发展女性高等教育,促进老龄化社会和谐

发展女性高等教育
,
促进老龄化社会和谐
黄国珍
(北京大学　北京　100871)
摘　要:中国正在快速进入老龄化社会。

人口老龄化使女性高等教育备受关注。

女性高等教育将使女性与社会共同受惠,中国女性高等教育在取得长足发展的同时还存在一定问题。

为此,应该保障教育政策公平,提高女性受高等教育水平;发挥知识女性的社会价值,促进中国老龄化社会和谐。

关键词:老龄化社会;高等教育;女性高等教育;和谐社会
中图分类号:G640 文献标识码:A 文章编号:1673—4513(2008)—04—053—03
收稿日期年月日
作者简介黄国珍,硕士,北京大学党委办公室校长办公室　助理研究员
中国正在快速进入老龄化社会。

2005年中国1%人口抽样调查显示,60岁以上和65岁以上老年人口分别占人口总数的11103%和
7169%。

[1]
根据国际评估老龄化社会的数据标
准
[2]
,中国2000年已经进入了老龄化社会。

据
预测,到2020年以后,中国将迎来人口老龄化的高峰期,老年人口激增,人口老龄化的程度迅速提高。

到2030年,中国60岁以上的人口
将达311亿,占总人口的比重超过20%。

[3]
中国
老龄化的趋势越来越明显,女性高等教育受之影响,并反作用于老龄化社会,对社会和谐发展有重要意义,因此备受关注。

一、中国老龄化社会的特征中国人口老龄化具有四个鲜明特点:第一,快速转型。

中国老年人口年平均增长率达到3%以上,大大高于总人口113%的年均增长率;人口结构从成年型转变为老年型,中国只用了18年,而发达国家这个转变一般用了几十年甚至上百年的时间。

第二,数量庞大。

中国60岁以上的老人2000年达到113亿,占全球老年人口总量的20%,相当于英国、法国、瑞典、挪威四国人口的总和。

[4]
截至2004年,中国80岁以上人口
已达一千三百多万。

第三,未富先老。

中国步入老龄化社会时,国内生产总值仅有82054亿,人均不到800美元,社会经济发展水平与发达国家人口老龄化时的实力相差十分悬殊。

第四,差异分布。

中国人口老龄化存在着民族差别、城乡差别和地区差别,尤其存在老龄人口受教育程度的性别差异、城乡差异。

二、人口老龄化进程对中国女性高等教育的影响
人口老龄化对社会的发展有极其重要的影响,这种影响扩展至社会各个领域,对于女性高等教育而言,老龄化带来的影响主要有以下几方面:
第一,老龄化使得人们的生命预期增长,对于女性自身来说,将有更充裕的时间去学习、工作、接受教育,扩充知识,提高自身文化水平,其所学习的内容也有更长的使用期。

第二,在老龄化社会中,女性所担负的社会责任加重,所扮演的社会角色更加重要。

女性在发展自身的同时,在家庭中还需要付出更多的精力“相夫教子”、赡养老人。

如此艰巨的社会责任,一方面使得女性努力增强自身文化素质和修养更显必要,一方面又分散女性精力、
2008No 14(To talNo 186)
北京城市学院学报
JO UR NA L OF BEI J I N G C I TYUN I V ERSI TY
2008年第4期
(总第86期)
:200881:
影响其继续深造。

第三,老龄化的现象有性别差异:妇女的寿命更长,她们得到的资源更少。

据统计,2000年我国男性的平均寿命为69163岁,女性为73133岁。

[5]目前中国实行的退休制度规定,女性一般比男性提早5年退休,这使得女性退休后的晚年生活从时间跨度上比男性延长8到10年。

老龄群体边缘化、社会疏离感和个体老年生活质量等问题需要借助人的素质提高来根本解决。

第四,人口的老龄化直接导致生产年龄人口的变化。

生产年龄人口在经过本世纪前二十年的增长后将逐步减少,将导致劳动力资源的匿乏。

伴随中国老龄化社会到来,劳动力数量即将出现短缺。

解放和发展女性劳动力,有效提高劳动力的技术含量,显得更加重要。

三、中国女性高等教育发展状况。

中国真正意义上的现代高等教育起步较晚,女性高等教育更迟。

1920年春季,北京大学招收了首批3名女生旁听,同年秋季正式招收9名女学生,首开中国男女大学生同堂上学风气。

新中国成立以来,特别是改革开放以来,随着科教兴国战略、人才强国战略和男女平等基本国策的实施,中国女性高等教育得到了长足发展。

1.中国高校女大学生占在校生总数的比例、在高等教育各个层次上的比例不断上升《中国性别平等与妇女发展评估报告(1995—2005)》将高等教育称为教育领域性别平等指数提高最快的一个领域。

女生在校生总数、各高等教育层次女生数及比例都有较大增加(参见表1、2)。

表1　若干年度普通高校女生总数、比例表
1980年1990年2000年2007年普通高校女生
总数(万人)
261869152271988217女生占总学生数
的比例(%)
2314331741104719表2　若干年度普通高校女生占学生总数的比例
1987年1995年2000年2007年普通本专科生(%)33135111
硕士研究生(%)1331636161
博士研究生(%)151531
2.以女子为专门教育对象的高等学校、女性师资力量正在蓬勃发展
据不完全统计,截至2007年,中国共有专门女子高等教育机构14所,在校生超过3万人。

教师中,女性占总数4414%,女性高级职称人数占总数的2212%,副高职称的占4011%,中级职称的占4618%,初级职称的占5314%。

学校以及师资结构变化,改善了女性获取教育资源的状况。

3.女性学成为高等教育的一个新兴领域
上世纪80年代,全国多所高校设立妇女问题研究机构,多个女性研究培训基地挂牌。

1998年,北京大学率先开始招收女性学硕士研究生。

4.女性元素在校园文化生活中得到较大体现
各高校学生会、研究生会都普遍设立了专门的“女生部”,举办富有特色的“女生文化节”,女生乐于参与的学生社团也纷纷出现。

女大学生在校园文化活动中越来越活跃,女大学生社会活动更加丰富。

今日中国女性,越来越平等地与男性一起参与、共享高等教育资源。

这为女性与男性平等地享有社会经济资源,对于提高女性在政治、经济、文化和社会中的平等参与程度,对于改善我国总人口受教育程度的结构,对于全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会,都具有重要的现实意义和深远的历史意义。

四、中国女性高等教育仍然有待加强
古希腊教育家亚里斯多德指出:“必须有优良的妇孺,才会造成优良的城邦”[5]。

女性接受高等教育是女性解放与发展、社会进步的体现,也是提高人口素质的重要条件。

女性高等教育将使女性与社会共同受惠,中国女性高等教育在取得长足发展的同时还存在一定问题,因此需要从以下几方面给予加强。

1.保障教育政策公平,提高女性受高等教育水平
女性基础教育是促进女性发展的基础工程,女性接受基础教育的比例、程度决定了其接受高等教育的可能性和效果。

受社会观念、经济条件等影响,女童入学率较低、失学率较高,影响了女性继续接受更高层次教育。

政府及社
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会要积极创造条件,激发社会公益组织及个人积极性,通过加大转移支付,加强基础教育建设,改善落后地区、弱势群体中的女性基础教育状况,维护教育机会的公平性。

要制定鼓励女性受高等教育的优惠政策,创造更多深造机会和求学领域。

2.发展全面和均衡教育,增强女性高等教育的实效性
在扩大女性接受高等教育比例的基础上,要关注高等教育的专业设置、教学内容、课堂教学组织形式与方法,使女生更有利地参与竞争,获得更多教学教育资源。

高校要更新教学理念,丰富教学内容,改进教学方法,提高教学质量,开展适合女性特点和兴趣的高等教育,使女性得到全面和均衡的发展。

3.拓展继续教育资源,促进女性终身化学习知识的增长速度加快而且陈旧周期日渐缩短,从世界范围看,全民学习和终身学习已经成为一个重要的潮流。

中国政府提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。

”政府以及社会要提供更多机会和资源,鼓励女性终身化学习,努力提高各类学习培训的实效性,组织妇女学习新知识、掌握新技能,更好地适应社会发展的需要,真正成为自尊、自信、自立、自强的时代新女性。

4.落实平等劳动就业政策,体现知识女性价值
女大学生毕业后求职困难,大大挫伤了女性接受高等教育的自觉性和积极性;女性比男性提前退休,将造成受过高等教育的女性人力资源浪费,同时给老年群体生活质量的性别分
化带来一定的影响;女性从事家务一般不被认为当作劳动看待。

因此,需要转变社会性别意识,提高女性社会地位,在全社会大力营造尊重妇女、关爱妇女的浓厚氛围,为妇女接受教育、实现就业、参与国家和社会事务管理,创造更加良好的条件。

政府要根据国家经济和人口发展以及就业形势,实行男女平等的弹性退休制度;通过立法以及经济引导,确保性别平等劳动就业政策的落实;针对女大学生就业难的现象,鼓励各级各类企事业单位吸纳女性就业。

人口老龄化带来的影响正在逐渐凸现。

充分发挥知识女性的价值,有利于减轻人口老龄化所带来的问题。

政府以及社会要大力宣传宣传男女平等观念,促进妇女地位的不断提高,推动两性协调发展、共建共享和谐老龄化社会。

注释:
[1]国家统计局人口和就业统计司编:中国人口统计年
鉴(2006),中国统计出版社2006年版,第3页。

[2]国际评估老龄化社会的数据标准为:一个国家或地
区60岁以上或65岁以上老年人口占人口总数超过
10%或7%,该国家或地区就进入了老龄化社会。

[3]郑杭生:中国社会发展研究报告
(2002)[M ],北
京:中国人民大学出版社,2003年,第286—287页。

[4]时正新:中国社会福利与社会进步报告
(2002)
[M ],北京:社会科学文献出版社,2002,187。

[5]国家统计局人口和就业统计司编:中国人口和就业
统计年鉴(2007),中国统计出版社2007年版,第
12页。

[6]亚里斯多德:政治学,转引自许步增编《西方思想
家论教育》,第333页。

D evelop i n g Fe m a le H igh Educa t ion
Prom oti n g Soc i a l Harm ony i n an Ag i n g Society
H uang Guozhen
Abstrac t:The fact that China is now quickly stepp ing int o an aging s oc iety m akes the issue of fe m ale high educati on more pressing 1The i mp r ovement and devel opm ent of fe m ale high educati on w ill benefit both the fe m ale and the s oc iety 1A lthough great pr ogress has been m ade in deve l oping fe m ale high education in Chi 2na,yet many pr oble m s r ema in t o be solved 1Therefor e,t o gua r antee the fairness of the i mp le m enta tion of educati onal policy,we should spa r e no eff ort to enhance the level of fe m ale high educati on 1Meanwhile,the f x f y,y y 1
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5发展女性高等教育,促进老龄化社会和谐
socia l value o women inte llectuals is also e pected to be br ought into ull p la thus t o pr omote the social h ar mo n in an aging societ e wor ds:Aging s ociet H igh educati on e ma le high education har moni ous societ。