河东镇小学2018-2019学年二年级下学期数学模拟试卷含解析

河东镇小学2018-2019学年二年级下学期数学模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________ 一、选择题
1．（2分）636÷6=（）
A. 104
B. 105
C. 106
D. 108
【答案】C
【考点】整十、整百、整千数与一位数的乘除法
【解析】【分析】通过列式计算，636÷6=106
2．（2分）钟面上分针从12走到6，我们说分针沿顺时针方向旋转了（）。

A. 30°
B. 90°
C. 180°
【答案】C
【考点】旋转与旋转现象，时间与钟面
【解析】【解答】解：分针从12走到6，走过了6格，是180度。

故答案为：C
【分析】钟面上有12个大格，每个大格是30度，根据指针转动的格数确定指针转动的度数即可。

3．（2分）○○◎◎◎□○○◎◎◎□……像这样画下去，第34个图形是（）。

A.○
B.◎
C.□
D.不确定
【答案】B
【考点】周期性问题，100以内数有余数的除法及应用
【解析】【解答】解：第34个图形是◎。

故答案为：B。

【分析】从图中可以观察到这组图形6个一个周期，用34除以6，得到的余数就是第几个图形。

4．（2分）森林小学参加科技展览，一共有564人，分四批，平均每批有（）人。

A. 105
B. 104
C. 102
D. 141
【答案】D
【考点】整十、整百、整千数与一位数的乘除法
【解析】【分析】通过列式计算，564÷4=141
5．（2分）下面物品中（）的重量最接近一千克.
A. 100粒黄豆
B. 3个易拉罐可乐
C. 3个鸡蛋
【考点】千克的认识与使用
【解析】【解答】根据分析可知，3个易拉罐可乐的重量最接近一千克.
故答案为：B.
【分析】根据生活实际可知，100粒黄豆的质量大约是25克，3个易拉罐可乐的重量接近1千克，3个鸡蛋的质量大约是150克，据此解答.
6．（2分）与45÷5结果相同的算式是（）。

A.45-5
B.27÷3
C.45÷9
D.5×9
【答案】B
【考点】用7～9的乘法口诀求商
【解析】【解答】45÷5=9；
选项A，45-5=40，与45÷5的结果不同；
选项B，27÷3=9，与45÷5的结果相同；
选项C，45÷9=5，与45÷5的结果不同；
选项D，5×9=45，与45÷5的结果不同.
故答案为：B.
【分析】根据题意，先利用乘法口诀“五九四十五”计算出45÷5的商，然后分别计算出各选项的结果，据此进行对比即可.
二、判断题
7．（2分）国旗的升降运动是平移现象.
【答案】正确
【考点】平移与平移现象
【解析】【解答】解：国旗的升降运动是平移现象。

原题说法正确。

故答案为：正确。

【分析】国旗的升降是国旗沿着旗杆做直线运动，属于平移现象。

8．（2分）三（3）班图书角的各类图书情况如下表。

【考点】数据收集整理
【解析】【解答】解：因为47-34=13本，即三（3）班的连环画比故事书多13本，所以“三（3）班的连环画比故事书多12本”这个说法是错误的。

故答案为：错误。

【分析】连环画的本数-故事书的本数=连环画比故事书多的本数。

9．（2分）轴对称图形对折后两边能完全重合。

【答案】错误
【考点】轴对称
【解析】【解答】解：没有确定对折的方法，所以无法确定两边能够完全重合。

原题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】一个轴对称图形只有沿着对称轴对折后，左右两边才能够完全重合。

10．（2分）下面这些图形都是轴对称图形。

【答案】错误
【考点】轴对称
【解析】【解答】解：第二个图形和第三个图形不是轴对称图形。

故答案为：错误。

【分析】如果一个平面图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形。

11．（2分）汽车在平坦的公路上行驶是平移现象，钟面上指针的运动也是平移现象。

【答案】错误
【考点】平移与平移现象，旋转与旋转现象
【解析】【解答】解：汽车在平坦的公路上行驶是平移现象，钟面上指针的运动是旋转现象。

原题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】平移是物体沿着一条直线运动，旋转是物体沿着一个中心做圆周运动。

三、填空题
12．（2分）用0，2，5，8，9组成最大的五位数是________，最小的五位数是________。

【答案】98520；20589
【考点】10000以内数的读写与组成，亿以内数的大小比较
【解析】【解答】解：组成的最大五位数是98520，最小五位数是20589。

故答案为：98520；20589【分析】把五个数字从大到小排列在最高位到最低位上组成的数就最大；把最小的数字（0除外）写在最高位上，最大的数字写在最低位上组成的数最小。

13．（4分）用旋转和平移填空。

________ ________
________ ________
【答案】旋转；平移；平移；旋转
【考点】平移与平移现象，旋转与旋转现象
【解析】【解答】解：商场的门是旋转现象；电梯的上升和下降是平移现象；拉开抽屉是平移现象；搬动阀门手柄是旋转现象。

故答案为：旋转；平移；平移；旋转。

【分析】旋转这种运动现象就是图形或物体围绕某一点或轴进行圆周运动；平移现象是指在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，据此作答即可。

14．（2分）看一看，填一填。

通过平移能够互相重合的有________；
通过旋转能够互相重合的有________。

【答案】B——③，D——①；A——②，C——④
【考点】平移与平移现象，旋转与旋转现象
【解析】【解答】解：通过平移能够互相重合的有：B——③，D——①；通过旋转能够互相重合的有：A——②，C——④。

【分析】旋转的这种运动现象就是图形或物体围绕某一点或轴进行圆周运动；将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移。

15．（2分）如果一个图形沿着一条直线对折，折痕两侧的部分能够完全重合。

这个图形就是________。

折痕所在的直线叫作________。

【答案】轴对称图形；对称轴
【考点】轴对称
【解析】【解答】解：如果一个图形沿着一条直线对折，折痕两侧的部分能够完全重合。

这个图形就是轴对称图形。

折痕所在的直线叫作对称轴。

故答案为：轴对称图形；对称轴【分析】注意“完全重合”与形状相同、大小相同的意义是不同的。

16．（2分）行驶中的自行车车轮的运动是________现象，电梯的上下移动是________现象。

【答案】旋转；平移
【考点】平移与平移现象，旋转与旋转现象
【解析】【解答】解：行驶中的自行车车轮的运动是旋转现象，电梯的上下移动是平移现象。

故答案为：旋转；平移。

【分析】旋转这种运动现象就是图形或物体围绕某一点或轴进行圆周运动；平移现象是指在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离。

17．（6分）最大能填几？________+52＜80 ________-40＜130 230+________＜600
680-________＞180 720-________＞240 920-________＞580
【答案】27；169；369；499；479；339
【考点】三位数的不进位加与不退位减，三位数的退位减法
【解析】【解答】解：79-52=27，所以27+52＜80；
129+40=169，所以169-40＜130；
599-230=369，所以230+369＜600；
680-181=499，所以680-499＞180；
720-241=479，所以720-479＞240；
920-581=339，所以920-339＞580。

故答案为：27；169；369；499；479；339【分析】比一个数最少小1，比一个数最大多1。

前三题先判断出比
右边的数小1的数，然后根据加减法各部分之间的关系计算未知的数。

后三题先判断比右边的数大1的数，再计算未知的数。

18．（4分）1千克+500克=________克 4千克+3千克=________千克
900克-600克=________克 700克+300克=________千克
【答案】1500；7；300；1
【考点】千克与克之间的换算与比较
【解析】【解答】1千克+500克=1500克；4千克+3千克=7千克；
900克-600克=300克；700克+300克=1千克.
故答案为：1500；7；300；1.
【分析】根据1千克=1000克，不同单位的数相加时，先将单位化统一，然后再计算，据此解答.
19．（2分）称比较重的物品,常用________作单位;称比较轻的物品,常用________作单位。

【答案】千克；克
【考点】克的认识与使用，千克的认识与使用
【解析】【解答】称比较重的物品，常用千克作单位；称比较轻的物品，常用克作单位.
故答案为：千克；克.
【分析】根据生活经验及对质量单位的认识可知，称比较重的物品，常用千克作单位；称比较轻的物品，常用克作单位.
20．（1分）有27个苹果，平均分给4个小朋友，至少拿出________个能正好分完。

【答案】3
【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【解答】解：27÷4=6（个）……3（个），27-4×6=3（个），剩余至少拿出3个能正好分完。

故答案为：3。

【分析】这是一道有余数的除法计算，用苹果的总数除以平均分给小朋友的个数，所得的商是能够分给每个小朋友苹果的个数，至少拿出苹果的个数=苹果的总数-平均分给小朋友的个数×能够分给每个小朋友苹果的个数，据此作答即可。

四、解答题
21．（5分）有50个，平均装在7个袋子里，每袋装几个？还剩几个？
【答案】50÷7=7（个）......1（个）
答：每袋装7个，还剩1个。

【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【分析】这是一道有余数的除法计算，用橘子的总数除以平均要装的袋子的个数，计算得出的商就是每个袋子要装橘子的个数，所得的余数就是还剩下橘子的个数。

22．（15分）下面的计算正确吗？将错误的改正过来。

（1）
（2）
（3）
【答案】（1）
（2）
（3）
【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【分析】两位数除以一位数，先看被除数的前一位，被除数的前一位不够除，就看被除数的前两位；
除到哪一位，商就写在那一位上；每次除得的余数要比除数小。

23．（8分）看图读数、写数。

（1）
读作：________
写作：________
（2）
读作：________
写作：________
（3）
读作：________
写作：________
（4）
读作：________
写作：________
【答案】（1）二千五百三十六；2536
（2）五千四百六十七；5467
（3）二千零三十；2030
（4）四千零五；4005
【考点】10000以内数的读写与组成
【解析】【解答】解：（1）读作：二千五百三十六，写作：2536；（2）读作：五千四百六十七，写作：5467；（3）读作：二千零三十，写作：2030；（4）读作：四千零五，写作：4005。

故答案为：（1）二千五百三十六；2536；（2）五千四百六十七；5467；（3）二千零三十；2030；（4）四
千零五；4005。

【分析】写计数器上的数时，那个数位上有几颗珠子，就在那个数位上写几；算盘中，横梁上面一颗珠子代表5，横梁下面一颗珠子代表1，读算盘上的数时，哪一位上的珠子表示几，就在那一位上写几；读万以内的数时，从高位读起，千上的数是几千……数的中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾上不论有几个0，都不读。

24．（10分）先根据下表列出相应的综合算式，再计算.
（1）
（2）
【答案】（1）解：①80-9×7
=80-63
=17；
②51-（18+25）
=51-43
=8。

（2）解：①42÷（13-7）
=42÷6
=7；
②（18+36）÷9
=54÷9
=6.
【考点】100以内数乘法与加减法的混合运算，100以内数除法与加减法的混合运算，100以内数含有小括号的混合运算
【解析】【分析】把两个算式合并成一个算式，要根据两个已给的算式进行计算：
（1）如果减数是乘、除计算，那么直接用被减数减去减数的算式即可，如果减数是加、减计算，那么把减数用小括号括起来即可；
（2）如果除数是加、减计算，那么把除数用小括号括起来即可，如果被除数是加、减计算，那么把被除数用小括号括起来即可。

25．（5分）用竖式计算。

①75÷8=
②66÷5=
③99÷8=
④93÷9=
⑤65÷6=
⑥82÷7=
⑦69÷2=
⑧50÷4=
【答案】解：①75÷8=9 (3)
②66÷5=13 (1)
③99÷8=12 (3)
④93÷9=10 (3)
⑤65÷6=10 (5)
⑥82÷7=11 (5)
⑦69÷2=34 (1)
⑧50÷4=12 (2)
【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【分析】计算除数是一位数的除法时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的钱一位数，如果它比除数小，再试除前两位数；除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面；每求出一位商，余下的数必须比除数小。

26．（5分）妈妈买来11个苹果和18个梨，要把它们全部装在袋子里，每只袋子最多只能装6个水果，最少需要几个袋子？
【答案】11+18=29（个）
29÷6=4（个）......5（个）
4+1=5（个）
答：最少需要5个袋子。

【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【分析】这是一道有余数的除法计算，水果的总个数=苹果的个数+梨的个数，用水果的总个数除以每个袋子最多能装水果的个数，因为这些水果要全部装在袋子里，所以最少需要袋子的个数就是把计算得出的商加上1即可。

27．（4分）写一写，读一读。

（1）
写作________
读作________
（2）
写作________
读作________
【答案】（1）3105；三千一百零五
（2）2040；二千零四十
【考点】10000以内数的读写与组成
【解析】【解答】解：（1）写作：3105，读作：三千一百零五；（2）写作：2040，读作：二千零四十。

故答案为：（1）3015；三千一百零五；（2）2040；二千零四十。

【分析】计数器上那个数位上有几个珠子，就在那个数位上写几；一个数，千位是几，就读作几千，百位是几，就读作几百，十位是几，就读作几十，个位是几，就读作几，万以内的数的末尾不管有几个0都不读，中间不管有几个0，都只读一个零。

28．（5分）李老师有一根长12米的铁丝，一次要剪掉2米做一件教具，这根铁丝可以做几件教具?要剪几次?
【答案】解：12÷2=6（件）
6-1=5（次）
答：这根铁丝可以做6件教具。

要剪5次。

【考点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】。