冀教版四年级上册数学《商不变的规律》三位数除以两位数教学说课复习课件
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2 0 答:一共需要23个集装箱。
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商不变的规律
探究新知
观察下面每组中几个算式的被除数,除数和商。
6÷2=3 60÷20=3 120÷40=3 240÷80=3
800÷40=20 400÷20=20 200÷10=20 80÷4=20
你发现了什么?
每组中4道题的商 都相等。
被除数和除数都变 了,商不变……
×2
×2
不变(被除数和除数同时乘2)
240 ÷ 80 = 3
发现:被除数和除数同时乘相同的数(0除外),商不变。
(2)80 ÷ ×10
800 ÷
4= ×10
40 =
20 不变(被除数和除数同时乘10)
20
÷2 400 ÷
÷2
不变(被除数和除数同时除以2)
20 = 20
÷2 200 ÷
÷2
不变(被除数和除数同时除以2)
问题讨论 观察下面的计算,你能说明这样计算的合理性吗? 150÷25=(150×4)÷(25×4)=600÷100=6 你能用上面的方法计算下面各题吗?
400÷25
600÷25
2000÷25
商不变的规律
400÷25=(400×4)÷(25×4)=1600÷100=16
600÷25=(600×4)÷(25×4)=2400÷100=24
2000÷25=(2000×4)÷(25×4)=8000÷100=80
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
(1)6÷2=3
(2)800÷40=20
60÷20=3
400÷20=20
120÷40=3
200÷10=20
240÷80=3 你发现了什么?
80÷4=20
(1)6 ÷ ×10
60 ÷
2= ×10 20 =
3 不变(被除数和除数同时乘10)
3
×2
×2
不变(被除数和除数同时乘2)
120 ÷ 40 = 3
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商不变的规律
3.判断对错。 (1)800÷25=(800×4)÷(25×4) (2)48÷24=(48÷4)÷(24÷2) (3)32800÷400=328÷4 (4)30×4=(30÷2)×(4÷2)
(√) (×) (√) (×)
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商不变的规律
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
刚才,同学们通过观察和思考,证实了:在 除法里,被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍 数(0除外),商不变。这个规律人们通常叫“商 不变的规律”。
1.下面的计算对吗?说一说你判断的理由。
对,被除数和除数 同时除以10。
不对,余数应为20。
不对,除数除以10,被除数 也应当除以10。
2.直接写出下面各题的结果,并用计算器验算。
(1)48÷4= 12
(2)3600÷60= 60
240÷20= 12
1800÷30= 60
480÷40= 12
360÷6= 60
商不冀变教的版规律数学 四年级 上册
2 三位数除以两位数
商不变的规律
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课件
返回
商不变的规律
课前导入
小朋友,你能回答下面的问题么?
有680吨粮食,用能装22吨粮食的集装箱,一共需要多少个集装箱?
680÷22= 22……20 30
22 680 6 6 剩下的20吨也需要一个集装箱。
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商不变的规律
课后作业 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
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二 三位数除以两位数
商不变规律
课件
掌握商不变的规律,会运用商不变的规律进行简便计算。
重点 理解商不变的规律,会运用商不变的规律进行简便计算。 难点 通过观察、讨论,探索、归纳商不变的规律。
观察下面每组中几个算式的被除数、除数和商。
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商不变的规律
在除法里,被除数和除数同时扩大或 缩小相同的倍数(0除外),商不变。
利用商不变的规律,可以简化整十整百的数除以整十数的
计算。如:
650÷40= 16 …… 10
把被除数和除数
16
同时除以10。
4 0\ 6 5 0\
66
余数是1 还是10?
1
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商不变的规律
课堂练习
1.直接写出下面各题的结果,并用计算机演算。
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商不变的规律
议一议 被除数和除数是怎样变换的?
被除数和除数同 时乘以相同的数。
被除数和除数同时 除以相同的数。
6÷2=3
800÷40=20
(6×10)÷(2×10)=3 (800÷2)÷(40÷2)=20
(6×20)÷(2×20)=3 (800÷4)÷(40÷4)=20
(6×40)÷(2×40)=3 (800÷10)÷(40÷10)=20
10 = 20
发现:被除数和除数同时除以或乘相同的数(0除外),商不变。
商不变的规
律
在除法里,被除数和除数同时乘(或除以)相同的 课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件 课件
课件 课件
课件 课件
课件 课件
课件
课件
课件
c
数(0除外),商不变。
利用商不变的规律,可以简化整十、整百的数除以整十数的计算。
48÷4= 6 240÷20= 6 480÷40= 6 4800÷400= 6
3600÷60= 60 1800÷30= 60 360÷6= 60 900÷15= 60
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商不变的规律
2.计算下面各题,能口算的就口算。
420÷20= 21 560÷40= 14
960÷30= 32 850÷50= 17 660÷60= 11 840÷70= 12
4800÷400= 12
900÷15= 60
3.聪聪和红红从同一天开始分别看两本故事书。聪聪看的故事书 有70页,红红看的故事书有140页。不计算,你能说出红红几天 能看完吗?(口答)
答:红红5天能看完。
4.5个足球325元,学校买了25个这样的足球,一共花了多少元?
25÷5=5 325×5=1625(元) 答:一共花了1625元。
如:
650÷40=(16)……(10)
16 40 650
4
25
24
1 因为余数1在十位上,所以余数是10。
商不变的规律 在除法里,被除数和除数同时乘(或除以)相同的
数(0除外),商不变。
商不变规律的应用 计算被除数和除数末尾都有0的除法时,可以把被除数和除数 末尾都去掉相同个数的0,商不变,去掉几个0,余数的末尾就 要添上几个0。
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商不变的规律
探究新知
观察下面每组中几个算式的被除数,除数和商。
6÷2=3 60÷20=3 120÷40=3 240÷80=3
800÷40=20 400÷20=20 200÷10=20 80÷4=20
你发现了什么?
每组中4道题的商 都相等。
被除数和除数都变 了,商不变……
×2
×2
不变(被除数和除数同时乘2)
240 ÷ 80 = 3
发现:被除数和除数同时乘相同的数(0除外),商不变。
(2)80 ÷ ×10
800 ÷
4= ×10
40 =
20 不变(被除数和除数同时乘10)
20
÷2 400 ÷
÷2
不变(被除数和除数同时除以2)
20 = 20
÷2 200 ÷
÷2
不变(被除数和除数同时除以2)
问题讨论 观察下面的计算,你能说明这样计算的合理性吗? 150÷25=(150×4)÷(25×4)=600÷100=6 你能用上面的方法计算下面各题吗?
400÷25
600÷25
2000÷25
商不变的规律
400÷25=(400×4)÷(25×4)=1600÷100=16
600÷25=(600×4)÷(25×4)=2400÷100=24
2000÷25=(2000×4)÷(25×4)=8000÷100=80
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
(1)6÷2=3
(2)800÷40=20
60÷20=3
400÷20=20
120÷40=3
200÷10=20
240÷80=3 你发现了什么?
80÷4=20
(1)6 ÷ ×10
60 ÷
2= ×10 20 =
3 不变(被除数和除数同时乘10)
3
×2
×2
不变(被除数和除数同时乘2)
120 ÷ 40 = 3
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商不变的规律
3.判断对错。 (1)800÷25=(800×4)÷(25×4) (2)48÷24=(48÷4)÷(24÷2) (3)32800÷400=328÷4 (4)30×4=(30÷2)×(4÷2)
(√) (×) (√) (×)
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商不变的规律
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
刚才,同学们通过观察和思考,证实了:在 除法里,被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍 数(0除外),商不变。这个规律人们通常叫“商 不变的规律”。
1.下面的计算对吗?说一说你判断的理由。
对,被除数和除数 同时除以10。
不对,余数应为20。
不对,除数除以10,被除数 也应当除以10。
2.直接写出下面各题的结果,并用计算器验算。
(1)48÷4= 12
(2)3600÷60= 60
240÷20= 12
1800÷30= 60
480÷40= 12
360÷6= 60
商不冀变教的版规律数学 四年级 上册
2 三位数除以两位数
商不变的规律
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探究新知
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小朋友,你能回答下面的问题么?
有680吨粮食,用能装22吨粮食的集装箱,一共需要多少个集装箱?
680÷22= 22……20 30
22 680 6 6 剩下的20吨也需要一个集装箱。
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课后作业 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
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商不变规律
课件
掌握商不变的规律,会运用商不变的规律进行简便计算。
重点 理解商不变的规律,会运用商不变的规律进行简便计算。 难点 通过观察、讨论,探索、归纳商不变的规律。
观察下面每组中几个算式的被除数、除数和商。
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在除法里,被除数和除数同时扩大或 缩小相同的倍数(0除外),商不变。
利用商不变的规律,可以简化整十整百的数除以整十数的
计算。如:
650÷40= 16 …… 10
把被除数和除数
16
同时除以10。
4 0\ 6 5 0\
66
余数是1 还是10?
1
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1.直接写出下面各题的结果,并用计算机演算。
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商不变的规律
议一议 被除数和除数是怎样变换的?
被除数和除数同 时乘以相同的数。
被除数和除数同时 除以相同的数。
6÷2=3
800÷40=20
(6×10)÷(2×10)=3 (800÷2)÷(40÷2)=20
(6×20)÷(2×20)=3 (800÷4)÷(40÷4)=20
(6×40)÷(2×40)=3 (800÷10)÷(40÷10)=20
10 = 20
发现:被除数和除数同时除以或乘相同的数(0除外),商不变。
商不变的规
律
在除法里,被除数和除数同时乘(或除以)相同的 课件
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c
数(0除外),商不变。
利用商不变的规律,可以简化整十、整百的数除以整十数的计算。
48÷4= 6 240÷20= 6 480÷40= 6 4800÷400= 6
3600÷60= 60 1800÷30= 60 360÷6= 60 900÷15= 60
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商不变的规律
2.计算下面各题,能口算的就口算。
420÷20= 21 560÷40= 14
960÷30= 32 850÷50= 17 660÷60= 11 840÷70= 12
4800÷400= 12
900÷15= 60
3.聪聪和红红从同一天开始分别看两本故事书。聪聪看的故事书 有70页,红红看的故事书有140页。不计算,你能说出红红几天 能看完吗?(口答)
答:红红5天能看完。
4.5个足球325元,学校买了25个这样的足球,一共花了多少元?
25÷5=5 325×5=1625(元) 答:一共花了1625元。
如:
650÷40=(16)……(10)
16 40 650
4
25
24
1 因为余数1在十位上,所以余数是10。
商不变的规律 在除法里,被除数和除数同时乘(或除以)相同的
数(0除外),商不变。
商不变规律的应用 计算被除数和除数末尾都有0的除法时,可以把被除数和除数 末尾都去掉相同个数的0,商不变,去掉几个0,余数的末尾就 要添上几个0。