小学创建文明单位实施方案
2024年学校创建文明单位工作方案(2篇)
2024年学校创建文明单位工作方案____年学校创建文明单位工作方案一、背景随着社会进步和经济发展，学校作为培养未来人才的重要场所，承担着重要的社会责任。
为了营造一个和谐、文明的学习环境，提高学生的道德素养和文明素质，我校决定在____年创建文明单位。
为了保证该工作顺利进行，制定以下方案。
二、目标1. 提高师生的思想道德素质和文明素质。
2. 培养学生成为社会主义建设者和接班人。
3. 营造和谐、文明、有序的学习氛围。
三、主要措施1. 在师生身上注重文明修养的熏陶，大力弘扬社会主义核心价值观，形成文明的行为习惯。
2. 开展以“文明行为，从我做起”为主题的宣传教育活动，通过举办德育演讲比赛、主题班会等形式，深入开展文明修养教育，引导师生树立正确的价值观和人生观。
3. 建立健全学校文明评价机制，根据学生、教师的文明行为情况进行整理和评分，对文明表现突出的师生进行表彰奖励，树立榜样。
4. 举办文明宣传周活动，通过丰富多彩的文明节目和主题活动，引导师生关注社会热点，增强社会责任感。
5. 开展校园环境整治活动，实施学校美化工程，提升学校的整体形象，为学生提供良好的学习环境。
6. 建立家校合作机制，通过家校联合参与活动、定期召开家长会等形式，共同培养学生良好的行为习惯和道德素养。
7. 配发文明宣传物品，如文明倡议书、宣传海报等，散发到班级、教师办公室等地，提醒和鼓励师生保持文明行为。
四、预期效果通过上述措施的实施，预计能够达到以下效果：1. 师生的道德素质和文明素养得到明显提高。
2. 学生的行为规范和文明礼仪意识逐渐形成，自觉遵守校园规章制度。
3. 校园内外环境得到有效的整治和提升，学习氛围更加浓厚。
4. 学校在社会上树立良好的形象，为学生的发展提供更广阔的空间。
五、组织保障为确保文明单位工作的顺利开展，需要做好以下组织保障措施：1. 成立文明单位工作领导小组，负责具体的工作安排和任务分工，协调各部门的合作。
2. 明确工作责任人员，制定并落实具体的工作计划，确保各项工作有序进行。
2024年小学创建文明单位工作计划
2024年小学创建文明单位工作计划一、背景介绍小学是培养下一代的根本基础教育阶段，是培养学生品德和公民意识的关键时期。
因此，创建文明单位对小学来说具有重要意义。
在2024年，我们小学将制定一份详细的工作计划，以确保我们能够成为一所文明单位。
二、目标和宗旨1.创建一个良好的学习和生活环境，促进学生的全面发展。
2.培养学生的良好品德和公民意识。
3.增强教职工的职业道德和教育教学水平。
4.促进学校与社区的良好互动和合作。
5.提高学校的形象和声誉。
三、创建文明单位的具体方案1. 提升学校环境（1）改善校园绿化，定期进行植树造林活动，增加植物种类和树木数量。
（2）建立垃圾分类体系，推动学生和职工的环保意识，定期开展垃圾分类宣传教育活动。
（3）加强卫生管理，定期进行校园环境卫生检查，营造整洁干净的学习和生活环境。
2. 培养学生良好品德和公民意识（1）开展德育教育活动，组织校园文明礼仪讲座和主题班会，培养学生的礼貌和公德心。
（2）开设公民教育课程，让学生了解国家的基本法律法规和社会道德规范，提高他们的公民意识和法律意识。
（3）组织社会实践活动，让学生亲身体验社会生活，了解社会需要，培养他们的社会责任感和奉献精神。
3. 提升教职工的职业道德和教育教学水平（1）加强师德师风建设，组织教职工参加师德师风培训并定期开展教师评价工作，提高教师的职业道德和教育教学水平。
（2）加强教育教学研讨活动，鼓励教职工参加各类学术交流和研讨会，提高他们的教学能力和科研水平。
（3）定期开展教职工业务培训，提供新教育理念和教学方法的培训，使教师能够跟上教育改革的步伐。
4. 加强学校与社区的互动和合作（1）积极参与社区公益活动，组织学生和教职工参与社区志愿者服务，提高社区居民对学校的认可和支持。
（2）开展学校与社区的交流活动，邀请社区有关人士来校开展讲座和培训，促进校社合作和交流。
5. 提高学校形象和声誉（1）加强对外宣传，提高社会知名度，积极向社会传达学校的办学理念和特色，增加社会对学校的关注和赞誉。
学校2024年度创建文明单位工作计划（三篇）
学校2024年度创建文明单位工作计划一、背景和目标近年来，我校一直致力于创建文明单位，通过一系列的文明建设工作，取得了一定的成效。
为了进一步推进文明单位创建工作，提升员工的文明素养和责任意识，特制定了以下2024年度创建文明单位工作计划。
二、总体要求1. 切实加强思想引领，营造文明和谐的校园氛围。
2. 建立健全制度，规范员工行为，引导各类文明行为。
3. 加强宣传力度，提高员工的文明意识和道德素质。
4. 积极开展活动，增强员工的归属感和荣誉感。
5. 不断创新机制，持续推进文明单位创建工作。
三、具体措施1.强化思想引领（1）组织开展创建文明单位主题演讲比赛，鼓励员工用自己的言辞表达对文明的理解和追求。
（2）定期组织专题讲座、座谈会，邀请专家学者就文明建设进行授课，提高员工的理论水平和认知能力。
（3）建立文明单位创建宣传栏目，定期发布相关文章和图片，推动文明意识的进一步传播。
2.加强制度建设（1）完善文明单位创建的管理办法和评审标准，明确各项要求和指标。
（2）建立文明行为监督机制，鼓励师生员工互相监督，形成良好的风尚。
（3）加强对各类文明行为的奖惩制度，对表现突出的单位和个人进行表彰，对违规行为进行严肃处理。
3.提高宣传力度（1）组织开展形式多样的宣传活动，如文明创建知识竞赛、道德讲座、文明行为示范等，增强员工参与的积极性。
（2）利用各种媒体平台进行文明单位创建相关报道和宣传，提升工作影响力和覆盖面。
（3）加强校园公共广播的运营，定期播放与文明行为相关的宣传片和音乐，创造浓厚的文明氛围。
4.开展活动增强归属感（1）组织开展文化艺术节，展示员工的才艺和创造力，增强集体荣誉感。
（2）推动员工参与劳动竞赛，提高工作质量和效率。
（3）定期组织员工健身活动，增强身体素质，提升工作积极性。
5.创新机制，持续推进（1）建立文明单位创建工作的考核评估机制，对单位进行定期评估。
（2）广泛征求师生员工的意见和建议，加强对文明单位创建工作的监督和管理。
小学文明创建工作实施方案(三篇)
小学文明创建工作实施方案一、背景分析小学生是国家的未来和希望，他们的品德和行为习惯对社会的进步与发展至关重要。
学校作为教育的重要场所，承担着培养学生德、智、体、美全面发展的任务。
因此，在小学中开展文明创建工作具有重要的现实意义。
二、目标设定1.树立正确的世界观、价值观和人生观，培养优良的品德和行为习惯。
2.推动学校文化建设，提升学校整体素质。
3.营造积极向上、和谐有序的校园环境。
三、工作内容1.加强思想道德教育（1）组织开展主题班会，引导学生正确对待人生、学会感恩。
（2）结合学生实际，开展道德讲堂、励志讲座等活动，提高他们的道德素养和自信心。
（3）设立德育角，展示学生社会实践成果和奇思妙想，鼓励学生树立正确的价值观念。
2.构建文明校园（1）开展文明礼仪教育，培养学生的礼貌和自觉遵守规则的意识。
（2）提升校园环境管理水平，修缮校园设施、绿化校园，并设立文明标语、宣传栏等，营造整洁、美观的校园环境。
（3）加强文明午餐教育，普及饭桌礼仪，控制食堂垃圾产生，并引导学生养成健康的饮食习惯。
3.开展文明交往教育（1）加强班级管理，帮助学生树立正确的人际关系观念，培养学生互相关心、帮助、合作的意识。
（2）开展友好交往活动，组织学生互相认识、了解、友爱、互助，增强班级凝聚力。
4.提升学校文化建设水平（1）加强文化艺术教育，举办文化艺术展演活动，提高学生的审美素养和表现能力。
（2）开展传统文化教育，组织学生学习国内外优秀传统文化，并参观文化遗址等，提升学生的文化素养。
五、工作保障1.加强领导，明确责任分工。
2.建立长效机制，不断跟进工作进展并持续改进。
3.加强宣传，提高师生对文明创建工作的认识和参与度。
4.积极争取社会资源，为文明创建工作提供支持和保障。
六、评估与总结每年对文明创建工作进行评估，总结经验，发现问题并及时解决。
通过持续改进，推动学校文明创建工作取得实效。
小学文明创建工作是一项长期的工作，需要全体教职员工、学生和家长的共同努力才能取得良好的效果。
中心小学创建文明单位实施方案2篇
中心小学创建文明单位实施方案 (2)中心小学创建文明单位实施方案 (2)精选2篇（一）中心小学创建文明单位实施方案：一、思想引领1. 建立文明单位创建工作领导小组，由校长任组长，组织推动文明单位创建工作。
二、宣传教育1. 组织开展文明单位创建的宣传活动，利用校报、校园广播等宣传载体，倡导文明行为，树立文明形象。
2. 开展文明公约签订活动，在全校范围内传播文明行为的理念。
3. 配备文明单位宣传材料，如海报、画册等，提供给教师和学生进行宣传教育。
三、环境整治1. 开展校园环境整治活动，保持校园卫生干净整洁，修复校园设施设备。
2. 加强校园绿化工作，推动校园生态环境建设。
3. 组织学生参与文明环保活动，如节约用水、垃圾分类等。
四、文明礼仪1. 增设文明礼仪宣传教育课程，培养学生的文明礼仪意识和行为习惯。
2. 制定并推行校园文明礼仪规范，营造文明礼仪的校园氛围。
3. 开展文明礼仪辅导员培训，提高教师和家长在文明礼仪教育方面的专业水平。
五、社会实践1. 安排学生参与社会实践活动，如参观博物馆、参观科研机构等，提高学生的社会素养和文明修养。
2. 组织学生参与社区志愿活动，培养学生的公益意识和责任感。
3. 积极参与社会公益活动，推动学校与社会的互动交流，树立良好的社会形象。
六、文明评选1. 开展文明单位评选活动，在全校范围内评选出表现优秀的文明单位。
2. 举办文明单位表彰仪式，对被评选的文明单位进行表彰奖励。
七、长效机制1. 建立文明单位创建长效机制，定期进行文明单位创建工作的督导和评估。
2. 根据评估结果对文明单位进行奖惩，并及时总结和分享经验做法。
中心小学创建文明单位实施方案 (2)精选2篇（二）为了创建文明单位，提高中心小学师生的文明素养和文明行为，我们可以制定以下实施方案：1. 设立文明单位创建小组：由学校领导和相关教师、学生代表组成，负责制定、组织实施文明单位创建工作。
2. 制定文明行为规范：与学校教育教学目标相结合，明确学校文明行为的基本要求，包括学生在校园内的礼貌、守时、整洁等方面的行为规范。
2024年小学文明创建工作实施方案范文(2篇)
2024年小学文明创建工作实施方案范文____年小学文明创建工作实施方案一、背景和目标随着社会的发展和人民的生活水平的提高，人们对教育质量的要求也越来越高。
小学作为孩子们接受教育的第一站，对于他们的成长和发展起着至关重要的作用。
因此，我们在____年将重点推动小学文明创建工作，为孩子们提供良好的成长环境，培养他们正确的道德观念和行为习惯。
本方案的目标是通过文明创建工作，构建良好的小学文化氛围；培养学生积极向上的品性和行为习惯；加强家校合作，形成共育格局。
二、具体措施1. 打造文明创建工作的组织体系- 设立文明创建工作领导小组，负责组织、协调、推动文明创建工作的全过程。
- 成立文明创建工作办公室，负责具体的落实工作和协调各方面资源。
- 建立学校文明创建工作评估机制，定期对学校的文明创建工作进行评估。
2. 引导学生树立正确的价值观和行为习惯- 开展主题教育活动，以形式多样的主题教育活动引导学生树立正确的价值观。
- 组织学生参加社会实践活动，让他们亲身感受社会的温暖和需要改进的问题。
- 开展礼仪教育，培养学生优雅的举止和尊重他人的行为习惯。
- 开展关心他人的活动，鼓励学生关注他人的需要，乐于助人。
3. 加强家校合作- 建立家校沟通平台，促进家校交流与合作。
- 学校定期组织家长会，让家长了解学校的教育理念，共同参与学校的文明创建工作。
- 鼓励家长参与学校活动，共同培养孩子的良好品德和行为习惯。
- 学校与家长签订家校合作协议，明确双方的责任和义务。
4. 安排专门的活动和课程- 每年举行文明创建周，开展一系列的文明创建主题活动。
- 开设文明创建课程，通过课堂教学培养学生的道德观念和行为习惯。
- 建立日常文明创建活动制度，包括班级设立文明创建小组、开展文明秩序日等。
- 设立文明形象大赛，鼓励学生展示自己的优秀品德和行为习惯。
5. 建立学校文明创建长效机制- 将文明创建工作纳入学校绩效考核体系，对文明创建工作成效进行评估。
2024年小学创建文明单位工作计划范文
2024年小学创建文明单位工作计划范文一、背景介绍作为小学，我们是培养学生基本知识和道德素养的重要阶段。
为了培养学生积极向上、文明礼貌的品质，我们决定在2024年将小学打造成为一个文明单位。
创建文明单位旨在通过营造和谐、文明的校园氛围，推动学生形成优良的行为习惯和道德规范，培养他们积极参与社会、自我约束、团结互助的能力。
二、目标1. 打造和谐校园氛围，营造文明礼貌的校风和班风。
2. 培养学生文明行为习惯，提高学生的道德素质和社会责任感。
3. 加强师生、生生之间的互动和合作，促进良好的人际关系。
4. 增强学生的自我管理和自我约束能力，培养他们的团队合作能力。
三、工作计划1. 团队组建与宣传（1）成立文明单位创建工作小组，明确各小组成员的职责和任务。
（2）在学校内外做好相关宣传，让师生、家长共同参与，提高整体的认同感。
2. 制定文明行为规范（1）根据小学生特点和实际情况，制定适用于小学的文明行为规范，包括在学习、生活、社交等方面的行为规范。
（2）将文明行为规范宣传到位，让学生们明确自己的行为准则。
3. 学校环境改造（1）着力美化学校环境，打造整齐、干净、舒适的校园。
（2）建立环保意识，推动垃圾分类和资源回收利用，培养学生的环保意识。
4. 教育引导与活动开展（1）开展以“文明礼仪”为主题的教育引导活动，通过讲座、知识竞赛等形式，引导学生树立文明意识。
（2）组织开展一系列的文明活动，如文明小队评比、文明班级创建、文明主题展示等，赞扬表彰模范行为。
5. 家校合作（1）与家长积极沟通，形成对学生的共同教育理念和行为规范。
（2）定期开展家长会，组织家长参与校园文明活动，促进学校和家庭的紧密联系。
6. 持续监督与评估（1）建立监督机制，定期进行文明单位工作的回顾与总结，对不良行为及时进行纠正和改进。
（2）开展评估活动，量化评价学校的文明程度，通过定期评比或调查问卷等方式收集师生意见，不断改进工作。
四、资源保障1. 学校将投入资金用于环境改造和文明活动开展。
小学创建“文明”学校实施方案(三篇)
小学创建“文明”学校实施方案一、背景与目标作为社会主义核心价值观的基本内容之一，文明礼仪在我们国家的发展中起着重要的作用。
小学是孩子学习和成长的关键时期，培养孩子的文明素养具有重要意义。
因此，为了进一步推进文明教育，提高学生的文明意识和行为习惯，我校决定于____年创建“文明”学校。
本方案旨在确立具体的实施计划，提供指导和支持。
二、宣传推广1. 校园广播：每天播放与文明礼仪相关的短篇故事、歌曲等，提高学生的文明素养。
2. 校园宣传栏：设置文明倡议书、文明秩序守则等宣传内容，提醒学生遵守规定，保持文明行为。
3. 主题班会：定期组织班级主题班会，以“我的文明行为”为主题，鼓励学生分享自己的文明行为经历，互相学习，共同提高。
4. 家校合作：与家长进行沟通交流，分享学校文明教育的实践经验和成果，引导家长与学校形成合力，共同培养学生的文明习惯。
三、课程设计1. 《文明礼仪》课程：将“文明礼仪”作为一门独立课程引入小学课程体系，通过生动有趣的教学方式，帮助学生了解文明礼仪的重要性，学习正确的礼仪行为。
2. 各科融入文明教育：在各科教学中融入文明教育元素，如在语文课上学习儿童文明行为的相关文章，科学课上学习环保、健康的文明养成等。
3. 开展主题活动：每月至少举行一次文明主题活动，如“说文明话”活动、礼仪大赛等，通过实践活动让学生亲身体验文明行为的魅力。
四、师资培训为了有效实施文明教育，提高教师的教育教学能力，我们将进行师资培训。
1. 教师培训：邀请专业文明教育机构的专家进行培训，介绍文明教育的理念和方法，提高教师的文明教育水平。
2. 教学研讨：定期组织教师进行教学研讨，分享文明教育的教学经验和教材资源，共同改进教学方案。
3. 观摩课堂：邀请其他学校的优秀教师进行课堂观摩，学习先进的文明教育教学方法。
五、评估与监督为了确保创建“文明”学校的效果和可持续发展，我们将进行评估与监督。
1. 文明指标评估：制定明确的文明指标体系，定期对学生和教师进行评估，查看他们的文明行为水平。
小学创建“文明”学校实施方案范文（三篇）
小学创建“文明”学校实施方案范文第一部分：前言为进一步贯彻国家教育方针，培养学生良好的行为习惯、文明礼貌和自律能力，加强学校文化建设，提高学生综合素质，我校决定进行“文明”学校创建工作。
本方案旨在明确创建目标、制定创建标准、确定创建过程、明确各参与方责任、落实具体措施，希望全校师生共同努力，共同打造文明和谐的校园环境。
第二部分：创建目标1. 培养学生良好的行为习惯：包括遵守纪律、尊重师长、友善待人、勤奋学习等，形成良好的道德品质。
2. 培养学生的文明礼貌：包括懂得感恩、主动帮助他人、讲究卫生、文明用语等，提高社交素养。
3. 培养学生的自律能力：包括遵守规则、自觉约束、爱护公共财物等，培养良好的行为习惯。
第三部分：创建标准1. 学生行为规范：要求学生爱护学校环境，遵守课堂纪律，尊重师长和同学，诚实守信，有素质地使用网络以及新媒体。
2. 教师师德标准：要求教师以身作则，树立良好的榜样，尊重学生，热爱教育事业，关心学生发展，积极提高教学水平。
3. 学校管理规范：要求学校严格管理，创造安全、和谐的校园环境，拥有良好的教学设施和资源，提供优质的教育服务。
第四部分：创建过程1. 制定创建时间表：明确创建过程的时间安排，确保创建工作按计划有序进行。
2. 成立创建工作小组：组建由校长牵头，相关职能部门和教师代表组成的创建工作小组，负责具体实施和督导创建工作。
3. 开展创建宣传活动：通过校园广播、宣传栏、家校沟通和班级会议等方式，宣传创建目标和意义，动员全校师生参与创建工作。
4. 制定创建计划：由创建工作小组制定创建计划，明确各项任务，分工负责，确保创建工作的顺利进行。
5. 实施创建活动：包括制定学生行为规范，组织学生参与道德教育、文明礼仪的培训和宣传活动，建设和美化校园环境，建立评优奖项体系等。
第五部分：各参与方责任1. 学校：负责组织协调创建工作，提供必要的资源和支持，确保创建工作顺利进行。
2. 教师：以身作则，树立良好的榜样，积极引导学生形成良好的行为习惯和文明礼貌。
2024年小学文明创建工作实施方案(2篇)
2024年小学文明创建工作实施方案____年小学文明创建工作实施方案一、背景及目标随着社会的快速发展，小学生的行为习惯和价值观念也发生了很大的变化，出现了一些不文明、不健康的行为。
为了培养小学生的良好品德，提高他们的文明素质，我们制定了____年小学文明创建工作实施方案。
该方案的主要目标是通过一系列的措施，促使小学生树立正确的文明观念，养成良好的行为习惯，培养良好的道德品质，为小学生的全面发展和成长创造良好的环境。
二、方案内容及措施1. 加强师资培训为了保证小学文明创建工作的顺利进行，我们将加强对小学教师的培训，提高他们的专业素养和教育技能。
培训内容包括道德教育理论、课堂管理技巧等，培训形式包括集中培训和个别指导。
同时，我们还将鼓励小学教师参加相关专业培训和学习交流活动，提高他们的教学水平和文明意识。
2. 制定文明创建课程和活动计划我们将制定一套适合小学生的文明创建课程和活动计划，包括道德教育、礼仪教育、环境保护教育等方面的内容。
这些课程和活动将融入到每天的学习和生活中，通过多种形式，如课堂讲解、游戏、实地考察等，培养小学生的文明意识和行为习惯。
同时，我们还将组织一些主题活动，如文明礼仪周、环境保护日等，增强学生的参与度和体验感。
3. 建立文明创建评价机制为了鼓励小学生积极参与文明创建活动，我们将建立文明创建评价机制。
通过定期评选优秀班级、优秀学生和优秀教师等，给予表彰和奖励，激发小学生的积极性和学习兴趣。
同时，我们还将利用家长会、班级会等形式，加强与家长和社区的沟通与合作，形成共同关注小学生文明创建的良好氛围。
4. 加强学校环境建设为了提供一个良好的文明创建环境，我们将加强学校环境建设。
包括加强校园环境的整治与维护，建立文明标识和宣传栏，营造文明、和谐的学习氛围。
同时，我们还将加强对小学生的道德教育，提高他们的社会责任感和公民意识，培养他们的爱护环境的意识和能力。
5. 加强社会宣传和教育为了推动小学文明创建工作的开展，我们将加强社会宣传和教育。
2024年小学创建文明单位工作计划(三篇)
2024年小学创建文明单位工作计划创建文明学校活动对于全面____教育方针，全面推进素质教育，全面提高师生的思想素质，科学文化素质，推进学校的改革与发展，维护学校的稳定具有十分重要的意义，为了扎实开展创建文明学校活动，促进学校各项工作持续、健康发展，根据上级教育主管部门的要求及有关文件的精神，结合本校实际，特制订新一轮创建文明学校活动的实施方案。
一、指导思想以____和____“____”为指导，以____和《____教育问题的谈话》为指针，以《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《____、____深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《____加强和改进思想政治工作的若干意见》、《面向二十一世纪教育振兴行动计划》、《____基础教育改革与发展的决定》为依据，坚持创建工作向全体师生，广泛宣传，全面动员，全员参与，把创建工作落到实处。
二、基本目标：学校把创建文明学校活动作为全面____教育方针，全面提高办学水平的一项重要工作来抓，并以此贯穿到学校的各项工作中。
通过创建文明学校活动，全面____教育方针，全面推进素质教育，推进依法治校，以德治校进程，净化育人环境，改进工作作风，提供优质服务，树立良好校风，全面提高教育质量，加快建设教育强校的步伐。
在创建活动中，以提高教育质量，加强和改进学校内部管理，开展思想教育，活跃校园文化，维护治安秩序，改善学校设施条件，优化美化校园为重点，通过创建文明学校活动的开展，实现“创办一流学校，培养合格的有特长的学生”的办学目标。
三、领导机构成立创建文明学校领导组：组长：校长成员：校委会成员四、活动内容与要求1、加强领导，持之以恒开展创建活动学校领导对创建文明学校负总责，把创建文明单位工作作为总体目标，列入学校发展规划和学校工作计划，摆上学校工作的重要议事日程。
建立健全专门的组织机构，负责文明学校创建活动的领导，策划和实施。
小学文明单位创建工作计划
小学文明单位创建工作计划1.小学文明单位创建工作计划篇一为积极响应市委、市政府“创卫生城市，树文明新风，建美好家园”的号召，深入贯彻落实市教育局通知精神，结合学校实际，决定开展创建“卫生文明校园”专项活动，具体实施方案如下：一、指导思想围绕市委、市政府、市教育局关于创建“卫生文明校园”的工作要求，全面动员，全方位立足，全面提高广大师生的卫生意识，通过系列活动的开展，促进学校卫生文明创建再上一个新台阶，以实际行动为我市创建省级卫生城市作出贡献。
二、活动目标以市级创建为契机，强化学校管理，强化学生行为习惯养成教育，全面加强学校卫生工作。
把卫生文明创建作为改进学校德育工作和强化学生养成教育的重要载体，通过开展系列活动，进一步加强卫生健康教育，认真贯彻“健康第一，安全第一”的指导思想，切实强化学校环境卫生和食堂食品卫生管理。
三、具体措施(一)组织领导由校长负总责、分管领导直接抓、各部门紧密配合、全校师生共同参与的工作机制。
创建工作领导小组负责组织和领导学校卫生文明创建活动，制订创建活动方案，搞好统筹策划和组织实施工作，及时与上级主管部门和社区联系，检查和督促各处室开展工作。
(二)创建内容1、营造一个良好的文化氛围。
(1)积极加强校风、教风、学风建设。
落实好《中小学教师职业道德规范》、《小学生守则》等要求。
树立典型，以点带面，对在卫生文明系列教育活动中表现优秀的班级和个人进行表彰。
(2)继续做好文明处室、文明门栋的评选活动。
(3)开展丰富多彩的校园文化活动，丰富师生生活，形成健康向上、生动活泼的良好育人环境。
2、培养一个良好的生活习惯。
(1)继续加强健康教育(含《体育与健康》)课的管理，根据《学校健康教育评价方案(试行)》实施学生健康行为实际操作项目。
(2)开展健康宣传教育。
定期或不定期举办卫生健康教育讲座，注重培养学生良好的卫生行为，学生健康知识知晓率和健康行为形成率100%达标。
3、开展一个良好的卫生运动。
2023年中心小学创建文明单位实施方案
2023年中心小学创建文明单位实施方案一、背景和目标中心小学作为一所全面发展教育的学校，积极倡导文明校园建设。
为了进一步提升学校的整体素质和形象，我们决定在2023年创建文明单位，并制定以下实施方案：1.1 背景随着社会经济的发展和人们价值观的多元化，学校文明建设成为加强学校管理和塑造学生良好行为习惯的重要手段和内容。
1.2 目标通过创建文明单位，我们的目标是培养学生文明礼貌的行为习惯，提升学校整体素质，塑造良好的校园文化氛围，激发师生的文明意识和责任感。
二、创建文明单位的具体内容2.1 组织设置为了保证文明单位的有效运行，我们将成立文明单位领导小组，负责制定具体实施计划、组织开展活动，并监督评估工作的进展。
2.2 制定相关规章制度为了保障学校的正常运行，我们将制定学校规章制度，明确学生和教师的行为准则，并建立健全的管理机制和纪律处分制度。
2.3 推行文明礼仪教育通过文明礼仪教育，培养学生尊老爱幼、守时守信、彬彬有礼的品德修养。
我们将组织开展形式多样的教育活动，如主题班会、阅读活动、文明礼仪比赛等，提升学生的文明素养和社会责任感。
2.4 加强文明宣传我们将利用学校的宣传渠道，如电子公告栏、校报、校园广播、微信公众号等，加强校园文明宣传，倡导文明礼仪、绿色环保、勤俭节约等主题的口号宣传，提高学生和教师的文明意识。
2.5 建设文明环境为了创造良好的学习生活环境，我们将加大对校园卫生的管理和维护力度。
每周组织学生进行校园环境整治活动，同时开展校园美化和绿化工程，培养学生对环境的保护意识。
2.6 加强家校合作我们将积极开展家长工作，与家长密切沟通合作，共同培养学生的文明素养。
定期组织家长会议，向家长宣传学校文明单位的理念和建设成果，动员家长积极参与学校的文明建设。
三、实施步骤和计划3.1 制定计划文明单位领导小组将制定详细的实施计划，明确各项任务、时间节点和评估标准。
3.2 开展宣传教育通过组织各类文明宣传教育活动，如文明礼仪知识竞赛、文明行为宣传画展示、校园文明演讲比赛等，提高学生和教师的文明意识。
2024年小学创建文明单位工作计划范本（五篇）
2024年小学创建文明单位工作计划范本为了进一步规范学校管理，提升学校形象，促进内涵发展，提高办学水平，建成人文气息浓郁，校园环境优雅，教育质量一流，办学特色鲜明知名品牌学校。
学校决定在获评汉川市文明单位的基础上积极争创孝感市文明单位。
现结合学校实际，根据孝感市《文明单位建设管理办法》的有关规定，为积极做好我校创建孝感市文明单位工作，特制定本规划。
一、指导思想以____和____为指导，全面落实市教育局工作要点，把立德树人作为根本任务，把进一步提高教学质量作为重点，把转变工作作风作为重要保证，全面提升学校体艺水平，加强教师队伍建设，加快推进名师工程，为把学校建成人文气息浓郁，校园环境优雅，教育质量一流，办学特色鲜明知名品牌学校奠定坚实的基础。
二、创建目标1、以文化人，环境育人。
进一步优化、美化、绿化校园环境，全面完善校园文化建设。
以创建孝感市文明单位为总揽，打造良好的育人环境和构筑良好的文化氛围，开展丰富多彩的师生活动，提升师生人文素养和文明素质。
以文化引路，以环境育人，来陶冶学生的情操，推动精神文明建设，提升学校办学品位。
2、德育为首，把立德树人为根本任务。
深化学校德育理念，形成以班主任为主体力量、全校教师参与，以日常行为规范为重点，强化爱国主义、____和____核心价值观教育，真正形成全面育人、全员育人、全程育人的德育工作局面。
3、以质立校，科研兴校。
以提高课堂教学为重点，大力实施课堂教学改革和狠抓教学常规管理，提高教育教学质量，在全校形成聚集课堂、质量立校的良好氛围。
围绕课堂教学和关爱教育开展实效科研，以科研提质，以科研促进学校内涵式发展，以科研兴校。
4、以人为本，精细管理。
坚持学校办学以师生为本，实施人文管理，注重管理细节。
努力提升干____伍的工作能力和执行力，大力加强教师队伍的业务能力和综合素养，全面提高班主任队伍的班级管理能力和水平，彰显品牌初中整体办学特色。
5、以创为力，创新机制。
2024年小学创建文明单位工作计划模板(4篇)
2024年小学创建文明单位工作计划模板为深入____，全面____和____，进一步落实“一切为了孩子们的健康成长”的办学理念，切实有效地推进我校精神文明创建工作，根据茅文明委[____]____件精神，结合我校实际，制订武当路小学____年创建文明单位工作计划。
一、指导思想坚持以____、____和____为指导，认真____，全面____教育方针和____，积极构建和谐校园，努力提高全校教职员工的思想道德素质和业务素质，借“三城联创”契机，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，把学校建设成为精神文明建设的重要基地，充分发挥我校在建设社会主义精神文明中的示范作用。
二、创建目标以教育素质优良，校园环境优美，教学秩序优化，管理服务优质的“四优”标准“办人民满意学校”，争创市级文明单位。
三、创建工作计划（一）高标准建设队伍，为创建文明单位提供组织保证。
1、抓好班子建设，发挥创建领导作用。
（1）加强思想作风建设。
组织学校领导认真学习____、____、____、____及____理念，坚持学以致用;努力提高领导班子的思想政治素质、理论决策水平及执政执行能力。
（2）抓好中层干部队伍建设。
增强岗位意识和责任意识，提高管理效益。
各职能部门明确分工，各司其职，各负其责，形成合力。
学校干部要敢于管理，善于管理;要以身作则，带头廉洁自律，带头开展教学研究，带头执行教学常规，带头实践个人奋斗目标。
2、建好教师队伍，打造一流名师。
（1）从政治上关心鼓励教师进步。
以师德建设教育活动为载体，加强师德教育，鼓励教师站在教育改革、发展的前沿，刻苦学习，勤奋工作，开拓创新，多作贡献。
（2）积极培养名师。
从学校事业发展和教育教学需要出发，坚持业务培训，制定《武当路小学教师校本培训计划》，有组织有计划地安排教师培训学习，造就骨干、名师创造有利条件。
一是坚持走出去学习，鼓励全体教师参加学历进修，积极选派教师外出学习，提高教师学历层次、知识水平和教学能力。
2023年中心小学创建文明单位实施方案
2023年中心小学创建文明单位实施方案____年中心小学创建文明单位实施方案一、背景和目标中心小学位于一个繁华的城市中心地带，学校周边有商业街、居民区等场所，学校周边环境复杂，存在着各种乱象和不文明现象。
为了提升学校的整体形象和校园文明水平，中心小学决定在____年创建文明单位。
本次实施方案旨在通过多种措施，打造文明校园，引导学生们养成良好的行为习惯，增强自律能力，培养道德素养。
二、总体思路中心小学将以打造文明单位为目标，从营造文明校园、构筑文明校风、培养文明学生三个方面入手，全面推进校园文明建设，营造良好的学习氛围。
三、具体措施1. 营造文明校园（1）校园环境美化：组织学生、家长和社区志愿者共同参与校园环境改造活动，清理垃圾、修剪绿植、整理花坛等，打造美观整洁的校园环境。
（2）校园秩序整顿：制定校园秩序管理规范，明确学生、教职员工的行为规范，建立起一套科学、有效的管理机制，加强对校园秩序的监督和管理。
（3）提升校园安全措施：增加校园安全设施投入，加强对校园安全的巡查，确保学生、教职员工的人身安全。
（4）校园卫生改善：组织卫生清洁工作，定期进行学校环境和卫生设施的维护保养，确保校园整洁干净。
2. 构筑文明校风（1）班级文明评比：定期组织班级文明评比，鼓励学生班级争创文明标兵，通过班级评比激发学生的主动性和参与度。
（2）举办座谈会：定期组织学生座谈会，让学生们充分表达自己的意见和建议，增强他们的主体意识，同时也为学校提供改进和优化的方向。
（3）设立文明公告栏：在校园内设立文明公告栏，发布文明校园规范和活动信息，并定期更新感动校园的典型事迹。
（4）开展文明教育活动：举办文明礼仪、道德品质等主题活动，提升学生的文明素养和自身修养。
3. 培养文明学生（1）课堂教育：通过编写、改进课程，将文明教育纳入学校教育体系，引导学生从小树立文明的行为意识。
（2）开展寒暑假社会实践：组织学生开展社会实践活动，让他们亲身体验社会环境，培养学生的社会责任感。
城吕小学文明单位创建工作规划
城吕小学文明单位创建工作规划城吕小学文明单位创建工作规划为进一步加强城吕小学的品牌建设和文化建设，提高学校的整体文明素质，我们在校领导和教师的共同努力下，决定启动城吕小学文明单位创建工作。
以下是我们的工作规划。
Ⅰ.组织工作1.成立文明单位创建领导小组，设立办公室，明确各人员职责及任务分工。
2.精心编制创建工作计划，严格按照计划的执行情况进行跟踪，及时调整工作方向和方式。
3.全员参与，把文明单位创建的工作纳入学校全员工作中，注重学生、家长和社会各界的参与。
Ⅱ.基础建设1.树立标志。
学校全面普及文明单位标志、口号、行为规范、创先争优活动等对文明单位建设方面相关的常识。
2.提升环境质量。
对教室、走廊、厕所等环境进行整理，提高学生、教职工的环境意识，使他们养成爱护环境、赞美环境的好习惯。
3.健全文化体系。
加强文明实践活动和文化品牌建设，形成以文明礼仪为核心，集红旗姓教育、课外阅读、书法比赛、英语角等活动于一体的文化体系。
Ⅲ.行动实施1.积极引导。
充分发挥班主任、科任教师的带头作用和学生的敢于争先、勇于创新的精神，培养学生的爱岗敬业、团结协作、自我管理的好习惯。
2.加强宣传。
采用多种形式，大力宣传文明单位创建工作的意义和重要性，加强家校共育，有效引导学生树立文明观念，树立文明习惯。
3.创新措施。
开展形式多样、具有创意的文明创新活动，比如常态化主题班会，文明小卫士、文明巡查、道德模范评选等，通过多种途径激发学生参与积极性。
Ⅳ.监督评估1. 以定期收集各类基础材料、工作记录、报表等各项工作纪律为前提，对工作情况进行系统的汇总和评估。
2. 配备专人，对文明单位的创建工作进行考核、评估和管理，及时发现问题、纠正错误，确保高效完美。
总之，城吕小学文明单位创建工作规划要在制定出充分完善的政策、准确明确目标以及实施全员参与的基础上，通过组织工作、基础建设、行动实施和监督评估四个步骤，进行有效实施，从而不断提升学校的文明品牌形象和文化底蕴，使学校成为社会各界的文明之光。
中心小学创建文明单位实施方案
中心小学创建文明单位实施方案一、实施背景中心小学是一所基础教育学校，为了进一步提升学校的文化水平和整体素质，提高学校形象和社会声誉，学校决定创建文明单位。
二、创建目标通过创建文明单位，全面落实全员教育、全口径育人，积极构建文明校园、和谐校园，增强群众获得感、幸福感、安全感。
创建文明单位的具体目标如下：1. 树立文明意识，增强爱国主义精神。
2. 笃信文化，提高职业素养。
3. 促进绿色生活，弘扬“节约、勤俭、绿色、低碳”文化。
4. 建设和谐校园，营造良好的师生关系和校内氛围。
三、创建措施1. 宣传教育，提高文明素养通过举办各类主题讲座、组织文明礼仪培训、教育学生遵守公共秩序、推广文明用语等方式，提高家长、教师、学生的文明素养。
定期发布文明知识宣传栏目，营造浓厚的文化氛围。
同时，鼓励学生积极参加社会实践活动，提升社会责任感和公民意识，增强文化素养。
2. 优化管理，提高服务水平学校加强对师生日常行为的规范化管理，提高服务意识和服务质量。
加强对教职工的教育和管理，严格执行课堂纪律和学校管理规章制度。
同时，在校内增设服务台，提高教职工对学生和家长的服务态度和质量，营造良好的服务环境。
3. 加强环保工作，推广绿色生活理念学校实施垃圾分类，设立垃圾分类桶，加强环保意识的培养和推广，严禁学生食堂插队、浪费食物，弘扬节约、勤俭、绿色、低碳的生活理念。
同时，加强绿化建设，营造舒适的校园环境，提高学生的自觉保护意识。
4. 加强师生交流，营造和谐氛围学校加强师生之间的交流，组织各类户外活动、文艺比赛等形式多样的活动，增进师生之间的感情和沟通。
同时鼓励学生主动献爱心，关注困难群体，为社会做出贡献，提升情感素质和公民素质。
四、实施效益通过创建文明单位，可以全面提升学校的文化水平和整体素质，树立了学校的形象和社会声誉，增强了学校的凝聚力和向心力，建设出以学生为中心的文明校园。
五、总结中心小学创建文明单位方案的实施，将对学校的文化建设、师生素质提升、校内环境改善、社会形象推广、和谐校园营造等各方面都具有重要的意义和实际作用。
中心小学创建文明单位实施方案
中心小学创建文明单位实施方案一、背景随着社会的不断发展进步，文明单位的创建已经成为当前各行各业普遍关注的问题。
而小学作为基础教育的重要组成部分，更应该在努力提高教育教学质量的同时，注重营造良好的文明单位氛围，培养学生健康向上的学习习惯和生活方式。
居民小学也不例外，为创造一个文明、和谐、优美的教育环境，居民小学决定开展“创建文明单位”活动。
二、目的本活动的目的是：1、加强学校文化建设，树立文明形象；2、促进师生之间的和谐互动，提高教育教学质量；3、为创造文明校园、美好社区做出贡献。
三、实施方案（一）制定计划1、确定创建文明单位的时间和范围。
本次活动的时间为一个学期，范围包括学校所有职工及学生。
2、策划创建文明单位的细节内容。
决定本次活动的主题、创意、内容等。
3、分工合作。
根据计划，分配任务并分别进行实施。
（二）开展宣传教育1、制作宣传栏。
在学校重要位置和学校公共区域，制作宣传栏，用图片和简单易懂的文字，引导师生注意生活环境，努力创造文明校园；2、倡导创建文明单位行动。
发动全体教职工和学生积极倡导，并鼓励大家创造性地提出自己的建议，不断改进和完善。
（三）提高纪律性1、积极开展班会教育。
在班会上进行主题教育，给予学生权利和义务相对应的保护，引起学生的重视；2、加强规章制度的宣传。
通过校园电台、大屏幕以及班主任工作，宣传学校的各项规章制度，提高学生的纪律意识；3、使用奖惩制度。
根据学生的表现在学校积极开展表扬和奖励，对违规者及时进行处理，以提高管理效果。
（四）营造优美的环境1、美化校园环境。
美化校园内外的环境，及时清理垃圾，保持公共区域卫生；2、提高资源利用率。
对学校的各项设施及器材进行整合，提高资源利用率，同时还能起到环保的效果；3、加强学校绿化。
开展植树活动或修剪草坪，增加学校绿化比例，提高学生和市民观赏性。
（五）人性化管理和服务1、加强家校联系。
积极与家长进行沟通，多方位了解学生的情况，优化课堂教学；2、制定体检计划。
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小学创建文明单位实施方案一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以创建国内一流、国际知名和名校为目标，以思想道德建设为核心，以主题教育和群体创建活动为载体，进一步提升学校精神文明建设层次。
弘扬崇尚科学、积极向上的生活方式，敢为人先、开拓创新的进取精神，顾全大局、精诚团结的协作精神。
倡导社会主义、共产主义的思想道德，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、主要工作（一）高要求学习理论，增强创建意识。
坚持用马列主义、“三个代表”重要思想武装干部和全体师生，不断增强广大党员干部和师生的学习意识。
深入学习贯彻十七大精神，教育、引导广大党员、干部、教职工正确认识社会发展的规律，坚定建设中国特色社会主义信念。
进一步增强教育工作者的责任感、使命感，增强贯彻教育方针、政策的自觉性。
认真学习现代教育理论，学习教育的法律、法规。
把理论学习与研究学校重大问题、解决实际问题结合起来，深入分析教育发展走势和学校现状，进一步培育广大干部、党员、教职工以学生发展为本的教育理论，以先进的理念、忘我的境界、扎实的工作、一流的水准，精心打造学校的品牌。
加强学生的政治理论和思想道德教育。
在思想教育与理论学习方面，进一步扩大学生的参加率和覆盖面。
融思想性、教育性、知识性、趣味性为一体，精心组织党校、团校活动，开展“学理论、学党章”活动，帮助青少年树立共产主义远大理想和正确的人生观、世界观和价值观。
努力掌握和运用马列主义的文化建设理论、教育理论来指导学校的精神文明建设，指导教育教学工作实践，推动我校精神文明建设再上新台阶。
（二）高起点定位目标，丰富创建内容进一步巩固学校精神文明建设成果，把精神文明建设工作贯穿落实到学校各项工作之中。
1、明确创建思路和目标。
坚持以“党风”建设为龙头，以“作风”建设为抓手，以“校风”建设为落脚点的创建工作思路，把“三风”分解到学校工作的各个环节。
以学校精神文明创建要先于社会、标准要高于社会、效果要优于社会为目标，努力使我校成为精神文明建设的示范区。
2、探索科学的创建机制。
建立健全创建工作领导小组，党支部书记担任组长，校长为副组长、办公室、教务、政教、工会、团委主要负责人为成员，分工负责，责任到人，把创建工作列入学校党政工作的议事日程，专题研究、制定计划、定期分析、统一部署，作为部门、组室、班级建设实绩考核的重要内容，进一步健全党、政、工、团齐抓共管的精神文明创建工作的保证、激励机制。
3、创新工作载体，在形式上体现群众性，在内容上具有认同性，把精神文明创建活动不断地引向深入。
（1）加强法制宣传教育的力度，加强以《宪法》为核心的“四五”、“五五”普法宣传，提高广大教职工的法制意识和道德素质，坚持依法治校，促进学校的稳定发展。
（2）注重创建的广度和深度。
坚持多层面、全方位、长期性地开展争创文明市民、争创文明组室（个人）活动，促进精神文明创建活动的制度化、规范化。
（3）以主题教育活动为抓手，推进创建工作深入开展。
通过争做“文明学生”、“三有、三比”活动，交通文明岗、“希望工程”捐助等活动。
培养学生的公民意识，提高学生的精神文明素质。
（4）注重舆论导向作用，发挥学校精神文明示范辐射作用。
充分利用黑板报、橱窗、广播站对校园先进事迹及时宣传、报道。
通过社会实践和社会公益活动，大力宣传精神文明的思想道德，倡导积极向上、健康文明的行为。
（5）积极开展精神文明共建活动。
继续和胜利派出所，县交警一大队等开展共建活动，教育学生不进“两室三厅”，确立网络文明意识和禁毒意识。
（三）高标准建设队伍，提供创建保证1、抓好班子建设，发挥整体功能（1）加强思想作风建设。
抓好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，坚持学以致用。
努力提高领导班子的思想政治素质、理论决策水平。
加强党员先进性教育，以主题教育活动为抓手，切实增强党员的先进意识、模范意识，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。
（2）加强党风廉政建设。
建立健全党党风廉政建设工作责任制，建立健全民主决策机制。
充分发挥党支部在学校的重大决策事项上的政治参与和民主监督作用。
坚持民主生活会制度，定期交换思想，开展批评与自我批评，增强领导班子的团结和和拒腐防腐的能力。
（3）抓好中层干部队伍建设，进一步健全选拔任用、培养教育、民主评议、定期考核的管理监督机制。
坚持中层以上干部联系点制度。
每人联系一个教研组或一个年级组，了解实情，加强指导，做好思想工作，提高工作实效。
坚持上课，带头参加课题研究和教改实验、竞赛辅导，积极承担培养青年教师的任务。
在干部中提倡大局意识，服务意识，艰苦创业，务实创新，追求卓越，争创一流。
做好每年度学校中层以上干部的民主测评，努力提高干部队伍的整体素质。
2、建好教师队伍，打造一流名师。
（1）政治上关心鼓励教师进步。
以主题教育活动为载体，加强师德教育。
积极倡导的“务实、创新”的优良教风。
要求教师站在教育改革、发展的前沿，刻苦学习，勤奋工作，开拓创新，多作贡献。
（2）积极启动名师工程。
坚持业务培训，在学术建树、教学成就、社会声望等方面为造就骨干、名师创造有利条件。
从学校事业发展和教育教学需要出发，采用多种办法，有组织有计划地安排教师进修深造，增强自身的造血功能。
一是送出去进修，通过本科学历函授、短期专题培训等多种形式，提高教师学历层次或知识水平。
二是认真实施培养青年教师的“135工程”，充分发挥我校高级教师的优势，开设专题讲座、拜师结队，做好传、帮、带的工作。
三是定期举行“示范课”、“评优课”、“论文赛”、“教学基本功竞赛”等活动，促进青年教师尽快成长。
四是大胆选拔使用优秀青年教师担任班主任、教研组长、年级组长、中层等，在重要岗位上培养锻炼。
五是运用政策导向，修订《学校津贴实施方案》，继续探索“精干高效、竞争上岗、按劳取酬，向教学骨干倾斜，向突出贡献者倾斜”的人事分配机制，使成绩突出者在评奖、评优、职称评定、职务聘任中脱颖而出，鼓励冒尖。
（四）高品位建设校园，优化育人环境1、深化办学体制改革，进一步挖掘潜力，继续探索多种形式的办学体制的改革，推进校校合作、企校合作、银校合作，探索新型办学模式，充分发挥胜中的品牌效应，吸引社会力量的支持，做强做大优质资源，增强办学的活力和实力。
2、加大内部管理体制改革的力度，建立工作规范。
进一步修订各部门工作职责、岗位职责和管理制度，建立科学高效的管理机制。
坚持校务公开和教代会制度，完善民主管理的各项规章制度。
增强教职工和主人翁意识，坚持学校重大决策事项由教代会讨论通过。
依靠工会深入做好教职工的思想政治工作，努力创设进取、民主、和诣、愉悦的工作环境。
3、充分挖掘教育资源的优势，通过创设历史古迹、班级布置、植物特色、中外友谊、名人名言、校史陈列等，浓郁校内人文氛围。
4、抓紧校内、基建和绿化工程建设并以超常的思维，站在宏观的、世界的、未来的高度建设校区，科学制定校园发展规划，加快建设步伐，提高校园绿化档次和品位，真正做到四季有花、四季飘香，建设园林化校园。
5、加强综合治理和安全卫生工作。
签订安全目标责任状，健全学校治安管理、健康卫生等工作网络。
加强对师生员工进行安全、文明、卫生等教育。
坚持做好除“四害”工作，建立健全“四防”制度（防火、防电、防盗、防毒），安全、卫生包干值日制度。
进一步办好家长学校，健全学校、家庭、社区的教育网络，健全与县交警一大队、胜利派出所的共建制度，不断优化校外育人环境。
6、加强后勤管理，健全保障机制。
进一步增强后勤人员为教育教学服务、为师生生活服务的意识。
明确岗位职责，加强岗位制度建设和考核，充分调动后勤人员工作积极性。
严格校产和财务管理，遵守财经纪律和财务制度，规范收费行为，加强民主理财。
严格对校舍、教学设备器材、图书资料和学校其它物资的管理。
认真执行校产管理责任制和公物损失赔偿制度。
（五）高效率落实措施，提升创建水平随着改革的不断深入，教育发展步伐的不断加快，精神文明建设的要求也将不断提高。
为此，我们将采取更加切实有效的措施，加强学校的文明创建工作，真正把我校建成精神文明建设的示范区。
1、坚持德育首位，不断提升德育层次。
坚持“以人为本，打实基础，着眼发展”的德育工作思路，以爱国主义教育为主线，进一步鲜明我校“重基础、重实践、重发展”的德育工作特色。
抓实基础性教育，强化日常行为养成教育，开展“三有三比竞赛，争做现代一中人”、“争创文明班级、争做优秀青少年”系列教育活动，加强法制教育和科普宣传，大力弘扬时代精神，营造文明向上的育人环境，推进心理教育，促进学生自我发展和健康发展，提高学生的综合素质。
加强党的知识教育，帮助学生坚定社会主义、共产主义的理想和信念，为培养坚定的共产主义者打好基础。
加强队伍建设，优化班主任管理机制，努力构建以学校为主导，家庭、社会为依托的校内外、家内外、网内外的立体化，开放型的德育网络。
积极开展德育科研，不断提升德育层次。
2、深化教学改革，全面提高教学质量。
教育教学质量将始终是学校工作的生命线。
也是学校文明水平的根本体现。
我们要牢牢抓住“新课改、新课程”这一学校发展的新契机，以课堂教学素质化为突破口，巩固教育教学改革成果，更加鲜明“轻负担，高质量；重基础，扬个性”的教学特色，用率先发展的目标对教育教学质量进行高点定位，用不断上扬的教育教学质量提升学校的办学档次。
（1）积极推进课程改革。
强化综合实践活动课程（研究性学习），为学生营造探求知识、大胆质疑、努力创新的自由空间；开设“综合实验课”，积极探索“综合实验课”的教学思路，为培养学生的创新精神和实践能力提供新的途径，努力将“综合实验课”建成我校的精品课程……（2）积极推进课堂教学改革。
加强教学管理，以提高教学质量为目标，以提高教学效益为中心，努力使教师从知识本位向以人为本转变，在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面全面把握课程改革的精神实质，积极引导教师开展教学研究，研究新课程，研究高考，研究教材，研究学生，研究教法，研究学法，倡导自主型、开放型、探索型的学习方式，倡导民主平等的新型课堂教学模式，形成尊重客观、理性质疑、平等探讨的新型教学风尚，探索有特色、个性化教学，强化学生的主体意识，培养学生良好的学习态度、学习方法、学习习惯，促进学生生动活泼地发展。
（3）积极推进信息技术在教学中的应用。
要进一步加强现代教育技术培训，充分利用互联网，探索多种多样的新型教学模式；为学生提供丰富的学习资源和广阔的学习时空。
努力促进信息技术与学科教学的整合，逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式和师生互动方式的变革，构建新型的教学模式，使素质教育真正落实到现代化、网络化教学之中。
（4）倡导个性发展，培养特长学生。
认真总结研究教改实验班的成功，探索经验教改新路。
充分利用优质资源，为学生个性发展创设良好的外部环境。