幼儿园大班画豹子的教案

幼儿园大班画豹子的教案
教学内容
本教学活动旨在帮助幼儿园大班的学生通过画豹子来认识动物和颜色。

通过这个活动，幼儿可以学习到豹子的外貌特征和习性，并在此过程中发展他们的绘画技能、观察力和想象力。

教学目标
1.让幼儿了解并简单描述豹子的特征和习性。

2.提升幼儿的色彩敏感度和画画基本技能，能独立绘画出一只豹子。

3.培养幼儿的社交技能，增强他们的团队合作意识和互助精神。

教学过程
第一步：引入活动（10分钟）
1.教师介绍今天的活动主题：画豹子。

2.让孩子们看一些图片，并提问：“这是什么动物？”“它有哪些特
征？”“它住在哪里？”等问题。

鼓励幼儿描述自己对豹子的认识和感受。

第二步：学习绘画技巧（15分钟）
1.教师通过幻灯片或板书的方式，向幼儿展示豹子的形态和特点。

2.对幼儿进行“颜色认知”“形状认知”“绘画技巧”的简单讲解，鼓励幼儿
观察和模仿豹子的形态和颜色。

3.给幼儿提供颜色纸和彩笔等绘画材料，让他们练习画豹子的基本形态
和特点。

第三步：团队合作（20分钟）
1.将幼儿分组，每组3-4人。

每组成员轮流模仿豹子的形态和方式，并
通过讨论和合作，绘制一只属于自己的豹子作品。

2.教师在旁边指导、帮助，并鼓励他们进行相互协作和互相帮助。

第四步：展示和评价（15分钟）
1.让每个小组展示他们的绘画作品，并介绍他们作品的特点和亮点。

2.教师以及幼儿之间进行评价和点评，鼓励他们在表扬的同时也指出需
要改进之处。

教学评价
通过本次活动，教师可以评估幼儿们的绘画技巧和颜色认知能力。

同时，活动中强调了团队合作和社交技能的培养，也让教师对幼儿的这些方面有了更深入的了解和评价。

为后续课程和活动的设计提供了参考。

总结
画豹子的活动不仅能让幼儿了解动物、学习颜色和形状认知等方面的能力，而且可以培养他们的社交技能和团队合作意识。

适合于幼儿园大班的绘画教学和学习活动。