第二课第一框《承担关爱集体的责任》教案

第二课第一框《承当关爱集体的责任》教案
第二课第一框《承当关爱集体的责任》教案
教学目的：知识目的：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是互相依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。

才能目的：正确认识集体利益和个人利益关系的才能；具有关爱集体的理论才能，自觉地维护集体荣誉和利益的行为才能，发扬集体的好作风，擅长团结别人的才能觉悟目的：培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。

教学重点与难点： 1、重点：是使学生弄清集体利益和个人利益是互相依存的关系 2、难点：是如何关爱集体。

教学方法、手段：多媒体课件，让学生自己举例，运用启发式教学方法，用详细、生动的事例以及美妙的歌曲感染、教育学生，引导学生正确认识承当关爱集体的责任。

教学过程：〔一〕导入新课：播放多媒体课件中的歌曲《爱的奉献》，鼓励学生一起唱。

〔老师提问〕：〔1〕歌曲中给你印象最深的两句歌词是什么？〔2〕这些歌词说明了什么道理？〔学生答复〕：〔1〕歌曲中印象最深的两歌词是“只要人人献出一点
爱，世界将变成美妙的人间”〔2〕这些歌词说明了学会负责任，在承当责任中安康成长的意义：有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。

〔二〕讲授新课：一、承当关爱集体的责任〔一〕我是集体的一员活动1：为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖？〔答：因为个人与集体互相依存即集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。

〕 1、个体与集体互相依存问题1：集体和个体的关系怎样？〔答：①集体的存在离不开个体②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量〕活动2：某校九年级3班，许多同学只关心自己学习，很少有人愿意参加集体活动；上课时常有人讲话，影响老师教学；卫生清扫马虎，教室脏乱；…… 〔1〕这个班级的学生会受到什么影响？〔答：会导致许多不良的影响如思想松散，无心学习，自私自利，损人利己，道德品质败坏等等。

〕〔2〕如何改变班级的这种状况？〔答：因为集体利益与个人利益是互相依存的。

只有维护集体利益，个人利益才有保障。

保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。

因此，每位同学应积极关心和维护集体利益，做到关爱集体，人人有责。

〕 2、集体利益一个人利益均沾是互相依存的问题2：集体利益与个人利益的关系如何？〔答：集体利益与个人利益是互相依存的。

只有维护集体利益，个人利
益才有保障。

保障个人利益是集体的责任，而集体利益的实现是集体中每个成员努力的结果。

因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。

〕 3、个人更应积极关心和维护集体利益均沾〔二〕关爱集体人人有责活动3：李泽群是多管闲事吗？〔答：不是，是关爱集体的表现。

〕问题3：为什么说关爱集体人人有责？〔答：集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、保护集体，为集体建立出力，集体才会真正成为我们依恋的家。

〕活动4：小铭为什么犹豫？他该怎么办呢？〔答：因为小铭不知道如何处理个人与集体利益的关系。

当个人利益与集体利益发生矛盾时，应当把集体利益放在第一位，个人利益摆在第二位，自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的.安排，积极主动地为集体建立奉献力量。

〕问题4：如何关爱集体？〔答：关爱集体的表现：①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建立奉献力量。

②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

⑶在集体中能求大同存小异，擅长团结别人，让集体发挥出更大的力量。

〕活动5：“众人拾柴火焰高”。

“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”。

〔1〕为什么众人拾柴火焰高？〔答：因为集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。

“人心齐，泰山移”，团结的集体菜油凝聚力和战斗
力。

因此，在集体中能求大同存小异，擅长团结别人，让集体发挥出更大的力量。

〕〔2〕为什么三个和尚却没水喝？〔答：因为他们不团结，也没有协作。

更不能在集体中求大同存小异，不能团结别人，无法让集体发挥出更大的力量。

〕二人同心，其力断金——《易经》人心齐，泰山移——中国谚语天时不如地利，地利不如人和——〔先秦〕孟子课堂小结：通过本课的学习，使我们知道集体利益和个人利益是互相依存的关系；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。

从而能自觉地维护集体荣誉和利益，发扬集体的好作风，擅长团结别人。

稳固新课：先阅读一遍板书内容，边问边答讲过的一些知识点。

师生一起唱《爱的奉献》，体会其中的歌词说明的道理。

课后练习 1、集体和个体的关系怎样？ 2、集体利益与个人利益的关系如何？ 3、为什么说关爱集体人人有责？ 4、如何关爱集体？ 5、见《高效速练》相应的练习题。

板书设计：第一框承当关爱集体的责任一、我是集体一员 1、集体和个人的关系； 2、集体利益和个人利益的关系二、关爱集体人人有责〔1〕为什么说关爱集体人人有责？〔2〕如何关爱集体？关爱集体的表现。