可爱的动物朋友们教案设计

可爱的动物朋友们教案设计
活动目标
1.看动物身体上有特征的一部分说出这是什么动物。

2.通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。

3.通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。

4.通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。

活动准备
动物图片(兔子，猪，大象),动物身体一部分的图片(兔子，猪，大象）
教学具图片
■活动过程
[导入]
1.看看动物身体上有特征的一部分，猜猜它是什么动物。

①看看动物身体一部分的图片，猜猜它是什么动物，它有什么特征。

-这是动物呢？
-像图片中这样，有长长的耳朵的动物是什么？
-有长长的耳朵是兔子。

看看图片。

耳朵很长吧。

兔子由于耳朵很长所以它的听力很好。

-像图片中这样，有长长的鼻子的动物是大象。

大象的鼻子像我们的手一样使用，它们用鼻子抓东西来吃。

-家里有许多动物的脚印，这都是谁的脚印呢？
-按照动物的脚印印出正确的动物来。

[展开]
1.一边看活动纸一边讨论。

-这是哪儿呢？
-这是谁的家呢？这里有动物的脚印。

-这是什么动物的脚印呢？用手印出拥有这些脚印的动物。

2.在活动纸上印出动物。

①想一想动物的脚印，用手印出各种动物脚印。

-想想这是谁的脚印。

老师找出小*的脚印，印出一只小*。

-老师告诉大家印手印的方法。

(做示范)老师是这样印出小*的头。

-大家认为活动纸中的脚印是哪些动物的呢？
-如果有想到的动物就按照脚印印出正确的动物来。

②帮助孩子们印出自己想印的动物。

-印完后用签字笔或**铅笔完成剩余的部分。

-在印完的图画上用签字笔或**铅笔画出动物的腿和脸。

-老师先画。

（做示范）老师画出小*的脸。

③用手不好印出的地方用签字笔或**铅笔画出来。

-我们用签字笔画出动物的腿和脸怎么样？
[结尾]
1.印完手印后用湿巾把手擦干净。

2.让孩子们介绍一下自己印的动物。

[活动图片]。