湖南省郴州市《生物和生物圈》部编版质量检测测试卷

湖南省郴州市《生物和生物圈》部编版质量检测测试卷
学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________
（满分：100分时间：60分钟）
总分栏
题号一二三四五六七总分
得分
评卷人得分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.
下列选项中不属于生物的是 ( )
A．蘑菇B．禽流感病毒C．草履虫D．鱼化石
2.
“大树底下好乘凉”说明生物能影响环境，下列描述与此相似的是（）
A．蚯蚓可以疏松土壤
B．沙漠中的骆驼刺的根系发达
C．野兔随季节换毛
D．寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚
3.
影片《流浪地球》发人深省，以下有关地球和生物圈的说法错误的是（）
A．整个地球就是生物圈
B．生物圈是地球上最大的生态系统
C．地球仍是人类和其他生物的唯一家园，应该倍加珍惜和爱护
D．地球上各种生态系统都是相互联系的
4.
动物的类群多种多样，不论是天上翱翔的，还是水中游弋的；不论是在陆地奔跑的，还是在沼泽爬行的，都具有许多共同特征。

下列各项属于绝大多数动物区别于植物的共有特点的是（ ）
A．生长发育B．能自由运动
C．以植物为养料来源D．能繁殖后代
5.
在一些朽木上会长出木耳，木耳对生态系统最重要的作用是（ ）
A．供给氧气B．维持碳氧平衡C．产生二氧化碳D．促进物质循环
6.
生物与环境的关系非常密切，下列现象中属于生物影响环境的是（）
A．鱼儿离不开水B．秋天大雁从北方飞向南方
C．蜥蜴的体色与环境色彩一致D．蚯蚓使板结的土壤疏松
7.
有吃虫的鸟、蜘蛛、食草昆虫三种动物，吃虫的鸟和蜘蛛均以食草昆虫为食，吃虫的鸟又以蜘蛛为食，吃虫的鸟和蜘蛛的关系是（）
A．竞争和合作B．合作和捕食
C．竞争和捕食D．竞争和寄生
8.
“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的哪种特征（）
A．生物的生活需要营养
B．生物能繁殖后代
C．生物能进行呼吸
D．生物能生长
9.
地球由于生物的存在而美丽，生物都具有生命现象。

下列属于生命现象的是（ ）
A．春日和煦B．秋风送爽C．夏荷绽放
10.
林间草地放养鸡是一种“林一草一鸡”生态循环发展模式。

以下说法错误的是（）
A．草和林都是生态系统的生产者
B．鸡粪被分解后可增加土壤肥力
C．鸡吃草完全实现了物质的循环
D．该系统能量的根本来源是光能
11.
《说苑·正谏》中记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也”。

在上述生物组成的食物链中，获得能量最少的环节是（ ）
A．树B．蝉C．螳螂D．黄雀
12.
地球上，有生物生存的圈层叫生物圈。

下列相关说法正确的是（ ）
A．绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约10千米的范围内
B．生物圈包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层
C．地球上所有的生物构成生物圈
D．生物圈为生物生存提供光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等基本条件
13.
乐乐将公园中调查到的生物进行归类，金鱼、水草分为一类；桃树、蜗牛、狗尾草分为另一类，他的分类依据是（ ）A．形态结构B．生活环境C．生理结构D．个人喜好
14.
枯叶蝶的身体极像一片树叶，这属于（ ）
A．环境对生物的适应B．生物适应环境
C．生物影响环境D．环境对环境的制约
15.
下列关于生态系统的说法，不正确的是（ ）
A．森林生态系统是由生物部分和非生物部分组成的
B．“鼠→蛇→鹰”可能是湿地生态系统中常见的一条食物链
C．消灭森林中的所有害虫不利于该生态系统的稳定
D．森林生态系统具有涵养水分、保持水土的作用
16.
生物圈是一个统一的整体，有着多种多样的生态系统，其中有“地球之肾”美称的生态系统是（ ）
A．森林生态系统B．农田生态系统
C．淡水生态系统D．湿地生态系统
17.
下列诗句中没有体现生命现象的是（ ）
A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟
B．儿童疾走追黄碟，飞入菜花无处寻
C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
D．离离原上草，一岁一枯荣
18.
下列能构成一个完整食物链的是（ ）
A．虎→鹿→绿色植物
B．绿色植物→兔→狐
C．阳光→绿色植物→蛇→鹰
D．虾→小鱼→大鱼
19.
下列对生态系统的描述中，错误的是（ ）
A．各生态系统之间紧密联系B．生物圈中的生态系统不是单一的
C．一个由各种鸟类组成的群体不是生态系统D．生态系统由生产者、消费者和分解者构成
20.
下列生态系统中，自我调节能力最强的是（）
A．农田生态系统B．草原生态系统
C．热带雨林生态系统D．城市生态系统
21.
某草地生态研究所调查了当地生物及相关指标后绘制了部分图示，图一是草地生态系统，图二是图一中部分生物之间的关系，图三是图一中某条食物链上的有毒物质的相对含量。

据图示分析正确的是（ ）
A．图1中共有五条食物链，蛇与鸟都属于最终消费者
B．图2表示不同生物之间的关系，D代表图1中的草
C．从生态系统的组成分析，图2缺少分解者和非生物部分
D．能量流动会沿着图3中丁→丙→甲→乙进行并逐级递减
22.
具有生命现象的物体叫生物，请判断并选出以下全是生物的一项（）
A．克隆羊、月季、孔雀
B．试管婴儿、禽流感病毒、恐龙蛋化石
C．转基因大豆、钟乳石、大肠杆菌
D．珊瑚、智能机器人
23.
草长莺飞，蛙鸣鱼跃……多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们难忘的童趣。

下列选项不符合生物特征的是
A．生石花开花B．东北虎捕食C．钟乳石长大D．运动后出汗
24.
水葫芦是我国从外国引进的一种生物，曾用它来净化污水，但后来因为水质污染导致水葫芦疯长，几乎覆盖了整个滇池，严重威胁其他水生生物的生长，以下描述最科学的是（）
A．环境不能影响生物
B．生物受环境的限制，环境不受生物的影响
C．生物不能适应环境
D．生物既能适应环境又能影响环境
25.
下列不属于调查活动的是（ ）
A．了解全市初中生的近视发病率B．对全国人口进行普查
C．到医院化验血液D
．每五年清查一次全国森林资源
26.
美国科学家耗巨资建造了一个模拟地球生物圈的实验基地—“生物圈Ⅱ号”。

从生物圈与人类的关系来看，“生物圈Ⅱ号”的失败说明的科学道理是（ ）
A．“生物圈Ⅱ号”是一个开放的生态系统
B．“生物圈Ⅱ号”是人类和其他生物的共同家园
C．“生物圈Ⅱ号”需要足够的水
D．人类目前为止还无法建立一个人造的适合人类永久生存的环境
27.
巴丹吉林沙漠被《中国国家地理》杂志评为中国最美的沙漠。

关于沙漠生态系统的叙述错误的是（）
A．沙漠生态系统自我调节能力较低
B．沙漠里的生物能适应沙漠环境
C．影响沙漠中生物生存的主要非生物因素是水分
D．沙漠生态系统由沙漠中所有动物、植物和微生物组成
28.
下列不能称为一个生态系统的是（ ）
A．内蒙古大草原B．一片森林C．一个池塘中所有的生物D．一块农田
29.
下图表示某生态系统中四种生物体内有毒物质的相对含量。

若这四种生物构成一条食物链，则这条食物链是（）
A．甲→乙→丙→丁B．乙→甲→丁→丙C．丁→丙→乙→甲D．丙→丁→甲→乙
30.
下列属于生物的是（ ）
A．人体蜡像B．熊猫根雕C．恐龙化石D．冠状病毒
评卷人得分
二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）
1.
生物圈是指地球上所有的生物与其_________________________。

2.
下图表示某草原生态系统各成分之间的关系。

请据图回答下列问题：
（1）图中的植物是生态系统中的_____，兔子是生态系统中的_____。

（2）图中植物的_____作用还是碳碳循环的重要纽带，因为它能将土壤中的水和大气中的二氧化碳转化为_____，进而进行碳循环。

（3）在该草原生态系统中，如果兔子大量繁殖，会导致草的数量减少，但是不久之后鹰、狼的数量会增加，从而抑制兔子数量过度增长，这表明生态系统具有一定的_____。

（4）通过食物链和食物网，生态系统内进行着物质循环和能量流动，能量传递具有单向性和_____的特点。

3.
生态系统的生物成分包括_____、_____和_____，根据其在生态系统中的作用，将它们分别称为_____、_____、和_____．
4.
湿地生态系统具有净化水质﹑蓄洪抗旱的作用。

请阅读下列资料后回答问题。

资料一：红树林是重要的湿地生态系统。

我国红树林资源丰富，全球红树林树种约40多种，我国分布有24种。

红树林是贝类、虾、鱼、蟹等水生生物集居繁衍和候鸟飞禽栖息越冬的好地方。

红树林中的各种植物为贝类、虾、鱼、蟹等动物提供有机物，鹭鸟等候鸟飞禽以这些动物为食。

生物的遗体、遗物富含有机物，经微生物分解后可被植物再利用。

资料二：《中华人民共和国湿地保护法》自2022年6月1日起施行，被称为“地球之肾”的湿地自此有了系统性的法律保护。

本法进一步明确了湿地保护与合理利用的关系，在湿地范围内从事旅游，种植、畜牧，水产养殖，航运等利用活动，应当避免改变湿地的自然状况，并采取措施减轻对湿地生态功能的影响。

(1)红树林中的植物、动物﹑微生物分别属于生态系统成分中的______、______、______。

(2)由资料一可知，鹭鸟与鱼之间存在______和竞争的关系；根据能量流动的特点，写出鹭鸟获取能量最多的一条食物
链：______。

(3)红树具有发达的呼吸根和支柱根，种子可以在树上的果实中萌芽长成小苗，然后再脱离母株，散落到海滩中，随着海水到处漂流，遇到合适的地方发育生长，这是红树对海滩生活环境的______。

候鸟迁徙体现了生物与环境之间的关系是______。

(4)红树林的植物通过根尖的______区吸收水和无机盐。

水质会影响红树林生物的生活，水属于生态因素中的______因素。

(5)由资料二可知，人类的活动必须注意保护生态系统，避免不合理的活动对生态系统造成破坏，因为生态系统的______能力
是有一定限度的。

5.
小强同学探究温度和湿度对霉菌生长的影响时，方法步骤是：
①将1个新鲜馒头切出等大的6小块，暴露在阳光下2小时；
②取3个相同的透明保鲜袋，分别标记为甲、乙、丙，每个保鲜放入2块小馒头；
③用适量水喷湿甲袋、乙袋的馒头，将3个袋口分别扎紧；
④将甲、丙置于室内避光处，将乙放入冰箱保鲜室；
⑤每天观察记录。

请分析：
（1）该探究活动共有2个变量，分别是_____和______。

（2）用于“探究湿度对霉菌生长的影响”的是_____袋和_____袋，两者构成了一组_____。

（3）在探究过程中，选取同一个馒头、切取大小相同的方块、使用相同保鲜袋等措施的目的是：确保除了变量外，其他条件都是_____的。