苏教版初一上册语文教案:14《我的思念是圆的》

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苏教版初一上册语文教案:14《我的思念是圆的》
中,诗人借中秋之月表现对祖国命运的关怀,
对人民幸福的期待,抒发出对祖国统一的强烈愿望,感人肺腑,动人心弦。

1、
养成诵读诗歌的适应,在“读”中明白得诗歌的感情;
2、感悟诗歌形象化抒情的特点;
3
、了解我国诗歌中“月”这一意象的内涵。

【过程与方法目标】
1、充分发挥学生的自学能力,课前指导学生预习,查询有关作者和明白得诗词的资料;
2、课堂上展开多边活动,师生互动,学生讨论,师生协同探究,共同完成学习任务;
3、让音乐、绘画走进语文课堂,培养学生的美感。

【情感态度价值观目标】
1、培养学生的爱国主义情怀;[来源:Z#xx#k ]
2、明白得作者借咏月表达的祖国统一的愿望。

明白得诗歌感情,把握诵读诗歌的技巧。

【教学难点】
体会诗歌形象化抒情的特点。

2、学生熟读课文,会生字,能准确注音,排除字词障碍;
3、学生课前查阅相关背景资料,搜集有关作者的资料。

一、导入新课
1、由《七子之歌》导入
2、谈话引题:八月十五中秋节,也是团圆节。

诗人从月亮是圆的,想到自己的想念也是圆的,引出联想,表情达意。

二、学生自读课文
(一)朗读全诗
1、先集体朗读。

(老师评判,指出优缺点)
2、指名朗读。

(学生评判)
(二)作者简介
艾青(1910——2021),现代诗人,原名将海澄。

浙江省金华县畈田将村人。

他的第一本诗集《大堰河》1936年在上海出版。

艾青的诗,往往较多地把个人的悲欢融合到时代的悲欢里,反映自己民族和人民的苦难与命运,反映现实的生活和斗争,从而比较鲜亮地传出时代的呼吁和人民的心声;诗作感情深沉,突出表现为对光明的向往、追求和讴歌。

(三)写作背景
本诗写于1989年,是诗人晚期作品。

诗人一生经历坎坷,人到晚年后,对亲情看得越来越重。

此诗是诗人心境的真实写照。

(四)题目解说
“我的”,把无形的想念说成是有形的圆,形象的语言中包孕着许多情感上的东西,比如说,我有一个成熟而圆满的想念,我看到现实中的不圆,我追求美好的团圆(期望团圆,期望美满)……“想念”是一种思维活动,是一种情感寄予,是无形的,而诗人将无形的想念比成有形的圆,专门形象。

圆象征圆满,亲人的团圆。

标题本身就已表达出本诗的主旨。

(五)初步明白得课文
1、这首诗分两节:
第一节,诗人由“想念是圆的”联想到最亮最圆的中秋月亮。

月亮只有中秋圆,言外之意是说其他时候的不圆,在如此的夜晚,人应该由不圆到圆。

第二节,由西瓜和苹果差不多上圆的联想到团圆的欢乐和“骨肉被分割”的痛楚,现在,诗意顿觉显豁,期望祖国统一、亲人团圆之情跃然纸上。

惟其如此,在这中秋之夜,望着明月,“谁能把月饼咽下”就变成了沉痛的责问了。

2.《我的想念是圆的》的结构特点:
第一节:想念圆——月亮圆——人不圆——何时圆
第二节:想念圆——果瓜圆——家不圆——何时圆
3、《我的想念是圆的》一诗表达的思想感情:
诗人借中秋之月表对团圆、亲情、友情、的珍视与怀想。

三、再读课文,师生合作探究课文内容
1、第一节。

a、1、2、3句说我的想念是圆的,专门形象,中秋的月亮是圆的,是不是所有的事物差不多上圆,都那么令人中意呢?
中秋月圆常常是人不圆。

b、由4、5句诗,联想到哪些诗(词)句呢?
“海上升明月,天际共现在。


“但愿人长久,千里共婵娟。

”[来源:学,科,网]
c、6、7句启发人们联想,你会想到什么呢?
苏轼的词:“人有悲欢离合。

月有阴晴圆缺,此事古难全。

”应该能表达诗人现在的心境了。

d、明月朗照,你能联想到什么?
2、第二节。

a、第2句,诗人说“西瓜、苹果差不多上圆的”有何用意?
西瓜、苹果差不多上圆的,又是专门甜的,这象征着亲人的团圆和欢乐。

b、第3、4句,有何作用?
诗人由眼前的“西瓜、苹果差不多上圆的”联想到团圆的欢乐和骨肉被分割的痛楚。

世界上的情况不可能都尽如人意,有团圆的欢乐就会有骨肉分离的痛楚。

表达出作者期望亲朋团圆的情感。

在结构上还有承上启下的过渡作用。

c、第5、6、7句,想到分离的亲人,看着中秋的圆月,你能对圆圆的月饼张口吗?你能吃出月饼的香甜吗?
3、小结。

至此,诗意拓展,诗人期望人和月一样,由不圆而圆,充满着期望亲人团圆之情。

四、课堂练习:
1、比较阅读。

将艾青的诗《我的想念是圆的》与苏轼的诗《水调歌头》比较阅读。

同为想念亲人之作,但有诸多不同之处。

请从内容、表现手法等角度进行区别。

2、迁移训练。

繁星
露珠,[来源:1]
宁可在深夜中,
和寒花作伴——
却不容那辉煌的朝阳,
给她丝毫暖意。

阅读冰心的这首小诗,谈谈自己的认识和体会。

[来源:1ZXXK]
五、课后作业
1、运用比喻、拟人、联想等手法,写一首小诗,表达自己的某种思想感情。

2、搜集咏月的诗(词)句。

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