浅谈语文课堂教学的有效性

浅谈语文课堂教学的有效性
卢海萍
【期刊名称】《小学教学参考》
【年(卷),期】2014(000)015
【摘要】教学是一种有目的、有计划的认知活动，是老师传递知识，学生获得知识的有效途径。

有效的课堂教学是广大教师共同追求的目标，是学生发展的需要。

其具体表现为：在认知上，学生由不懂到懂，由少知到多知，由不会到会；在情感上，学生由不喜欢到喜欢，由不热爱到热爱，由不感兴趣到感兴趣。

那么，如伺在语文课堂上进行有效教学？
【总页数】1页(P10)
【作者】卢海萍
【作者单位】广西宾阳县中华镇中心校,530400
【正文语种】中文
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