【作业】语文园地二(课时练) 三年级语文上册 部编版(含答案)

语文园地二分层作业
一、基础巩固
1．看拼音写词语。

shǒu bìyóu piào pū zhǎn
( ) ( ) ( )
hán lěng gài zi kuáng huān
( ) ( ) ( )
2．辨字组词。

票( ) 怜( ) 斜( ) 壁( )
飘( ) 冷( ) 料( ) 臂( ) 3．连线题
理解词义可以采取下列方法，写一写。

联系上下文________ 用近义词来解释词语的意思
联系生活实际________ 结合文下的注解来解释词语
找近义词________ 先把词语拆开，解释每部我近义词分的意思，
再组合起来理解整个词语的意思
查看注释________ 结合上下文的内容，来推断词语的含义
拆拼词语________ 联系生活，找到合适的生活用语来理解词义除了以上这些方法，遇到不理解的词语，我还会________、________等。

4．词语魔术。

（照样子，写下形容不同季节的词语）
春天：_______________________
夏天：_______________________
秋天：_______________________
冬天：_______________________
5．用括号里提示的方法理解下列加下划线的词语的意思。

（1）听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。

（运用找近义词的方法）
憧憬：_________________________。

（2）龙一鸣这次数学考得特别差，心中有些忐忑不安，担心爸爸妈妈会责备他。

（根据“忐忑”的字形来推测）
忐忑不安：_________________________。

（3）壮壮刚学会骑自行车，有些手忙脚乱。

（联系生活实际）
手忙脚乱：_________________________。

6．把下列词语补充完整，并完成练习。

秋( )气( ) ( )( )知秋( )( )飘香
秋风( )( ) 层林( )( ) 春( )秋( ) 果实( )( ) 五谷( )( ) 天( )云( ) （一）按分类填写上面的词语。

描写秋天天气的词语：_____________________________________
描写秋天丰收景象的词语：__________________________________
（二）根据下列解释选填相应的词语。

（1）一层层树林经霜打变红，像染过一样。

( )
（2）春天开花，秋天结果，多用于比喻。

( )
（3）看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向。

( )
（三）任选两个词写一句话。

_____________________________________________________________________ 二、能力提升
阅读下面一则日记，然后回答问题。

5月13日星期三晴
五月合唱节在今天正式拉开了帷幕。

舒老师为我们设计的演出服装（居然、果然）很出彩。

在耀眼的舞台灯光下，黑白两种颜色对比强烈，视觉效果特别好。

女生的黑色背心短裙，真的适合我们每一个女生，使我们显得既淑女又俏皮；男生的黑色领带把他们一个个都变成了风度翩翩的小绅士，看起来有些喜剧感。

来参加演出的都是本市一些著名的合唱团体，如广播电视台的合唱团、青年艺术合唱团等，我们是唯一的童声合唱团。

当我们站在台上，幕布还没拉开的时候，你猜米老师对我们说了一句什么话？她说演出完后，她请我们吃冰激凌。

听了米老师的话，我想我们每个人都绽出了美丽灿烂的笑脸。

而就在这一瞬
间，幕布已徐徐拉开。

台下的观众对我们灿烂的笑脸报以（激烈、热烈）的学声，这掌声给了我们极大的鼓舞，使我们的演唱水平发挥得淋漓尽致。

我们演唱的是舒伯特的《小鳟鱼》。

这首歌使所有的人都达到了忘我的境界。

演唱的我们、伴奏的莫欣儿、指挥的米老师以及台下的观众，都沉浸在这个哀伤的故事里，沉浸在对小鳞鱼的同情里。

演出成功了！我们获得了演唱一等奖，米老师获得了指挥奖，莫欣儿获得了伴奏奖。

没有任何语言可以形容出我们当时欣喜若狂的样子和百感交集的心情。

“你们真是太棒了！太棒了！”
这是米老师夸我们的话，当然她还请我们全班同学，包括舒老师和罗老师都吃了一块双色冰激凌。

（选自杨红樱《女生日记》，有删改）
7．在文章的括号内选择恰当的词语。

8．运用查词典的方法理解下列词语的意思。

风度翩翩：________________________________________
百感交集：________________________________________
9．结合文章的内容理解“忘我”一词，你从哪句话可以看出“所有的人”都达到了“忘我的境界”？
_____________________________________________________________________ 10．这则日记的主要内容是什么？下列概括得最准确的一项是（）A．米老师请“我们”吃冰激凌
B．“我们”参加五月合唱节，演出大获成功
C．很多著名的合唱团体来参加五月合唱节
11．读了这篇日记，我知道了写日记的格式：
在第一行的中间先写________，再写________，接着写________。

从第二行开始写日记内容，要分自然段把当天发生的事情写清楚。

三、拓展延伸
12．习作。

同学们，坚持观察和练习使齐白石爷爷获得了很大成就，我们也要向齐白石
爷爷学习！本学期我们学会了怎样写日记，你有没有坚持呢？如果没有，就试着从这场考试开始吧。

你可以记录考试前和考试时的心情，也可以写关于考试的其他情况，比如考试前出现了什么意外，比如考试时遇到了什么难题，是怎么解决的……从今天开始，为自己的学习和生活留下宝贵的痕迹吧！
要求：字迹工整清楚，句子通顺，还要注意日记的格式哦！
参考答案
1．手臂邮票铺展寒冷盖子狂欢
2．邮票可怜倾斜墙壁飘落寒冷颜料双臂
3．结合上下文的内容，来推断词语的含义联系生活，找到合适的生活用语来理解词
义用近义词来解释词语的意思结合文下的注解来解释词语先把词语拆开，解释每部我近义词分的意思，再组合起来理解整个词语的意思查字典问老师
4．暖和春光明媚鸟语花香炎热骄阳似火绿树成荫凉爽天高云淡丹桂飘
香寒冷冰天雪地白雪皑皑
5．期待心神不定做事慌张而没有条理
6．高爽一叶金桂习习尽染华实累累丰登高淡秋高气爽秋风习习天高云淡春华秋实果实累累五谷丰登层林尽
染春华秋实一叶知秋秋天到了，爷爷的院子里金桂飘香，果实累累。

7．果然；热烈
8．形容神态举止洒脱（多指青年男子）。

各种感触交织在一起
9．演唱的我们、伴奏的莫欣儿、指挥的米老师以及台下的观众，都沉浸在这个衰伤的故事里，沉浸在对小鳞鱼的同情里。

10．B
11．日期星期几天气情况
12．范文：
记一次考试
2月3日星期三晴
今天，我们要考试。

上课铃响了，同学们推推挤挤地回了考场，准备参加考试。

同学们在教室里闹翻了天，有的在敲桌子，有的在玩石头剪子布，还有的在唱歌。

忽然，两名考官走了进来，同学们都静止不动了。

他们有点惊讶，应该在想刚才还吵翻天的教室怎么一下子就突然安静呢？
第一节课考语文。

我记得有一个考官非常年轻，很漂亮，戴着一副眼镜。

这次的语文考题很简单，我做得很轻松。

我知道妈妈希望我拿到一百分，我不会让她失望，我会争取得到一百分的！。