用浮力测固体密度
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教
.教学内容分析
多种方法测密度是中考考试重点内容，要求通过本节课，使学生通过仅用一个测量工具，想办法解决并测出物体密度，亲身体验，掌握用多种方法测密度。通过亲身体验和感悟，使学生获得感性认识，并体会到实验前要明确实验目的、根据实验器材制订实验步骤。培养学生认真操作，自觉遵守操作规范的好习惯。
3.情感、态度与价值观
通过学生讲解实验步骤，使学生锻炼表达能力；通过动手操作，提高学生学习物理的兴趣。
教学重点
探究运用浮力测实心固体（ρ物＞ρ液）密度的实验方案
教学难点
灵活运用密度、浮力等有关知识测量密度
教学资源
烧杯、托盘天平、量筒、砝码、胶头滴管、圆柱铝块、小塑料桶、圆柱形塑料桶、细线
教学阶段
教师活动
教学重点教学重点探究运用浮力测实心固体物液密度的实验方案教学难点教学难点灵活运用密度浮力等有关知识测量密度教学资源教学资源烧杯托盘天平量筒砝码胶头滴管圆柱铝块小塑料桶圆柱形塑料桶细线教学阶段教学阶段教师活动学生活动设置意图昨天已经给各个小组布置了任务先给一分钟各组进行交流然后派代表画图讲解本组的实验步骤公式推导以及表格设计
2.学生情况分析
学生已经学习测密度的方法，本节课是扩展学生的思维，利用浮力巧测密度。通过几个实验的分析和动手实验，让学生感受物理实验的乐趣，体会测定性实验设计的方法。
教学目标
1.知识与技能
理解运用浮力测实心固体（ρ物＞ρ液）密度的方法；会利用浮力测量实心固体密度
2.过程与方法
学生通过讨论、实验，培养学生应用知识解决问题的能力
学生活动
设置意图
昨天已经给各个小组布置了任务，先给一分钟各组进行交流，然后派代表画图讲解本组的实验步骤，公式推导，以及表格设计。
各组派一人上前面讲解本组实验步骤
各组根据实验步骤开始做实验
根据测出的密度值查看密度表确定金属的种类
各组讨论，各组产生误差的的原因
总结：这节课你的收获是什么？
学生讨论
学生聆听，并挑错误
学生们动手做实验
锻炼学生会查密度表
小组讨论
学生思考并回答
增强学生交流合作意识
锻炼表达能力
锻炼学生动手能力
培养学生利用所学知识解决实际问题的能力
板书设计
利用浮力测固体密度
测量工具：弹簧测力计天平量筒刻度尺
各组展示公式推导
教学反思：
初三物理中考复习专题
利用浮力测密度 1课时
课题
利用浮力测固体密度
设计思想
本节为复习课，由学生讲解，然后通过解决实际问题提高学生的运用知识的能力，扩展测密度的方法。
指导思想与理论依据
本节课紧扣课标理念，把物理课程定位为以提高全体学生科学素养为目标的自然科学基础课程。注重对学生学习兴趣、创新意识以及科学态度、科学精神等方面的培养。注重让学生经历实验过程，学习科学知识和科学的实验方法，提高分析问题及解决问题的能力。关注学生的认知特点，加强课程内容与学生生活的联系，加强理论与实践的有机结合。
.教学内容分析
多种方法测密度是中考考试重点内容，要求通过本节课，使学生通过仅用一个测量工具，想办法解决并测出物体密度，亲身体验，掌握用多种方法测密度。通过亲身体验和感悟，使学生获得感性认识，并体会到实验前要明确实验目的、根据实验器材制订实验步骤。培养学生认真操作，自觉遵守操作规范的好习惯。
3.情感、态度与价值观
通过学生讲解实验步骤，使学生锻炼表达能力；通过动手操作，提高学生学习物理的兴趣。
教学重点
探究运用浮力测实心固体（ρ物＞ρ液）密度的实验方案
教学难点
灵活运用密度、浮力等有关知识测量密度
教学资源
烧杯、托盘天平、量筒、砝码、胶头滴管、圆柱铝块、小塑料桶、圆柱形塑料桶、细线
教学阶段
教师活动
教学重点教学重点探究运用浮力测实心固体物液密度的实验方案教学难点教学难点灵活运用密度浮力等有关知识测量密度教学资源教学资源烧杯托盘天平量筒砝码胶头滴管圆柱铝块小塑料桶圆柱形塑料桶细线教学阶段教学阶段教师活动学生活动设置意图昨天已经给各个小组布置了任务先给一分钟各组进行交流然后派代表画图讲解本组的实验步骤公式推导以及表格设计
2.学生情况分析
学生已经学习测密度的方法，本节课是扩展学生的思维，利用浮力巧测密度。通过几个实验的分析和动手实验，让学生感受物理实验的乐趣，体会测定性实验设计的方法。
教学目标
1.知识与技能
理解运用浮力测实心固体（ρ物＞ρ液）密度的方法；会利用浮力测量实心固体密度
2.过程与方法
学生通过讨论、实验，培养学生应用知识解决问题的能力
学生活动
设置意图
昨天已经给各个小组布置了任务，先给一分钟各组进行交流，然后派代表画图讲解本组的实验步骤，公式推导，以及表格设计。
各组派一人上前面讲解本组实验步骤
各组根据实验步骤开始做实验
根据测出的密度值查看密度表确定金属的种类
各组讨论，各组产生误差的的原因
总结：这节课你的收获是什么？
学生讨论
学生聆听，并挑错误
学生们动手做实验
锻炼学生会查密度表
小组讨论
学生思考并回答
增强学生交流合作意识
锻炼表达能力
锻炼学生动手能力
培养学生利用所学知识解决实际问题的能力
板书设计
利用浮力测固体密度
测量工具：弹簧测力计天平量筒刻度尺
各组展示公式推导
教学反思：
初三物理中考复习专题
利用浮力测密度 1课时
课题
利用浮力测固体密度
设计思想
本节为复习课，由学生讲解，然后通过解决实际问题提高学生的运用知识的能力，扩展测密度的方法。
指导思想与理论依据
本节课紧扣课标理念，把物理课程定位为以提高全体学生科学素养为目标的自然科学基础课程。注重对学生学习兴趣、创新意识以及科学态度、科学精神等方面的培养。注重让学生经历实验过程，学习科学知识和科学的实验方法，提高分析问题及解决问题的能力。关注学生的认知特点，加强课程内容与学生生活的联系，加强理论与实践的有机结合。