学习身体部位 ppt课件
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认识身体部位头肩膀膝盖和脚趾精品PPT课件
认识 身体部位
大头儿子
红黄绿蓝粉
小声
头 膝盖
大声
脚趾 肩膀
头， 肩膀， 膝盖， 脚趾
肩膀 膝脚 月 1.仔细观察，里面的“月”一样吗？
2.想一想，和月亮有关系吗？
月 肉
肚、背、脸、胃、胖……
眼
嘴
头，肩膀，膝盖 脚趾
还有眼睛，耳朵，嘴巴 和鼻子
鼻子
嘴巴
眼睛
头
耳朵
抬抬你的头儿，抬抬抬。 拍拍你的肩膀，拍拍怕。 摸摸你的膝盖，摸摸摸。 翘翘你的脚趾，翘翘翘。 揉揉你的眼睛，揉揉揉。 揪揪你的耳朵，揪揪揪。 张张你的嘴巴，张张张。 指指你的鼻子，指指指。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
27
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Isd Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
恭喜你，大家送你一首儿歌。
头 耳朵 鼻子 嘴巴 还有 肩膀
和脚
2.头、肩膀、膝盖和脚趾
头， 肩膀， 头， 肩膀， 眼睛， 耳朵 ， 头， 肩膀，
膝盖， 膝盖， 嘴巴， 膝盖，
脚趾 脚趾 鼻子 脚趾
头， 肩膀，膝盖，脚趾，膝盖和脚趾
头， 肩膀，膝盖，脚趾，膝盖和脚趾
还有眼睛，耳朵，嘴巴和鼻子
头， 肩膀，膝盖，脚趾，膝盖和脚趾
身体的结构我们的身体课件
谢谢观看！
第14页，共14页。
每一种动物都有自己独特的身体结构。
我们人类的身体结构有哪些特点呢？
第2页，共14页。
观察我们的身体
身体怎样工作
第3页，共14页。
观察我们的身体
从外形上看，人的身体由哪几部分组成？
第4页，共14页。
观察我们的身体
比较身体的左右两部分，我们发现了什么？
人的身体左右对称
第5页，共14页。
观察我们的身体
我知道的身体内部组成
看
听
摸
心脏、肠……
肌肉、骨骼、喉……
血管、眼球、牙齿……
第7页，共14页。
观察我们的身体
肌肉 血管 骨骼 内脏器官
第8页，共14页。
身体怎样工作
身体能够做很多工作，而且工作时总是有多个部位同时参与、共同完成。
第9页，共14页。
第12页，共14页。
身体怎样工作
每一个器官都是体内器官系统的一部分。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起构成系统。不同的系统共同工作必须相互依赖，才能顺利地完成某项生理活动。
第1比：双眼观察和单眼观察；比一比：双手系红领巾和单手系红领巾；比一比：双脚走路和单脚走路。
对称的身体可以让我们在活动的时候更灵活，运动的时候保持平衡；另外对称的身体外形使我们看上去很美。
第6页，共14页。
观察我们的身体
人体的有些组成部分从外形上是看不到的，但是我们却能听到、触摸到或者感觉到它们的存在。
身体怎样工作
选择一个活动做一做，观察身体的哪些部位参与了这个活动。试着用气泡图做观察记录。
跳绳
腿
手
大脑
胳膊
心脏
人体ppt课件
由器官按照一定的顺序和方式组合而成的 ，能够完成一系列生理功能的整体，如消 化系统、神经系统等。
人体主要系统
运动系统
由骨、关节和骨骼肌组成，主要功能 是运动、支持和保护身体。
02
循环系统
由心脏、血管和血液组成，主要功能 是运输氧气和营养物质，排除废物和 二氧化碳。
01
泌尿系统
由肾、输尿管、膀胱和尿道等组成， 主要功能是排除代谢废物和多余水分 。
心室
心房
负责接收血液，并将其泵送到心 室。
负责将血液泵送到全身各个部位 。
瓣膜
保证血液单向流动，防止血液倒 流。
总结词
心脏是人体中的重要器官，负责 将血液泵送到全身各个部位，具 有维持血液循环、调节血压等功 能。
心电图
反映心脏电活动的变化，用于诊 断心脏疾病。
血管的分布与作用
总结词
血管是人体中分布广 泛的网络结构，负责 输送血液，具有调节 体温、维持酸碱平衡 等功能。
血液中除血细胞外的透 明液体部分，含有水、 无机盐、葡萄糖、氨基 酸、蛋白质等物质，主 要负责运输营养物质和 代谢废物。
含有血红蛋白，负责运 输氧气和二氧化碳，维 持人体正常的氧气供应 和二氧化碳排出。
负责免疫功能，抵御外 来病原体入侵，维持人 体健康。
参与血液凝固，有助于 止血和伤口愈合。
心脏的结构与功能
人体ppt课件
目录
• 人体概述 • 骨骼系统 • 肌肉系统 • 循环系统 • 消化系统 • 呼吸系统
01
人体概述
人体基本结构
细胞
组织
人体最小的结构和功能单位，具有分裂、 生长、繁殖和代谢等能力。
由形态相似、功能相同的细胞及其间质所 组成，具有特定的形态和功能。
《观察我们的身体》PPT优秀课件
左右对称
k 2.
探究人体的内部结构
I
探究人体的内部结构
人 体 的 内 脏
k 2.
ห้องสมุดไป่ตู้结全课拓展延伸
保护好自己，不让身体受伤
是运动，都要注意安全，不让自己的身体受伤。
总结全课拓展延伸
保护隐私部位，不能让人看和摸
背心和小裤衩遮住的地方都是隐私部位，任何人都不能碰
总结全课拓展延伸
关心爰护残疾人
只要人人都献出一点爱，世界各变成美好的人间
观察我们的身体
-.
刚才的小游戏运动了身体的哪些部位呢?
探究人体的外部结构
■EE —
n
自主探究，获取新知探究人体的外部结构
躯干
自主探究，获取新知探究人体的外部结构
头: 头发 眉眼 鼻 口耳
躯干:
腹腔
四肢: 上肢 下肢
n
自主探究，获取新知探究人体的外部结构
比较身体的左右两部分 它们之间是怎样的关系?
人体的主要器官ppt课件
分别是：十二指肠，空 肠和回肠，我们吃下的 食物90%以上是在空肠 内吸收。回肠的消化吸 收能力较差，主要是把 食物残渣送到大肠里， 并阻止大肠内容物倒流 回小肠。
.
大肠包括盲肠、结 肠和直肠三部分。大 肠是人体里的垃圾消 纳场，通过直肠这一 消化道，把粪便由肛 门排出体外。食物残 渣在大肠内停留过久， 水分被吸收过多，粪 便干燥会引起便秘， 由于粪便里含有很多 有害物质，对健康不 利。
.
肺
肺分左右两肺，左肺 分上下两页，右肺分 上中下三页。新生儿 肺呈淡红色，成人因 不断吸入尘埃沉积于 肺泡中，呈暗灰色。 肺泡是肺内最小的呼 吸单位，是肺进行呼 吸的主要场所。
.
胃
它是存放食物的仓库 ， 是消化道最宽大的部 分，它的形状和位置 随内容物的多少和体 位变化而改变。
.
肠
肠分大肠和小肠。 小肠从上到下分为三段，
.
膀胱
膀胱是储存尿液 的 囊状器官，其型状， 大小和位置均随尿 的充盈程度而异。 膀胱的伸展性很大， 但少年儿童的器官 发育尚未成熟，膀 膀胱 胱的伸展性还不完 善，所以不宜长时
.Leabharlann 脑人脑分为大脑，小 脑和脑干三部分。 人的思维、意识、 情感、行为等复杂 的生理活动就是在 这里进行的。
.
对照自己的身体部位，说一说各个脏器的名 称。
人体的主要器官
.
主要器官
大脑 心 肺 胃 肠 膀胱
.
心脏
心脏，被称为生命 之泵。心脏的作用是 推动血液流动，向器 官、组织提供充足的 血流量，以供应氧和各种营养物质，并 带走代谢的废物，保证人体生命活动顺 利进行。
.
器官简介
人的心脏如本人的 拳头，外形像桃 子。主要由心肌 构成，有左心房、 左心室、右心房、 右心室四个腔。
.
大肠包括盲肠、结 肠和直肠三部分。大 肠是人体里的垃圾消 纳场，通过直肠这一 消化道，把粪便由肛 门排出体外。食物残 渣在大肠内停留过久， 水分被吸收过多，粪 便干燥会引起便秘， 由于粪便里含有很多 有害物质，对健康不 利。
.
肺
肺分左右两肺，左肺 分上下两页，右肺分 上中下三页。新生儿 肺呈淡红色，成人因 不断吸入尘埃沉积于 肺泡中，呈暗灰色。 肺泡是肺内最小的呼 吸单位，是肺进行呼 吸的主要场所。
.
胃
它是存放食物的仓库 ， 是消化道最宽大的部 分，它的形状和位置 随内容物的多少和体 位变化而改变。
.
肠
肠分大肠和小肠。 小肠从上到下分为三段，
.
膀胱
膀胱是储存尿液 的 囊状器官，其型状， 大小和位置均随尿 的充盈程度而异。 膀胱的伸展性很大， 但少年儿童的器官 发育尚未成熟，膀 膀胱 胱的伸展性还不完 善，所以不宜长时
.Leabharlann 脑人脑分为大脑，小 脑和脑干三部分。 人的思维、意识、 情感、行为等复杂 的生理活动就是在 这里进行的。
.
对照自己的身体部位，说一说各个脏器的名 称。
人体的主要器官
.
主要器官
大脑 心 肺 胃 肠 膀胱
.
心脏
心脏，被称为生命 之泵。心脏的作用是 推动血液流动，向器 官、组织提供充足的 血流量，以供应氧和各种营养物质，并 带走代谢的废物，保证人体生命活动顺 利进行。
.
器官简介
人的心脏如本人的 拳头，外形像桃 子。主要由心肌 构成，有左心房、 左心室、右心房、 右心室四个腔。
我们的身体课件 ppt
03
肌肉系统
肌肉的种类和功能
平滑肌
分布于内脏和血管壁， 具有自动和缓慢的特点 ，负责维持某些器官的
功能。
骨骼肌
附着于骨骼，负责身体 的运动，具有快速和可
控制的特点。
心肌
分布于心脏，具有自动 和节律性的特点，负责 心脏的收缩和泵血功能
。
横纹肌
主要分布于躯干和四肢 ，具有快速和强大的特 点，负责身体的运动和
06
循环系统
循环系统的构成和功能
循环系统的构成
循环系统包括心脏、血管和血液等组成 部分，它们共同作用，使血液在全身流 动，为身体各部位提供氧气和营养物质 ，并带走废物。
VS
循环系统的功能
循环系统的主要功能是运输，通过心脏的 收缩和舒张，推动血液在血管中流动，确 保氧气和营养物质能够到达身体的每一个 细胞，同时带走细胞代谢产生的废物。
姿势维持。
肌肉的收缩和运动
等长收缩
肌肉长度保持不变，产生张力 但不发生位移。
等张收缩
肌肉长度发生变化，产生位移 但不改变张力。
等动收缩
肌肉长度和张力同时发生变化 ，产生位移和张力。
反射性收缩
由于外界刺激引起的快速、短 时间的肌肉收缩。
肌肉的疾病和健康问题
肌肉萎缩
由于缺乏运动或神经损伤等原因导致的肌肉 体积减小。
血液的组成和功能
血液的组成
血液主要由血浆、红细胞和白细胞等组成， 其中血浆约占血液总量的55%，红细胞约占 40%，白细胞和血小板等其他成分约占5% 。
血液的功能
血液的功能包括运输氧气和营养物质、运输 代谢废物、防御病原体入侵、维持内环境稳 态等。
循环系统的疾病和健康问题
心血管疾病
幼儿园课件-认识身体部位
05
注意事项
注意安全，避免让幼儿接触危险物品或进行危 险活动
确保幼儿园环 境安全，避免 存在可能导致 幼儿受伤的物
品或设施。
幼儿进行活动 时，要确保有 专人看护，避 免发生意外。
幼儿接触危险 物品或进行危 险活动时，要 提前告知幼儿 并做好安全措
施。
定期检查幼儿 园内的设施和 物品，确保安
全可靠。
及时调整教学内容：根据幼儿的反应和理解程度，及时调整教学内容，确 保幼儿能够掌握所需知识。
与家长沟通：及时与家长沟通幼儿的学习情况，共同关注幼儿的发展，为 幼儿提供更好的教育环境。
感谢观看
汇报人：
注意卫生，保持身体部位的清洁和卫生
勤洗手：饭前便后要洗手，从 外面回家也要先洗手
勤洗澡：每天都要洗澡，保持 身体干净
勤换衣服：衣服要勤换洗，保 持身体舒适
勤剪指甲：指甲长了要及时剪 掉，避免藏污纳垢
注意教育方式，采用适合幼儿年龄和认知水平 的方式进行引导和教育
采用生动有趣的方式，吸引幼 儿的注意力
身体
头部：包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等器官，负责感知、交流和摄取 食物 躯干：包括胸部、腹部和背部，支撑身体并保护内脏器官
四肢：包括上肢和下肢，负责运动和支撑身体
骨骼与肌肉：骨骼构成身体的框架，肌肉通过收缩产生动作和力量
04
如何引导幼儿认识身体部位
通过游戏引导
手指游戏：通过 手指游戏，帮助 幼儿认识身体部 位
03
身体部位的名称与功能
头部
名称：头
功能：保护大脑、 眼睛、耳朵等重 要器官
组成：头发、头 皮、眼睛、耳朵、 嘴巴等
注意事项：保持 头部清洁、避免 碰撞等
眼睛
小班我的身体ppt课件
躯干内有多个内脏器官，如心脏、肺、胃和肝等，躯干能够保护这些器官免受外界伤害。
躯干
总结词
肌肉和骨骼系统
详细描述
躯干包含了许多肌肉和骨骼系 统，使我们能够做出各种动作 和保持平衡。
总结词
呼吸和循环系统
详细描述
躯干还包含了呼吸和循环系统 的主要器官，如肺和心脏，这 些器官维持着我们的生命活动
。
四肢
总结词：运动器官
详细描述：四肢是我们运动的主要器官，它们使我们能够做出各种动作，如跑、跳、抓握等。
四肢
总结词
支撑身体重量
详细描述
四肢能够支撑身体的重量，使我们能够保持平衡 并稳定地站立或行走。
总结词
肌肉和骨骼系统
四肢
• 详细描述：四肢包含了许多肌肉和骨骼系统，使 我们可以做出各种动作并保持平衡。
四肢
总结词
手和脚的功能
运动和平衡
01
02
03
骨骼系统
支撑身体，保护内脏器官 。
肌肉系统
通过收缩和舒张，使身体 产生运动。
平衡感
通过内耳的前庭系统感知 身体位置和运动状态，保 持平衡。
呼吸和消化
呼吸系统
通过鼻子和肺吸入氧气，呼出二氧化 碳，维持生命活动。
消化系统
通过口腔、食管、胃、小肠和大肠等 器官，摄取、分解、吸收和排泄食物 ，为身体提供能量。
小班我的身体PPT课件
目录
• 我的身体部位 • 我的身体功能 • 我的身体保护 • 我的身体成长
01
我的身体部位
头部
总结词
重要部位，容纳大脑
详细描述
头部是我们身体的重要部分，它容纳了我们的大脑，负责处理我们的思想和行 动。
头部
躯干
总结词
肌肉和骨骼系统
详细描述
躯干包含了许多肌肉和骨骼系 统，使我们能够做出各种动作 和保持平衡。
总结词
呼吸和循环系统
详细描述
躯干还包含了呼吸和循环系统 的主要器官，如肺和心脏，这 些器官维持着我们的生命活动
。
四肢
总结词：运动器官
详细描述：四肢是我们运动的主要器官，它们使我们能够做出各种动作，如跑、跳、抓握等。
四肢
总结词
支撑身体重量
详细描述
四肢能够支撑身体的重量，使我们能够保持平衡 并稳定地站立或行走。
总结词
肌肉和骨骼系统
四肢
• 详细描述：四肢包含了许多肌肉和骨骼系统，使 我们可以做出各种动作并保持平衡。
四肢
总结词
手和脚的功能
运动和平衡
01
02
03
骨骼系统
支撑身体，保护内脏器官 。
肌肉系统
通过收缩和舒张，使身体 产生运动。
平衡感
通过内耳的前庭系统感知 身体位置和运动状态，保 持平衡。
呼吸和消化
呼吸系统
通过鼻子和肺吸入氧气，呼出二氧化 碳，维持生命活动。
消化系统
通过口腔、食管、胃、小肠和大肠等 器官，摄取、分解、吸收和排泄食物 ，为身体提供能量。
小班我的身体PPT课件
目录
• 我的身体部位 • 我的身体功能 • 我的身体保护 • 我的身体成长
01
我的身体部位
头部
总结词
重要部位，容纳大脑
详细描述
头部是我们身体的重要部分，它容纳了我们的大脑，负责处理我们的思想和行 动。
头部
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PPT课件
6
What is this?
It is a nose!
PPT课件
7
What is that?
It is an eye!
PPT课件
8
a的用法？
an的用法？
a后跟辅音发 音开头的单词！
PPT课件
an后跟元音 发音开头的 单词！
9
an： a?rm e?ye e?ar
a： nose head hand ......
Unit6 Touch your body
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1
'body
' hand ' neck
' leg 'foot
'head
'face 'shoulder
'arm ' knee
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2
'eye 'nose ' tooth
'hair
?
'ear
'mouth
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3
'finger
' toe
PPT课件
Touch your nose, o-e o-e o-e
Touch your mouth, ou ou ou
Touch your foot, oo oo oo
Touch your ear, eer eer eer
Touch your hair, air air air
Touch your body, you can do.
4
喉咙
th'roat
o_e
疼痛的；
溃疡、发炎
' sore
疼痛；
疼痛
' ache
' headache
'toothache
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5
句型学习
什么 是
这
What is It is a...
this ?
what is = what's
What's this?
it is = it's
It's a ...
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10
a or an？
ear arm knee
apple head
foot eye
egg face mouth orange
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11
'Touch your body
Touch your head , e e e
Touch your face, a-e a-e a-e
Touch your knee, ee ee ee
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12
Homework
1.身体部位类单词每天读2遍。 2.身体部位类单词三英一汉（下节课听写） 3.本节课所学句型各造2句。 4.练习册12页学过的单词切分
补充身体各部位
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13
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14
头部
脖子
脚
胳膊
眼
膝盖
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பைடு நூலகம்
脸
手
腿
15