第二章第三节奇妙的二氧化碳的教学设计

第二章--第三节-奇妙的二氧化碳的教学设计
第二章第三节奇妙的二氧化碳的教学设计
乐东民族中学黎琳
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2、 学会 1、已知“雪碧”汽水是一种无色
的碳酸饮料。

将少量“雪碧”
滴入紫色石蕊试液中，然后再
加热，你认为紫色石蕊试液的
颜色的变化应该是（ ）
A 、先变蓝后变紫
B 、只有变成红色
C 先变无色后变红
D 先变红色后变紫色
2、（14分）为探究二氧化碳的性质，小明设计
右边所示实验。

将二氧化碳依
次通过右图装置。

写出A 、B 两处可观察到的现
象，并加以解释：
A 处：现象：___________ ___ _，
反应的文字表达式：
；
21。