江苏省灌南高级中学高三语文《山水田园诗》课件 苏科版

• (2)请赏析“软红光里涌银山”中“软”、 “涌”二字的妙处。（4分）
答：“软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕 阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；“涌” 字运用比拟手法，形象地描绘出夕阳红光映照 之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。
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3.阅读下面这首诗，完成问题。(2012 安徽卷)
• 最爱东山晴后雪① • ［宋］杨万里 • 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 • 只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。
2013届高三语文复习 诗歌鉴赏(六)
山水田园诗
学习目标： ①了解归纳山水田园诗词的相关常识。 ②掌握鉴赏山水田园诗的基本方法。
(一)高考真题：
1.阅读下面的诗歌，然后回答问题。（2012 广东卷） 余杭四月 [元]白珽 四月余杭道，一晴生意繁。 朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。 水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关②。 【注】①朱樱：樱桃的一种。②昼门关： 蚕人家为防外 人冲犯而终日紧闭门户。 （1）颔联在写景上多种表现手法。 指出其中一种并结合 诗句简要分析。 （2）“一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中哪些地方？ 请简要分析。（4分）
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4. 阅读下面的这首诗，回答问题。（2011 福建卷） 晓至湖①上 【清】厉鹗 出郭晓色微，临水人意静。水上寒雾生，弥漫与天永。 折②苇动有声，遥山淡无影。稍见初日开，三两列舴艋。 安得学野凫，泛泛逐清景③。 【注】①湖：杭州西湖。②折：弯曲。③景：影。 （1）这首诗情感丰富，请作分析。（3分）
(2)“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何精神 内涵？（6分）
• 答：①高俊的山峰在一片积云之中突现，基于 这种观感，作者运用了拟人的手法，以“清瘦” 形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇， 一个“出”字，作者运用了以动写静的手法， 赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广 阔、跃动与静态相结合的画面。②“清瘦”表 现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。 答出拟人手法加以分析，给2分；答出以动写静 并加以分析，给2分；答出“清瘦”的精神内涵， 给2分。
答：①喜爱幽静：“人意静”、“寒雾生”等。②亲近自 然：“临水、“稍见初日开”等；③向往自由：“学野 凫”、“逐清景”等；④自由暂不可得的惆怅：“安得”。 （意思对即可）
（2）请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡 无影”进行赏析。（3分）
答：①对比：以“有声”与“无声”对比，近写 声觉，远写视觉，突出层次的远近和景致的深阔。 ②对偶：以“折苇”对“遥山”，近景与远景结 合，以“动有声”对“淡无影”，听觉与视觉相 结合；节奏优美（或形象丰富或层次分明），意 境淡雅（或幽静、清新）（其他看法，言之成理 亦可。）
• 2.阅读这首宋诗，完成问题(2012 辽宁卷)
• 初见嵩山 • 张耒 • 年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。 • 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。
• 【注】张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。（5分）
• (1)作者初见嵩山是什么心情？这样的心情是怎样表现 出来的？请结合全诗简析。（5分）
（1）颔联在写景上多种表现手，对比，烘托，渲染）、 列锦的表现手法；②映衬类：朱、青，绿，白，颜色明 丽喜人，相为映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的 风貌，传达出诗人愉悦而闲适之情；或列锦类：颔联采 用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃，豆，草， 鹅排列在一起，勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景， 烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀。
答：初见嵩山，作者的心情惊喜而又亲切。这种心情是铺垫出来 的：①作者奔走风尘，全靠青山开阔情怀，所以嵩山未露面就给 作者一种期待感；②接着作者运用迂回之笔，一道雨幕被拉开， 最后嵩山从云层中耸现，惊喜和亲切之感铺面而来。 答出惊喜和亲切的，给3分；答出以铺垫来表现的，给1分； 结合诗加以分析，每答出一点给1分。意思对即可。
3.阅读下面这首诗，完成问题。(2012 安徽卷) 最爱东山晴后雪① ［宋］杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 ［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全 白，赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一 首。 (1)请简要分析这首诗中诗人的形象。（4分）
答：诗人只顾追寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望 东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描 写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而忘我的 诗人形象。
（2）“一晴生意繁”是什么意思？体 现在诗中哪些地方？请简要分析。（4 分）
• 答：①四月乍晴，万物复苏，争奇斗艳，一 派生机，乡下进入农忙时节。②有樱桃绿草 白鹅悦目，有青豆配酒爽口，船行水上，轻 快疾驰，有春风拂袖，诗人所见农户白天闭 门，原是为了保养小蚕，由自然景物到社会 场景，都呈现出欣欣向荣的“生意”（生 机）。
• 5. 阅读下面这首诗，回答问题(2011 安徽卷) • 琅琊溪 • 【宋】欧阳修 • 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。 • 不知溪源来远近，但见流出山中花。 • [注] ①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在 滁州狼牙山。②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。 • 1.这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？ （4分）
• ［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋<最爱东山晴后雪>二绝 句》中的一 首。
• (1)请简要分析这首诗中诗人的形象。（4分）
答：诗人只顾追寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望 东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描 写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而忘我的 诗人形象。 • (2)请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的 妙处。（4分） •答：“软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可 感可触、柔和温暖的独特美感；“涌”字运用比拟手法， 形象地描绘出夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银 涛涌出的奇丽景象。