最新统编-部编人教版五年级下册语文：2.祖父的园子课后作业

部编人教版五年级下册语文：2.祖父的园子课后作业
一、给带点的字选择正确的读音。

蚂蚱．
(zhà zà) 啃．
果树(kěnɡ kěn) 蚌．
壳(bènɡ bànɡ) 拔．
出(bá bō) 樱．
桃树(yīnɡ yīn) 倭．
瓜(wō ǎi) 二、辨析形近字。

{挺( )蜓( ) {拔( )拨( )
{锄( )铲( ) {割( )豁( )
三、仿句练习。

童年就像一幅画, 色彩鲜艳,线条柔美;童年就像 ; 童年就像 。

四、阅读课文片段,完成练习。

①祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转。

祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。

祖父种小白菜的时候,我就在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。

其实,不过是东一脚西一脚地瞎闹。

有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了。

②祖父铲地,我也铲地。

因为我太小,拿不动锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。

其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。

我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把谷穗当作野草割掉,把狗尾草当作谷穗留着。

1.文中“我”是。

2.“祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的‘头’来铲。

”句中“头”加引号的作用是。

3.选取的两个片段中介绍
了、、、
等几件事,其中这件事写得最详细。

4.阅读课文片段,联系全文,用准确的词语填空。

( )的园子
( )的我
( )的祖父
( )的童年
5.用“”画出可以概括段落②主要内容的句子。

五、写话练习。

文章结尾这样写道:“我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。

不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了。

”等“我”醒了,
“我”又闹出什么好玩的来呢?请你接着“我醒来了……”继续往下写。

2.祖父的园子
一、zhàkěn bànɡbáyīnɡwō
二、挺立蜻蜓拔草点拨锄草铲地割开豁达
三、一首歌,歌里有我们的幸福和欢乐一道彩虹,虽然短暂,却美丽得无法想象
四、1.萧红 2.强调不是整个锄头,而是拔去锄头杆后剩下的可以用来铲地的锄头的“头” 3.栽花拔草种小白菜铲地铲地 4.漂亮快乐慈爱美好
5.祖父铲地,我也铲地。

祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。

不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。

五、略。