幼儿园水循环知识教案

幼儿园水循环知识教案
教学主题：水循环知识
年龄段：幼儿园
教学时间：2节课（45分钟/节）
教学目标：
1. 了解水循环是什么，以及它在自然界中的重要性。

2. 理解水循环的过程，包括蒸发、凝结、降水、渗透、地下水和河流等。

3. 增强幼儿的环保意识，积极参与环保行动，从小做起，共同爱护我们的地球。

教学准备：
1.白板、彩色粉笔、幼儿双面画板。

2.水循环模型（可自制）。

3.图片、教学PPT以及绘本。

4.布置童话故事小剧场的道具（如：水、云朵、太阳等）。

教学过程：
第一节课
Step 1：引入（5分钟）
老师手拿一个盆、一瓶水和一个干燥的毛巾，让幼儿看一看，问：干燥的毛巾会变成湿的吗？干燥的毛巾能喝吗？为什么呢？
引导幼儿关注其中的水和水循环。

Step 2：讲述（20分钟）
通过图片和教学PPT向幼儿介绍水循环知识，引领幼儿探究水循环的过程，包括：
1. 蒸发: 太阳照在湖、海等水面上，水变成水蒸气，空气中的水蒸气形
成了云朵。

2. 凝结: 当水蒸气冷却时，就会成为水滴，小水滴结合在一起，形成云朵。

3. 降水: 当云朵变得很大、很厚时，雨点就会从云朵中掉落下来。

4. 渗透: 雨在地面上流淌，并渗透进入土壤中，被植物吸收。

5. 地下水: 水渗透下去，积聚在地下，形成地下水。

6. 河流: 地下水在岩石裂缝和土壤松散层中聚集起来，形成河流，汇入大海。

Step 3：操作（15分钟）
老师向幼儿展示水循环的模拟器，并进行演示，让幼儿手动控制蒸发、凝结、降水等过程，了解水的循环过程。

Step 4：互动（5分钟）
老师与幼儿进行互动交流，让幼儿学习如何正确使用水，养成环保意识。

第二节课
Step 1：复习（10分钟）
老师与幼儿回顾上一节课所学的知识，问幼儿：
1. 水循环是什么？
2. 水循环包括哪些过程？
3. 我们应该如何保护水资源？
Step 2：讲述一则童话故事（15分钟）
老师讲述一则有关水循环的童话故事，教育幼儿珍惜每一滴水，养成节约用水的好习惯。

Step 3：绘本阅读（10分钟）
老师使用绘本向幼儿展示水循环的过程，让幼儿通过图片更加深入地了解水循环。

Step 4：小剧场（10分钟）
老师布置童话故事小剧场，在干净的地面上画出太阳、水、云朵等道具，让幼儿用自己的想象力生动地演绎水循环的过程。

Step 5：总结（5分钟）
老师和幼儿一起复习所学的知识，加深理解，提高记忆，激发幼儿学习的兴趣。

教学评估：
1. 在教学过程中观察幼儿对水循环过程的认知和掌握程度。

2. 在小剧场环节中，观察幼儿对水循环过程的理解和表现情况。

3. 听取幼儿对保护水资源的意见和建议。

教学反思：
通过本次教学，幼儿掌握了水循环的基本知识，并形成了环保意识。

在教学过程中，教师充分利用教学工具和方法，增强了教学的趣味性和实效性。

但需要注意的是，教师对幼儿常识的引领和启发还需要更
充分，才能让幼儿在参与探究和交流的过程中真正形成自己的价值观和认识。