初级心理学教学大纲

初级心理学教学大纲
课程简介
本课程旨在介绍心理学的基本概念和理论，帮助学生初步了解
心理学的研究领域和方法。

通过本课程的研究，学生将获得心理学
研究的基本思维方式，以及应用心理学知识分析和解决实际问题的
能力。

课程目标
1. 理解心理学的定义、研究领域和方法。

2. 掌握心理学的基本概念和理论，包括人类行为和思维的原理。

3. 培养运用心理学知识的能力，分析和解决实际问题。

4. 培养批判性思维和科学精神，对心理学研究进行评估和批判。

5. 培养团队合作和沟通能力，与他人合作完成心理学研究项目。

教学大纲
第一节：心理学的定义和发展
- 心理学的定义及其研究领域
- 心理学的研究方法和科学性
- 心理学的发展历程
第二节：神经科学与行为
- 神经元与神经系统
- 神经传递和神经调节
- 神经科学在心理学研究中的应用
第三节：感知和知觉
- 感觉器官和感觉加工
- 知觉的组织和阈值
- 注意和意识对感知的影响
第四节：研究与记忆
- 经典条件作用和操作条件作用- 记忆的过程和类型
- 研究和记忆的应用和提高
第五节：人的发展与情感
- 儿童和青少年的发展
- 成人的发展和变化
- 情感及其对心理健康的影响
第六节：个体差异与社会心理学
- 个体差异的原因和影响
- 人格和个体差异的测量
- 社会心理学的基本概念和研究领域
第七节：心理失调与心理健康
- 心理失调的类型和症状
- 心理健康的评估和维护
- 心理治疗和干预方法
考核方式
- 课堂参与和小组讨论：20%
- 个人作业和实验报告：30%
- 期中考试：20%
- 期末考试：30%
参考教材
1. 《心理学导论》，作者：约翰·科尔曼
2. 《心理学概论》，作者：戴维·G.迈尔斯
3. 《心理学原理》，作者：丹尼尔·蓝伯特
以上是初级心理学教学大纲的主要内容，希望本课程能够为学生提供基础的心理学知识和能力，为他们的研究和生活带来积极的影响。