北京市东城区2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷

北京市东城区2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷
姓名：__________班级：__________考号：__________
题号一二三总分
评分
一、基础与运用
1．看拼音写词语。

（1）这个人的用yǒng gǎn与chéng shí给我留下了深到的印象。

（2）这次lǚxíng，我看到了zǔguó的大好河山，内心chōng mǎn了喜悦。

2．给下列加点字选择正确的读音。

（1）她在这里喊了好几声，也没有人答．（dādá）应。

（2）经过认真思考，他清楚地回答．（dādá）了同伴提出的问题。

3．填空题
（1）花园里到处．（chǔchù）是盛开的鲜花，真美啊！
（2）他为人公正，处．（chǔchú）理事情总能令大家信服。

4．下列每组词语中，都有一个词语含有错别字，找出来，把序号写在横线里。

（1）①邮票②粗状③跳舞
（2）①蜡烛②准备③蒲工英
（3）①明贵②气焰③一本正经
5．请你选择合适的词语填空，把序号写在句中的横线里。

①闪闪发光②大吃一惊③成群结队
（1）青头，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。

（2）这是一块印着落叶图案的、的地毯。

从脚下一直铺到很远很远的地方。

一直到路的尽头……
（3）鱼地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

二、阅读与积累
6．按要求完成。

请你在横线上写出两个与“百发百中”类似的成语。

7．按原文填空。

（1）“，其利断金”这句话，告诉我们两个人一条心，就能发挥很大的力量。

（2）《望天门山》一诗中，最令我难忘的诗句是：，。

（3）水，。

下雨的时候，。

8．在本学期的课外阅读中，《》这个童话故事给我留下了深刻的印象。

阅读短文，回答问题。

美丽的张家界
①湖南的张家界风景优美，让人难以忘记！
②张家界的山不仅多，而且各具特色。

你看，有的像采药的老人，有的像一匹骆驼，还有的像两根尖尖的竹笋……它们纷纷排列在你的面前，真是让人看也看不过来！
③金鞭溪是一条美丽的溪流。

走近金鞭溪。

微风习习。

溪水淙（cóng）淙伴着鸟语声声，真是让人不想离去。

看，小鱼儿在清澈（chè）见底的溪水中游动，给人一种美的享（xiǎng）受。

④张家界是植物的宝库，动物的乐园，那里植物生长茂盛，野生动物资（zī）源丰富。

⑤张家界的景色优美、富有生机与活力，真是让人难忘！
9．请你根据短文内容判断。

①金鞭溪是一条美丽的溪流。

②张家界是植物的宝库，野生动物资源并不丰富。

③张家界的景色优美，富有生机与活力，真是让人难忘！
10．短文第②自然段是围绕哪句话写的？请你用横线在短文中画出来。

11．请你从短文中挑选一句你认为有新鲜感的句子。

抄写在下面的横线上。

12．看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？请你选择其中的一个词语写一句话。

微风习习溪水淙淙鸟语声声
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阅读理解
可爱的小露珠
①清晨，可爱的小露珠出现在小草上……
②小动物们非常喜欢小露珠。

小青蛙对小露珠说____小露珠____你就像钻石那么闪亮____真好看____“你真像水晶啊，那么透明！”小蟋蟀对小露珠说。

小蝴蝶对小露珠说：“小露珠，你那么圆润。

就像漂亮的珍珠！”漂亮的小露珠听了大家的话，开心极了！
③太阳公公照亮了大地。

小露珠闪着亮光，把植物装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫
红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，一切都是那么的生机勃勃
．．．．！
④渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠感到有热气袭（xí）来，她的身子也越来越轻了。

小露珠渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去，向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。

大家多么想把小露珠留住呀！
⑥小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈（yíng）盈地说：“我明天还会来的。

”
13．请你在短文第②自然段的“横线”上添加合适的标点符号。

14．联系上下文理解词语的意见。

生机勃勃：
15．从哪里能看出小动物们非常喜欢小露珠？请你在上面的文章中画出相关的句子。

（请画出两句）
________________________________________________________________________________________ 16．读了短文后，小露珠给你留下了怎样的印象？请你写在下面的横线上。

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三、习作与表达
17．习作。

相信同学们在生活中观察了不少身边的事物，有了很多新发现。

请你选择观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。

要求：⑴先在横线上写出题目，然后再完成习作。

⑵写出你的细致观察所得。

答案解析部分
1．【答案】（1）勇敢；诚实
（2）旅行；祖国；充满
【解析】【分析】（1）“勇敢”的“敢”右边是反文旁；“诚实”的“诚”是言字旁，右边是“成”；
（2）“旅行”的“旅”是方字旁，左右结构；“祖国”的“祖”是示部旁，右边是“且”；“充满”的“满”是三点水，左右结构；
故答案为：（1）勇敢；诚实（2）旅行；祖国；充满
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。

作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

2．【答案】（1）dā
（2）dá
【解析】【分析】（1）“答应”应读dā，指专用于“答应、答理”等词；
（2）这句中“回答”应读dá，指回答；对答；
故答案为：（1）dā（2）dá
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。

作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

3．【答案】（1）chù
（2）chǔ
【解析】【分析】（1）这句中“到处”应读chù，指地方的意思；
（2）这句中“处理”应读chǔ，处置的意思；
故答案为：（1）chù（2）chǔ
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。

作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

4．【答案】（1）状——壮；
（2）工——公
（3）明——名
【解析】【分析】（1）这组中“粗状”应写作“粗壮”；
（2）这组中“蒲工英”应写作“蒲公英”；
（3）这组中“明贵”应写作“名贵”；
故答案为：（1）状——壮；（2）工——公；（3）明——名
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。

作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

5．【答案】（1）②
（2）①
（3）③
【解析】【分析】（1）这句中描述“青头”应该用“大吃一惊”，形容对发生的事感到十分意外。

（2）这句中描述“地毯”应该用“闪闪发光”，意思是形容物体会发光，光亮忽明忽暗，光彩耀眼；也指因反射阳光而像在发出光芒一样。

（3）这句在哄描述“鱼”应该用“成群结队”，形容数量很多；
故答案为：（1）②（2）①（3）③
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。

作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。

6．【答案】无边无际；游来游去
【解析】【分析】像“百发百中”这样的ABAC式的词语，如“无边无际”“游来游去”等，结合对词语的理解，进行作答。

故答案为：无边无际；游来游去
【点评】仿写词语考查学生的词语掌握能力。

作答时根据题目要求，集合题目给出的例词，认真分析要求和例词的特点，根据自己平时的学习积累进行作答。

7．【答案】（1）二人同心
（2）两岸青山相对出；孤帆一片日边来
（3）也是大自然的音乐家；他喜欢玩打击乐器
【解析】【分析】（1）“二人同心，其利断金”意思是比喻只要兄弟一条心，就能发挥很大的力量。

泛指团结合作。

（2）结合对诗句的理解，“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”意思是两岸青山互相对峙美景难分高下，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。

（3）结合课文《大自然的音乐家》，水也是大自然的音乐家，下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

把句子写正确规范。

故答案为：（1）二人同心（2）两岸青山相对出，孤帆一片日边来（3）也是大自然的音乐家；他喜欢玩打击乐器
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言和课文理解的内容。

作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。

8．【答案】丑小鸭
【解析】【分析】结合对童话故事的阅读理解，选择自己课外阅读的童话故事，进行正确作答。

故答案为：丑小鸭
【点评】题目考查对童话故事相关文学常识的理解和掌握能力。

作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合对童话故事的阅读理解，进行正确作答。

【答案】9．正确；错误；正确
10．张家界的山不仅多，而且各具特色。

11．溪水淙（cóng）淙伴着鸟语声声，真是让人不想离去。

看，小鱼儿在清澈（chè）见底的溪水中游动，给人一种美的享（xiǎng）受。

12．溪水清澈见底，细石可数，水流轻轻拍打着岸边的鹅卵石，发出悦耳的潺潺声，宛如大自然最悠扬的乐章，让人心旷神怡，忘却尘世的烦恼。

偶尔，一尾小鱼跃出水面，划出一道优美的弧线，又迅速潜入水中，激起一圈圈细腻的涟漪，向四周缓缓扩散开去。

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。

作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

9．①结合文中句子，这项表述正确；②结合“张家界是植物的宝库，动物的乐园，那里植物生长茂盛，野生动物资（zī）源丰富。

”的表述，这项错误；③结合最后一段的表述，这项正确；
故答案为：正确；错误；正确
10．阅读第②自然段，这段是围绕“张家界的山不仅多，而且各具特色。

”这句来写的，这句是本段的中心句。

故答案为：张家界的山不仅多，而且各具特色。

11．结合对文中句子的理解，结合对句子的分析，选择有新鲜感的句子，进行作答。

故答案为：溪水淙（cóng）淙伴着鸟语声声，真是让人不想离去。

看，小鱼儿在清澈（chè）见底的溪水中游动，给人一种美的享（xiǎng）受。

12．结合短文中对景色的描写，选择词语，展开想象，进行描述作答。

故答案为：溪水清澈见底，细石可数，水流轻轻拍打着岸边的鹅卵石，发出悦耳的潺潺声，宛如大自然最悠扬的乐章，让人心旷神怡，忘却尘世的烦恼。

偶尔，一尾小鱼跃出水面，划出一道优美的弧线，又迅速潜入水中，激起一圈圈细腻的涟漪，向四周缓缓扩散开去。

【答案】13．：“，，！”
14．形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。

文中指大地上的景物充满生机。

15．“你真像水晶啊，那么透明！”小蟋蟀对小露珠说。

小蝴蝶对小露珠说：“小露珠，你那么圆润。

就像漂亮的珍珠！”
16．可爱；有礼貌
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。

作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

13．“小青蛙对小露珠说____小露珠____你就像钻石那么闪亮____真好看____”这句中第一处应该用冒号和引号，表示人物说的话；第二处应该用逗号，表示简短停顿；第三处应该用逗号，表示简短停顿；最后一处用感叹号
和后引号，表示强调和话说完了。

故答案为：：“，，！”
14．“生机勃勃”意思是形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。

文中指大地上的景物充满生机。

结合对词语的理解，进行作答。

故答案为：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。

文中指大地上的景物充满生机。

15．“你真像水晶啊，那么透明！”小蟋蟀对小露珠说。

小蝴蝶对小露珠说：“小露珠，你那么圆润。

就像漂亮的珍珠！”这句表现了小动物们对小露珠的喜爱之情。

故答案为：“你真像水晶啊，那么透明！”小蟋蟀对小露珠说。

小蝴蝶对小露珠说：“小露珠，你那么圆润。

就像漂亮的珍珠！”
16．结合文中描写，小露珠非常可爱，大家都喜欢小露珠，结合文中描写，进行作答。

故答案为：可爱；有礼貌
17．【答案】《溪水边的夏日记忆》
在我五彩斑斓的童年记忆里，有一处场景总是如同夏日里的一缕清风，轻轻拂过心田，带来无尽的清凉与欢愉——那就是我家后山脚下的那条清澈见底、淙淙流淌的小溪。

那是一个阳光明媚的午后，阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳陆离的光影，给大地披上了一层金色的外衣。

我和几个小伙伴，背着小竹篓，哼着不成调的小曲，踏上了前往小溪的探险之旅。

小溪两旁，野花烂漫，五彩斑斓，仿佛是大自然最得意的画作。

蝴蝶在花间翩翩起舞，蜜蜂也忙着穿梭其中，采集着甘甜的花蜜。

我们沿着蜿蜒曲折的小径，脚下的泥土软绵绵的，偶尔还能发现几只小蚯蚓在悄悄蠕动，它们似乎也在享受着这宁静而美好的午后时光。

终于，我们来到了小溪边。

溪水清澈见底，可以清晰地看到水底的鹅卵石和游弋的小鱼。

溪水淙淙，发出悦耳的声响，像是在弹奏一首欢快的夏日乐章。

我们迫不及待地脱下鞋子，卷起裤腿，小心翼翼地踏入溪水中。

那一刻，清凉的感觉瞬间从脚底蔓延至全身，所有的炎热与疲惫都烟消云散了。

我们在溪水中嬉戏打闹，互相泼水，笑声、欢呼声此起彼伏，回荡在山谷之间。

有的小伙伴还尝试着捉小鱼，虽然大多时候都是空手而归，但那份乐趣却远远超过了捉到鱼的喜悦。

偶尔，我们还会找到几块形状奇特的鹅卵石，小心翼翼地收藏起来，当作是这次探险的宝藏。

玩累了，我们就坐在溪边的大石头上，把双脚浸泡在溪水中，享受着这份难得的宁静与清凉。

微风拂过，带来阵阵花香和泥土的芬芳，让人心旷神怡。

我们聊着天，分享着彼此的梦想和秘密，那一刻，时间仿佛静止了，只留下我们纯真的笑容和溪水淙淙的声音。

如今，虽然我已经长大，但那条小溪、那片野花、那份清凉与欢愉，依然深深地烙印在我的记忆之中。

每当想起那个夏日的午后，心中总会涌起一股暖流，那是对童年最美好的怀念与向往。

【解析】【分析】题目要求写一写自己印象最深的事物或者场景。

结合自己的观察进行描写作答，把事物的特点写清楚，表达出自己的真情实感。

【点评】题目考查学生的写作能力。

作文围绕题目要求，紧紧抓住“夏日的溪水”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，描写夏日的溪水边热闹、清凉的景象，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。