跨理论模式的健康教育对老年卧床不起患者自理能力的影响

跨理论模式的健康教育对老年卧床不起患者自理能力的影响倪洁;钱蕾;曹丽娟;王晓翠
【期刊名称】《国际护理学杂志》
【年(卷),期】2015(000)018
【摘要】目的：探讨跨理论模式的健康教育对老年卧床不起患者自理能力的影响。

方法将132例老年卧床不起患者按卧床不起程度分级分为 A、B、C 三级，将各级患者随机分为实验组和对照组。

实验组患者在综合护理基础上应用跨理论模式进行健康教育，对照组患者给予综合护理干预。

应用自理能力(ADL)量表及自制的患者满意度调查表分别于干预前及干预后6个月对患者进行测评。

结果 A、B 级干预
后6个月实验组患者自理能力得分及满意度得分均高于对照组(均 P<0.01)；C 级
干预前后两组患者自理能力得分无统计学意义，患者满意度得分有统计学意义
(P<0.01)。

结论在综合护理干预基础上，以跨理论模式为依据制定的健康教育方
案能显著改善轻、中度老年卧床不起患者的自理能力及满意度。

【总页数】4页(P2524-2526,2527)
【作者】倪洁;钱蕾;曹丽娟;王晓翠
【作者单位】210008 南京大学医学院附属鼓楼医院干部保健中心;210008 南京大学医学院附属鼓楼医院干部保健中心;210008 南京大学医学院附属鼓楼医院干部
保健中心;210008 南京大学医学院附属鼓楼医院干部保健中心
【正文语种】中文
【中图分类】R473.5
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