【精】13 我能行(导学案)-2022-2023学年二年级下册道德与法治(部编版)

【精】13 我能行（导学案）
一、学习目标
1.了解自己的优点，增强自信心。

2.学会在面对困难时积极乐观地思考和解决问题。

3.了解自己和他人的权利和义务，学会尊重他人，保护自己和他人的权利。

二、学习重点与难点
1.学习如何发现自己的优点，积极地表现自己。

2.学习如何在困难面前保持积极乐观。

3.学习如何尊重他人，保护自己和他人的权利。

三、学习内容
1. 发现自己的优点，增强自信心
我们每个人都有自己的优点，而要做到自信，就要先认识自己、了解自己。

在学习、生活中，你是否发现过自己的优点？有哪些优点？这些优点给你带来了什么好处？
请你在日记中记录下自己的优点以及这些优点给你带来的好处。

2. 在面对困难时积极乐观地思考和解决问题
生活中总会遇到各种各样的困难和问题，如何面对这些问题？怎样才能保持积极乐观呢？
请你在日记中，写下你在面对困难时的思考和解决方法。

这些方法是否奏效？如果没有奏效，你会尝试什么新的方法？
3. 尊重他人，保护自己和他人的权利
尊重他人是做人的基本规范，也是一种美德。

每个人都有自己的权利和义务，我们应该尊重他人的权利，同时也要保护自己和他人的权利。

那么，你知道自己和他人的权利和义务吗？
请你在课本上，找出三个自己的权利和义务，三个他人的权利和义务。

并分别写在每个权利和义务下面，写出你的理解和想法。

四、课后作业
1.根据导学案中的内容，写出自己的日记。

要求内容真实，字迹工整，10句
以上。

2.记录并分析自己在家庭、学校、社会等方面所感受到的权利和义务，写成一篇小作文，字数不少于100字。

3.看完下面这张图片，思考和理解下面所描述的话的意义：“做自己生命中的英雄，能行！”并在日记中记录下你的感想和想法。

做自己生命中的英雄，行动起来吧！每个人都有自己的梦想、追求和期待，不要让困难和挫折扼杀了你的成长。

相信自己，坚持不懈，就一定会取得成功！
五、思考题
1.你的自信心是如何培养起来的？
2.在日常生活中，你遇到过哪些问题？是如何解决的？回想一下，在解决问题的过程中，你是如何保持积极乐观的？
3.为什么尊重他人是做人的基本规范？如果他人不尊重你的权利，你会怎么做？
六、教学反思
通过这节课的学习，学生们从多个角度认识到了自己的优点与不足，积极乐观面对困难和问题的方法和技巧，以及尊重他人、保护自己和他人权利的重要性。

在课堂上，我通过让学生们自己回答问题、讨论、写日记等方式，激发了学生的学习
兴趣和积极性。

同时，我也发现，有些学生对于自己的优点和方法不够清晰，需要在接下来的教学过程中帮助他们进一步认识和理解。