3.《家乡人 家乡情》教学设计

3.《家乡人家乡情》教学设计
教学目标：
1.通过对古贤名片的介绍，了解他们的精神、品格、思想及家乡传统文化，激发学生对古贤的自豪感。

2.通过对今贤资料包的介绍和调查，知道他们为家乡的建设作出了贡献，从而使学生产生对今贤的钦佩之情。

3.通过讲平民故事，了解普通平民爱家乡的情怀，激发学生回报家乡，回报祖国的思想感情。

教学重点：
激发学生对古贤的自豪感，对今贤的钦佩之情以及能发现为家乡做贡献的平凡家乡人。

教学难点：
激发学生对家乡的热爱之情、自豪之感。

教学准备：
课前搜集丽水古今名人名片，整理资料包，准备板贴、视频的拍摄。

教学过程预设
第一课时
一、欣赏导入，走近家乡人
1.现丽水之美，谈感受。

（1）学生欣赏《丽水之美》视频
（2）交流感受
2.揭课题导入，引乡情。

小结：一方水土养育一方人，咱们的家乡——丽水，人美、山美、水美、城美。

家乡人为家乡的建设和发展做出了贡献，他们让我们感到自豪。

今天就让我们走近这些“家乡人”，感受“家乡情”。

二、畅谈交流，了解家乡人
1.回忆从前，古有贤达
（1）说贤达，知人物
千百年来，在我们丽水这片热土上，涌现出了许多名垂青史的人物呢，你知道都有哪些杰出的历史人物吗？
（2）翻名片，晓事迹
刘基汤显祖叶绍翁刘英
拓展了解林三渔范成大等古代人物。

（3）拓积累，促感受
林三渔范成大陈言何澹叶法善杜光庭吴煜卢镗……
家乡有这么多的名人，作为丽水人，你有什么感受？
（4）谈感受，激情感
小结：是的，我们的家乡涌现出这些古代名人，是我们每一个作为丽水后人
的骄傲和自豪。

他们的精神、品格、思想影响了我们一代又一代的丽水后人，我们以传统的民间祭祀形式、通过设立纪念馆，保留遗址，建立宗祠等各种方式来纪念他们，同时也以实际行动践行着传播、传承和发扬他们的精神、品质和思想。

2.展望现在，一代今贤
（1）玩游戏，猜名人
小朋友们，在改革开放的今天，很多的家乡人也为我们的家乡做出了巨大的贡献。

我们的家乡又翻开了崭新的一页。

我们一起来做个竞猜游戏吧，猜一猜它是什么物品，这个物品又和哪位名人有关呢？【庄启传陈旭东柯洁徐朝兴】（2）近名人，知贡献
①借助资料包和调查表，小组相互分享成果。

②班级分享成果，交流感受
③拓展介绍乡贤，介绍名人名片
总结：无论是功成名就的企业家、为国争光的世界冠军，还是艺术大师，不同领域的人为家乡做着贡献。

无论他们身在何处，都在努力传承家乡传统文化、为家乡的发展出谋划策，为家乡争光。

3.靠近生活，平民英雄
（1）发现不平凡的平民
小朋友们，丽水古有贤达，今有改革开放的践行者，他们都为我们美丽的家乡作出了重要的贡献。

其实，家乡还有很多平凡的人，他们默默奉献、大爱无私，家乡因为他们而更美丽。

在你的身边，有哪些人也在平凡的工作岗位上，用自己独特的方式表达对家乡的热爱呢？
保安、清洁工，建筑工人，警察，医生……
（2）话说平民故事
小结：他们都是普普通通的家乡人，他们用自己独特的方式，表达了他们对家乡的热爱和那一份爱乡情怀。

（2）分享人物名片
小结：小朋友们，我们身边的每一位劳动者，虽然他们所从事的工作性质不一样，但他们都在平凡的岗位上默默地为我们的家乡做出不平凡的贡献。

三、情感升华，激发情怀
1.小结：有了这些家乡人，才有了我们美丽的家乡，伟大的祖国，我们要向他们学习，从小事做起，做一个爱家乡、爱祖国的人，用一颗热忱的心，回报家乡，回报祖国。

2.共同唱响《我和我的祖国》】
板书：。