2024年师德建设工作计划范本（2篇）

2024年师德建设工作计划范本
一、工作目标
本计划的工作目标是：进一步加强教师的师德建设，提高教师的职业道德素养和教育教学能力，促进学校的健康发展和学生的全面发展。

二、工作内容
1. 强化师德教育培训
（1）制定师德教育培训计划，明确培训的内容和方式。

（2）开展定期的师德教育培训，包括主题讲座、研讨会、案例分析等形式，提高教师的师德意识和道德素养。

（3）邀请优秀的教育专家、学者和校友等进行师德教育培训，激发教师的学习热情和自我提升的积极性。

（4）建立教师师德教育培训档案，定期评估和总结培训效果，为教师的职业发展提供支持和指导。

2. 加强师德评价和考核
（1）建立健全的师德评价和考核机制，明确考核指标和标准。

（2）开展定期的师德评价和考核，对教师进行全面、客观、公正的评价，及时发现和解决教师师德问题，倡导和激励优秀教师。

（3）加强对师德评价和考核结果的运用，将结果作为教育教学工作和职称评聘的参考依据，提高师德评价和考核的权威性和实效性。

3. 强化师德宣传和引导
（1）定期开展师德宣传活动，倡导教师遵守职业道德准则，树立良好的师德形象。

（2）利用校内外宣传媒体，推广优秀教师的先进事迹，展示师德典型，引导教师向先进典型学习和追赶。

（3）加强校园文化建设，为教师提供良好的师德教育和道德熏陶的环境。

4. 加强师德建设的组织领导
（1）成立师德建设工作领导小组，负责统筹规划和指导师德建设工作。

（2）制定师德建设工作责任制，明确各级领导和教师的职责和义务。

（3）加强对师德建设工作的监督和检查，确保工作的顺利实施和达到预期效果。

三、工作措施
1. 优化师德培训计划，结合教师实际需求，开展有针对性的培训。

2. 开展师德教育活动，组织教师研讨交流，传播先进师德典型。

3. 设立师德奖励机制，表彰和奖励在师德建设中做出突出贡献的教师。

4. 加强对教师的定期督促和指导，帮助教师解决师德问题和教学难题。

5. 针对学校具体情况，设计并组织实施特色的师德建设项目和活动。

6. 加强对学生的师德教育，培养学生的良好行为习惯和价值观念。

四、预期效果
通过本计划的实施，预期能够达到以下效果：
1. 教师的师德意识和道德素养得到进一步提高，为学生树立了良好的榜样。

2. 教师的教育教学能力得到提升，学校教育教学质量得到有效保障和提升。

3. 学校校园文化更加浓厚，形成了积极向上的师风和校风。

4. 教师的职业发展得到支持和激励，提高了教师的满意度和归属感。

五、工作进度安排
1月份：制定师德教育培训计划，组织师德培训。

2月份：开展师德评价和考核，总结和反馈评价结果。

3月份：组织师德奖励活动，表彰和奖励优秀教师。

4月份：开展师德宣传活动，推广优秀教师典型。

5月份：加强教师的日常督查和指导，帮助解决教学难题。

6月份：组织教师研讨会和交流活动，促进教师间的共同提升。

7月份：开展学生师德教育，培养学生良好的行为习惯。

8月份：总结评估工作进展和效果，调整优化工作措施。

9月份：开展师德建设项目和活动，提升师德建设的针对性和实效性。

10月份：加强对师德建设工作的监督和检查，确保工作的顺利实施。

11月份：总结师德建设工作经验，撰写工作总结和评估报告。

12月份：组织师德建设工作领导小组会议，部署明年工作计划。

六、预算安排
根据本工作计划的需要，预计需要投入X万元用于师德培训、师德评价和考核、师德宣传和引导等方面的费用。

以上是本计划的主要内容，将通过全面、系统、有计划地推进师德建设工作，为学校的发展奠定坚实的基础，为学生的全面发展提供有力的支持和保障。

2024年师德建设工作计划范本（2）
一、总体目标
根据教育部的要求和学校的实际情况，确立2023年的师德建设总体目标：努力打造一支高素质、高道德水平的教师队伍，为学生提供优质的教育服务，促进学校教育事业的全面发展。

二、重点任务
1.加强师德教育培训
（1）组织师德教育培训班，邀请专家学者开展系列讲座，加强教师的道德修养和职业道德意识，并引导教师形成正确的价值观和教育理念。

（2）推动师德相关课程的开设和推广，将师德教育纳入教师培养计划，并积极与师范院校合作，提高教师的专业素养和师德水平。

2.建立师德监督机制
（1）建立健全教师师德评价制度，将师德评价作为教师职业发展的重要依据，定期对教师进行师德评价。

（2）设立师德监督机构，加强对教师的师德监督和管理，及时发现和纠正违反师德规范的行为，并给予相应的处罚和教育。

3.加强师德宣传教育
（1）制定师德宣传教育方案，通过报纸、校园媒体等渠道开展师德宣传活动，提高教师师德水平的社会认知度和关注度。

（2）建设师德宣传平台，利用互联网和新媒体手段，开设师德网站和微信公众号，定期发布师德宣传资讯，引导广大教师树立正确的师德观念和行为规范。

4.加强师德建设的日常管理
（1）建立健全师德建设的日常管理机制，制定师德建设的工作细则和考核标准，明确各级教育行政部门、学校和教师的责任和义务。

（2）加强教师队伍的自律管理，建立教师师德档案，记录教师的师德表现和成长情况，推动教师的全面发展。

5.推进师德建设与学校发展的有机结合
（1）将师德建设与学校发展目标相结合，形成教师发展与学生发展的良性循环，并将师德建设纳入学校发展规划和目标考核体系。

（2）加强教师之间的师德交流与分享，组织师德师风的评选和表彰活动，激励广大教师争做优秀的师范。

三、实施措施
1. 加强组织领导
（1）建立师德建设工作领导小组，明确工作任务和责任分工，加强对师德建设工作的组织领导和推进。

（2）成立专门的师德建设办公室，负责具体的师德建设工作，协调相关部门和人员的合作。

2. 持续开展师德教育培训
（1）组织教师师德教育培训班，邀请专家学者开展系列讲座和研讨，加强教师的师德修养和职业道德意识。

（2）建立师德教育培训课程体系，包括师德理论知识、教学方法、教育观念等方面的培训，提高教师的专业素养和教育水平。

3. 加强师德评价和监督
（1）建立健全教师师德发展档案，记录教师的师德表现和成长情况，作为评价教师的重要依据。

（2）设立师德监督机构，加强对教师师德的监督和管理，及时发现和纠正违反师德规范的行为，给予相应的处罚和教育。

4. 加强师德宣传教育
（1）制定师德宣传教育方案，通过校园媒体、宣传栏、网络平台等方式，广泛宣传教师的师德故事和先进事迹。

（2）建设师德宣传平台，开设师德网站和微信公众号，定期发布师德宣传资讯，引导广大教师形成良好的师德形象。

5. 加强师德建设的日常管理
（1）建立健全的师德建设工作细则和考核标准，明确各级教育行政部门、学校和教师的责任和义务。

（2）加强教师队伍的日常管理，建立教师师德档案，记录教师的师德表现和发展情况，推动教师的全面发展。

6. 加强师德建设与学校发展的有机结合
（1）将师德建设纳入学校发展规划和目标考核体系，形成教师发展与学校发展的良性循环。

（2）组织师德交流与分享活动，推动教师之间相互学习、相互促进，共同提升师德水平。

四、绩效评估
1.制定师德建设绩效评估办法和标准，对全校教师的师德表现进行绩效评估，建立教师师德评价档案。

2.将师德评价结果纳入教师职称评审和奖惩制度，并与教师职业发展和晋升挂钩。

3.定期对师德建设工作进行绩效评估和总结，及时调整工作措施，持续改进师德建设工作效果。

本计划旨在全面推进学校师德建设工作，提高教师师德水平，为培养德智体美全面发展的学生提供优质的教育服务。

各相关部门和师生员工要积极配合，共同推进计划的实施，以实际行动落实好师德建设的各项任务和目标，为学校教育事业的发展做出积极贡献。