19-20 第4单元 像山那样思考

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[语言运用] 1.判断下列句子中加点的字的读音、写法的正误,并改正。 一声深沉的、骄傲的嗥.(áo)叫,从一个山崖荡漾.(yànɡ)到另一个山崖, 回响在山谷中,渐渐地消失在漆黑的夜色里。这是一种不训.服.的、对抗性 的悲鸣,是对世界上一切苦难的蔑.(miè)视情感的迸.(bìnɡ)发。 改正:_______________________________________________ [答案] 嗥 háo,训—驯,迸 bènɡ。
法,即狼的存在 平衡的憎恶
对山的意义
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4.文章第 6 段作者叙述了自己一次猎杀狼的经历和认识的转变,有何 作用?
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2.语境辨析法 (5)德国柏.( )林的一些老城区没有柏.( )油路。 (6)学子们在得到通知书的兴.( )奋之余,兴.( )致勃勃地向留学 专家了解留学事宜。 [答案] (5)Bó/bǎi (6)xīnɡ/xìnɡ
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二、写对字形
sī(

(1)sī( sī(
)鸣 )杀 )扯
tuān( )急
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[答案] (观点一)人类应该认识到我们不过是自然大家庭的一个成 员,我们与其他物种都是自然的儿女,我们应该脱离人类中心论,承认自 然母亲有自己的内在价值和权利,人类对她有不可推卸的责任和义务。回 归自然,顺应自然,才能和自然和谐共处,否则只能自食苦果。
(观点二)人类是从大自然中脱颖而出的杰出代表,我们应该相信自己 的智慧,人类在与自然的抗争中逐渐掌握了智慧的力量,并有所作为,才 有了如今文明的进步。在当今环境遭受破坏的形势下,我们要做的不是停 止前进的步伐,而是在和谐中求得发展的空间。
面对生态平衡被破坏、地球荒漠化的处境,奥尔多·利奥波德进行了 深入的体验和研究,写成了《沙乡年鉴》,本文即选于此书。
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[文本鉴赏]
本文从一声寻常的狼的嗥叫写起,联系狼被猎杀的命运以及狼被消灭 后留下的生态恶果,分析了狼的嗥叫声中所包含的生态价值和生命意义, 提倡人类应该像山那样思考,处理好人与大自然的关系,保护环境,维持 生态平衡。
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[答案] (1)作者现身说法,交代了自己曾经对狼有过的错误认识和从 狼“令人难受”的目光中所获得的心灵的震动,认识到失去了狼就失去了 天堂。这段叙述真实可信,具有说服力。
(2)为下文埋下了伏笔。虽然消灭了狼,鹿得到暂时的繁衍,但最终 鹿的数量超过了自然力的承载程度,造成了草原和高山植被无可挽回的退 化的严重恶果。
第四单元 像山那样思考
像山那样思考
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预习 语言建构与运用
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[语言建构]
一、读准字音
(一)单音字
嗥.叫( )
残羹.( ) 聆.听( )
毛骨悚.然( ) 嘎.啦( ) 嬉.戏( )
迸.发( )
饿殍.( ) 艾.蒿.( )( )
[答案] háo gēng líng sǒng gā xī bènɡ piǎo ài hāo
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[答案] (1)这声野性的狼嗥意味着自然以它的悲鸣对抗着人类的灭 绝手段,蔑视着人类亲手“缔造”的灾难。
(2)“明显而迫近的”是人们所能看到的听到的眼前的生物之间的关 系,但是人们不知道“隐藏着”的整个生态之间的平衡将要被打破,以及 这个“被打破”带给这座山和人们自己的灾难。
(3)把山当作人来写,它有冷静的思考能力,不会像人类那样失去理 智地为了眼前利益而冲动地使“狼”之类的物种不断走向毁灭,而要从一 只狼的嗥叫中思考生态环境保护和生态伦理问题。
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(二)多音字
1.组词辨析法
摇晃( ) (1)晃晃眼( )
弹丸( ) (2)弹弹劾( )
迫近( ) (3)迫迫击炮( )
冲刷( ) (4)冲冲床( )
[答案] (1)huànɡ/huǎnɡ (2)dàn/tán (3)pò/pǎi
(4)chōnɡ/chònɡ
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二、阅读课文第 4~9 自然段,回答下面的问题。
3.文章第 4 段对狼的描写有何特点和目的?蕴含着作者什么样的情
感和思考?
描写特点
描写目的
作者的情感
作者的思考
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Байду номын сангаас
[答案]
描写特点
描写目的
喜气洋洋、嬉戏、 搅、蠕动、碰撞 ——活泼可爱
反衬人杀害 狼的残忍
作者的情感
作者的思考
“山对狼”的看 对人类破坏生态
__________________________________________________________ (3)只有山长.久.地.存在着,从而能够客.观.地.聆听狼的嗥叫。 __________________________________________________________
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2.指出下列句子的语病,并改正。 在看到这垂死时的绿光时,我感到,无论是狼,还是山,也不会同意 这种观点。 改正:_______________________________________________ [答案] 关联词搭配不当,“也”改成“都”。
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探究 思维发展与提升
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[答案] 运用了类比的手法。揭示了人和动物都在为安全、繁荣、舒 适、长寿和平静而奋斗着。这里隐含着一层意思,即人类不能为了自身的 目光短浅的“和平和发展”而牺牲与我们和谐共处的自然和我们赖以生存 的环境。
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6.第 10 段中说“这个世界的启示在荒野”,请结合文章,谈谈你对 这句话的理解。

(3)chuǎn( )气 zhuìzhuì( )(
wān(

(2)wǎn( wǎn(
)蜒 )言 )惜
)不安
rú(

(4)rú( 相rú(
)动 )子可教
)以沫
[答案] (1)嘶/厮/撕 (2)蜿/婉/惋 (3)湍/喘/惴惴 (4)蠕/孺/濡
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三、积累词语 1.理解辨析 (1)聆听·倾听 ①从内容看,“聆听”的是指导、教诲或音乐等。“倾听”的是意见、 想法等。②从方式看,“聆听”表示恭敬地听。 “倾听”表示耐心地、细心地听。③从对象看,“聆听”多用于下对 上、晚辈对长辈。“倾听”多用于上对下。
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[答案] 荒野寓指自然,自然界在无声地启示、教育着我们,需要我 们人类运用自己的智慧和胸怀去感悟、理解自然的法则,并拿出实际行动 改变自身存在给大自然带来的巨大危害。这里,作者含蓄而又深刻地向人 类发出了警告。
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四、总览全文,思考并完成下面的问题。 7.在改造自然方面,我们人类有了许多成就:我们可以使河流改道, 可以使飞船上天,可以深入海洋,也可以踏上月球,甚至君临火星。可是 另一方面,我们又经常受到自然的报复,在自然的伟力面前表现得非常无 能。那么,我们应该如何处理人和自然的关系? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________
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2.明确词义 (1)无动于衷:_______________________________________________ (2)残羹冷炙:_______________________________________________ [答案] (1)心里一点儿不受感动;一点儿也不动心。指对令人感动或 应该关注的事情毫无反应或漠不关心。(2)指吃剩下的菜汤和饭食。


远的危险

[答案] ①狼的嗥叫及其含义 ②被破坏的草原难恢复
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[文本深读] 一、阅读课文第 1~3 自然段,回答下面的问题。 1.作者以一声狼嗥开篇,那么面对这声狼嗥,不同的生物都有怎样 的反应?它们的反应和一座山的反应有什么不同?
鹿、松林、郊狼、牧牛人、猎人 山
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(2)启示·启发 ①对象不同:“启示”的对象是人。“启发”的对象可以是人,也可 以是人的认识。②方式不同:“启示”是给暗示或提示,使人明白。“启 发”是通过事例或话语从旁诱导,引发联想,使人明白。③来源不同:“启 示”来自某物。“启发”来自人,也可来自某种事物。 (3)毛骨悚然·胆战心惊 “毛骨悚然”语气重,可用于害怕,也可形容非常冷。“胆战心惊” 语气稍微轻一些,又表示内心害怕、恐惧。
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[答案] 鹿、松林、郊狼、牧牛人、猎人

恐惧或希望 客观地聆听狼的嗥叫
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2.体会下列加点词语的含义。 (1)这是一种不.驯.服.的.、对.抗.性.的.悲.鸣.,是对世界上一切苦难的蔑视 情感的迸发。
__________________________________________________________ (2)然而,在这些明.显.而.迫.近.的.希望和恐惧之后,还隐.藏.着.更加深.刻. 的含义,这个含义只有这座山自己才知道。
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[资料链接]
环境保护主义的先驱——奥尔多·利奥波德 奥尔多·利奥波德(1887—1948),1887 年生于美国依 阿华州伯灵顿市。美国科学家、土地伦理学家、美国著 名生态学家和环境保护主义的先驱,被称为“美国新环 境理论的创始者”。
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19 世纪后期,美国经过百年的发展,已经实现了工业化,农村人口 大量涌向城市,社会生活发生了巨大的变化。工业革命的发展给人们带来 了极为丰富的物质生活,但却破坏了环境。人们过度地向大自然索取,使 森林植被骤减、水土流失严重,地球已变得满目疮痍。
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(观点三)与自然的和谐共处就是我们用科学的头脑掌握规律,趋利避 害,在顺应自然中利用自然,而不是蛮干,合理地利用自然给予我们的丰 富资源,又不破坏自然,何乐而不为呢!
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延展 审美鉴赏与创造
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[写法借鉴] 1.写作特色
极富哲理性的语言 本文语言生动形象、蕴含哲理,用“大山的思考”“狼叫的对抗”来 回答生态环境问题,意味深长,发人深省。如文章第 8 段中有这样一句话: “当一只被狼猎杀的公鹿在两三年内就可被替补时,一片被太多的鹿拖疲 惫了的草原,可能在几十年里都得不到恢复。”它给予我们深刻的启示:
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食草动物的发展速度远远超过了草原植被的发展速度,对生态环境的破坏 比其恢复快得多,也容易得多。维持生态平衡,保护生态环境是一个刻不 容缓的大问题。
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第一部分(1~3段):



像 山
那 样


狼的嗥叫 狼的嗥叫的含义
第二部分(4~7段):
认识的由来发 绿光 现启狼示,打 :死 狼狼 死→鹿死
第三部分(8~10段):
引起下文 一狼死众狼死
保护生态平衡

② 牧牛人杀死狼不是好事 深层的思考太多的安全可能产生长
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三、阅读课文最后一段,回答下面的问题。 5.第 10 段中“鹿用轻快的四肢奋斗着,牧牛人……选票和美金”这 句话用了什么手法?有什么含意? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________
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