关于新形势下中考历史试题的变与不变

关于新形势中考历史试题的变与不变
本次培训主要是基于统编版历史新形势下中考变与不变而进行的改革。

主要通过研析重庆中考历史试题中的总体特点，了解到目前，重庆的中考历史试题，是按照党的教育方针，在市教委有关精神指导下，严格依据“课标”及相关文件要求，结合时代需要，体现学业水平考试要求，以促进考生全面发展为目标而命制。

试卷整体结构、呈现方式等保持稳定，积极探索开卷考试试题功能，难度保持在0.7左右，无偏题、怪题、难题。

试题突出主干知识，选材广泛典型，情境创设丰富，考查内容具有深刻的思想性和鲜明的时代性，力图全面落实“立德树人”的根本任务，增强考生的“五个认同”，努力实现铸魂育人的目标；不断探索对历史学科素养的考查，充分凸显“以史为鉴”的学科价值；充分发挥试题对我市初中历史教学的引导性，稳中求进，守正创新，力求达到以考促教、以考促学的目的。

同时，对于本次中考试题的突出特点分析，结合中考试卷进行细致考察与研究，得出试卷偏重于主干知识考查，体现学业水平考试特点，其在内容的选择上更加突出对主干知识的考查，特别是对历史进程产生了重大影响的历史事件、历史现象和历史人物的考查，给考生熟悉、平和之感。

历史学科本身属于人文性学科，而在中考历史试题中，也坚持把立德树人和五个认同贯彻进来，体现历史学科性的育人价值。

在考察中尽可能凸显中华民族悠久历史和统一多民族国家形成、发展的主线，其一，引导考生增强对中华民族和伟大祖国的认同。

如通过“融·合：从春秋到秦汉”和秦汉时期“大一统”思想的发展、演变与影响等情境的设置，加深考生对中华民族多元一体和祖国统一的认同感，增强维护祖国统一的意识。

其二，注重引导考生对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化等内容的考查，引导考生认同中华优秀文化，增强文化自信和民族自豪感。

如通过对中医文化、毛泽东思想和“小岗精神”的考查，增强考生对中华优秀文化的认识，使中考测评与“立德树人”的双重功能得以充分发挥。

其三，在中国共产党在中华民族解放和复兴事业中的伟大作用这一方面考察较多，引导考生增强对中国共产党、中国特色社会主义道路的认同。

试题着重考查了中国共产党近百年来的奋斗历程，从政治、经济、军事、外交、思想文化等领域全面展现了中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的诸多史实，引导考生认识：历史选择了中国共产党，中国共产党是中国革命和建设事业的坚强领导核心，从而帮助考生坚定树立制度自信、理论自信、道路自信和文化自信。

在分析中考试题时，发现情境创设在现目前阶段的中考历史中已经融会贯通，开始做到做到无情境不命题。

在严格控制试卷长度的前提下，创设丰富的试题情境，做到无情境不命题。

今年的试题情境包括历史遗迹、文物图片、文献记载、地方民歌、历史歌曲、历史漫画等历史情境，知识卡片制作、历史示意图绘制、区别史实与结论、揭示历史因果关系等学习情境，中国共产党“百年历程”图片展、澳门回归后人均地区生产总值跃居世界第二等社会情境，国际博物馆日文物图片线上展览、重庆6月5日例行防空警报等生活情境，通过情境自然考查考生对历史的感知、理解、解释和感悟。

再次，注重历史学科素养的考查，体现历史学科价值。

试题通过再认、再现、调动、迁移和运用知识等方式，考查考生正确的立场、观点、方法和判断、辨析、比较、归纳、概括等能力，以及唯物史观、时空观念、证据意识、历史理解、历史解释和家国情怀等学科素养。

如以丝绸之路的繁荣与中外交往为主题的判断题，就要求考生初步运用唯物主义观点观察分析问题，回到当时的时空环境中去，客观地认识秦汉时期中国中高纬度地区的气候条件与丝绸之路繁荣和发展之间的关系，以及全面分析判断丝绸之路的历史作用。