2024年小学地震疏散演练工作总结例文（二篇）

2024年小学地震疏散演练工作总结例文在5.12重大地震灾害中，众多生命瞬间被这场无情灾难夺走，此事对我们敲响了警醒的钟声。

掌握自救技能在危难时刻至关重要，尤其考虑到学校作为人员密集的场所，易发生安全事故。

因此，我校制定了“校园防震、消防安全疏散演练方案”，并进行了实际操作性的演练。

一、高度重视，确保演练活动实施到位。

为确保演练活动的实效性，我校设立了专门的防震演练小组，并召开会议部署相关工作。

在会议上，学校领导强调全体成员必须在思想上予以重视，提升防震安全意识，对学生进行安全教育，利用此次演练提升应对紧急情况的能力。

领导特别指出，对于大规模活动，安全是首要考虑，必须确保各项保障措施的落实，确保演练活动的顺利进行。

二、精心策划，确保演练方案安全可行。

为使演练方案具备科学性和可操作性，我们进行了深入研讨，对方案进行了细致的调整、补充和完善。

方案详细规定了演练的时间、地点、内容和参与对象。

我们要求班主任教育学生，一旦接到启动信号，所有师生必须立即有序撤离，不得滞留收集物品，禁止推搡拥挤，若发现有人跌倒，应立即协助其离开危险区域。

各小组需严格按照职责，迅速到达指定位置，完成各自的任务。

三、广泛参与，演练效果显著。

在____月____日的下午，校园内警铃长鸣，防震、消防疏散演练正式开始。

在场的教师指导学生迅速、有序地撤离。

所有班级到达安
全区域后，班主任立即清点人数并向校长报告。

校长对演练进行了简短的总结，并演示了灭火器的使用方法。

演练结束后，校长宣布活动结束，各班有序返回教室，班主任需立即对本班的演练情况进行分析和小结。

此次全校师生参与的演练，从教室撤离到安全区域仅耗时不到50秒，整个过程既紧张又有序。

这次活动不仅检验了我校《校园突发安全事件应急预案》，再次确认了我们应对突发事件的防范措施，还提升了我们实际应对和处理突发安全事件的能力，进一步增强了师生的防震、消防安全意识。

大家掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期的效果。

2024年小学地震疏散演练工作总结例文（二）安全工作是学校各项活动顺利进行的保障，我校始终高度重视学生的安全教育。

在____年____月____日的上午课间操时间，我们组织了防震安全疏散演练。

此次演练旨在测试学生的应急反应和自我保护能力。

一、演练目标：
通过地震应急演练，让全校师生掌握正确的避震方法，熟悉震后学校的紧急疏散程序和路线。

确保在地震发生时，我校的地震应急响应能迅速、高效、有序地展开，以最大程度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

通过演练活动培养学生的服从指挥、团结协作的品质，提升应对突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练计划：
1、演练分阶段进行，各班级在接到紧急疏散指令后，立即排成两列纵队，按照指定楼梯下楼。

2、本次演练严格遵循《和林格尔县第五小学防震疏散演练》的规定执行。

三、演练过程：
撤离演练由张云老师通过广播发出信号，各部门立即响应，楼层关键区域的教师迅速到位。

任课教师迅速组织学生按前后门两路逃生，经过短暂调整后，按照逃生路线撤离。

在下楼过程中，所有学生都能按照要求靠右行走，保持安静，全程师生均按要求低头直至抵达安全区域。

本次演练总耗时约三分，各班到达安全区域后立即进行队列整理，班主任和科任教师进行点名。

四、演练的优点：
1、本次演练锻炼了学生在灾难发生时的应变和自救能力，大多数同学在整个演练过程中保持了严肃的态度，对紧急疏散的信号反应迅速，能按照预定路线快速到达指定集合点。

2、各班级在疏散过程中表现出色，大部分同学能做到安全、快速、有序，按照要求低头前进。

3、一、二年级学生年龄小，行动能力相对较弱，但在这次演练中表现出色，教师和同学都能紧张而有序地按要求撤离，准时到达集合场地。

五、存在的不足：
1、仍有部分学生对演练不够重视，在撤离过程中边走边嬉笑，尤其是一些同学在行进中没有按照要求有序快速前进。

2、部分师生对防震逃生的要求理解不充分，动作执行不到位。

在未来的演练中，我们需要提前做好更详细的指导，以期做得更好，确保每个人在真正的灾难中能运用所学技能保护自己和他人免受伤害。