25张表达爱的图片
520暖心文案1200字范文
520暖心文案1200字范文1、我一生唱着，520我爱你!2、我已决定，此生惟爱你!3、我爱你，爱到天荒地老。
4、我爱你，给你一个笑脸。
5、有一种感动，生死不渝。
6、有一种承诺，不离不弃。
7、祝快乐幸福、美丽甜蜜。
8、天天看着你，是一种享受。
9、愿你笑口常开，幸福相伴。
10、我爱你，一生一世陪着你。
11、我爱你，心中想，全是你。
12、我爱你，爱上你，好快乐。
13、一辈子，只想与你携手到老。
14、亲爱的，宝贝，520，我爱你!15、愿你和相爱的人，相爱永远!16、我爱你，今生注定为你痴狂!17、我的爱人，一生一世“520”!18、愿年迈蹒跚，阳光和你仍在。
19、最强大的力量，是无怨无悔。
20、最温柔的力量，是一心一意。
21、表白日，爱你的心在我这里。
22、我爱你，我愿为山，愿你是水!23、愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。
24、和你一起慢慢变老，一生一世。
25、秋天的日出，陪伴一生的浪漫。
26、人有三六九等，只你，是上上等。
27、今晚别关窗，我想偷偷进你梦里。
28、感谢此身有你，一辈子我都爱你。
29、我希望你满目山河，唯独向往我。
30、我有一个超能力，超超超级爱你。
1、有我在，就不准你饿着!2、从此，记录爱你每一刻。
3、想和你今年、明年、年年。
4、祝这位小朋友，年年有我。
5、我欠你的，都用这辈子来还。
6、拼命流汗，遇见最好的一面。
7、我“相”和你，趁“机”爱上你。
8、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
9、我想一点一点地尝，看看你有多甜。
10、无论股市怎么跌，我都一路看涨你。
11、昨夜你对我一嗲，到如今余音袅袅。
12、此情应是长相守，你若无心我便休。
13、任凭时光流转，不变的是对你的深情。
14、你眼中有星河闪烁，值得我半生蹉跎。
15、原来是这个小笨蛋，参与了我的七夕。
16、往后余生，你的人间烟火，我来燃起。
17、爱你的那个人，愿意开车带你去旅行。
18、你是我年少的欢喜，也是我余生的甜蜜。
19、在你不喜欢自己的时候，让我喜欢你吧。
最新人性与爱的25张照片,看到第一张就受不了!
人性与爱的25张照片,看到第一张就受不了！世界存在了几十亿年，人类只是初来乍到。
我们走着，跳着，也微笑，也哭泣，看时光一去不复返，任悲欢离合无可抑制地发生。
但即便如此，作为世界的过客，我们却无比幸运见证了太多的瞬间，他们悲恸，它们潸然，它们平凡却有着改变生命的力量，让你泪奔着注视，然后肃然起敬。
01再丑莫弃结发妻，再穷不卖看家汪。
02在女人5岁的生日宴会上，爸爸向女儿求婚了，说来是还要继续做父女。
小姑娘已经是癌症晚期，这是她人生的最后一次生日。
珍惜眼前人，生命总是太短暂，来不及——道别。
03多年前，这个叫托尔斯的姑娘从马戏团解救了一只狮子。
12年后，没想到狮子一眼就认出了当年的救命恩人，立刻冲上去紧紧抱住她拥吻，不舍得放手。
04女本柔弱，为母则刚。
05911之后，老父亲亲手送走自己遇难的儿子，白发人送黑发人，出生在和平年代的我们离硝烟和战火是这么远。
0620多年后，烈士赵占英的老母亲终于在好心人的帮助下第一次来到烈士陵园看死去的儿子，她想哭，可是所有的泪水都已流干。
这么多年，她都不曾来探望过一次，只是因为没有路费。
好在后来，老母亲得到了社会各界捐助。
07没有教室和桌椅，没有讲台，但是这群求知若渴的孩子却按时上学，认真听讲。
你每天抱怨的生活，正是有些人梦寐以求还难以实现的。
08在肯德基门口，一位年老的乞丐进去为老伴买了支甜筒，然后坐在门口看着她吃。
作为消费者，他们有权利坐在里面吃，但他们却因为自己的身份悄悄退到门外。
工作不分贵贱，在真爱面前，我们一样卑微。
病榻上的老人接到诈骗电话，对方谎称是她儿子。
老人的儿子其实在两年前就已经去世，但因为骗子的声音和儿子实在太像，老人竟舍不得挂断，听了好久。
最后老人说了实情，并请求对方“再说一句吧”，骗子思考片刻说，“妈，保重”，然后挂断了电话。
10他蹬三轮近20年，省吃俭用为300个贫困孩子捐出35万元助学款。
最后一次，他递上饭盒里的500元，说：“我干不动了，这是我最后的一笔钱。
岳麓版历史九年级上古希腊与古罗马文化课件(共25张PPT)
岳麓版历史九年级上古希腊与古罗马 文化课 件(共25 张PPT)
目标导学二：雕塑和建筑
特点 吸收了希腊建筑特点，并有所创新，如石拱门、穹 顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。
罗马帝国建立时，罗马城已成为
古
与东方长安城齐名的世界性城市。
罗马以建筑对称、宏伟而闻名世
罗
界。罗马人喜欢用框架结构制造
建筑，其建筑结构特点:拱门结
代表 可容纳近8万名观众的大竞技场
古罗马大竞技场建于公元230-
238年，是迄今遗留的古罗马
建筑中最卓越的代表，也是古
大
罗马帝国永恒的象征。外观呈 正圆形，俯瞰为椭圆形，占地
竞
面积2万平方米，围墙高57米， 分四层，用淡黄色大理石砌成。
技
可容纳观众8.7万人。1726年， 奥斯曼帝国皇帝为镇压抗税义
凯旋门始创于古罗马时期，是统治者为
了炫耀自己的功绩纪念战争伟大胜利为自
己歌功颂德的一种建筑。通常凯旋门会建
在城市的主要街道或是广场上，大都以石
凯 头砌筑，有一个或
是三个拱形的门洞，
旋
上面雕刻统治者丰功 伟绩的浮雕。世界上
门
最著名的凯旋门是巴 黎的凯旋门，而世界
上最古老的凯旋门是
在罗马的古罗马广场。
提图凯旋门是当今世 界上最古老的凯旋门
岳麓版历史九年级上古希腊与古罗马 文化课 件(共25 张PPT)
岳麓版历史九年级上古希腊与古罗马 文化课 件(共25 张PPT)
目标导学二：雕塑和建筑
建筑
特点：希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙 四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。
感受建筑之美
古
古希腊神庙是希腊人由约公元前6世纪到公元2世纪之间建
古诗词诵读《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》课件(共25张PPT) 统编版高中语文选择性必修上册
古诗词诵读《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》课件(共25张PPT) 统编版高中语文选择性必修上册(共25张PPT)江城子·乙卯正月二十日夜记梦眼见太阳缓缓落山，杨过的心也跟着太阳不断地向下沉。
再过多时，半轮月亮慢慢移到中天，不但这一天已经过去，连这一夜也快过去了。
小龙女始终没有来。
他犹如行尸走肉般踉跄下山，走到小溪之旁，掬水而饮，一低头，猛见水中倒影，两鬓竟然白了一片。
他此时三十六岁，向来头上一根银丝也无，突见两鬓如霜，满脸尘土，几乎不识得自己面貌。
霎时之间，心中想起几句词来：不由得心中大恸：“而我，而我，三日三夜不能合眼，竟连梦也做不到一个！”——金庸·《神雕侠侣》※猜一猜——苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》反常合道，最是深情学习目标1.了解苏轼生平和写作背景，把握诗歌内容；2.鉴赏细节，体会把梦境的记述、对亡妻的思念和失意的身世之感融合在一起的高超艺术；3.于反常处细读文本，感受苏轼在本诗中沉痛的情感。
江城子：词牌名，又名村意远、江神子、水晶帘。
此词双调七十字，上下片各五平韵。
记梦：梦见爱妻王氏，写下悼亡词。
题解：《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》活动一把握诗歌内容和背景诵读全诗，结合书本解释和诗歌文本，还原此诗的写作背景。
诵读体悟江城子·乙卯正月二十日夜记梦苏轼十年生死两茫茫。
不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。
小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
公元1055年，一对新人结婚了。
新郎是四川有名的才子苏东坡，新娘是乡贡进士王方之女王弗。
新郎羽扇纶巾，雄姿英发；新娘年轻貌美，天资聪颖。
一对新人郎才女貌，非常般配。
可惜天妒红颜，王弗在公元1065年，26岁时就去世了。
这对苏轼来说是一个沉重的打击。
公元1075年，苏轼来到密州。
在这一年的正月二十日夜，他梦见亡妻王氏，便写下了《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》。
统编版三年级语文上册6. 《秋天的雨》课件(共25张PPT)
用词的角度： “扇哪扇哪”“飘哇飘哇”写出了秋雨打在树叶 上，树叶飘落的情景；而且还写出了秋天由炎热 变凉爽的气候特点，形象生动。
色彩的角度：
落叶与花朵构成了一幅多姿多彩的美丽图画，有 黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪 白……五彩斑斓，好看极了。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜 甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小 雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。 ——郭沫若
秋天的雨把颜色都给了谁？
秋天的雨都有哪些颜色，它这些 把颜色都给了谁？
黄色 红色 金黄色的角度： 作者运用比喻的手法， 把银杏树叶说成小扇子， 把枫叶说成邮票，把田 野说成海洋。
运用拟人的手法，说橘子、 柿子你挤我碰，说菊花频频点 头，简直把花儿写活了。多么 生动有趣啊，让人们立马产生 联想，使抽象的形状变得生动 形象。
精析文本
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清 凉和温顺，轻轻地,轻轻地,趁你没留 意,把秋天的大门打开了。
为什么说秋天 的雨是一把 “钥匙”呢？
因为秋天的雨把秋天的大门打 开了，它的到来昭示着秋天的来临， 所以说秋天的雨是一把“钥匙”。
形容颜色多而 艳丽
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银 杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎 热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇， 邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美 丽的菊花在秋雨里频频点头。
“香味”怎么“勾 住”小朋友的脚呢？
香味看不见、摸不着，怎么能“勾 住”人的脚呢？试想一下，假如你现 在在果园里，闻到了香甜的气味，你 会怎么做？
江北区中小学(幼儿园)爱,有方法心理画(话)评比获课件.doc
江北实验小学
潘雪雁
15.
爱需要沟通
余玲子
江北实验小学
曹叶
16.
我爱我家
刘婧怡
江北实验小学
时雯洁
17.
暖暖的爱
祝旭冉
江北中心小学
曹锋
18.
亲亲爷爷奶奶
方梓言
中城小学
傅凤亚
19.
小家大爱
沈恬慧
洪塘实验学校
王尔娜
20.
爱心号列车
王智善
红梅小学
章雁
21.
伙伴
胡晟睿
慈城中心小学
张首
22.
雨中的爱
傅李羽珣
爱的回忆
朱佳昊
第二实验小学
陈伟杰
34.
我给奶奶梳头
杨晰景
第二实验小学
房煜
35.
有爱才能战胜邪恶
沈韦含
第二实验小学
邬金燕
36.
我给爷爷画张像
王硕煜
慈城中心小学
张首
37.
生日快乐
蔡伊
慈城中心小学
张首
38.
幸福的拥抱
邓雨萱
慈城中心小学
张首
39.
爱的美味
姚书城
慈城中心小学
张首
40.
妈妈的爱
郑品希
江北外国语学校
范彦琳
江北外国语学校
陈艳
77.
正确的爱
唐奕宸
中城小学
傅凤亚
78.
雨中友情
陈琦翔
慈城中心小学
陈姮霓
79.
爱，随处可见
朱昱嘉
慈城中心小学
陈姮霓
80.
爱·文明
苏雨欣
费市小学
三年级上册语文课件20.美丽的小兴安岭(25张PPT)部编版
葱葱茏茏：形容草木茂盛。
严严实实：形容非常严密整齐。
树木抽出新的枝条：抽出是指长 出，这里用的是拟人化的手法， 把树木人格化，更生动形象。
句子解析与欣赏
句子结构与修辞手法 重点词语与句子的含义 句子在文中的作用 句子所表达的情感与思想
PPT展示与讲解
PPT内容概览
PPT目录：介绍小兴安岭的地理 位置、气候特点、植物资源、动
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培养学生的阅读能力和写作能力
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增强学生对祖国山河的热爱之情
适用年级：三年级 适用版本：部编版 适用教材：语文 适用教师：语文教师
适用对象
小兴安岭简介
小兴安岭地理位置
小兴安岭位于中国黑龙江省伊春市汤旺县中北部和嘉荫县的西南部交界处 南北长约450公里，东西宽约210公里 面积776万公顷 西北连接大兴安岭对峙，又称“东兴安岭”，亦因位置在伊勒春县南段称“南兴安岭”
林覆盖率等
旅游资源：介绍小兴安岭的旅游 资源，包括景点、特色美食等
PPT内容：展示小兴安岭的美丽景 色
PPT详细解读
PPT互动：引导学生思考、讨论， 加深对小兴安岭的认识
添加标题
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添加标题
添加标题
PPT讲解：介绍小兴安岭的地理位 置、气候特点、动植物资源等
PPT总结：回顾本次课程的主要内 容，引导学生进行总结和反思
• 总结本次课件的亮点与不足 ● 亮点：内容详实，涵盖了小兴安岭的多个方面；图片精美，展示了小兴安岭的美丽景色；互动性强，通过游戏等形式激发学生的学习兴趣。 ● 不足：部分内容较为简略，可能不够深入；部分图片不够清晰，影响观看效果；部分互动环节设计不够合理，难以达到预期效果。
144爱的奉献学习议论中的记叙课件-江西省赣州市文清外国语学校（文清实验国际学校）高一语文(共25张PPT)
为什么说议论文中的记叙是必不可少的? • 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、
态度、看法和主张的一种文体。它强调以理服人,通过分析事物的性质来 揭示事物的本质、规律,来提高人们的认识。这一特定目的决定了议论是 议论文最主要的表达方式。可是,这并不意味着记叙在议论文中是无足轻 重的,相反,对议论文来说,记叙也是必不可少的表达方式之一。
议论文中的记叙应注意
• 第一，议论文中的记叙性文字不得超过总字数的1/3，否则视为 文体不当。
• 第二，议论的论据材料必须牢牢抓住跟论点有直接关系的内容 加以必要的复述，一般说来，作论据的材料都不适宜采用描写 的方法复述，而应该是简明扼要的叙述。
贰
part 2
理解议论文中的记叙
议论文中的记叙要注意的问题一
例2：“《水浒传》上的洪教头,在柴进家中要打林冲,连唤几个 ‘来’‘来’‘来’,结果是退让的林冲看出洪教头的破绽,一脚 踢翻了洪教头。”——毛泽东《中国革命战争的战略问题》
毛泽东用了不足字定向转述了这个故事,紧扣“退让”,突出“退 让”后的胜利,有力地论证了“战略退却”的必要性。
例3：洪教头要求比武,林冲却是“不敢”;真要比武了,林冲又 “寻思”“踌躇”;待到洪教头步步逼近,林冲方礼貌地出场,只 四五棒便“让输”了;解枷后真比,林冲略识破绽,洪教头便“扑 地倒了”。（论点：“人物的一切都由人物本身的行动去说 明”）
• 材料一是记叙文,材料二是议论文。
• 2.材料二和材料一中的记叙有什么不同?为什么会有这样的不同呢?
• 把材料二和材料一进行比较可以发现,议论文中的记叙明显没有细致描写 的成分,而是用概括事例来证明论点,这其实就是议论文中记叙的最主要特 点。
• 议论文叙述事实论据,不是为叙述而叙述,而是为议论而叙述,目的是证明论 点,因此,叙述事实论据必须简单、清楚和精要。在叙述时应该把中间过长 过细的记叙删掉,把一件复杂的事分解成几件简单明了的事,让这些事变为 支撑论点的一个又一个论据。也就是说,要用概括性的语言来表达。
语文部编版七年级上册第二单元 综合性学习 有朋自远方来 活动型课件(共25张PPT)
210 01
课堂活动
自我介绍：请你与我交朋友 学生交流活动成果——自我介绍 学生Ａ的介绍：我叫××，性格外向，爱运动，最爱打篮球。我的 个头高，耐力强，投篮命中率高，同学们都称我为“灌篮高手”，虽然 我觉得当之有愧，但还是很开心……
些满嘴花言巧语、总是谄媚逢迎、当面一套背后一套的人，就不值得交往； 而那些为人正直、坚守信义、见闻广博的人，才是真正的朋友。
②我们对待朋友时一定要真诚，面对朋友的小毛病，不必斤斤计较， 但可以委婉含蓄地指出，帮助改正；遇到问题，可以和朋友一起切磋琢磨， 这样双方才会共同进步，友谊也得以增进。
…………
210 01
课堂活动
活动内容 “一、探讨交友之道”：搜集关于朋友交往的诗词、故事等，将其中蕴
含的交友之道讲给同学们听；搜集前人关于交友的名言警句，交流各自对交 友的认识与看法；讨论交流网络交友的利与弊。
“二、展示个人风采”：学习写自我介绍，向同学展示自己。
210 01
课堂活动
活动指导 （1）每4~6人自愿组合成小组，推选出负责活动安排的小组长。 （2）小组内商定各成员搜集材料的任务，搜集时间为一周，制
定计划表。 （3）小组内将搜集的材料进行整理，初步形成展示成果。
210 01
课堂活动
①准备以手抄报、讲故事、朗诵、表演等形式在班内展示、交流有 关交友的诗词、故事及名言警句。
②将搜集的有关交友原则和网络交友的利弊等材料分类汇总，阅读 并产生感悟，为辩论赛做好准备。
③搜集自我介绍的有关知识，学习自我介绍提纲的写作方法。 ④准备自我介绍的提纲、图片、视频、PPT等。 ⑤设计好邀请词并制作邀请卡片，邀请各科老师参加本次活动。
我最喜欢的25套中国大陆邮票
我最喜欢的25套中国大陆邮票我最喜欢的25套中国大陆邮票限量版邮侠我一直想写这个帖子，但觉得写出来肯定争议巨大。
因为对于集邮者来说，每个人都有自己心中的最爱。
这两天为了这个贴子也花了不少时间，还是决定发出来。
可能更新很慢，因为我想'慢工出细活’。
（部分资料和图片来源于网络）【第25套】T103梅花（发行量：995.71万）《梅花》邮票是我接触的第一套T票，是由程传理设计的。
自古以来，中国人上至显达、下至布衣，对梅花均深爱有加，人们不仅将梅花视为坚贞不屈高风亮节的象征，更升华为中华民族坚忍不拔自强不息精神的标志。
鲁迅曾说：“中国真同梅树一样，看它衰老腐朽到不成一个样子，一忽儿挺生一两条新梢，又回复到繁花密缀，绿叶葱茏的景象了。
”辛亥革命后，梅花曾被定为“国花”。
1987年民间发起的“十大名花”评选中，梅花妍盖群芳位居榜首。
为了《梅花》邮票，程传理先生数易其稿，从设计到发行，历时四载。
他曾先后两次到武汉、南京、无锡、苏州等地的梅区实地考察、写生；深入比较不同类型梅花品种的神、姿、形、色之特点与差异；而且搜集、查阅了大量资料，临摹了近百幅历代梅花作品。
为了保证邮票的科学性和艺术性，他还多次登门求教梅花专家陈俊愉教授和著名花鸟画家田世光先生。
反复修改草图，直至最后完成邮票正稿。
其间，他还因改稿而累病一场，真是惨淡经营，辛劳备尝。
在《梅花》邮票中，我们不难看出设计师对科学、艺术的精益求精和梅花这种傲霜斗雪的铁骨精神。
【第24套】2008-10颐和园（发型量：1198.47万）这25套我最喜欢的大陆邮票中，编年邮票所占位置确实很少。
我想大家应该都明白，编年邮票中确实充斥着大量的电脑PS，而颐和园给我的感觉是清新。
它的设计者是萧玉田，实际上这套邮票的设计约稿在2000年萧玉田就接到的。
不过当时他并没有答应，萧玉田先生曾解释说没有答应的原因有两个：一是当时他另有重要的创作任务，太忙；二是觉得对颐和园不如像承德避暑山庄那么熟悉，担心不能准确把握其精髓，所以没有答应。
八年级年级上册道德与法治8.1国家好大家才会好课件(25张PPT)
在国际社会中生存需求和发 A．①②③ B．①③④ C．②④ D．①③④
（一）导入：忆旧导新，情景导入 C．③④ D．②③ 市场调节的局限性：
人口 （2）课堂讨论
国家 生存
国土
展需求的总和国发。家展 和平周边环境
平等贸易关系
国家利益的重要性？ 国家利益关系到民族生存，国家兴亡。
政治利益 文化利益
利益的是
①国家主权 ②国家安全 ③领土完整 ④文化利益
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
B
3.对于国家利益与人民利益的关系,下列说法正确的是
①国家利益与人民利益是高度统一的
②人民利益是国家利益的集中表现
③国家利益与人民利益息息相关Βιβλιοθήκη ④国家利益与人民利益相辅相成
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩，千万条小溪汇入河流，奔腾人海，成就了海洋的丰富，由于文化的不同，才能使世界显的博大精深。
③推进国有企业改革，巩固国有经济的主体地位
民族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化长期的积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达
课堂小结
认识 国家利益
①内涵：生存和发展的需求
②外延：涉及政治、经济、文化、社会、 军事等
③核心利益
国家好 大家才会好
国家利益是 人民利益的 集中表现
①国家利益是人民利益的集中表现 ②人民利益要集中到国家利益 ③国家利益要反映人民利益 ④国家利益与人民利益高度统一
课堂练习
1．祖国，“祖先的国度”；祖国，“亲爱的妈妈”；
第六单元名著导读《简.爱》课件(共25张PPT)2022—2023学年统编版语文九年级下册
主要事件
• 遭当众羞辱 • 得到坦普尔关心 • 好友海伦去世 • 成为该校老师
罗沃德学校
简要概括
经典语录
八年的学校寄宿生涯，简爱是 在吃不饱、穿不暖的环境中度过的。 即使被霸陵，她仍愿意忍受着这地 狱般的生活，因为在这里，简爱看 到了精神上的希望，她有了朋友， 有了让她崇敬的老师。她在这里学 会了宽容、仁慈、自省，获得了广 博的知识，完善了自己的性格，发 生了生命的蜕变。
Байду номын сангаас
01
作者简介
知识备查
作者简介
夏洛蒂·勃朗特（1816—1855），
英国十九世纪著名现实主义小 说家，其长篇小说《简·爱》 是英国文学史上乃至世界文 学史上的经典作品。
02
背景介绍
背景介绍
如果我们能够回到200年前，《简·爱》这本书第一次出版的时候， 我们会发现它的第一版没有作者的序言，作者是谁？这是一团迷雾。
主要事件
• 被圣.约翰收留 • 得到巨额遗产 • 拒绝圣.约翰求婚
沼泽居
简要概括
经典语录
• 离开桑菲尔德的简开始了她 的流浪之旅，她挨饿受冻，无家 可归。幸运的是，她被救了，来 到了沼泽居。恢复身体后，简在 学校里找到了一份工作，她也有 了真正意义上的属于自己的家。 在这里，圣约翰曾向简求婚，最 初简虽然答应了，但他们之间没 有爱情，最终简离开了圣约翰， 踏上了回桑菲尔德的路。
最不喜欢的人。你以为我没有情感， 以为我一点爱、一点温暖都不需要就 可以活下去吗？但我不能这样活着。 你没有同情心。我到死都不会忘记， 你是那么粗暴地推搡我，逼我进红房 间，……只要有人问我，我就要把事 情的经过原原本本讲出来，别人都以 为你是个好女人，其实你很坏，你心
人教高中语文必修四第二单元 6.《水龙吟·登建康赏心亭》课件(共25张PPT)
下了这首慷慨、激昂的抒情词。
倾情诵读，整体感知
• 掌握生字读音； • 注意停顿、语气和情感的把握； • 充满感情的朗读 ； • 结合课下注释，理解词的意思。
水 龙 吟
登 建 康 赏 心 亭
辛弃疾
楚天千里清秋，水随天去秋无 际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺 髻。落日楼头，断鸿声里，江南游 子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人 会，登临意。
“求田问舍”，一方面是表明自己不愿 弃官回乡作富家翁，同时也是对朝廷那些不 思抗敌，只顾求田问舍的达官贵人的讽刺。
“登临意”之三：
可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！
——年华虚度、英雄坐老的悲愤
流年：时光流逝。 风雨：指南宋危机的局势，国家在风雨飘 摇之中。 典故3：桓温北征，经过金城，看见自己 过去种的柳树已长到几围粗，便感叹地说： “木犹如此，人何以堪？”——树已长得 这么高大了，人怎么能不老呢！于是攀枝 折条，禁不住流下眼泪。
失群的孤雁，比喻自己因飘零的
断鸿
身世而悲苦和孤寂的心情。
词的上片描述的是：
一个深秋的傍晚，一“江南 游子”登上赏心亭楼头的所见、 所感、所闻、所做，通过对天空、 大江、青山、楼头景物从不同角 度的描写，引出作者漂泊南方、 渴望报国而无用武之地的悲愤。 为我们描绘出一幅完整的秋意图。
《水龙吟》下片
桓温北伐时的感慨，反映了作者对朝 廷不肯使用抗战人才，北伐无望的愤慨。
总结
与上片相比，词的下片描写的对象变成了历史 人物，那么词人写到了哪些人和哪些事呢？根据典 故谈谈词人有哪些“登临意”？
张翰 —乐于归隐 许汜 —谋取私利 刘备 —雄才大略 桓温 —时光流逝
《父亲、树林和鸟》完美版(共25张PPT)
体会： “凝神静气的”和“像树一般兀立的” 都是父亲的修饰语。“凝神静气的”描写了父 亲专注的神态；“像树一般兀立的”描写了父 亲站立的样子，非常全面、具体。
感受生动的语言
◇ 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没 有闻到什么鸟的气味。
体会： “浓浓的”“苦苦的”都是草木气息的 修饰语，“浓浓的”说明了草木气息的浓淡， “苦苦的”则写出了草木气息的味道。
贾写不谊。仅的 “ 是身秋眼份草前。”所诗、见眼“，“寒也悲林是””贾字、谊直“当贯人时篇去的末”实，、际奠“处定日境全斜，篇”正的，是察感渲李鸟情染唐非基出王调故朝常。宅危仔作一殆细者片形。借萧势贾条的谊冷写政落照治的。失景“意色空，。见抑在”郁这二而样字死的益，氛见留 围 诗下中人千，回古诗天因悲人乏并为怆还术且忧去、父对愤“无亲鸟，独可非做表寻奈常现”何了善自，的长于己一痛期迁种苦观的谪景与察观的仰惆，悲向怅苦慕。命、运寂。寞兴颔叹联之围情绕，题油目然中而的生“。过寒”林字日展斜开，描
3.联系全文想一想：从哪些地方可以看出“父亲一生最喜欢树林和 歌唱的鸟”？
（1）父亲朝树林上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻，就断定
林子里有不少鸟； （2）父亲能闻到鸟味，并知道为什么会有鸟味；
（3）鸟歌唱的时候是父亲最快活的时刻； （4）父亲知道黎明时的鸟翅膀潮湿，飞起来沉重，容易被猎人打
中。 这些都说明父亲对树林和鸟非常了解，正因为“最喜欢”，所以
【解析】针对出国留学的问题，中国家长反映不一，支持者和批判者各占比例。家长们之所以对留学教育理念持不同看法，是因为认识是主体对客体的能动反映，由于人们的立场、 观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，②④适合题意；①③不是本题的原因，排除；故本题答案选D。 【答案】①“现代垦荒精神”是中华民族精神在社会主义革命和建设时期的丰富和发展,集中展示了爱国主义的民族精神核心,能够激发中华儿女为祖国不懈奋斗。②“现代垦荒精神”
新《我用残损的手掌》课件-戴-望-舒(共25张PPT)剖析
深沉的爱国之情
切肤的沦亡之痛
线索：手掌的感受。
4、“辽远的一角”是指什么？
指敌后人民的抗日根据地，没有被侵 略者所蹂躏的解放区。
我 用 残 损 的 手 掌
摸 索 这 广 大 的 土 地
灰烬
表达了对侵略者
血和泥 无比的痛恨，对
沦陷区 像牲口一样 祖国支离破碎的
活，像蝼蚁 惨状无比痛心。
一样死。
对
比
太阳
表达了作者对
解放区
春
解放区的无比
驱逐阴暗， 带来苏生。
向往，因为她 是民族的希望。
我撑着油纸伞，独自 撑着油纸伞
彷徨在悠长、悠长
我/用残损的手掌，我用残损的手掌
摸索/这广大的土地； 戴望舒 这一角/已变成灰烬， 那一角/只是血和泥； 这一片湖/该是我的家乡， (春天，堤上/繁花如锦幛， 嫩柳枝折断/有奇异的芬芳) 我触到/荇藻和水的微凉； 这长白山的雪峰/冷到彻骨， 这黄河的水夹泥沙/在指间滑出； 江南的水田,你当年/新生的禾草 是那么细,那么软……现在/只有蓬蒿； 岭南的荔枝花/寂寞地憔悴，
5、读“我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发， 婴孩手中乳”一句，这是诗中第二次出现“我 用残损的手掌”，有什么作用？“恋人的柔 发”“婴孩手中乳”这两个意象选用得恰如其 分，你认为好在哪里？ 强调。因爱国而受到敌人迫害的“我”在这 块温暖明朗的土地上找到了安慰。
这两个意象使人对解放区倍感亲切。
6、“因为只有那里我们不像牲口一样活，/蝼蚁一 样死……”用了什么修辞方法？起了什么作用？