最新幼儿园大班数学比较轻重教案

最新幼儿园大班数学比较轻重教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《比较》，详细内容为第一节《轻重的比较》。

通过本节课的学习，使幼儿能够掌握轻重的基本概念，学会比较物体的轻重，并能运用到日常生活中。

二、教学目标
1. 让幼儿理解轻重的概念，知道轻重是物体的一种属性。

2. 培养幼儿通过观察、比较、操作等方法，判断物体的轻重，提高幼儿的观察力和动手操作能力。

3. 培养幼儿运用轻重知识解决生活中的实际问题，激发幼儿学习数学的兴趣。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解并掌握轻重概念，学会比较物体的轻重。

教学重点：培养幼儿观察、比较、操作的能力，将轻重知识应用于生活。

四、教具与学具准备
教具：天平、小石头、积木、小汽车、小熊玩具等。

学具：每组一份天平、两份物品（一份轻的，一份重的）。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
讲述故事《小熊买水果》：小熊在水果店买了苹果和香蕉，可是不知道哪个更重，小朋友们帮帮它吧。

引导幼儿观察苹果和香蕉，猜测哪个更重。

2. 例题讲解（10分钟）
演示使用天平比较苹果和香蕉的轻重。

讲解轻重的概念，引导幼儿理解轻重是物体的一种属性。

通过实际操作，让幼儿学会使用天平比较轻重。

3. 随堂练习（5分钟）
每组发一份天平和两份物品，让幼儿自己动手比较轻重，并记录结果。

教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。

引导幼儿思考：在生活中还有哪些地方可以用到轻重知识？
六、板书设计
1. 板书《比较轻重》
2. 内容：
轻重的概念
比较轻重的步骤
天平的使用方法
七、作业设计
1. 作业题目：
请幼儿回家后，找一些家里的物品，尝试使用天平比较轻重，并记录结果。

家长签字确认，第二天向老师汇报。

2. 答案：
幼儿需提交作业记录，教师根据记录批改并给予反馈。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：让幼儿在日常生活中多观察、多比较，将轻重知识应用到实际中，培养幼儿的观察力和动手操作能力。

重点和难点解析：
1. 教学目标中关于幼儿理解轻重概念及比较能力的培养。

2. 教学难点与重点的设置。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4. 板书设计的内容与形式。

5. 作业设计的生活化与实际操作。

6. 课后反思及拓展延伸的实际应用。

一、教学目标
教学目标中应强调对轻重概念的深入理解，而不仅仅是识别轻重。

幼儿需掌握通过观察、触摸等感官体验来判断物体轻重的方法，并能在没有天平等工具的情况下，运用日常物品进行直观比较。

二、教学难点与重点
（1）难点：如何让幼儿理解轻重是一种相对的概念，并能在不同情境下灵活应用。

（2）重点：通过具体的操作活动，让幼儿感知轻重的细微差别，提高他们的感知能力和逻辑思维能力。

三、教学过程
1. 实践情景引入：选择幼儿熟悉的场景和物品，如小熊买水果，使幼儿快速进入学习状态。

情景应贴近幼儿生活，易于他们产生共鸣。

2. 例题讲解：在讲解中，教师应使用生动的语言和动作，通过互动提问，引导幼儿主动思考。

例如，询问幼儿：“如果我们没有天平，还能不能比较物体的轻重？”激发幼儿探索其他比较方法。

3. 随堂练习：提供多样化的物品，让幼儿通过实际操作，体验轻重的不同。

教师需密切观察每个幼儿的操作过程，及时给予个别指导。

四、板书设计
板书应简洁明了，使用图文结合的方式，以增强视觉效果。

例如，使用直观的箭头表示比较结果（重→轻），帮助幼儿理解和记忆。

五、作业设计
作业应鼓励幼儿在家中自主探索，通过实际操作来巩固学习内容。

设计时应考虑到家庭成员的参与，促进家园共育。

例如，家长可以和幼儿一起寻找家中的物品进行比较，共同完成作业。

六、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和学校中寻找更多比较轻重的机会，如帮忙做家务时比较不同容器的重量，培养幼儿将数学知识应用于生活的意识。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2. 讲解时适当放慢语速，确保幼儿能听懂并跟上思路。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保吸引幼儿兴趣，快速进入学习状态。

2. 例题讲解：10分钟，详细讲解轻重概念和比较方法，给予幼儿充分理解的时间。

3. 随堂练习：5分钟，让幼儿动手操作，巩固所学知识。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，鼓励幼儿表达自己的想法。

2. 对幼儿的回答给予积极反馈，增强他们的自信心。

四、情景导入
1. 选择贴近幼儿生活的情景，如小熊买水果，使幼儿产生共鸣。

2. 利用教具和肢体语言，增强情景的生动性，吸引幼儿注意力。

教案反思：
一、教学目标
本次教学目标设置较为合理，但在实际教学中，应注意观察每个幼儿的学习情况，适当调整教学难度，确保每个幼儿都能达到教学目标。

二、教学内容
教学内容丰富，但在讲解轻重概念时，可增加一些生活实例，让幼儿更容易理解和接受。

三、教学过程
1. 实践情景引入环节，可以增加幼儿的参与度，如让幼儿扮演小熊角色，增强体验感。

2. 在随堂练习环节，注意观察每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励。

四、教学方法和策略
1. 在教学过程中，多运用游戏化和情境化的教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

2. 注意个别差异，因材施教，给予每个幼儿足够的关注和支持。

五、作业设计
作业设计贴近生活，但在实际操作中，可以增加一些创意元素，如让幼儿绘制比较轻重的图表，提高作业的趣味性。

六、课后反思。