人教版历史初一上学期期末综合检测试题附答案

人教版历史初一上学期期末综合检测试题附答案
一、选择题
1．央视《探索•发现》栏目曾播放过专题片《我们的祖先是怎样生活的》。

通过这部专题片我们可能看到的原始人类生活场景有
①元谋人使用石器劳动②北京人用火御寒照明
③北京人使用磨制石器猎取动物④山顶洞人用穿孔骨针缝制衣物
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
2．中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。

下列现象属于原始农业兴起和发展的重要标志的是（）
①农作物种植的出现②家畜饲养的出现
③聚落的出现④磨制石器的发展⑤城市的出现
A．①②③④⑤ B．①②③④C．①②③D．①③④
3．传说具有最早的天文和历法知识的是
A．炎帝B．黄帝C．嫘祖D．仓颉
4．《三字经》中说：“汤伐夏，国号商。

六百载，至纣亡。

周武王，始诛纣。

八百载，最长久。

”这反映了夏商周的兴亡更替。

夏、商亡国的共同原因是
A．天灾频繁B．屡次迁都C．外族入侵D．暴君暴政
5．著名学者夏鼐说：“商代文化实在是一个灿烂的文明……”下列可以证明这个观点的是（）
①创制了比较成熟的文字②铁制农具和牛耕出现③青铜制作工艺高超④出现了世界上最早的纸
A．①③B．②③C．③④D．①②
6．春秋时期，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。

这表明春秋时期A．出现了大规模民族交融B．国家出现了统一趋势
C．诸侯争霸只能带来灾难D．社会经济有很大发展
7．某一水利工程是“全世界至今为止，年代最久，惟一留存，以无坝引水为特征的宏大水利工程。

2200多年来，至今仍发挥巨大效益。

”无坝引水，从根本上说是非常好的处理了人与自然的关系，实现了人与自然和谐发展。

该工程是
A．灵渠B．都江堰C．大运河D．红旗渠
8．“儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则；道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。

”此观点认为百家争鸣
A．促进了思想和学术的繁荣
B．对后世产生了深远的影响
C．使儒家思想成为中国古代社会正统思想
D．是中国古代第一次思想文化发展的高峰
9．监察制度是君主专制中央集权制度的重要组成部分。

下列秦汉时期的官职中具有监察职能的是（）
A．太尉B．御史大夫C．书博士D．丞相
10．“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。

坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。

”诗中提到的秦朝历史事件是
A．统一六国，定都咸阳
B．政治改革，平定匈奴
C．焚书坑儒，农民起义
D．农民起义，统一文字
11．秦始皇、汉武帝都是我国历史上具有雄才大略的皇帝，二人共同的历史功绩是（）A．修筑灵渠B．设置河西四郡C．加强中央集权D．统一文字
12．汉初国力有了很大的增强,国家积累了大量的钱粮,库存的粮食和铜钱非常充盈。

这一时期,历史上称为
A．文景之治B．昭宣中兴C．光武中兴D．开元盛世
13．东汉后期皇帝即位年龄和寿命统计表（下表）反映了东汉后期
皇帝和帝瑞帝安帝顺常冲帝质帝桓帝灵帝少帝献帝即住年龄（岁）1011311281512149
寿命（岁）27231303936341454 A．吸取秦亡教训，与民休养生息B．诸侯王国叛乱，威胁中央集权
C．外戚宦官交替专权，引起政治腐败D．豪强地主势力膨胀，出现地方割据
14．如下思维导图中的内应填写
A．漠北B．官渡C．赤壁D．避水
15．鲁迅先生曾称誉《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。

下列关于《史记》的表述，正确的是
A．记述了从秦始皇到汉武帝时期的主要史事 B．由史学家司马光所著
C．是我国历史上第一部纪传体通史D．是我国歷史上第一部编年体通史
16．公元166年，大秦使臣到达洛阳拜谒东汉桓帝，如果汉桓帝派使臣回访大秦，沿丝绸之路西行，先后要经过
①长安②西亚③境内④河西走廊
A．①④③②B．②①④③C．①③④②D．③①④②
17．时序性是历史学科的基本属性之一。

下列历史事件按时序排列正确的是
①牧野之战②淝水之战③赤壁之战④涿鹿之战
A．①②④③B．①④③②C．③①②④D．④①③②
18．江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

江南地区得到开发的具体表现包括
①修建水利工程，荒地变良田②种植双季稻③粪肥得到推广④麦稻兼作
A．①②B．③④C．①②③D．①②③④
19．历史人物总是与其历史贡献相连，下列历史人物与历史贡献搭配不正确的是
A．秦始皇——建立了第一个统一的多民族国家B．张角——领导了“八王之乱”C．汉武帝——巩固汉朝大一统局面D．王羲之——《兰亭集序》
20．在一次鉴宝活动中，某持宝人持有《颜氏家庙碑》书法名篇，专家鉴定组介绍它的特点是"端庄劲美，雄浑敦厚"。

如果鉴定结果为真迹，其作者是（）
A．王羲之B．颜真卿C．柳公权D．李白
二、解答题
21．阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料一春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。

其中，对后世影响最大的思想家是孔子。

材料二
（1）据材料一并结合所学知识，指出孔子思想的核心及其所创立的学派。

（2）分别说出材料二中人物的核心思想。

（3）据上述材料并结合所学知识回答：春秋战国时期形成了“百家争鸣”的局面，如果你生活在该时期，你会学习哪学派的思想，为什么？
22．中国自古以来就是一个统一的多民族的国家,历代统治者都重视加强国家统一。

阅读材料,结合所学知识,回答问题。

材料一
(1)根据材料一并结合所学知识回答：周朝实施哪一措施加强对地方的控制?这一措施的基础是什么？
材料二：秦朝的政治建制示意图
(2)材料二反映了秦朝为巩固统治所建立的什么制度?御史大夫的职责是什么？
材料三：西汉初,诸侯王势力强大,各自独霸一方,生活骄奢淫逸,政治上甚至反抗朝廷派来的官吏,有的还企图谋反。

地方上的豪强地主也发展起来,兼并土地,聚敛财富,横行乡里,与朝廷分庭抗礼。

这两股势力导致社会秩序混乱。

(3)根据材料三,概括西汉初年社会秩序混乱的原因。

为此汉武帝采取了什么措施来加强中央集权?
材料四：秦始皇的统一思想是不要人民读书,他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书,他的手段是利禄引诱。

结果,秦始皇失败了,汉武帝成功了。

(4)汉武帝利禄引诱“人民只读一种书”的具体措施有哪些?
23．三国两晋南北时期，是我国历史上的大分裂时期，同时也是一个大发展时期。

请结合所学知识，回答下列问题。

材料一《中国历史纪年示意图》（局部）
（1）根据示意图，写出B、C两处的政权名称。

从示意图中看出这一时期的时代特征是什么？
材料二如图为甘肃嘉峪关魏晋幕砖面：
（2）材料二中的“胡”是魏晋时期对北方少数民族的统称。

请写出这一时期两个内迁的北方少数民族名称。

两幅图反映了这一时期民族交往的什么现象？
材料三东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除某些徭役的权利，江南经济文化因此迅速发展。

据《陈书宣帝纪》记载，到梁代，江南许多地区已是“良畴美拓，吐吠相望，连宇高花，叶陌如绣”，一派田美土肥之象。

（3）结合所学知识，回答南迁人民为什么促进了江南经济迅速发展？哪个城市成为当时商业最活跃的大都市？
【参考答案】
一、选择题
1．D
解析：D
【详解】
依据课本所学可知，元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。

他们已经会使用一些出粗糙的石器劳动；北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。

学会用火是人类进化史上的里程碑；山顶洞人遗址位于北京周口店龙骨山山顶部，距今约3万年。

山顶洞人已掌握钻孔技术和磨制技术，会穿孔骨针缝制衣物。

①②④符合题意，D正确；北京人制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具。

③错误，ABC排除；故选D。

2．B
解析：B
【详解】
依据所学可知，原始社会时期，人们种植农作物，饲养家畜，过定居生活，出现了聚落，使用磨制石器等现象的出现，标志着原始农业的出现，①②③④符合题意；城市的出现不是原始农业兴起和发展的重要标志，⑤排除。

所以B符合题意，ACD排除。

故选择B。

3．A
解析：A
【详解】
结合所学可知，炎帝:传说中炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，首创耒耜，种植五谷和蔬菜;还制作陶器，发明纺织，学会煮盐，教人们通商交换。

传说中他还会制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。

故A符合题意；黄帝:相传在黄帝时期已经能够建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，学会炼铜，并发明了弓箭和指南车。

故B不符合题意；黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，并会缫丝。

故C不符合题意；相传在黄帝时期，仓颉发明了文字，故D不符合题意；故选A。

4．D
解析：D
【详解】
夏桀和商纣都是历史上有名的暴君，他们亡国的共同原因是实行暴政，失去民心，D符合题意；ABC项不是夏朝灭亡的原因，排除。

故选择D。

5．A
解析：A
【详解】
结合题文，依据所学可知，商代时人们创制了“甲骨文”，这是一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史就从商朝开始，故①符合题意；铁制农具和牛耕出现是在春秋时期，②排除；商代的青铜器制作水平已经相当高了，著名的有司母戊鼎、四羊方尊，故③符合题意；出现了世界上最早的纸是在西汉时期，④排除。

所以A符合题意，BCD排除。

故选择A。

6．B
解析：B
【详解】
依据所学可知，春秋时期，社会局面动荡不安，王室衰微，礼崩乐坏。

各个诸侯国的势力不断增强，他们为了不断拓宽自己的统治疆域，增加统治人口和土地，开展了轰轰烈烈的争霸战争。

大的诸侯国兼并小国，国家出现了统一趋势，故B正确；三国两晋南北朝时期出现了大规模民族交融，故A错误；诸侯争霸带来了灾难，但加快了统一的步伐，促进了民族融合，故C错误；春秋诸侯争霸对社会经济有很大的破坏，故D错误。

综上故选B。

7．B
解析：B
【详解】
根据所学可知都江堰是战国时期秦国的蜀郡郡守李冰父子负责修造的大型水利综合灌溉工程，是无坝引水为特征的宏大水利工程，至今仍然发挥积极作用，材料表述的就是这一水
利工程。

故选B；灵渠是沟通湘水和漓水的人工运河，今天已经年久失修，没有发挥巨大效益。

A错误；大运河开凿与隋朝，至今没有2200年，排除C；红旗渠是建国以后修建的，D错误。

8．B
解析：B
【详解】
根据题干“儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则；道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器”可知，儒家思想、道家学说、法家思想共同构成了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。

故材料认为百家争鸣为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要和深远的影响，故B项正确；题干材料观点是认为百家争鸣对后世产生了深远的影响，ACD项与题干材料主旨不符，排除ACD项。

故选B项。

9．B
解析：B
【详解】
根据所学，秦朝御史大夫负责监察，故B项正确；A项负责军事，排除A项；C项负责教学，排除C项；D项是协助皇帝，负责行政，排除D项。

故选B。

10．C
解析：C
【解析】
【详解】
“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。

坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”意思是焚书的烟雾刚刚散尽，秦始皇的帝业也随之灭亡，函谷关和黄河天险，也锁守不住始皇的故国旧居。

焚书坑的灰烬还没冷却，山东群雄已揭竿起义，起义军领袖刘邦和项羽，原来都不读书！因此诗中提到的两个重大历史事件有焚书坑儒和农民起义，C符合题意。

材料没有提及统一六国、政治改革，平定匈奴、统一文字的信息，所以ABD不符合题意，故选择C。

11．C
解析：C
【详解】
依据已学知识可知秦朝在中央建立皇帝制度、三公九卿制度，地方设立郡县制，加强了中央集权和国家统一，而汉武帝时期在政治、经济、军事、思想文化上采取措施，加强中央集权，故C符合题意；修筑灵渠，发生在秦始皇时期的，故A不符合题意；设置河西四郡，发生在汉武帝的时期，故B不符合题意；统一文字，发生在秦始皇时期，故D不符合题意；故选C。

12．A
解析：A
【详解】
根据所学可知，汉初实行休养生息政策，经过几代努力，在文帝、景帝时，国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮,库存的粮食和铜钱非常充盈，这就是文景之治，故A符合题意；昭宣中兴是西汉昭帝、宣帝时期，光武中兴是东汉光武帝刘秀时期，开元盛世是在唐代，故BCD均不符合题意。

故选A。

13．C
解析：C
【详解】
根据材料中东汉后期几位皇帝的即位年龄及寿命可知，东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，大权就由皇帝的母亲太后主持。

太后重用自己的亲戚，导致外戚的势力膨胀。

皇帝长大后,不甘心被外戚摆布，想亲自行使君权，就依赖身边的宦官，设法除掉外戚，宦官由此得到宠信，把持朝政。

如此循环往复，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡，C项正确；由于东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，材料中无法体现东汉吸取秦亡教训，采取与民休养生息的政策，排除A项；东汉后期，农民起义，打击了东汉的统治，材料中也无法体现诸侯王叛乱，排除B项；材料中无法反映豪强地主势力膨胀，出现地方割据，排除D项。

故选C项。

14．C
解析：C
【详解】
根据材料“鲁肃劝孙权，鲁肃劝刘备，孙刘战败曹军”及所学知识可知，这场战役是208年曹操挥师南下，准备进而消灭南方的割据势力，统一全国时，孙刘联军与曹操在赤壁进行的战役，C项正确；漠北是中国北方沙漠、戈壁以北的广大地区，漠北地区经常有不同的民族冲击长城，对中原王朝产生影响，排除A项；官渡之战是200年袁绍与曹操进行的战争，排除B项；避水不符合题意，排除D项。

故选C项。

15．C
解析：C
【解析】
根据课本所学，《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。

所以C项符合表述正确，ABD项表述均错误。

故选C项。

16．A
解析：A
【详解】
依据所学可知，汉武帝派张骞出使西域开辟的丝绸之路是以首都长安为起点，经河西走廊、西域、中亚、西亚，最后到达欧洲，故汉桓帝派使臣回访大秦，沿丝绸之路西行，先后要经过长安、河西走廊、境内、西亚，A正确；BCD错误。

综上故选A。

17．D
解析：D
【详解】
根据所学知识，①牧野之战时间是1046年；②淝水之战发生在383年；③赤壁之战发生在208年；④涿鹿之战发生在约4600年前。

综上所述按时序排列顺序是④①③②，D项正确；ABC排列顺序不正确，排除ABC项。

故选D项。

18．D
解析：D
【详解】
根据所学可知，魏晋南北朝时期，由于北方人的大量南迁等因素，江南地区得到开发。

经过南北方人民的共同劳动，修建水利工程，荒地变良田；江南以种植水稻为主，种植双季稻；稻田里开始使用绿肥；牛耕和粪肥得到推广；小麦的种植推广到江南，稻麦间种。

故①②③④符合题意，D正确，ABC错误。

故选D。

19．B
解析：B
【详解】
根据所学知识可知，东汉末年张角领导黄巾起义，“八王之乱”发生在西晋时期，B项正确；秦始皇建立第一个统一的多民族国家——秦朝，排除A项；汉武帝在政治、思想等方面实现大一统，巩固汉朝大一统局面，排除C项；《兰亭集序》的作者是王羲之，排除D 项。

故选B项。

20．B
解析：B
【详解】
唐朝时期，书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。

唐朝书法名家辈出，最著名的是颜真卿和欧阳询。

颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚；欧阳询的字方折峻丽，笔力险劲。

《颜氏家庙碑》是颜真卿的代表作。

选项B符合题意；ACD项与《颜氏家庙碑》无关，排除。

故选择B。

二、解答题
21．（1）“仁”；儒家学派。

（2）墨子主张“兼爱”“非攻”；孟子主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争；庄子主张治国要顺其自然和民心,人生应追求精神自由，保持独
解析：（1）“仁”；儒家学派。

（2）墨子主张“兼爱”“非攻”；孟子主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争；庄子主张治国要顺其自然和民心,人生应追求精神自由，保持独立的人格；韩非主张以法治国；建立中央集权专制统治。

（3）（任选一学派均可，理由要充分）学习儒家的思想；原因：因为儒家学派主张统治者体察民情、爱惜民力，反对苛政和任意刑杀。

按儒家的观点治国，有利于保障人民的生命财产安全，使人民安居乐业，促进社会发展。

【详解】
（1）据材料一并结合所学知识，春秋晚期的孔子是儒家学派的创始人.他提出“仁”的学说．主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀，其思想核心是“仁”。

（2）结合所学知识，墨家代表墨子主张“兼爱”“非攻”。

儒家代表孟子主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争。

道家代表人物庄子主张治国要顺其自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格。

法家代表人物韩非主张以法治国；建立中央集权专制统治。

（3）本题是主观题，任选一学派均可，理由充分即可。

如学习儒家的思想，因为要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀，有利于保障人民的生命财产安全，使人民安居乐业，促进社会发展。

再如学习法家思想，因为主张法治、改革，提出建立君主专制中央集权的封建国家，迎合了春秋战国时期分裂走向统一、奴隶制转变为封建制的历史趋势。

22．(1)分封制，依据血缘关系的远近和功劳的大小
(2)君主专制中央集权制度(专制主义中央集权/中央集权制)。

监察
(3)诸侯王势力强大以及地方豪强地主的发展；实行推恩令
(4)在长安兴办太学；以儒家的
解析：(1)分封制，依据血缘关系的远近和功劳的大小
(2)君主专制中央集权制度(专制主义中央集权/中央集权制)。

监察
(3)诸侯王势力强大以及地方豪强地主的发展；实行推恩令
(4)在长安兴办太学；以儒家的五经为教材,培养统治阶级需要的儒学人才；儒士也进入各级政权机构（任意两点即可）
【详解】
（1）依据材料一“周初形势图”中镐京的周边分布着大量的封国，可知这是西周的分封制。

为了巩固统治，西周实行分封制。

周天子依据血缘关系的远近和功劳的大小，把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣，封他们为诸侯。

诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

分封制开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。

（2）依据材料二《秦朝的政治建制示意图》可以看出反映了秦朝君主专制中央集权制度；国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。

皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控，因此御史大夫的职责是监察。

在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。

郡县的长官都由朝廷直接任免。

由此可知材料二反映了秦朝的君主专制中央集权制度，御史大夫的职责是监察。

（3）依据材料三“西汉初,诸侯王势力强大,各自独霸一方,生活骄奢淫逸,政治上甚至反抗朝廷派来的官吏,有的还企图谋反。

地方上的豪强地主也发展起来,兼并土地,聚敛财富,横行乡里,与朝廷分庭抗礼。

这两股势力导致社会秩序混乱”分析可知，西汉初年社会秩序混乱的原因是诸侯王势力强大以及地方豪强地主的发展；为此汉武帝采取了实行推恩令来加强中央集权。

为消除诸侯国对中央的威胁，巩固国家的统治，加强中央集权，接受了主父偃的建议，颁布了“推恩令”，下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯
国。

从此诸侯国越分越小，势力越弱，诸侯国对中央的威胁逐渐消除，加强了中央集权，巩固了统治，中央对地方的控制大大加强，使西汉实现了政治上的大一统。

（4）依据所学可知，汉武帝利禄引诱“人民只读一种书”的具体措施有在长安兴办太学；以儒家的五经为教材,培养统治阶级需要的儒学人才；儒士也进入各级政权机构。

23．（1）B西晋； C南朝；F陈；政权分立。

（2）匈奴、鲜卑、羯、氐、羌；民族交融。

（3）江南地社会秩序比较安定，北方人民大量南迁，他们给南方带去了劳动力，先进的生产技术和不同的生活方式；南方统治者
解析：（1）B西晋； C南朝；F陈；政权分立。

（2）匈奴、鲜卑、羯、氐、羌；民族交融。

（3）江南地社会秩序比较安定，北方人民大量南迁，他们给南方带去了劳动力，先进的生产技术和不同的生活方式；南方统治者的支持等；建康。

【详解】
（1）依据所学可知，266年，司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都城，史称西晋；280年西晋灭吴，统一全国，故B是西晋；420-589年，中国南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，都城都在建康，统称为“南朝”，故C是南朝；F是陈；第二问依据材料图片信息结合所学可知，220年曹丕称帝，建立魏；221年刘备建立蜀汉；222年孙权称王，建立吴，标志着三国鼎立局面正式形成；266年，司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都城，史称西晋；280年西晋灭吴，统一全国；420-589年，中国南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，都城都在建康，统称为“南朝”，故三国两晋南北时期的时代特征是政权分立。

（2）第一问依据所学可知，三国两晋南北时期，由于北方战乱，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族内迁；第二问依据材料图片信息可知，“胡人汉服”体现了汉族服饰文化对少数民族的影响，“汉人胡食”体现了少数民族饮食对汉族的影响，民族之间相互影响学习即民族交融。

（3）第一问依据材料信息“东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除某些徭役的权利”，结合所学可知，因为北方长期战乱，而江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定，北方人民大量南迁，他们给南方带去了劳动力，先进的生产技术和不同的生活方式；南方统治者的支持、江南自然环境好等，促进了江南经济的发展；第二问依据所学可知，东晋南朝时，建康成为商业最为活跃的大都市。