小学二年级数学教学课件《 2的乘法口诀》
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
加法算式：2+2+2=6 乘法算式：2×3 = 6或3×2=6
3根竹竿上有6个人。
探索新知
3根竹竿上有几个人？4根、5根呢？ 我们用学具来摆一摆。
加法算式：2+2+2+2=8 乘法算式：2×4=8或4×2=8
4根竹竿上有8个人。
探索新知
3根竹竿上有几个人？4根、5根呢？ 我们用学具来摆一摆。
加法算式：2+2+2+2+2=10 乘法算式：2×5 =10或5×2=10
用小于号表示，读作230小3于05。
2.大于号和小于号的开口是相反的，但 是开口都对着大数，尖角对着小数。
探索新知
台上一共有多少 个？
探索新知
台上一共有多少个 ？ 就是求4个2相加是多少，加法算式：2+2+2+2=8
乘法算式：2×4=8或 4×2=8
都可以用口诀“二四得八”来计算。
典题精讲
计算并写出口诀。
3×2＝（6） 口诀：二三得六
2×2＝（4） 口诀：二二得四
4×2＝（8 ） 口诀：二四得八
2×5＝（10 ） 口诀：二五一十
小学二年级数学教学课件
2的乘法口诀
2030
执教者：花花老师 时间：2030.11.1
所有文字均可更改
学习目标
1、借助编制5的乘法口诀的经验，经历编 制2的乘法口诀的过程。 2 、让学生利用经验规律探索编制2的乘法 口诀，掌握2的乘法口诀。 3、会用2的乘法口诀，解决一些简单的实 际问题。
复习导入
学以致用
5、 每人2块蛋糕，3人要几块？ 2 × 3＝6 那4个人要几块？ 2 × 4 ＝8 5个人呢？ 2 × 5 ＝ 10
课堂小结
这节课学到了什么？
一二得二 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十
课堂小结
怎样记住大于
谢 谢 观 看 大家有什么
收获？
号和小于号？
1. 5比3大，我们也可以用一个符号表示，这 个符号叫大于号，读作5大于3；3比5小，就
数一数，算一算。
（ 5 ）×（ 2 ）= （10 ） （ 2 ）×（ 5 ）= （10 ） 口诀： 二五一十
情景导入
从图中，你知 道了哪些数学 信息？
根据这些信息， 你能提出什么问 题？
探索新知
3根竹竿上有 几个人？4根、 5根呢？
探索新知
3根竹竿上有几个人？4根、5根呢？ 我们用学具来摆一摆。
易错提醒
数一数，算一算。
（ 4 ）×（ 2 ）= （ 8 ） （ 2 ）×（ 4 ）= （ 8 ） 口诀： 四二得八
易错四得八。
（ 4 ）×（ 2 ）= （ 8 ） （ 2 ）×（ 4 ）= （ 8 ） 口诀： 二四得八
学以致用
1、数一数，算一算。
（ 5 ）×（ 2 ）= （10 ） （ 2 ）×（ 5 ）= （10 ） 口诀： 二五一十
5根竹竿上有10个人。
探索新知
我们来借助儿歌编口诀吧。
1根杆上2个人，1个2，
2×1=2 一二得二
2根杆上4个人，2个2相加， 2×2=4 二二得四
3根杆上6个人，3个2相加， 2×3=6 二三得六
4根杆上8个人，4个2相加， 2×4=8 二四得八
5根杆上10个人，5个2相加， 2×5=10 二五一十
学以致用
2、数一数，算一算。
（ 2 ）×（ 3 ）= （ 6 ） （ 3 ）×（ 2 ）= （ 6 ） 口诀： 二三得六
学以致用
3、根据口诀写算式。
二三得六
二四得八
2×3=6 3×2=6
二五一十
4×2=8 2×4=8 二二得四
2×5=10 5×2=10
2×2=4
学以致用
4、一共有多少个球拍？
（ 5 ）×（ 2 ）= （10 ） （ 2 ）×（ 5 ）= （10 ） 口诀： 二五一十
3根竹竿上有6个人。
探索新知
3根竹竿上有几个人？4根、5根呢？ 我们用学具来摆一摆。
加法算式：2+2+2+2=8 乘法算式：2×4=8或4×2=8
4根竹竿上有8个人。
探索新知
3根竹竿上有几个人？4根、5根呢？ 我们用学具来摆一摆。
加法算式：2+2+2+2+2=10 乘法算式：2×5 =10或5×2=10
用小于号表示，读作230小3于05。
2.大于号和小于号的开口是相反的，但 是开口都对着大数，尖角对着小数。
探索新知
台上一共有多少 个？
探索新知
台上一共有多少个 ？ 就是求4个2相加是多少，加法算式：2+2+2+2=8
乘法算式：2×4=8或 4×2=8
都可以用口诀“二四得八”来计算。
典题精讲
计算并写出口诀。
3×2＝（6） 口诀：二三得六
2×2＝（4） 口诀：二二得四
4×2＝（8 ） 口诀：二四得八
2×5＝（10 ） 口诀：二五一十
小学二年级数学教学课件
2的乘法口诀
2030
执教者：花花老师 时间：2030.11.1
所有文字均可更改
学习目标
1、借助编制5的乘法口诀的经验，经历编 制2的乘法口诀的过程。 2 、让学生利用经验规律探索编制2的乘法 口诀，掌握2的乘法口诀。 3、会用2的乘法口诀，解决一些简单的实 际问题。
复习导入
学以致用
5、 每人2块蛋糕，3人要几块？ 2 × 3＝6 那4个人要几块？ 2 × 4 ＝8 5个人呢？ 2 × 5 ＝ 10
课堂小结
这节课学到了什么？
一二得二 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十
课堂小结
怎样记住大于
谢 谢 观 看 大家有什么
收获？
号和小于号？
1. 5比3大，我们也可以用一个符号表示，这 个符号叫大于号，读作5大于3；3比5小，就
数一数，算一算。
（ 5 ）×（ 2 ）= （10 ） （ 2 ）×（ 5 ）= （10 ） 口诀： 二五一十
情景导入
从图中，你知 道了哪些数学 信息？
根据这些信息， 你能提出什么问 题？
探索新知
3根竹竿上有 几个人？4根、 5根呢？
探索新知
3根竹竿上有几个人？4根、5根呢？ 我们用学具来摆一摆。
易错提醒
数一数，算一算。
（ 4 ）×（ 2 ）= （ 8 ） （ 2 ）×（ 4 ）= （ 8 ） 口诀： 四二得八
易错四得八。
（ 4 ）×（ 2 ）= （ 8 ） （ 2 ）×（ 4 ）= （ 8 ） 口诀： 二四得八
学以致用
1、数一数，算一算。
（ 5 ）×（ 2 ）= （10 ） （ 2 ）×（ 5 ）= （10 ） 口诀： 二五一十
5根竹竿上有10个人。
探索新知
我们来借助儿歌编口诀吧。
1根杆上2个人，1个2，
2×1=2 一二得二
2根杆上4个人，2个2相加， 2×2=4 二二得四
3根杆上6个人，3个2相加， 2×3=6 二三得六
4根杆上8个人，4个2相加， 2×4=8 二四得八
5根杆上10个人，5个2相加， 2×5=10 二五一十
学以致用
2、数一数，算一算。
（ 2 ）×（ 3 ）= （ 6 ） （ 3 ）×（ 2 ）= （ 6 ） 口诀： 二三得六
学以致用
3、根据口诀写算式。
二三得六
二四得八
2×3=6 3×2=6
二五一十
4×2=8 2×4=8 二二得四
2×5=10 5×2=10
2×2=4
学以致用
4、一共有多少个球拍？
（ 5 ）×（ 2 ）= （10 ） （ 2 ）×（ 5 ）= （10 ） 口诀： 二五一十