北师大版九年级物理第15章 通信技术简介 导学案
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四、归纳总结：
1、通过本节课的学习你有什么收获？
2、你还有什么疑惑？
重难点
电磁波的产生和传播
学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）
一、预习交流：
1、收音机广播、电视机以及手机是靠什么来传播声音信号和图像信号的？
2、什么是电磁波？它是怎样产生的？
3、电磁波能否在真空中传播？这说明了什么？
4、电磁波的波长、频率和波速之间有什么规律？
A.使用手电筒B.玩电脑游戏C.接听手机D.紧靠工作着的微波炉
3、光是不是电磁波？你能不能举个简单的例子证明你的观点？
4、无线电广播和电视要传送的是哪些种类的信息？需要用怎样的方法传送？
5、遥控器是人向家用电器（例如电视机）发“命令”的一个小巧的通讯工具。你知道它是靠什么把信号传送给电器的吗？需要对信号调制吗？
6、手机是怎样实现通话的？
7、什么是激光？
8、什么是光导纤维？什么是光纤通信？
9、什么是卫星中继通信？
10、什么是GPS?
三、巩固提升：
1、下列家用电器和通讯设备，不是利用电磁波工作的是（）
A.电冰箱B.微波炉C.移动电话D.电视机
2、电磁波不需要介质也能向外传递能量，形成电磁辐射。电磁辐射对人体健康的影响已引起了人们的广泛关注。以下活动几乎不会对人体产生辐射的是（）
5、什么是音频信号？什么是视频信号？什么是射频信号？
6、现代通信技术有哪些？
7、通过预习你还有什么问题？
二、探究释疑：
1、电磁波的频率和振荡电流的频率是什么关系？
2、什么是电磁波的波长？
3、什么是调制？
4、无线电广播是怎样发射和接收的？
教学后记
学科：物理年级：九主备人：辅备人：备课组长审批：教研组长审批：周次：份数：序号：
课题
15.1-15.3通信技术简介
课时
课型
学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）
学习目标
1、知道电磁波的产生和传播。
2、了解无线电广播的发射与接收、电视的发射与接收。
3、了解现代通信技术及发展前景。
5、电视信号时ห้องสมุดไป่ตู้样发射和接收的？
1、通过本节课的学习你有什么收获？
2、你还有什么疑惑？
重难点
电磁波的产生和传播
学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）
一、预习交流：
1、收音机广播、电视机以及手机是靠什么来传播声音信号和图像信号的？
2、什么是电磁波？它是怎样产生的？
3、电磁波能否在真空中传播？这说明了什么？
4、电磁波的波长、频率和波速之间有什么规律？
A.使用手电筒B.玩电脑游戏C.接听手机D.紧靠工作着的微波炉
3、光是不是电磁波？你能不能举个简单的例子证明你的观点？
4、无线电广播和电视要传送的是哪些种类的信息？需要用怎样的方法传送？
5、遥控器是人向家用电器（例如电视机）发“命令”的一个小巧的通讯工具。你知道它是靠什么把信号传送给电器的吗？需要对信号调制吗？
6、手机是怎样实现通话的？
7、什么是激光？
8、什么是光导纤维？什么是光纤通信？
9、什么是卫星中继通信？
10、什么是GPS?
三、巩固提升：
1、下列家用电器和通讯设备，不是利用电磁波工作的是（）
A.电冰箱B.微波炉C.移动电话D.电视机
2、电磁波不需要介质也能向外传递能量，形成电磁辐射。电磁辐射对人体健康的影响已引起了人们的广泛关注。以下活动几乎不会对人体产生辐射的是（）
5、什么是音频信号？什么是视频信号？什么是射频信号？
6、现代通信技术有哪些？
7、通过预习你还有什么问题？
二、探究释疑：
1、电磁波的频率和振荡电流的频率是什么关系？
2、什么是电磁波的波长？
3、什么是调制？
4、无线电广播是怎样发射和接收的？
教学后记
学科：物理年级：九主备人：辅备人：备课组长审批：教研组长审批：周次：份数：序号：
课题
15.1-15.3通信技术简介
课时
课型
学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）
学习目标
1、知道电磁波的产生和传播。
2、了解无线电广播的发射与接收、电视的发射与接收。
3、了解现代通信技术及发展前景。
5、电视信号时ห้องสมุดไป่ตู้样发射和接收的？