八年级物理全册 第7章 第3节 力的平衡学案2 (新版)沪科版

第三节力的平衡
学习目标
1. 认识到在平衡力作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态。

2. 对处于平衡状态的物体进行受力分析，认识平衡力的概念。

3. 在探究实验中要求自己处理实验数据，并从对数据的分析处理中认识二力平衡的条件。

4. 应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题。

5.在讨论与交流中感受在力的平衡状态下物体的运动状态。

学习要点
1. 在物理学中人们把静止状态和匀速直线运动状态叫做状态。

2. 物体如果在两个力的作用下，处于平衡状态，这两个力就称为，也叫二力平衡。

3. 当一个物体受到两个力作用时，二力平衡的条件是：两个力大小、方向、作用在上。

导学过程
一、二力平衡
观察课本P135图7-18、P136图7-19及图7-20。

想一想当物体受到外力作用时，（能或不能）保持静止或匀速直线运动？
物体如果在两个力的作用下，能保
持或，我们就说该物体处于平衡状态。

这两个力就互称为。

图7-18、P图7-19中的绳、跳伞运动员，都处于状态，都受到力的作用。

（1）观察图7-20，杯子在托盘上静止不动，处于平衡状态，作用在杯子上
的和是一对平衡力。

（2）观察图7-19，跳伞运动员能匀速下降，处于平衡状态，运动员和降落
伞作为整体受到的和是一对
平衡力。

试一试请在图6-25中画出静止在水平桌面上的饮料瓶的受力示意图。

二、二力平衡条件
在课本P136图7-21二力平衡的实验中
（1）当两个盘子里装着砝码质量相同时，纸板在水平方向上受到的两个力大
小（相等、不相等），方向（相同、相
反），（是、否）在同一直线上，纸板（平衡、不平衡）。

（2）若把纸板转动一小角度，此时两个力（是、否）在同一直线上；松手后，纸板（能、否）静止。

（3）若在右边的盘子里再加一个砝码，而左边的盘子不增加砝码，此时纸
板。

（平衡、不平衡），受到的两个力大小（相等、不相等），方向（相同、相反），（是、否）在同一直线上。

以上实验结果表明：
当一个物体受到两个力作用时，二力平衡的条件是：两个力大
小、方向、作用
在上。

想一想当物体受到两个力作用并且二力平衡时，物体受到的合力
为。

做一做用弹簧测力计吊50g钩码，使钩码匀速上升或下降，观察测力计示数是否变化。

为什么？若使钩码变速上升或下降，观察测力计示数是否变化。

为什么？
自我检测
1. 下列情况下，物体受平衡力作用的是[ ]
A．苹果从树上落下来 B．汽车在弯道上匀速转弯
C．物体在斜坡上匀速直线滑下 D．向上抛出的石块
2. 下列说法中正确的是[ ]
A．物体处于静止或匀速直线运动时，一定只受两个力作用
B．物体如果有外力作用，不可能处于匀速直线运动和静止状态
C．两个力作用在一条直线上，大小相等，方向相反，这两个力一定是平衡的
D．一个物体的运动方向在不断改变，它受到的力一定不平衡
3. 一个物体受到两个力的作用，这两个力的三个要素完全相同，那么这两个力[ ]
A．一定不是平衡力 B．一定是平衡力
C．可能是平衡力 D．条件不足，无法判断
4. 天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的
是 [ ]
A．灯受到的重力和吊线对灯的拉力
B．灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力
C．天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力
D．天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力
5. 某人用力50N的力提起水平地面的重为200N一只箱子，但箱子没有动，箱子受到的合力为 [ ]
A．200N． B．250N C．150N D．0N
6. 汽车在1500牛牵引力作用下,沿水平路面向东做匀速运动,汽车受摩擦力为
______牛，方向向_______；若汽车行驶的牵引力减小为1200N，则汽车将做______运动. 汽车所受合力是______N，方向向_______。

自我反思
我的收获：
我的疑惑：。