学校班主任考核方案(试行稿)

学校班主任考核方案
（试行稿）
为进一步规范班主任管理工作，加强班主任队伍建设，提高班级管理水平，充分发挥班主任在教育教学中的积极性，建设一支高素质的班主任队伍，根据商店镇学区关于“加强班级管理，努力提高教育教学质量”的要求，特制定本考核方案。

一、考核内容、权重、细则及办法
（一）班级管理效果【45分】
1.学校班级评估方案涵盖：环境卫生、班级纪律、公物维护、安全管理、活动开展、家校联系等方面，对班级的管理效果进行综合评估。

（1）环境卫生:依据《小桑小学精细化班级卫生》检查统计结果，计入班主任班级管理效果，并纳入班主任考核。

（2）班级纪律：依据《小桑小学“两操”检查记录》和《小桑小学学生行为规范、形象礼仪检查记录》，根据统计结果，计入班主任班级管理效果，并纳入班主任考核。

（3）公物维护：参照总务办提供数据纳入班级考核，计入班主任考核。

（4）安全管理：依据安全办提供数据纳入班级考核，计入班主任考核。

（5）活动开展：根据班主任活动开展情况、各种材料按时上交情况，采取10分制原则，活动开展并按时上交材料计10分，未上交者不得分。

（6）辅导班级学生参加校级以上各类活动获奖者，根据具体情况则相应赋分。

具体参照考核细则三《活动优秀及特长学生培养》
2.学校依据本校班级评估方案，按对各班考核的成绩核算位次分，在本校范围内，第一名计45分，最后一名计10分，其他名次依据学校总班数从高到低等差递减。

（二）教学成绩【35分】
依据期末班级成绩为据，全校所有同年级班级比较，计位次
分，第一名计35分，最后一名计10分，其他名次从高到低等差递减。

（三）活动优秀及特长学生培养【20分】
1.依据有关内容细则标准，核算到班，是为原始分。

原始分最高者计20分，其他如下公式计算：某班级分=（20/全镇最高原始分）×某班原始分
2.项目计分内容标准
说明：未列入项目，参考以上标准由学校讨论执行。

3.该指标由学校提供原始材料，学校德育办核算。

（四）加减分【均计满30分为止】
1.加分项
（1）班内出现好人好事，受到学校及以上通报表扬，酌加1-5分。

（2）班内学生获得“优秀学生”、“优秀班干部”、“美德少
年”、“优秀少先队员”、“优秀共青团员”、“三项活动优秀少年”等表彰的，按镇、县、市、省、国家，每人次分别计0.5分、1分、2分、5分、10分。

（3）班主任工作及其他德育工作有创新、有特色，形成一定影响，酌加1-5分。

（4）班主任本身特别敬业，任劳任怨，在全镇及以上具有一定影响，并得到认可，受到表扬，酌加5-10分。

（5）班主任个本身发表有关班级管理工作论文，做典型发言，执教公开班会课等，酌加2-6分。

2.扣分项
（1）班内出现安全责任事故，据情扣5-30分。

（2）班内出现重大违纪事件，据情每人次扣1-5分。

（3）参加校级及以上有关会议时，请假1次扣0.5分，迟到1次扣2分，旷会一次扣5分。

（4）上级规定的重大德育工作事项落实情况差，受到学区及以上点名通报批评，据情扣3-10分。

（5）班主任个人出现有偿家教、体罚学生等严重违反教师职业道德的行为，经查实的，根据造成的影响，扣5-30分。

3.该指标由学校提供原始材料，学校德育办核算。

二、结果运用
用于学区和学校以下等有关方面：
1.有关德育工作各级各类评优评先（个人考核结果位于全镇后百分之二十者，不得享受各级相关德育表彰）。

2.班主任费等次确定。

3.后备干部遴选培养。

4.有关德育类发展提高培训。

5.用于本镇及县内工作调动和县直学校及县域外有关招考（个人考核结果位于全镇后百分之二十者，不得调动和参加县直和县域外有关招考）。

6.其他。

三、有关说明
1.本办法适用于2019—2020学年度第一学期。

2.如遇不可预情况，由学区班子讨论执行。

3、所有加分项需提供证书原件或教育局下发的获奖通报，经学校审核后方可生效。

4、.所有材料时间以考核学期的起止时间为准。

5、出现假材料者，取消评优选先资格。

2019年10月12日。