良好课堂氛围的营造策略
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良好课堂氛围的营造 策略
—教学是一门艺术， 它充满着创造和激情。
1.睡得安逸型 3.不想听的纠结型
2.困顿死撑型 4.无聊，浮想联翩型
活跃课堂气氛是关键！！
一、课堂氛围的概念及其类型 （一）课堂氛围的概念
• 课堂氛围是指课堂中师生之间和学生之 间围绕教学目标展开的教与学活动而形 成的某种占优势的综合的心理状态。这 种心理状态是教师与学生在教学活动中 的心境、情感体验、对待教学活动的态 度和行为的综合反映。
（二）课堂氛围的类型。
课堂氛围类型
积极的课堂氛围 消极的课堂氛围 对抗的课堂氛围
二、良好课堂氛围在教学活动中的作用
可以在教师与学生之间建立良好的关系。 为教师和学生创造一个轻松、愉快的课堂氛
围。 使教师在较短的时间内吸引学生的注意力，
引起学生的听课兴趣。 有助于学生听课注意力的集中时间的延长。
生的自我管理和自我控制能力、培养学生良 好的学习习惯。
活跃自己，活跃学生
1.教师精神饱满！ 时刻展现出美美的微笑！！
2. 笑话、游戏活跃学生
3. 角色互换 锻炼学生能力外加促进交流
还可忙里偷闲哦！！ (*^__^*) 嘻嘻……
4. 控制课堂压力 多点孩子们回答问题
5. 制造竞争气氛 分组学习，增进互动
三、如何营造良好 的课堂氛围
如何营造良好的课堂氛围
（一）发挥教师的主导作用。 1、精心组织课堂教学 。 2、把握教师的语言艺术。 3、用良好的情绪、积极的情感感染学生。 4、善于处理课堂问题 。
如何营造良好的课堂氛围
（二）尊重学生的主体地位 。 1、让学生积极参与探究新知 。 2、让学生保持最佳学习（三）构建和谐的师生关系 。 1、师生民主平等 。 2、建立一定的教师威信。 3、学会赏识学生 。 4、关心爱护学生。
如何营造良好的课堂氛围
（四）树立良好的班级作风 。 1、保持良好的同学关系 。 2、维持和谐有序的课堂纪律。 3、培养学生的集体荣誉感和责任感、培养学
—教学是一门艺术， 它充满着创造和激情。
1.睡得安逸型 3.不想听的纠结型
2.困顿死撑型 4.无聊，浮想联翩型
活跃课堂气氛是关键！！
一、课堂氛围的概念及其类型 （一）课堂氛围的概念
• 课堂氛围是指课堂中师生之间和学生之 间围绕教学目标展开的教与学活动而形 成的某种占优势的综合的心理状态。这 种心理状态是教师与学生在教学活动中 的心境、情感体验、对待教学活动的态 度和行为的综合反映。
（二）课堂氛围的类型。
课堂氛围类型
积极的课堂氛围 消极的课堂氛围 对抗的课堂氛围
二、良好课堂氛围在教学活动中的作用
可以在教师与学生之间建立良好的关系。 为教师和学生创造一个轻松、愉快的课堂氛
围。 使教师在较短的时间内吸引学生的注意力，
引起学生的听课兴趣。 有助于学生听课注意力的集中时间的延长。
生的自我管理和自我控制能力、培养学生良 好的学习习惯。
活跃自己，活跃学生
1.教师精神饱满！ 时刻展现出美美的微笑！！
2. 笑话、游戏活跃学生
3. 角色互换 锻炼学生能力外加促进交流
还可忙里偷闲哦！！ (*^__^*) 嘻嘻……
4. 控制课堂压力 多点孩子们回答问题
5. 制造竞争气氛 分组学习，增进互动
三、如何营造良好 的课堂氛围
如何营造良好的课堂氛围
（一）发挥教师的主导作用。 1、精心组织课堂教学 。 2、把握教师的语言艺术。 3、用良好的情绪、积极的情感感染学生。 4、善于处理课堂问题 。
如何营造良好的课堂氛围
（二）尊重学生的主体地位 。 1、让学生积极参与探究新知 。 2、让学生保持最佳学习（三）构建和谐的师生关系 。 1、师生民主平等 。 2、建立一定的教师威信。 3、学会赏识学生 。 4、关心爱护学生。
如何营造良好的课堂氛围
（四）树立良好的班级作风 。 1、保持良好的同学关系 。 2、维持和谐有序的课堂纪律。 3、培养学生的集体荣誉感和责任感、培养学