1.1认识新能源汽车章节教案
新能源汽车技术教案
新能源汽车技术教案第一章：新能源汽车概述1.1 新能源汽车的定义与发展历程1.2 新能源汽车的特点与优势1.3 新能源汽车的政策与产业现状1.4 新能源汽车的主要类型及代表车型第二章：新能源汽车动力系统2.1 电动汽车动力系统组成2.2 电池类型及性能特点2.3 电机类型及工作原理2.4 动力系统控制策略与技术参数第三章：新能源汽车驱动与控制技术3.1 纯电动汽车驱动系统3.2 混合动力汽车驱动系统3.3 燃料电池汽车驱动系统3.4 驱动控制系统的工作原理与技术特点第四章：新能源汽车充电技术4.1 充电设施及充电方式4.2 充电桩的类型与技术参数4.3 充电过程及充电控制策略4.4 充电安全与防护措施第五章：新能源汽车维修与保养5.1 新能源汽车维修基本原则与方法5.2 动力电池维护与检修5.3 电机及控制系统维护与检修5.4 车辆常规保养及注意事项第六章：新能源汽车动力电池技术6.1 动力电池的类型与结构6.2 锂离子电池的工作原理与特性6.3 动力电池管理系统（BMS）6.4 动力电池的充放电策略与寿命延长第七章：新能源汽车电机与驱动技术7.1 电机的类型与工作原理7.2 电机控制器及其工作原理7.3 驱动系统的效率与优化7.4 电机与驱动系统的故障诊断与维修第八章：新能源汽车的能源管理与节能技术8.1 能源管理与能量回收系统8.2 车辆能源消耗的测试与评价8.3 节能技术及其在新能源汽车中的应用8.4 节能驾驶习惯与节能驾驶培训第九章：新能源汽车的智能化技术9.1 新能源汽车智能化的定义与意义9.2 车辆智能控制系统（VSC）9.3 车联网技术及其在新能源汽车中的应用9.4 自动驾驶技术的发展及其对新能源汽车的影响第十章：新能源汽车的安全性与环保性10.1 新能源汽车的安全性要求与措施10.2 碰撞安全与防火安全10.3 新能源汽车的环境影响与环保评价10.4 环保法规与新能源汽车的环保技术第十一章：新能源汽车的案例分析11.1 国内外新能源汽车产业发展案例11.2 成功新能源汽车品牌案例分析11.3 新能源汽车市场推广案例分析第十二章：新能源汽车的法律法规与标准12.1 新能源汽车相关法律法规概述12.2 国内外新能源汽车标准体系12.3 新能源汽车认证与监管政策12.4 新能源汽车行业的发展趋势第十三章：新能源汽车的销售与服务13.1 新能源汽车市场分析与销售策略13.2 新能源汽车售后服务体系建设13.3 新能源汽车客户关系管理13.4 新能源汽车销售与服务案例分析第十四章：新能源汽车技术的发展趋势14.1 新能源汽车技术创新方向14.2 固态电池技术的发展与应用14.3 氢燃料电池汽车的技术挑战与机遇14.4 新能源汽车与智能交通系统的融合第十五章：新能源汽车的实践与实训15.1 新能源汽车的认识与操作15.2 新能源汽车维护与故障诊断15.3 新能源汽车模拟实训项目重点和难点解析重点：1. 新能源汽车的定义、特点、优势、类型及代表车型。
1-1新能源汽车整体认知
新课讲授
一.新能源汽车发展史概述
新能源汽车经历了近两个世纪的发展过程，从最初的纯电动汽车发展到今天多种类型的新能源汽 车，成为全球未来汽车发展方向的共识，主要经历了以下四个阶段： • 电动汽车的崛起与发展 • 电动汽车的发展和停滞 • 电动汽车的复苏与突破 • 电动汽车的复苏与创新
四.新能源汽车与传统汽车比较
优势 • 环保无污染 • 无噪音，噪声低 • 高效率 • 结构简单，维修方便
劣势 • 新能源汽车技术迭代快，保值率低，对于二手车市场影响巨大 • 乡村地区的充电桩的覆盖相对较低 • 传统汽车目前最大的优势就是续航里程的保证
五.国内主要新能源汽车厂家
• 上汽集团 • 一汽集团 • 长安集团 • 东风集团 • 比亚迪汽车
渐变绿色
专用标志
尺寸 底样
480mmX140mm 黄绿双拼色
专用标志
五.新能源汽车常见标识
• 车辆铭牌标识
五.新能源汽车常见标识
• 车辆识别代码
六、任务实施
1.外观标识读取 （1）观察车辆，查找新能源汽车标识； （2）外观标识读取。 2.车牌标识读取 （1）观察车辆，查找新能源汽车车牌； （2）车牌标识读取。 3.车辆铭牌识读 （1）观察车辆，查找车辆铭牌，读取基本信息； （2）外观标识读取。 4.复位工作
新能源汽车底盘技术
课程概述
《新能源汽车底盘技术》是新能源汽车技术专业的核心课程，是学习专业后续 课程的重要基础，在整个汽车专业知识体系中起着承前启后的重要作用。这一 门课程主要包括新能源汽车基础知识、变速驱动桥、行驶系、转向系、制动系 和新能源汽车底盘线控技术六大部分。
《新能源汽车概论》--教案教案电子教案完整版授课教案整本书教案电子讲义(最新)
实训任务
每节课后的实训项目
第
教学内容
项目三混合动力汽车
教学任务
1. 掌握混合动力汽车动力系统的结构与组成。
2. 了解混合动力汽车电力动力系统。
3. 了解混合动力汽车燃油动力系统。
4. 了解混合动力汽车动力系统布置形式。
5. 掌握不同动力系统布置形式的工作原理。
6. 熟悉不同类型混合动力汽车在不同工况下的能量流通过程。
（5）遮盖和阻隔相邻带电部件
8.电动汽车的常见疑问
（1）电动汽车的电池真的会燃烧/ 爆炸吗
（2）电动汽车是否有高压触电的危险
（3）电动汽车的辐射是否会危害人体健康
9.电动汽车常用绝缘工具及高压防护用品
（1）高压万用表
1）介绍
2）使用说明
3）使用注意事项
（2）动力蓄电池均衡测试仪
1）介绍
2）设备使用注意事项
9.纯电动汽车的优势及存在的问题
（1）纯电动汽车的优势
（2）纯电动汽车的不足
二、典型纯电动汽车实例
1.典型纯电动汽车介绍
（1）瑞麒M1 EV 纯电动汽车
（2）奇瑞的 S18D 增程电动汽车
（3）高尔夫blue motion
（4）英菲尼迪LE 概念车
（5）福特TRANSIT CONNECT 电动汽车
（6）特斯拉Model S 电动汽车
3. 掌握纯电动汽车的运行模式。
4.了解燃料电池电动汽车及其工作原理。
5.掌握燃料电池电动汽车的类型及结构。
教学过程
课程导入
一、组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。
二、导入新课（5分钟）
1.本课题的学习目的
2.本课题学习及掌握的主要内容
《新能源汽车技术》教学教案(全)
《新能源汽车技术》教学教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解新能源汽车的定义、分类和特点。
2. 让学生掌握新能源汽车的基本组成部分及其工作原理。
3. 培养学生对新能源汽车技术的兴趣和认识，提高环保意识。
二、教学内容1. 新能源汽车的定义与分类1.1 定义1.2 分类2. 新能源汽车的特点2.1 环保性2.2 经济效益2.3 技术发展前景3. 新能源汽车的基本组成部分3.1 电池组3.2 电动机3.3 控制器3.4 充电设施4. 新能源汽车的工作原理4.1 纯电动汽车工作原理4.2 混合动力汽车工作原理4.3 燃料电池汽车工作原理三、教学方法1. 讲授法：讲解新能源汽车的定义、分类、特点、组成部分和工作原理。
2. 案例分析法：分析新能源汽车的代表车型及其技术特点。
3. 互动讨论法：引导学生探讨新能源汽车技术的发展趋势及其对环保和经济的影响。
四、教学准备1. 教材或教学资源：《新能源汽车技术》相关教材或资料。
2. 课件：制作新能源汽车相关图片、图表、动画等课件。
3. 视频资料：准备新能源汽车相关介绍或原理讲解的视频资料。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对新能源汽车基本概念的理解。
2. 小组讨论：评估学生在探讨新能源汽车技术发展中的表现。
3. 课后作业：布置相关习题，检验学生对新能源汽车知识的掌握。
《新能源汽车技术》教学教案(第二部分)六、教学内容5. 新能源汽车的关键技术5.1 动力电池技术5.2 驱动电机技术5.3 充电技术5.4 能源管理系统6. 新能源汽车的安全性与可靠性6.1 安全性能要求6.2 可靠性评估6.3 安全测试与认证7. 新能源汽车的维护与保养7.1 常规维护项目7.2 特殊维护要点7.3 保养周期与注意事项8. 新能源汽车的政策与市场8.1 国内外政策环境8.2 市场发展趋势8.3 产业竞争格局9. 新能源汽车的发展前景与挑战9.1 技术发展趋势9.2 环保与经济影响9.3 面临的挑战与解决方案七、教学方法1. 讲授法：讲解新能源汽车的关键技术、安全性、可靠性、维护保养等内容。
《新能源汽车技术》教学教案(全)
《新能源汽车技术》教学教案(一)章节名称：新能源汽车概述教学目标：1. 了解新能源汽车的定义、分类和特点。
2. 掌握新能源汽车的发展历程和未来发展趋势。
3. 理解新能源汽车在我国的政策环境和市场现状。
教学内容：1. 新能源汽车的定义和分类2. 新能源汽车的特点3. 新能源汽车的发展历程4. 新能源汽车的未来发展趋势5. 新能源汽车在我国的政策环境和市场现状教学方法：1. 讲授法：讲解新能源汽车的定义、分类、特点、发展历程、未来发展趋势和政策环境。
2. 案例分析法：分析新能源汽车市场的现状和典型企业案例。
教学准备：1. 教学PPT2. 相关教材和参考资料3. 网络资源：新能源汽车相关政策、市场数据等教学过程：一、导入（5分钟）1. 激发兴趣：介绍新能源汽车在环保、节能方面的优势。
2. 问题导入：询问学生对新能源汽车的了解，引出本节课的主题。
二、讲解新能源汽车的定义和分类（10分钟）1. 讲解新能源汽车的定义：以教材内容为基础，详细解释新能源汽车的概念。
2. 讲解新能源汽车的分类：介绍各类新能源汽车的特点和代表车型。
三、讲解新能源汽车的特点（10分钟）1. 环保节能：分析新能源汽车在减少尾气排放、降低能源消耗方面的优势。
2. 技术创新：介绍新能源汽车的关键技术和创新点。
3. 经济效益：探讨新能源汽车的经济效益，包括购车成本、运行成本等。
四、讲解新能源汽车的发展历程和未来发展趋势（10分钟）1. 发展历程：概述新能源汽车从诞生至今的发展过程。
2. 未来发展趋势：预测新能源汽车的发展前景，分析影响因素。
五、讲解新能源汽车在我国的政策环境和市场现状（10分钟）1. 政策环境：介绍我国新能源汽车相关政策，如补贴政策、限行政策等。
2. 市场现状：分析新能源汽车在我国市场的销售情况、市场份额等。
六、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课的主要内容，加深学生对新能源汽车的认识。
2. 布置作业：要求学生课后查阅相关资料，了解新能源汽车企业的市场表现。
汽车新能源教案
汽车新能源教案一、教学目标1. 让学生了解新能源汽车的定义和分类。
2. 使学生掌握新能源汽车的主要技术特点。
3. 培养学生对新能源汽车产业发展的认识。
4. 提高学生对新能源汽车环保意识的重视。
二、教学内容1. 新能源汽车的定义和分类1.1 新能源汽车的定义1.2 新能源汽车的分类2. 新能源汽车的主要技术特点2.1 动力系统特点2.2 能源类型特点2.3 驾驶性能特点3. 新能源汽车产业发展现状与趋势3.1 国内外产业发展现状3.2 新能源汽车发展趋势4. 新能源汽车的环保意义4.1 减少尾气排放4.2 节能减排效果5. 新能源汽车的使用与维护5.1 使用注意事项5.2 维护保养知识三、教学重点与难点1. 新能源汽车的定义和分类2. 新能源汽车的主要技术特点3. 新能源汽车产业发展现状与趋势4. 新能源汽车的环保意义5. 新能源汽车的使用与维护四、教学方法1. 讲授法：讲解新能源汽车的定义、分类、技术特点、产业发展现状与趋势、环保意义等知识。
2. 案例分析法：分析新能源汽车的使用与维护案例，让学生更好地理解新能源汽车的实际应用。
3. 小组讨论法：分组讨论新能源汽车产业发展趋势和环保意义，培养学生的团队协作能力。
五、教学准备1. 教室环境布置：挂出新能源汽车相关图片和海报，增加学习氛围。
2. 教学设备：电脑、投影仪、教学课件等。
3. 参考资料：新能源汽车相关书籍、文章、视频等。
4. 小组讨论材料：新能源汽车产业发展趋势和环保意义的相关案例。
六、教学过程1. 导入：通过展示新能源汽车图片和播放相关视频，激发学生的兴趣，引入新能源汽车主题。
2. 讲解：详细讲解新能源汽车的定义、分类、技术特点、产业发展现状与趋势、环保意义等知识。
3. 案例分析：分析新能源汽车的使用与维护案例，让学生更好地理解新能源汽车的实际应用。
4. 小组讨论：分组讨论新能源汽车产业发展趋势和环保意义，培养学生的团队协作能力。
七、课内练习1. 根据所学内容，完成新能源汽车定义、分类、技术特点等知识的自测题。
1.1任务一 认识新能源汽车
任务一 认识新能源汽车
（2）增程式电动汽车 增程式电动汽车REEV是一种在纯电动模式下可以达到其所有的动力性能，而当车 载可充电储能系统无法满足续航里程要求时，打开车载辅助供电装置为动力系统提 供电能，以延长续航里程的电动汽车，且改车载辅助供电装置与驱动系统没有传动 轴（带）等传动连接。
任务一 认识新能源汽车
（2）增程式电动汽车 优点：具有较长的续航里程、起步加速动力较足、几乎没有里程焦虑。 缺点：发动机不能直接驱动车轮，会有功率浪费，仍会有尾气排放、发动机和电机 的总功率不等于驱动功率。
任务一 认识新能源汽车
（3）混合动力汽车 混合动力汽车HEV是能够至少从下述两类车载存储的能量中获得动力的汽车： --可消耗的燃料； --可再充电能/能量储存装置。
任务一 认识新能源汽车
（4）燃料电池电动汽车 燃料电池电动汽车FCEV是一种以燃料电池系统作为单一动力源或者是以燃料电池 系统与可充电储能系统作为混合动力源的电动汽车。其电池能量是通过氢气和氧气 之间的化学反应作用直接转变成电能，而不是经过燃烧。燃料电池的化学反应过充 不会产生有害产物，是一种理想的无污染汽车。
任务一 认识新能源汽车
（4）燃料电池电动汽车 优点： 1）零排放或接近零排放。 2）减少了机油泄露带来的环境污染。 3）降低了温室气体的排放。 4）运行平稳、无噪音。 缺点：目前氢供应基础设施不完善。
任务一 认识新能源汽车 新能源汽车与传统汽车的区别
任务一 认识新能源汽车
3.新能源汽车发展前景 （1）《中国制造2025》把节能与新能源汽车列为重点发展的十大领域之一，将汽 车强国正式上升为国家战略。
目录
CONTENTS
任务一 认识新能源汽车
任务一 认识新能源汽车
《新能源汽车技术》教学教案(全)
《新能源汽车技术》教学教案(一)章节名称：新能源汽车概述教学目标：1. 了解新能源汽车的定义、分类和特点；2. 掌握新能源汽车的发展历程和现状；3. 了解新能源汽车的技术路线和关键技术。
教学内容：1. 新能源汽车的定义和分类；2. 新能源汽车的特点；3. 新能源汽车的发展历程和现状；4. 新能源汽车的技术路线；5. 新能源汽车的关键技术。
教学方法：1. 讲授法：讲解新能源汽车的定义、分类和特点；2. 案例分析法：分析新能源汽车的发展历程和现状；3. 讨论法：探讨新能源汽车的技术路线和关键技术。
教学准备：1. 教学PPT；2. 相关案例资料；3. 讨论话题。
教学步骤：1. 导入：介绍新能源汽车的定义和分类；2. 新能源汽车的特点：讲解新能源汽车的特点；3. 新能源汽车的发展历程和现状：分析新能源汽车的发展历程和现状；4. 新能源汽车的技术路线：介绍新能源汽车的技术路线；5. 新能源汽车的关键技术：探讨新能源汽车的关键技术；6. 课堂讨论：分组讨论新能源汽车的技术路线和关键技术；7. 总结：总结新能源汽车的定义、分类、特点、发展历程和现状、技术路线和关键技术；8. 作业布置：布置相关练习题。
教学反思：本节课通过讲授法和案例分析法，使学生了解了新能源汽车的定义、分类、特点、发展历程和现状、技术路线和关键技术。
通过课堂讨论，学生能够更深入地理解新能源汽车的技术路线和关键技术。
在教学过程中，教师应注重与学生的互动，激发学生的学习兴趣。
《新能源汽车技术》教学教案(二)章节名称：新能源汽车电池技术教学目标：1. 了解新能源汽车电池的分类和性能；2. 掌握新能源汽车电池的工作原理和充电方式；3. 了解新能源汽车电池的优缺点。
教学内容：1. 新能源汽车电池的分类和性能；2. 新能源汽车电池的工作原理；3. 新能源汽车电池的充电方式；4. 新能源汽车电池的优缺点。
教学方法：1. 讲授法：讲解新能源汽车电池的分类、性能、工作原理和充电方式；2. 对比分析法：分析新能源汽车电池的优缺点。
新能源汽车技术——教案
教案教案四、纯电动汽车的类型1.按车载电源数不同分类：纯电动汽车可以分为单电源纯电动汽车和多电源纯电动汽车两种。
2.按用途不同分类：纯电动汽车可以分为纯电动轿车、纯电动货车和纯电动客车三种。
五、纯电动车的驱动系统布置形式1.集中式驱动方式集中式驱动方式大部分是由电动机、变速器和差速器等组成。
2.轮毂驱动方式电动轮驱动系统可以布置在纯电动车的两个前轮、两个后轮或四个车轮的轮毂中，成为前轮驱动、后轮驱动或四轮驱动的纯电动车。
六、思考1.什么是纯电动车？它有哪些优、缺点？2.说明纯电动车的工作原理。
七、本节小结30min 20min 5min教案教案项目（章节） 新能源汽车的动力电池 授课时数 2教学目标 与要求 1.了解碱性电池、物理电池、燃料电池教学难点 与重点碱性电池、物理电池、燃料电池的工作原理授课方法 及教学手段多媒体讲授作 业锂电池属于什么电池教 学 内 容 及 过 程时间 分配 垃圾分类的意义，废旧电池的处理。
课程回顾：一、碱性电池1.镍-镉(Ni-Cd)电池：镍-镉电池是以羟基氢氧化镍为正极，金属镉为负极，水溶性氧化钾溶液为电解质，在镍-镉电池充电和放电的化学反应过程中，电解液基本上不会被消耗。
为了提高寿命和改善高温性能，通常在电解液中加入氧化锂。
镍-镉电池的特点：快速充电，比能量高，循环使用寿命长。
装备镍-镉电池的厂商：克莱斯勒、标致、雪铁龙、日产等。
6min 10min35min教案任课教师：（1）过充/过放。
（2）过大电流。
（3）温度过高。
（4）短路或者漏电。
1.电池管理系统结构2.电池管理系统的功能1）蓄电池测量和监控；2）动力电池组的安全管理 3）电池箱热管理系统；4）动力电池组的均衡管理5）电池状态故障诊断七、思考1.为什么电动汽车需要必备蓄电池的管理系统？八、本节小结25min 10min教案序号 6 授课日期2022.9.15 班级项目（章节）新能源汽车电机的特征授课时数 2教案教学目标与要求了解新能源汽车驱动电机类型教学难点与重点难点：新能源汽车的不同电机类型授课方法讲授法（现代化）教学手段多媒体讲授与互动讨论作业驱动电机主要有哪几类？教学内容及过程时间分配通过播放电机运行视频引出本课内容，同时教育同学们安全操作一、电动汽车对驱动电机性能的基本要求1) 电压高。
新能源汽车技术教案
新能源汽车技术教案第一章：新能源汽车概述1.1 教学目标了解新能源汽车的定义、分类和特点掌握新能源汽车的发展历程和趋势理解新能源汽车与传统汽车的区别1.2 教学内容新能源汽车的定义和分类新能源汽车的特点和优势新能源汽车的发展历程和未来趋势新能源汽车与传统汽车的比较1.3 教学方法讲授法：讲解新能源汽车的定义、分类和发展趋势比较法：对比新能源汽车和传统汽车的特点和区别1.4 教学活动引入话题：介绍新能源汽车的概念和发展背景讲解新能源汽车的分类和特点分析新能源汽车的发展趋势进行小组讨论：比较新能源汽车和传统汽车的区别1.5 教学评估课堂问答：检查学生对新能源汽车定义和分类的理解小组讨论报告：评估学生对新能源汽车和传统汽车比较的分析能力第二章：新能源汽车的动力系统2.1 教学目标了解新能源汽车动力系统的组成和原理掌握新能源汽车动力系统的主要部件和工作原理理解新能源汽车动力系统的优势和挑战2.2 教学内容新能源汽车动力系统的组成和原理新能源汽车动力系统的主要部件和工作原理新能源汽车动力系统的优势和挑战2.3 教学方法讲授法：讲解新能源汽车动力系统的组成和原理互动法：引导学生参与讨论动力系统的优势和挑战2.4 教学活动引入话题：介绍新能源汽车动力系统的概念和重要性讲解新能源汽车动力系统的组成和原理分析新能源汽车动力系统的优势和挑战进行小组讨论：探讨新能源汽车动力系统的未来发展2.5 教学评估课堂问答：检查学生对新能源汽车动力系统组成和原理的理解小组讨论报告：评估学生对新能源汽车动力系统优势和挑战的分析能力第三章：新能源汽车的电池技术3.1 教学目标了解新能源汽车电池技术的原理和种类掌握新能源汽车电池的主要特性和工作原理理解新能源汽车电池的使用和维护要点3.2 教学内容新能源汽车电池技术的原理和种类新能源汽车电池的主要特性和工作原理新能源汽车电池的使用和维护要点3.3 教学方法讲授法：讲解新能源汽车电池技术的原理和种类实践操作法：演示新能源汽车电池的使用和维护方法3.4 教学活动引入话题：介绍新能源汽车电池技术的重要性和应用讲解新能源汽车电池技术的原理和种类分析新能源汽车电池的主要特性和工作原理演示新能源汽车电池的使用和维护方法进行小组讨论：探讨新能源汽车电池技术的未来发展3.5 教学评估课堂问答：检查学生对新能源汽车电池技术原理和种类的理解实践操作：评估学生对新能源汽车电池使用和维护方法的掌握程度第四章：新能源汽车的驱动与控制技术4.1 教学目标了解新能源汽车驱动与控制技术的原理和种类掌握新能源汽车驱动与控制技术的主要部件和工作原理理解新能源汽车驱动与控制技术的优势和挑战4.2 教学内容新能源汽车驱动与控制技术的原理和种类新能源汽车驱动与控制技术的主要部件和工作原理新能源汽车驱动与控制技术的优势和挑战4.3 教学方法讲授法：讲解新能源汽车驱动与控制技术的原理和种类互动法：引导学生参与讨论驱动与控制技术的优势和挑战4.4 教学活动引入话题：介绍新能源汽车驱动与控制技术的概念和重要性讲解新能源汽车驱动与控制技术的原理和种类分析新能源汽车驱动与控制技术的主要部件和工作原理探讨新能源汽车驱动与控制技术的优势和挑战进行小组讨论：探讨新能源汽车驱动与控制技术的未来发展4.5 教学评估课堂问答：检查学生对新能源汽车驱动与控制技术原理和种类的理解小组讨论报告：评估学生对新能源汽车驱动与控制技术优势和挑战的分析能力第五章：新能源汽车的充电技术5.1 教学目标了解新能源汽车充电技术的原理和种类掌握新能源汽车充电设施的主要特点和工作原理理解新能源汽车充电技术的发展趋势和挑战5.2 教学内容新能源汽车充电技术的原理和种类新能源汽车充电设施的主要特点和工作原理新能源汽车充电技术的发展趋势和挑战5.3 教学方法讲授法：讲解新能源汽车充电技术的第六章：新能源汽车的安全性与可靠性6.1 教学目标了解新能源汽车安全性与可靠性的重要性掌握新能源汽车安全与可靠性的评价指标理解新能源汽车安全与可靠性提升的技术措施6.2 教学内容新能源汽车安全性与可靠性的概念新能源汽车安全与可靠性的评价指标新能源汽车安全与可靠性提升的技术措施6.3 教学方法讲授法：讲解新能源汽车安全性与可靠性的概念及重要性案例分析法：分析新能源汽车安全与可靠性评价的实例6.4 教学活动引入话题：介绍新能源汽车安全性与可靠性的重要性讲解新能源汽车安全与可靠性的概念及评价指标分析新能源汽车安全与可靠性提升的技术措施进行小组讨论：探讨新能源汽车安全与可靠性的改进措施6.5 教学评估课堂问答：检查学生对新能源汽车安全性与可靠性的理解小组讨论报告：评估学生对新能源汽车安全与可靠性评价指标的分析能力第七章：新能源汽车的维护与保养7.1 教学目标了解新能源汽车维护与保养的基本知识掌握新能源汽车维护与保养的操作方法理解新能源汽车维护与保养的重要性7.2 教学内容新能源汽车维护与保养的基本知识新能源汽车维护与保养的操作方法新能源汽车维护与保养的重要性7.3 教学方法讲授法：讲解新能源汽车维护与保养的基本知识及重要性实践操作法：演示新能源汽车维护与保养的操作方法7.4 教学活动引入话题：介绍新能源汽车维护与保养的基本知识讲解新能源汽车维护与保养的操作方法演示新能源汽车维护与保养的实际操作进行小组讨论：探讨新能源汽车维护与保养的注意事项7.5 教学评估课堂问答：检查学生对新能源汽车维护与保养的理解实践操作：评估学生对新能源汽车维护与保养操作方法的掌握程度第八章：新能源汽车的政策与法规8.1 教学目标了解新能源汽车政策与法规的背景和意义掌握新能源汽车相关政策和法规的主要内容理解新能源汽车政策与法规对行业的影响8.2 教学内容新能源汽车政策与法规的背景和意义新能源汽车相关政策和法规的主要内容新能源汽车政策与法规对行业的影响8.3 教学方法讲授法：讲解新能源汽车政策与法规的背景和意义案例分析法：分析新能源汽车政策与法规的实际应用8.4 教学活动引入话题：介绍新能源汽车政策与法规的背景和意义讲解新能源汽车相关政策和法规的主要内容分析新能源汽车政策与法规对行业的影响进行小组讨论：探讨新能源汽车政策与法规的完善建议8.5 教学评估课堂问答：检查学生对新能源汽车政策与法规的理解小组讨论报告：评估学生对新能源汽车政策与法规对行业影响的分析能力第九章：新能源汽车的产业现状与发展趋势9.1 教学目标了解新能源汽车产业的现状掌握新能源汽车产业的主要发展趋势理解新能源汽车产业的发展策略9.2 教学内容新能源汽车产业的现状新能源汽车产业的主要发展趋势新能源汽车产业的发展策略9.3 教学方法讲授法：讲解新能源汽车产业的现状和发展趋势案例分析法：分析新能源汽车产业的具体发展实例9.4 教学活动引入话题：介绍新能源汽车产业的现状和发展趋势讲解新能源汽车产业的主要发展趋势分析新能源汽车产业的发展策略进行小组讨论：探讨新能源汽车产业的发展前景9.5 教学评估课堂问答：检查学生对新能源汽车产业现状和发展趋势的理解小组讨论报告：评估学生对新能源汽车产业发展策略的分析能力第十章：新能源汽车的推广与应用10.1 教学目标了解新能源汽车推广与应用的重要性掌握新能源汽车推广与应用的主要策略理解新能源汽车推广与应用的挑战与机遇10.2 教学内容新能源汽车推广与应用的重要性新能源汽车推广与应用的主要策略新能源汽车推广与应用的挑战与机遇10.3 教学方法讲授法：讲解新能源汽车推广与应用的重要性及策略案例分析法：分析新能源汽车推广与应用的实际案例10.4 教学活动引入话题：介绍新能源汽车推广与应用的重要性讲解新能源汽车推广与应用的主要策略分析新能源汽车推广与应用的挑战与机遇进行重点和难点解析一、新能源汽车的定义、分类和特点：这一环节是理解新能源汽车技术的基础，需要学生掌握新能源汽车的基本概念和区分传统汽车的关键特征。
《新能源汽车构造与维修理论》教案
《新能源汽车构造与维修理论》教案第一章：新能源汽车概述1.1 新能源汽车的定义与发展历程1.2 新能源汽车的特点与优势1.3 新能源汽车的主要类型及其代表车型1.4 新能源汽车的政策与产业现状第二章：新能源汽车动力电池系统2.1 动力电池的类型与性能参数2.2 动力电池的组成与工作原理2.3 动力电池的维护与检修2.4 动力电池的故障诊断与处理第三章：新能源汽车电机及驱动系统3.1 电机的类型与性能参数3.2 电机的工作原理与结构特点3.3 驱动系统的组成与工作原理3.4 驱动系统的维护与检修第四章：新能源汽车电力电子设备4.1 电力电子器件的类型与性能参数4.2 电力电子设备的工作原理与结构特点4.3 电力电子设备的维护与检修4.4 电力电子设备的故障诊断与处理第五章：新能源汽车的综合控制系统5.1 综合控制系统的组成与功能5.2 综合控制系统的工作原理与结构特点5.3 综合控制系统的维护与检修5.4 综合控制系统的故障诊断与处理第六章：新能源汽车车辆结构与原理6.1 车辆结构概述6.2 车身与底盘6.3 动力系统与操控系统6.4 电气系统与舒适系统第七章：新能源汽车充电设施及技术7.1 充电站的类型与组成7.2 充电设备的工作原理与使用方法7.3 充电技术的发展趋势7.4 充电设施的维护与检修第八章：新能源汽车的安全性能8.1 安全性能概述8.2 电池安全性能8.3 电机与驱动系统安全性能8.4 控制系统安全性能第九章：新能源汽车的诊断与检测9.1 诊断设备与方法9.2 检测项目与标准9.3 故障诊断与处理流程9.4 案例分析第十章：新能源汽车的维修与保养10.1 维修工具与设备10.2 维修工艺与流程10.3 保养项目与周期10.4 常见故障与解决方案第十一章：新能源汽车的能效评估与优化11.1 能效评估方法与指标11.2 能量消耗与回收利用11.3 车辆性能优化策略11.4 能效提升技术的应用案例第十二章：新能源汽车的环保性能与认证12.1 环保性能的重要性12.2 排放控制技术与管理12.3 环保性能的认证体系12.4 环保性能提升的未来发展趋势第十三章：新能源汽车的智能化技术13.1 智能网联技术13.2 自动驾驶技术13.3 车联网与车路协同13.4 智能新能源汽车的应用场景第十四章：新能源汽车案例分析与市场前景14.1 知名新能源汽车案例分析14.2 市场趋势与消费者需求14.3 产业链发展分析14.4 新能源汽车的未来市场前景第十五章：新能源汽车的培训与教学实践15.1 培训课程设置与教学目标15.2 教学方法与实践环节15.3 教学资源与工具的选择15.4 教学评估与效果分析重点和难点解析本文教案主要围绕新能源汽车构造与维修理论展开，涵盖了新能源汽车的基本概念、动力电池系统、电机及驱动系统、电力电子设备、综合控制系统、车辆结构与原理、充电设施及技术、安全性能、诊断与检测、维修与保养、能效评估与优化、环保性能与认证、智能化技术、案例分析与市场前景以及培训与教学实践等多个方面。
《新能源汽车概论》 教学设计(任务1-1纯电动汽车总体认识)
授课教案纲要与流程设计（教案）任务1-1 纯电动汽车总体认识【任务引入】纯电动汽车的使用者及从事纯电动汽车维修的技术人员应做到能够通过阅读纯电动汽车用户手册（或维修手册），并借助对实车的观察分析，掌握所使用、维修的纯电动汽车的类型、特点及总体结构，以便正确使用、维护车辆，或制订与实施维修计划。
本任务主要学习纯电动汽车的特点、类型及各类型纯电动汽车的结构特点。
【学习目标】1．知识目标①能够正确描述纯电动汽车的种类及各类型纯电动汽车的特点。
②能够正确描述纯电动汽车的整体结构组成及各组成部分的功能。
③能够正确描述纯电动汽车的驱动原理。
④能够简单介绍国内外知名的纯电动汽车品牌。
2．能力目标①能够通过观察具体的纯电动汽车，找出代表其类型的结构装置。
②根据具体的结构装置，说明其代表的纯电动汽车的类型、结构特点与工作原理。
3．素质目标①具备劳动安全保护和团队协作的职业素养。
②具备加快发展方式绿色转型的理念。
【相关知识学习】一、纯电动汽车的种类1．按驱动系统的组成和布置形式分类按驱动系统的组成和布置形式，纯电动汽车分为机械传动型、无变速器型、无差速器型和电动轮型4种。
2．按车载电源数不同分类按车载电源数不同，纯电动汽车可分为单电源型纯电动汽车和多电源型纯电动汽车两种。
第1页3．按用途不同分类按用途不同，纯电动汽车主要分为纯电动轿车、纯电动货车和纯电动客车3种。
二、纯电动汽车的优点及要求1．纯电动汽车的优点2．纯电动汽车的要求三、纯电动汽车的基本组成与工作原理1．纯电动汽车的基本组成纯电动汽车由动力系统（包括动力电池及电池管理系统、驱动电机及其控制系统、冷却系统等）、底盘（包括传动系统、行驶系统、转向系统和制动系统等）、车身和电气设备4部分组成。
2．纯电动汽车的驱动原理四、纯电动汽车的历史与现状1．纯电动汽车的历史2．纯电动汽车的现状3．我国纯电动汽车的发展与现状五、国内外典型纯电动汽车品牌1．国外典型纯电动汽车品牌2．国内典型纯电动汽车品牌【任务实施与考核】1．准备工作2．学生工作①在各自工位分组学习。
《新能源汽车技术》教学教案(全)
《新能源汽车技术》教学教案(一)一、教学目标1. 了解新能源汽车的定义和发展历程。
2. 掌握新能源汽车的主要类型和特点。
3. 了解新能源汽车的动力系统组成及工作原理。
二、教学内容1. 新能源汽车的定义和发展历程2. 新能源汽车的主要类型及特点3. 新能源汽车的动力系统组成4. 新能源汽车的工作原理三、教学方法1. 讲授法：讲解新能源汽车的定义、发展历程、类型、特点、动力系统组成和工作原理。
2. 案例分析法：分析具体的新能源汽车案例，让学生更好地理解新能源汽车的相关知识。
3. 互动讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，分享自己对新新能源汽车的了解和看法。
四、教学准备1. 教材或教学资源：《新能源汽车技术》相关教材或教学资源。
2. 投影仪或大屏幕：用于展示新能源汽车的图片、视频等资料。
3. 教学PPT：制作新能源汽车相关内容的PPT，辅助教学。
五、教学过程1. 导入：简要介绍新能源汽车的定义和发展历程，引发学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解新能源汽车的主要类型及特点，让学生了解新能源汽车的多样性。
3. 分析：讲解新能源汽车的动力系统组成，让学生了解其工作原理。
4. 实践：通过案例分析，让学生更好地理解新能源汽车的工作原理。
5. 讨论：引导学生分享自己对新新能源汽车的了解和看法，展开互动讨论。
7. 作业：布置相关作业，巩固所学内容。
《新能源汽车技术》教学教案(二)一、教学目标1. 掌握新能源汽车电池系统的组成及工作原理。
2. 了解新能源汽车驱动系统的类型及工作原理。
3. 理解新能源汽车充电方式和充电设施。
二、教学内容1. 新能源汽车电池系统的组成及工作原理2. 新能源汽车驱动系统的类型及工作原理3. 新能源汽车充电方式和充电设施三、教学方法1. 讲授法：讲解新能源汽车电池系统的组成、工作原理，驱动系统的类型及工作原理，充电方式和充电设施。
2. 实验演示法：进行新能源汽车电池系统、驱动系统的实验演示，让学生更直观地了解其工作原理。
《新能源汽车技术》教学教案(全)
《新能源汽车技术》教学教案(第一部分)一、教学目标1. 了解新能源汽车的基本概念、分类及发展历程。
2. 掌握新能源汽车的动力系统组成及工作原理。
3. 认识新能源汽车的核心部件——电池及其管理系统。
二、教学内容1. 新能源汽车的基本概念1.1 新能源汽车的定义1.2 新能源汽车与传统燃油车的区别2. 新能源汽车的分类2.1 纯电动汽车2.2 混合动力汽车2.3 燃料电池汽车2.4 其他类型的新能源汽车3. 新能源汽车的发展历程3.1 国内外新能源汽车发展概况3.2 新能源汽车的政策法规及标准4. 新能源汽车的动力系统组成4.1 电池组4.2 电机及控制系统4.3 传动系统5. 新能源汽车的动力系统工作原理5.1 纯电动汽车的工作原理5.2 混合动力汽车的工作原理三、教学方法1. 讲授法：讲解新能源汽车的基本概念、分类、发展历程及动力系统组成。
2. 案例分析法：分析典型新能源汽车的动力系统工作原理。
3. 互动教学法：引导学生提问、讨论，提高学生的参与度。
四、教学资源1. PPT课件：新能源汽车的基本概念、分类、发展历程、动力系统组成及工作原理。
2. 视频资料：典型新能源汽车的动力系统工作原理。
3. 网络资源：新能源汽车相关的政策法规、行业动态等。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对新能源汽车基本概念、分类、发展历程的掌握情况。
2. 小组讨论：评估学生在案例分析中的表现，检验对动力系统工作原理的理解。
3. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
《新能源汽车技术》教学教案(第二部分)六、教学目标1. 掌握新能源汽车电池的类型、性能及管理系统的功能。
2. 了解新能源汽车的充电设施及充电策略。
3. 认识新能源汽车的驱动电机及其控制系统。
七、教学内容1. 新能源汽车电池类型及性能7.1 锂离子电池7.2 磷酸铁锂电池7.3 镍氢电池7.4 电池性能参数2. 新能源汽车电池管理系统8.1 电池管理系统的作用8.2 电池管理系统的功能8.3 电池管理系统的组成3. 新能源汽车充电设施9.1 充电桩的类型及特点9.2 充电设施的安装与维护4. 新能源汽车充电策略10.1 快速充电技术10.2 慢速充电技术10.3 充电策略的选择与优化5. 新能源汽车驱动电机及其控制系统11.1 驱动电机的类型及特点11.2 驱动电机控制系统的工作原理11.3 驱动电机的运行控制策略八、教学方法1. 讲授法：讲解新能源汽车电池类型、性能、充电设施、充电策略及驱动电机。
(完整word版)新能源汽车教案第一章第一节
教学资源分析
收集网络信息资源，搜索到相关新能源汽车的教学模式和教学方法，结合实际，把握本课程新的教学内容，添加课本没有的部分，拓展知识面。
课外作业
完成课后练习
板书设计
新能源汽车概述
一、新能源汽车的定义：
二、新能源汽车的分类：
教学后记
教案序号
1
授课班级
17汽修1班
授课时间
年 月 日
授课班级
17汽修2班
授课时间
年 月 日
授课班级
授课时间
年 月 日
授课班级
授课时间
年 月 日
课时
2
授课形式
新 授
授课章节
名称
第一章第一节新能源汽车的定义和分类
内容分析
主要采取实验演示法，辅助多媒体课件的方式，激发学生兴趣，引导学生观察思考，自主获取结论的方式，从而使抽象的概念、原理变得直观形象，浅显易懂，降低理论学习难度，缩短理论学习时间，帮助学生克服恐惧、自卑心理，轻轻松松进入学习过程。
2.甲醇汽车
甲醇汽车就是以甲醇作为主要燃料的汽车，也能以汽油或汽油-甲醇混合燃料为燃料，是一种甲醇-汽油燃料灵活转换的具有节能环保科技含量的新型汽车，也可以由普通汽车改装而成。
3.生物燃料汽车
生物燃料(biofuel)泛指由生物质（例如玉米、大豆、秸秆等）组成或萃取的固体、液体或气体燃料，主要包括乙醇、生物柴油和航空生物燃料，可以替代由石油制取的汽油和柴油，是可再生能源开发利用的重要方向。
4.燃料电池汽车
燃料电池汽车是指以氢气、甲醇等为燃料，通过化学反应产生电流，依靠电机驱动的汽车。
5.氢动力汽车
《 新能源汽车构造与检修》教案 第1课 认识新能源汽车
《新能源汽车构造与检修（第2版）》教案课时分配表课题新能源汽车基础知识课时 2 课时（90 min）教学目标知识技能目标：（1）了解新能源汽车的概念和分类（2）掌握纯电动汽车的组成（3）了解混合动力汽车和燃料电池电动汽车（4）熟悉高压安全防护措施和用品（5）掌握高压安全操作要点和高压触电急救措施（6）能正确认识纯电动汽车的不同部件（7）能正确使用高压安全防护用品（8）能遵守高压安全操作规范思政育人目标：（1）拥护中国共产党的领导，践行社会主义核心价值观（2）增强民族自豪感（3）培养兢兢业业、无私奉献的工匠精神教学重难点教学重点：了解新能源汽车的概念和分类，掌握纯电动汽车的组成，了解混合动力汽车和燃料电池电动汽车，熟悉高压安全防护措施和用品，掌握高压安全操作要点和高压触电急救措施教学难点：纯电动汽车不同部件的认识，能正确使用高压安全防护用品，掌握高压安全操作规范教学方法任务引入法、问答法、讨论法、实践操作法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：课前任务→考勤（2 min）→新课预热（5 min）→问题导入（5 min）→传授新知（13 min）→实践操作（20 min）第2节课：问题导入（5 min）→传授新知（15 min）→实践操作（15 min）→思政讲堂（5 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务⏹【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，组织学生自由分组，每5人1组，并选出1名小组长，根据“任务工单——认识纯电动汽车”和“任务工单——进行高压安全防护操作”进行组内分工，同时提醒同学通过APP或其他学习软件，收集新能源汽车的相关资料，并进行了解⏹【学生】提前上网观看相关资料，熟悉教材通过课前的预热，让学生了解所学课程的大概内容，激发学生的学习欲望考勤（2 min）⏹【教师】使用APP进行签到⏹【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况新课预热（5 min）⏹【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程内容、考核标准等通过新课预热，与学生互相熟悉，并让学生2⏹【学生】聆听、互动⏹【教师】教师讲一些新能源汽车的现状随着能源紧缺和环境污染问题的日益严重，各国政府及汽车行业的管理者普遍认为节能减排是未来汽车技术发展的主攻方向。
1.1认识新能源汽车章节教案
一、新课引入：张先生想换辆车，来到4S店进行选购。
张先生：我打算换一辆新车，请问是传统的燃油车好还是新能源车好呢？技师王：传统的燃油车会排放有害气体、污染环境、运转噪声大，并且用车和养护成本也很高。
新能源汽车采用动力电池，在运行过程中可以做到零污染。
与传统的燃油车相比，新能源汽车还具有结构简单、噪声小、操控性好、使用成本低等优点。
二、讲授新课：1.1 新能源汽车定义根据工信部第39呈令，即2017版《新能源汽车生产企业及产品准入管理规则》，新能源汽车是指采用新型动力系统，完全或者主要依靠新型能源驱动的汽车，包括插电式混合动力汽车（含增程式）汽车、纯电动汽车和燃料电池汽车等。
1.2 新能源汽车分类按照动力源的不同，新能源汽车可分为：1、纯电动汽车（ＢＥＶ）2、增程式电动车（ＲＥＥＶ）3、混合动力汽车（ＨＥＶ）4、燃料电池电动汽车（ＦＣＥＶ）（１）纯电动汽车（BEV）纯电动汽车（Battery Electric Vehicles，BEV）是一种采用蓄电池作为储能动力源的汽车，它通过蓄电池向电动机提供电能，驱动电动机运转，从而推动汽车行驶。
代表车型：特斯拉、蔚来ES8、日产聆风、宝马i3、吉利EV450比亚迪E6、北汽ev、江淮iEV、上汽荣威E50及各大城市的纯电动公交车。
特斯拉Model 蔚来ES8 宝马i3优点•行驶过程完全零排放•技术相对简单成熟，只要有电力供应的地方都能够充电。
•当续航里程和充电速度达到汽油车的水平，新能源汽车的普及率会更高。
缺点•蓄电池单位重量储存的能量太少•电动车的电池较贵，又没形成经济规模，故购买价格较贵•使用成本，有些使用价格比汽车贵，有些价格仅为汽车的1/3，这主要取决于电池的寿命及当地的油、电价格。
（2）增程式电动车（REEV）增程式电动车REEV（Extended Range Electric Vehicle），是指整车在纯电动模式下可以达到其所有的动力性能，而当车载可充电电池无法满足续驶里程要求时，打开车载辅助发电装置为动力系统提供电能，以延长续驶里程的车型。
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一、新课引入：
张先生想换辆车，来到4S店进行选购。
张先生：我打算换一辆新车，请问是传统的燃油车好还是新能源车好呢？
技师王：传统的燃油车会排放有害气体、污染环境、运转噪声大，并且用车和养护成本
也很高。
新能源汽车采用动力电池，在运行过程中可以做到零污染。
与传统的燃油车相比，
新能源汽车还具有结构简单、噪声小、操控性好、使用成本低等优点。
二、讲授新课：
1.1 新能源汽车定义
根据工信部第39呈令，即2017版《新能源汽车生产企业及产品准入管理规则》，新能源汽车是指采用新型动力系统，完全或者主要依靠新型能源驱动的汽车，包括插电式混合动力汽车（含增程式）汽车、纯电动汽车和燃料电池
汽车等。
1.2 新能源汽车分类
按照动力源的不同，新能源汽车可分为：
1、纯电动汽车（ＢＥＶ）
2、增程式电动车（ＲＥＥＶ）
3、混合动力汽车（ＨＥＶ）
4、燃料电池电动汽车（ＦＣＥＶ）
（１）纯电动汽车（BEV）
纯电动汽车（Battery Electric Vehicles，BEV）是一种采用蓄电池作为储能动力源的汽车，
它通过蓄电池向电动机提供电能，驱动电动机运转，从而推动汽车行驶。
代表车型：特斯拉、蔚来ES8、日产聆风、宝马i3、吉利EV450
比亚迪E6、北汽ev、江淮iEV、上汽荣威E50及各大城市的纯电动公交车。
特斯拉Model 蔚来ES8 宝马i3
优点
•行驶过程完全零排放
•技术相对简单成熟，只要有电力供应的地方都能够充电。
•当续航里程和充电速度达到汽油车的水平，新能源汽车的普及率会更高。
缺点
•蓄电池单位重量储存的能量太少
•电动车的电池较贵，又没形成经济规模，故购买价格较贵
•使用成本，有些使用价格比汽车贵，有些价格仅为汽车的1/3，这主要取决于电池的寿命及当地的油、
电价格。
（2）增程式电动车（REEV）
增程式电动车REEV（Extended Range Electric Vehicle），是指整车在纯电动模式下可以达到其所有的动力性能，而当车载可充电电池无法满足续驶里程要求时，打开车载辅助发电装置为动力系统提供电能，以延长续驶里程的车型。
代表车型：宝马i3增程版、广汽传祺GA5增程版、雪佛兰沃蓝达等。
宝马i3增程式蔚来ES8 i3增程式
优点
•具有较长的续驶里程，仅凭纯电模式也能驾驶数公里路程
•由于动力源为电动机的缘故，所以，起步的加速动力很足，加速快。
•在电池电量消耗殆尽后，可依靠自带的内燃机发电，给动力电池充电
•依靠内燃机发电，增程式电动车完全可以行驶和传统汽车一样的续驶里程。
缺点
•由于发动机和发电机并不直接驱动车轮，造成了部分功率的浪费
•并且发动机和发电机的重量并未减轻，由于只有一个电机驱动，所以只能发挥出1+1=1的效果。
（3）混合动力汽车（HEV）
HEV是Hybrid Electric Vehicle的简称，HEV汽车是同时配有传统燃料发动机和电动机的车型。
HEV中配有的电池数量一般较少，电池的充电时通过汽车的电机带动的，通过回
收制动能量，帮助汽车启停，能改善车辆的低速动力输出和降低油耗。
代表车型：丰田普锐斯、雷凌、卡罗拉
丰田普锐斯丰田雷凌i3增程式
优点
•采用混合动力后可按平均需用的功率来确定内燃机的最大功率，此时处于油耗低、污染少的最优工
况下工作。
•可以通过电池回收制动时、下坡时、怠速时的能量。
•低速行驶进可关停内燃机，由电池单独驱动，实现“零”排放。
•可方便解决耗能大的空调、取暖、除霜等纯电动汽车遇到的难题。
•可让电池保持在良好的工作状态，不发生过充、过放，延长其使用寿命。
缺点
•长距离高速行驶基本不能省油。
（4）燃料电池汽车(FCEV)
燃料电池汽车是指以氢气、甲醇等为燃料，通过化学反应产生电流，依靠电机驱动的汽车。
燃料电池的化学反应过程不会产生有害产物，因此燃料电池车辆是无污染汽车，燃料电池的能量转换效率比内燃机要高2~3倍。
代表车型：丰田Mirai
优点
•零排放或近似零排放。
•降低了温室气体的排放。
•能量转换效率极高，提高了经济性。
•续驶量程长，性能优于其他电池的电动汽车。
•运行平稳、无噪声。
缺点
•燃料电池汽车的制造成本和使用成本过高
•制取纯氢燃料还存在技术难点
•目前氢供应基础设施不完善。
传统汽车与新能源汽车的区别
（4）燃料电池汽车(FCEV)
燃料电池汽车是指以氢气、甲醇等为燃料，通过化学反应产生电流，依靠电机驱动的汽车。
燃料电池的化学反应过程不会产生有害产物，因此燃料电池车辆是无污染汽车，燃料电池的能量转换效率比内燃机要高2~3倍。
代表车型：丰田Mirai
1.3 新能源汽车发展前景
根据新能源汽车新闻网的消息，在2016年10月26日，由500多位行业专家历时一年研究编制的《节能与新能源汽车技术路线图》正式发布。
《中国制造2025》将节能与新能源汽车列为重点发展十大领域之一，以汽车强国正式上升为国家战略。
而《节能与新能源汽车技术路线图》的发布，则为我国汽车产业技术描绘出未来15年的发展蓝图。
路线图以2020年、2025年、2030年为节点，在销量方面，规划出至2020年，新能源汽车年销量超过总销量7%；2025年新能源汽车年销量超过总销量15%；2030年新能源汽车年销量超过总销量40%。
这也就意味着，我国新能源汽车销量2020年要达到210万辆、2025年要超过500万辆，2030年将会超过1500万辆。
在油耗控制方面，2012年6月28日国务院发布《节能与新能源汽车产业发展规划（2012-2020年）》，明确了我国汽车节能标准的整体目标，要求2020年乘用车新车平均燃料消耗量达到5.0L/100km。
我国建立起了新能源汽车“三纵三横”的产业格局。
将燃料电池汽车、混合动力汽车、纯电动汽车三种整车技术列为“三纵”，多能源动力总成电子控制系统、驱动电机、动力电池三种关键技术列为“三横”。
根据新能源汽车新闻网的消息，在2016年10月26日，由500多位行业专家历时一年研究编制的《节能与新能源汽车技术路线图》正式发布。
《中国制造2025》将节能与新能源汽车列为重点发展十大领域之一，以汽车强国正式上升为国家战略。
而《节能与新能源汽车技术路线图》的发布，则为我国汽车产业技术描绘出未来15年的发展蓝图。
路线图以2020年、2025年、2030年为节点，在销量方面，规划出至2020年，新能源汽车年销量超过总销量7%；2025年新能源汽车年销量超过总销量15%；2030年新能源汽车年销量超过总销量40%。
这也就意味着，我国新能源汽车销量2020年要达到210万辆、2025年要超过500万辆，2030年将会超过1500万辆。
在油耗控制方面，2012年6月28日国务院发布《节能与新能源汽车产业发展规划（2012-2020年）》，明确了我国汽车节能标准的整体目标，要求2020年乘用车新车平均燃料消耗量达到5.0L/100km。
1.4 新能源汽车应用特点
（1）无污染、噪声低
（2）能源效率高、来源多样化
（3）结构简单、维修保养方便
（4）维修成本高、续驶量程短
（5）基础设施差、充电不方便
拓展阅读
特斯拉Tesla
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造车新势力车标大全，你能认识多少？
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•1、主流电动车品牌调查
特斯拉、吉利、比亚迪、北汽、上汽等品牌及主要生产车
型
•2、主流品牌电动汽车性能参数查询与认识
电动汽车型号及种类
整车装备质量
电池类别
电池组总能量
电机类别与功率
······
学生相
互监督
完成操
作
参考资料
《电动汽车结构原理与检修》敖东光宫英伟陈荣梅2018-01-10出版
《电动汽车结构原理与检修工作页》敖东光宫英伟陈荣梅2018-01-10出版《新能源汽车结构与检修》江军韦达文李强2018年9月第一版
《新能源汽车结构原理与检修》刘福华康杰2020-02-28 出版
教后小记
授课教师签名：。