北京市曙光小学语文六年级小升初期末复习试卷(含答案)

北京市曙光小学语文六年级小升初期末复习试卷（含答案）
看拼音写词语。

tōng xiāo fáng yùjīng huāng wéi kǒng yán jùn
qīng fùjiān ruìchén yùwú dú yǒu ǒu
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）
A．湖泊．／淡泊．角．逐／角．色浑身解．数／解．甲归田
B．缜．密／慎．重机械．／训诫．叱咤．风云／姹．紫嫣红
C．滑稽．／畸．形辍．学／点缀．猝．不及防／鞠躬尽瘁．
D．陨．落／吮．吸分歧．／祈．祷言简意赅．／骇．人听闻
下列词语书写准确无误的一项是（）
A．栩栩如生轻歌慢舞行云流水惟妙惟肖
B．居高临下排山倒海跌跌撞撞大步留星
C．技高一踌自做自受忘乎所以热血沸腾
D．斩钉截铁威风凛凛别出心裁全神贯注
和“秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲”运用的修辞手法相同
．．的句子是（）
A．我觉得好像有万根钢针扎着喉管……
B．饭豆煮得肿胀，花生仁脱了它的红外套。

C．我踏着方砖跳，等母亲回来；我看着云彩走，等母亲回来；我翻着画报看，等母亲回来。

下面句子没有语病的一项是（）
A．在阅读名著的过程中，使我明白了做人的道理。

B．她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花一样漂亮。

C．为了这次的拔河比赛，我们做好了充分的准备工作。

D．她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的声音，时时浮现在我眼前。

请分析下列句子中省略号的含义，把正确的选项填在后面的括号里。

（）
还好，总算活着回来啦。

……我不在，你在家里做些什么呢？
A．列举的省略B．语意的跳跃C．说话吞吞吐吐D．引文的省略
下列句中的文化名人是谁，请选出正确的一项（）
（1）忧国又忧民，行吟泽畔赋《离骚》。

（2）挺身入虎穴，舌战强秦璧归赵。

（3）少有爱国志，闻鸡起舞锻炼早。

（4）高唱《满江红》，精忠一片把国报。

（5）惟念九州同，家祭只盼听捷报。

A．（1）李白（2）廉颇（3）班超（4）岳飞（5）陆游
B．（1）李白（2）蔺相如（3）祖逖（4）文天祥（5）杜甫
C．（1）屈原（2）蔺相如（3）祖逖（4）岳飞（5）陆游
D．（1）屈原（2）廉颇（3）班超（4）文天祥（5）杜甫
下面语句排列通顺的一组是（）
①一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

②小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

③花园里四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。

④它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

⑤花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

⑥到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！
A．②⑥①⑤③④B．⑥⑤①④③②
C．⑥④①②③⑤D．②④③⑤⑥①
按要求写句子。

（1）、节日期间，庐山各个景点迎来了大批游客。

含鄱口人头攒动，仙人洞( )，五老峰( )。

（在括号中填入与划线词语意思相同但说法不同的词语。

）
（2）、过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

（用“饿”或“安静”仿写句子）
______________________________________________
（3）、借助描写“鸟儿”或“阳光”情景，写一两句话，表达你的快乐。

_____________________________________________
（4）、在“学党史、感党恩、跟党走”演讲比赛中，获得了第一名。

（修改病句）
____________________________________________
根据积累填空。

（1）中国古时候有个文学家叫做______的说过：“______________，或__________，或
_______________。

”《为人民服务》
（2）一儿曰：“____________大如车盖，____________则如盘盂，_________________？”《两小二辩日》
（3）少选之间而_____________，锺子期又曰：“_____________，_____________ 。

”《伯牙鼓琴》
（4）诗歌言志：“粉骨碎身浑不怕，__________________”是于谦持身清白的情操；
“ __________________，任尔东西南北风”是郑燮刚正不阿的骨气；“我劝天公重抖擞，
________________”是龚自珍愤世忧国的呐喊。

在下面具体场合中，选出你最喜欢的一句主持人说的话，并说明理由。

晚会帷幕徐徐拉开，主持人姿态优美地步入舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。

此时，主持人迅速站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。

A．主持人说：对不起，我太不小心了，请不要见笑。

B．主持人说：刚才，我被大家的热情所倾倒了。

C．主持人说：对不起，我太激动了，以致失礼了。

D．主持人说：不好意思，由于路太滑，所以不小心跌倒了。

（1）你喜欢( )句。

（2）理由：_____________________________
文言文阅读。

北人不识菱
北人生而不识菱者，仕于南方，席上啖菱，并壳入口。

或曰：“食菱须去壳。

”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。

”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而非土产，此坐强不知以为知也。

【注释】1．菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。

2．坐：因为。

12、解释下列加点字在文中的意思。

①仕于南方仕：___________
②席上啖菱啖：___________
③其人护其短短：__________
④欲以去热也去：__________
13、用现代汉语解释文中的句子。

夫菱生于水而非土产，此坐强不知以为知也。

____________________________
14、用横线画出北人闹笑话的地方。

15、这则寓言告诉我们一个什么道理？
________________________
阅读下面的非连续性文本，完成练习。

与你共“5”，未来已来
【材料一】
进入5月，5G的造势愈发火热，勾起了大家对5G生活的各种向往。

5G即第五代移动通信网络，它具有超大带宽、超低时延以及海量连接等特性，性能指标较4G有10倍以上提升。

目前，中国、韩国、美国、日本已成为全球5G的主要玩家，处于5G整体准备进度的第一梯队，而欧洲的主要国家德国、英国、法国则全被挤到了第二梯队。

中国在5G准备和商用
方面排名第一，计划2020年正式商用5G网络。

【材料二】
5G不仅让我们手机上网更快，还意味着更多的可能。

5G的活力在应用。

我们可以用“与你共5未来已来”来描述5G智能生活的各种小美好。

比如无人巡逻机，它在一个恒温恒湿的无人机机库内24小时待命，机库内有充电系统，需要的时候自动飞往任务点，巡检完成，再自行返航。

无人机出勤后采集到的数据，会通过5G传回。

另外，还有可以搭载安防监控摄像机、环境监测设备、Wifi发射装置、电子显示屏等功能的智慧路灯；能实现水下VR的远程传输的水下机器人；还有无人巡逻车、机器人快递等。

5G以技术进步创新城市应用，未来将加快推进城市各方面高度智能化的进程。

（摘自《解放日报》2019年5月17日）16、阅读材料一、材料二，各用一句话概括它们的主要内容：
材料一：_____________________
材料二：_____________________
17、读材料一，归纳出5G的三个特点是：______、______、______。

18、材料二中，作者采用______（填说明方法），介绍了______种5G带来的智能生活的小美好。

19、你想象中的5G智能生活还会带来哪些小美好呢？请再列举一个，并用一两句话介绍清楚：_____________。

阅读下面文章，完成问题。

那月光如水的夜晚
曹雪柏
①奶奶没有上过一天学，斗大的字不识一个。

但在我看来，她却满腹经纶，尤其是奶奶自编自创的那些童谣，一直流淌在我童年记忆的长河里。

②夏日的燥热刚刚退去，月上中天，皎洁温柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和。

每晚睡觉前，院子口的那棵梧桐树下，年幼的我依偎在奶奶的怀抱中，奶奶一边用手拍着我，一边念叨着：
③“娃娃乖，穿花鞋，花鞋哪？猫拉了，猫哪？上树啦。

”
④月光越来越淡，薄得几乎透明。

奶奶一遍又一遍（）地念叨着，奶奶的童谣犹如一支催眠曲，伴我入眠，直到我（）。

⑤白天，奶奶又一遍一遍地教我，这是奶奶教给我的第一首童谣，也是奶奶给我上的第一堂语言文字启蒙课。

⑥儿时的记忆中，每次吃饭前，奶奶一边擦拭着饭桌，一边说：“打锣锣，扯板板。

他舅来了吃啥饭？油饼馍馍下挂面，你一碗，我一碗，把他舅憋死我不管。

”
⑦奶奶就用这诙谐幽默的童谣哄着我呢。

“吃饭饭，擀面面，洗手手，炒肉肉。

”
⑧一听到奶奶这么说，我就赶快去洗手，看着我白乎乎的小手，奶奶会夹一丁臊子奖赏我。

奶奶就用这样的童谣，培养了我良好的生活习惯。

⑨多少个月光如水的夜晚，奶奶忙完厨房里的活计，就端出一个小凳子，在院口那棵梧桐树下，手摇一把蒲扇，为我赶着蚊子，一边又念叨着自己的歌谣：
⑩“月亮爷，明晃晃，我在河里洗衣裳，洗得白，捶得光，打发娃娃上学堂，读诗书，写文章，一考考上状元郎，喜报送到你门上，你看排场不排场。

”
⑪那棵梧桐树下，成了一个天然的小学堂，月光的清辉下点缀着笑容点点，微风中不时传来阵阵爽朗的笑声。

虫蛙低吟，月色作伴，奶奶的童谣在慢慢地开启我智慧的大门。

这些沾着泥土气息的童谣，给我童稚的心靈中埋下了文学的种子，插上了文学的翅膀。

成年后我一直酷爱文学创作，奶奶的童谣（）！
⑫岁月如梭，一转眼多少年过去了，奶奶已含笑九泉。

院口的那棵梧桐树仍然（），多少个夜晚沐浴在如水的月光下，奶奶的童谣依旧荡漾在这习习的晚风中！
20、将下列词语的序号填入相应的括号内。

①功不可没②枝繁叶茂③酣然入睡④不知疲倦
21、文章围绕“奶奶的童谣”举了三个时间段的内容，照样子概括出其他几个时间段。

睡觉前——( )——( )
22、奶奶没有上过一天学，斗大的字也不识一个，那么作者为什么说，“她却满腹经纶”呢？_____________________________________________________________________________ 23、奶奶的童谣对“我”产生了怎样的影响？请至少举出三点。

_____________________________________________________________________________ 24、用“”画出文中描写月光的句子，想想作者为什么不以“奶奶的童谣”为题，而是以“那月光如水的夜晚”为题。

25、读着文中的童谣，你是否也产生了编写童谣的兴趣？请尝试着写两句童谣。

______________________________________________________________
习作。

提示：探险小说里的世界奇妙而精彩，充满了奇特的想象。

请你展开想象，构思一个关于探险的故事。

关于主人公，可以选择以下的词语提示，也可以自己确定。

娃娃小狗会飞的鸡帽子笔记本
神奇手表12岁孩子百科全书书包
要求：1．题目自拟。

（2）、展开丰富的想象，不能抄袭课文中的故事情节。

（3）、注意把句子写通顺，内容写具体。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“宵、御、慌、恐、峻、倾、覆”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2．B
解析：B
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A. 湖泊．(pō)/ 淡泊．(bó) 角．逐(jué)/ 角．色(jué) 浑身解．数(xiè)/ 解．甲归田(jiě)
B. 缜．密(zhěn)/慎．重(shèn) 机械．(xiè)/ 训诫．(jiè)叱咤．风云(zhà)/ 姹．紫嫣红(chà)
C. 滑稽．(jī)/ 畸．形(jī) 辍．学(chuò)/ 点缀．(zhuì) 猝．不及防(cù)/ 鞠躬尽瘁．（cuì)
D. 陨．落(yǔn)/ 吮．吸(shǔn) 分歧．(qí)/ 祈．祷(qí) 言简意赅．(gāi)/骇．人听闻(hài)
3．D
解析：D
【详解】本题考查对字形的识记能力。

A选项中的“轻歌慢舞”错了，正确写法是“轻歌曼舞”。

B选项中的“大步留星”错了，正确写法是“大步流星”。

C选项中的“技高一踌”错了，正确写法是“技高一筹”。

“自做自受”错了，正确写法是“自作自受”。

栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。

指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

出自《庄子·齐物论》。

轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。

出自元代乔孟符《两世姻缘》第一折。

行云流水：比喻诗文纯任自然，毫无拘执。

惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。

居高临下：居：站在，处于；临：面对。

占据高处，俯视下面。

形容占据的地势非常有利。

出自《淮南子·原道训》。

排山倒海：推开高山，翻倒大海。

形容力量强盛，声势浩大。

出自《资治通鉴·齐纪高宗建武二年》。

跌跌撞撞：形容走路摇晃不稳，像要跌倒的样子。

大步流星：形容步子跨得大，走得快。

出自周立波《暴风骤雨》第二部二四。

技高一筹：稍强一些，技术高人一等
自作自受：自己做了蠢事坏事，自己倒霉。

出自宋代释普济《五灯会元》。

忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。

出自明代冯梦龙《醒世恒言·勘皮靴单证二郎神》。

热血沸腾：比喻激情高涨。

出自刘白羽《红太阳颂》。

斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。

出自宋代释道原《景德传灯录》卷十七。

威风凛凛：意思是形容声势或气派使人敬畏、恐惧。

出自《三国演义》。

别出心裁：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。

另有一种构思或设计。

指想出的办法与众不同。

出自明代李贽《水浒全书发凡》。

全神贯注：贯注：集中。

全部精神集中在一点上。

形容注意力高度集中。

出自叶圣陶《伊和他》。

4．B
解析：B
【详解】本题主要考查学生对于修辞的辨析。

“修”是修饰的意思，“辞”的本来意思是辩论的言词，后引申为一切的言词。

修辞本义就是修饰言论，也就是可以在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。

从“秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲”来看把各种的虫拟人化，生动形象地写出了秋晚的可爱。

A．“我觉得好像有万根钢针扎着喉管……”中使用了比喻的修辞，所以是错的。

C．“我踏着方砖跳，等母亲回来；我看着云彩走，等母亲回来；我翻着画报看，等母亲回来。

”中使用了排比的修辞，所以是错的。

5．C
解析：C
【详解】考查修改病句的能力。

①认真读原句，弄清句子要表达的意思。

②找出有毛病的地方，根据病因修改。

③修改病句不能改变原句的意思。

④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

A．缺主语，去掉“使”，知或去掉“在.....中”。

（1）、在阅读文学名著的过程中，道我明白了许多做人的道理，感悟了内人生的真谛。

（2）、阅读文学名著的过程，使我明白容了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。

B．把梨花改成桃花，因为梨花为纯白色，修饰人的脸不合适，可以形容雪。

桃花开粉红色花，颜色类似人的红润脸色，比较合适。

C．正确。

D．他那活泼可爱的形象,清脆悦耳的声音,时时浮现在眼前和耳边。

因为声音是不能浮现在眼前的。

6．B
解析：B
【解析】略
7．C
解析：C
【详解】1项《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇，是中国古代最长的抒情诗。

此诗以诗人自述身世、遭遇、心志为中心。

前半篇反复倾诉诗人对楚国命运和人民生活的关心，表达要求革新政治的愿望，和坚持理想、虽逢灾厄也绝不与邪恶势力妥协的意志；后半篇通过神游天界、追求实现理想和失败后欲以身殉的陈述，反映出诗人热爱国家和人民的思想感情。

全诗运用美人香草的比喻、大量的神话传说和丰富的想象，形成绚烂的文采和宏伟的结构，表现出积极的浪漫主义精神，并开创了中国文学史上的“骚体”诗歌形式，对后世产生了深远的影响。

其主要注本有东汉王逸的《楚辞章句》、南宋朱熹的《楚辞集注》、清代戴震的《屈原赋注》等
2项出自成语完璧归赵，（拼音是wán bì guī zhào），汉语成语。

意思本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国，后比喻把物品完好地归还给物品的主人。

出自《史记·廉颇蔺相如列传》。

3项出自成语闻鸡起舞，闻鸡起舞，原意为听到鸡啼就起来舞剑，后来比喻有志报国的人即时奋起。

《晋书·祖逖传》记述：传说东晋时期将领祖逖他年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。

4项出自《满江红·怒发冲冠》，一般认为是宋代抗金将领岳飞的词作。

此词上片抒写作者对中原重陷敌手的悲愤，对局势前功尽弃的痛惜，表达了自己继续努力争取壮年立功的心愿；下片抒写作者对民族敌人的深仇大恨，对祖国统一的殷切愿望，对国家朝廷的赤胆忠诚。

全词情调激昂，慷慨壮烈，显示出一种浩然正气和英雄气质，表现了作者报国立功的信心和乐观主义精神。

5项出自《示儿》是宋代诗人陆游创作的一首诗，是诗人的绝笔。

此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨，既
有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。

全诗用笔曲折，行文多变，语言没有丝毫雕琢，直抒胸臆，浑然天成，以极朴素、平淡的语言表达极深厚、强烈的情感，自然地达到真切动人的艺术效果。

原诗
示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

8．D
解析：D
【详解】略
9．摩肩接踵熙熙攘攘教室里很安静，连一根针掉在地上都能听写。

空中的鸟儿轻快地掠过枝头，唱着婉转的曲子飞远了。

红红在“学党史、感党恩、跟党走”演讲比赛中，获得了第一名。

【详解】1．考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。

确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。

因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。

第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。

人头攒动：形容人很多，拥挤着移动。

“熙熙攘攘”“人头攒动”“人山人海”“摩肩接踵”这几个词语都表示人很多，很拥挤，场面非常热闹。

（2）、本题考查了学生仿写句子的能力，完成此类题目要注意分析所给句子在结构、内容、修辞等方面的特点，然后仿写。

结合句中将“时间过的快”的程度进行了夸大，运用了夸张的手法。

仿写句子，也要运用夸张的手法。

如：我饿得能吞下一头大象了。

（3）、此题考查学生情景写话，解答时，我们要通过环境描写侧面烘托心情。

如：枝头小鸟欢歌笑语，好似在开演唱会。

（4）、考查病句辨析能力。

解答时，认真读原句，弄清句子要表达的意思。

找出有毛病的地方，根据病因修改。

修改病句不能改变原句的意思。

检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

（1）用词不当。

（2）搭配不当。

（3）成分残缺。

（4）词序混乱。

（5）重复啰唆。

（6）前后矛盾。

（7）不符事理。

（8）归类不当。

（9）指代不明。

本题中缺少主语“谁在演讲比赛中获得了第一名”，改为：小明在“学党史、感党恩、跟党走”演讲比赛中，获得了第一名。

10．司马迁人固有一死重于泰山轻于鸿毛日初出及日中此不为远者小而近者大乎志在流水善哉乎鼓琴汤汤乎若流水要留清白在人间千磨万击还坚劲不拘一格降人材
【详解】本题考查课文内容的识记。

（1）出自课文《为人民服务》，课文语段为：人总是要死的，但死的意义有不同。

中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

（2）出自文言文《两小二辩日》，全文为：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿曰："我以日初出远，而日中时近也。

"。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
译文：孔子到东方游历，见到两个小孩在争辩，便问是什么原因。

一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而到中午的时候距离人远。

”另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远些，而到中午的时候距离人近。

”一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处的看着大吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？”孔子不能判决（谁对谁错）。

两个小孩笑着说：“谁说您的知识渊博呢？”
（3）出自文言文《伯牙鼓琴》，全文为：伯牙鼓琴，锺子期听之。

方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。

”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

译文：伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听琴声。

伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“太好了！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”伯牙弹琴时，心里想到宽广的江河，钟子期赞叹道：“好啊，宛如一望无际的江河在我面前流动！” 无论伯牙弹琴的时候心里想到什么，钟子期都会清楚地道出他的心声。

钟子期去世后，伯牙就此认为世界上再也没有他的知音了。

于是，他坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，终生不再弹琴，以便绝了自己对钟子期的思念。

（4）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

”出自明代于谦的《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

”出自清代郑燮的《竹石》，意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。

“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，意思是我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。

11．B
解析： B 用委婉的方式夸奖了观众，也化解了自己的尴尬。

【详解】本题考查语言表达得体，解答此题首先分清人物的身份、地位，面对不同的情况，用语一定要灵活应变。

A．不恰当，该句话只是解释原因，不会赢得掌声；
B．非常得体，在“倒”字上做文章，避开跌倒的真实原因，巧妙地转换为“被热情倾倒”，变被动为主动，化尴尬为掌声。

C．不恰当，这里也是道歉，观众不会给予热烈掌声；
D．不恰当，道歉并且阐述没有受伤，也不会得到掌声；
12．12、做官吃短处除掉、去掉
13、菱角生长在水中却说成是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道。

14、并壳入口其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。

”
15、不懂装懂是会闹笑话的，我们应该虚心学习我们所不知道的，求知是一种美德。

【分析】译文：北方有个自从出生就不认识菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那个人）连角壳一起放进嘴里吃。

有的人说：“吃菱角必须去掉壳再吃。

”那人为了掩饰自己的缺点，（护住自己的短处），说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，而是想要清热解毒。

”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”菱角生长在水中,却说是在土里生长的，这是因为他勉强地把不知道的当作知道的。

12、本题需要解释加点字在文中的意思，这需要学生结合学过的知识和本文内容进行分析，教师可引导学生先说出整篇文章的大概意思，然后再分析单个字的意思。

13、本题需要解释整句话的意思，需要着重注意的点是“而非”和“此……也”，学生不太清楚什么是判断句，教师可以提醒学生做笔记。

14、本题在原文找到并划线即可。

15、本题考查学生概括中心思想的能力，学生需要结合文章主要内容来进行分析。

这类题型为开放性题型，学生只要围绕“知之为知之，不知为不知”这一中心思想言之有理即可。

13．G
解析：16、排名第一的中国，2020年正式商用5G网络5G创新城市应用，将加快智能化进程。

17、超大带宽超低时延海量连接
18、举例子5
19、5G在教育领域主要有三个应用场景，一是增强移动带宽，应用一般是超高清视频、VR、AR，会大幅度提高传输效率；二是海量大连接，5G可以链接PC、传感器、监控器，实现物联网相关连接数据的传输，打造智慧互联教室。

【分析】
16、考查学生概括材料内容的能力。