故事创编教案模板范文

课时：2课时
年级：二年级
教学目标：
1. 通过故事创编，培养学生丰富的想象力和创造力。

2. 培养学生语言表达能力和倾听能力。

3. 培养学生热爱阅读、热爱生活的情感。

教学重点：
1. 学生能够发挥想象力，创作出富有创意的故事。

2. 学生能够用简洁、生动的语言表达自己的故事。

教学难点：
1. 学生如何将抽象的想象力转化为具体的故事情节。

2. 学生如何运用恰当的词汇和句式来表达故事内容。

教学准备：
1. 故事绘本《小熊的奇妙冒险》
2. 彩色画纸、水彩笔、剪刀、胶水等美术用品
3. 录音机、磁带或多媒体设备
教学过程：
第一课时
一、导入
1. 教师通过讲述《小熊的奇妙冒险》绘本的故事梗概，激发学生的兴趣。

2. 提问：你们觉得小熊还会遇到哪些奇妙的事情呢？
二、故事创编
1. 学生分组，每组选择一个角色，如小熊、小兔子、小鸟等。

2. 教师引导学生围绕角色展开想象，创作出故事的开头。

3. 学生分享自己的故事开头，教师给予点评和指导。

三、故事情节拓展
1. 学生继续创作故事情节，可以加入新的角色、事件等。

2. 学生分享自己的故事情节，教师引导其他学生补充和完善。

四、故事结尾创作
1. 学生创作故事结尾，使故事完整、富有寓意。

2. 学生分享自己的故事结尾，教师给予点评和指导。

五、故事表演
1. 学生分组，每组选择一名学生作为故事讲述者，其他学生作为表演者。

2. 学生进行故事表演，教师给予评价。

第二课时
一、复习导入
1. 教师引导学生回顾上一节课的故事创编过程。

2. 提问：你们觉得自己的故事创作得怎么样？
二、故事展示与评价
1. 学生展示自己的故事，其他学生进行评价。

2. 教师点评，肯定学生的创意和表达。

三、美术创作
1. 学生根据自己创作的故事，用画笔描绘故事场景。

2. 学生互相欣赏作品，分享创作心得。

四、总结与反思
1. 教师引导学生总结故事创编的要点，如角色、情节、结尾等。

2. 学生反思自己的创作过程，提出改进意见。

教学评价：
1. 观察学生在故事创编过程中的参与程度和创作水平。

2. 评价学生的语言表达能力、想象力、创造力等。

3. 通过学生自评、互评和教师评价，了解学生的成长和进步。