校本课程学生需求调查问卷分析

校本课程学生需求调查问卷分析
1、你觉得在班里学习、生活得愉快吗,( )
80.2 %的同学认为自己在学校生活得很愉快，说明我校办学理念、办学特色及教育教学等方面符合学生意愿。

2、放学后做完作业后你最愿意( )
放学做完作业后有35.5%的同学在看电视，8.0%的同学上网，56. 5%在做自己喜欢的事，说明学生的业余生活还有开发的余地，我们将通过校本课程的形式继续开发学生的潜能发掘其特长。

3、休息日，你参加的补习班有( )
休息日50.8%的同学在上各种学习班，有45.0%的同学上过补习班。

4、长大后，你最想当(多选)( )
从统计数字看，95%的学生有自己美好的理想，但其中只有13.5%的同学长大后愿意当技术人员，说明我们的学生在动手动脑等方面还存在差距，因此在培养科学意识提高学生动手动脑能力方面应该加大力度。

5、学校组织的集体活动你最愿意参加的是( )
50 %的同学愿意参加我校组织的趣味运动会，说明他们渴望在活动中，展示自己，获得成功，增强体验。

6、你现在最喜欢上的课就是( )
从统计数字看，我校同学学习态度良好，爱好不分主副科，但喜欢上科学课的人数较少，说明我们在科学课上还应增加学生亲自动手实验和创新实践的实践和空间，也说明我们开设科技这门校本课程的必要性和艰巨性。

7、父母对你的学习关心吗,( )
65.5 %和30.5%的学生家长非常关心和一般关心孩子的学习，只有 4 %的家长
因为忙等缘故不能够关心孩子的学习，说明决大部分家长非常关心和支持学校的各种活动，有利于我校校本课程的开发与开展。

8、你有哪些兴趣爱好,(多选)( )
这是一项多项选择，从统计数字看，学生兴趣爱好广泛，尤其是上网、看课外书、听音乐、运动等占到80.5%，但学生参加社会活动的比例只占到2.5%，说明学生社会活动意识差或者是没有社会活动的机会，学校应该在培养学生社会活动方面给学生创造条件、提供机会。

9、你希望发展自己那方面的爱好、特长、能力,统计如下:
科目比例科目比例科目比例
美术 25% 舞蹈、音乐 15% 写字 6%
体育 20% 英语 8% 其它 4%
数学 15% 摄影 7%
10、对学校已开设的校本课程何意见和建议,根据学校实际，你认为还可以开
那些校本课程,
学生对校本课程学习兴趣不是太高，家长对校本课程认识不深，家长对校本
课程认识模糊，存在某些误区。

据我们的调查显示，大多数家长认为开设的校本课程占用了学生学习语文、数学、英语等课程的时间，对校本课程的开设持反对意见;少数家长认为学校的校本课程作业影响了学生正常的活动、娱乐、休息;有的家长认为学校开设的校本课程没有从学生的需求出发，认为学校只是为了应付上级领导的检查;有极少数的家长甚至对校本课程一无所知。

11、如果给你一个机会，分别向校长、老师、父母、自己各说一句话，你将怎么说?
大部分学生想对校长说:您辛苦了，希望多开展各种活动，如运动会、篮球比赛、足球赛、乒乓球比赛等;多增加一些体育设施。

绝大多数的同学想对老师说:谢谢老师给我们教了很多知识;您辛苦了，您经常加班，顾不上自己和家人，我们太感谢您啦。

很多同学想对家长说:谢谢您给了我们生命;感谢父母;
我想对自己说:加油，好好学习，不断进步～。