(完整版)泡泡少儿英语-泡泡少儿英语
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教师手册
编写：幼儿英语教研组 编辑整理：刘迎春 二零一一年五月
北京新东方泡泡幼儿英语教研组
教研资料 2011 年 5 月第二版印刷
目录
Part1：序和编者的话………………………………………P3-P4 Part2：3B 进度表……………………………………………P5 Part3：3B 教学辅导细则
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北京新东方泡泡幼儿英语教研组
教研资料 2011 年 5 月第二版印刷
POP 幼儿英语三级 B 教学进度表(总课次:18 次)
周期 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 课程进度 Unit1 家长会, 试听课 Unit1 试听课 Unit2 Unit2 Unit3 Unit3 Unit4 Unit4 Ww：water, wolf, window Unit5 Unit5 Unit6 Unit6 Unit7 Unit7 Unit8 Unit8 Unit9 多元智能测试课 自然拼音总复习 复习字母 Xx-Zz 的发音 字母 Xx 的发音 Xx： box fox six 字母 Uu 的发音 Uu: up ugly under 语音学习进度
《教学辅导细则》阅读说明
一 教学对象分析
本次教学是为学过 POP 幼儿英语一级和二级或仅仅学过二级的学生而设计。 学生性格特点： 活泼好动，喜欢模仿，喜欢探索问题，喜欢夸张的动作，表情和事物，喜欢色彩鲜艳的 事物，喜欢亲自动手操作事情。好奇心强，注意力不易集中。 学习程度： 学过 2A2B 或学过 1A1B2A2B。知识内容参见 2A2B 教师手册。
六 三册接班须知
英孚、瑞思、迪士尼、泡泡少儿英语、i
英孚、瑞思、i²国际私塾、迪士尼、泡泡少儿英语、励步少儿英语对比相信每个家长都很关注子女的教育问题，作为一名5岁孩子的妈妈，我也不例外。
前段时间看娱乐新闻，跳水女王郭晶晶2岁多的儿子上幼儿园了，霍家千挑万选，选中了被誉为“幼儿园中哈佛”的香港宝山幼儿园，学费一年14万！对普通家庭来说，这个价格可以说是非常昂贵了！其实细数下来，大多明星、商人的子女都早早被送入国际学校，接受前沿的“国际化教育”。
但当我还在以为娱乐圈的教育和普通人的教育不可一概而论的时候，却恍然发现身边的很多朋友们也已纷纷将自己的孩子送入五花八门的国际化教育培训机构，让孩子从小学习英文，吸收“国际养分”。
我自己就是英语教师，所以对英语的未来需求很能了解，过去十多年也确实受到了英语的好处，知道英语对现代人来说有多重要。
身处教育行业中，更深明“我就是孩子的起跑线”这个道理。
虽然有的人腹诽是金子在哪里都要发光，何必非要接受国际教育，但事实上，我们羡慕黄磊家的大女儿黄多多一口流利的英语，更佩服王中磊家的小儿子能无障碍与外国人聊几十分钟。
这些现象很明显地表现出国际菁英教育带来的差异性，一言以蔽之：我的孩子就是输在起跑线上了。
可能有人要问我，为什么我自己是英语老师，不自己教孩子学英语？这个问题想必很多同是老师的家长都可以回答。
我们虽然自己是老师，当学校的教学任务压力大，特别是语数外这几门科目，都是150分的重分。
往往回家后精疲力尽，根本没有心思再教孩子学英语。
何况我并不想孩子从小接受的是应试教育思维的英语，所以自己教这个选择从一开始就被我否决了。
更何况，今年教育部长陈宝生就说高考教育改革要大改，改得范围更广、更彻底。
有的家长可能已经知道，如今高中的课程体系、考试体系等都伴随着高考制度的改革而配套调整。
除此之外，综合素质评价将成为孩子学习生涯中的一个重点，从小学就会开始强调论文、社会实践、个人发明等等，“唯分论”的时代已经过去，个人综合素质的提高才是高校录取的强力助推器。
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（本期编辑：王敏）
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上海少儿英语培训机构排行榜
上海少儿英语培训行业分析报告——专业解读上海少儿英语培训怎么选？上海少儿英语培训行业分析报告——上海少儿英语培训机构怎么选？伴随着现在沪上的少儿英语培训机构如同雨后春笋似的出现在上海，家长们的选择范围扩大了，但是选到一个适合自己宝贝的好学校的难度也是随之增加的。
教育宝根据平台大数据分析发布了《上海少儿英语培训行业分析报告》，主要对如何才是一家好的培训机构，上海少儿英语行业现状及知名少儿培训品牌机构做了详细的研究分析。
一、如何才是一家好的上海少儿英语的培训学校？通过询问家长，以及广大网友给予的意见，罗列了几点，以供爸爸妈妈们参考，希望爸爸妈妈给宝贝们选到一家适合宝贝并且很优秀的少儿英语培训机构。
1、孩子是不是喜欢？并且愿意去学习？首先个人觉得，无论一个学校在他人口中是多优惠，口碑是多好，但是若是孩子不能接受，那我想即使给孩子送去了，孩子也学不到什么知识的。
兴趣才是孩子的老师，当孩子对一项事物感兴趣时，他会主动的去学习，去探索，那样他学到的知识才会更扎实，而且学习效果才是最好的。
所以宝贝们的意见真的很重要。
2 / 153 / 152、 教材是不是跟的上小学的步伐？能不能做到很好的幼小衔接？当小朋友在三岁开始接受英语培训的时候，这时他学到的不单单是几个单词，几个短语，而会慢慢的形成他的英语思维，他的英语逻辑。
所以这个时候，就需要教材是跟以后的小学课程是有衔接的，这样的话，在孩子在英语培训机构学完之后，也可以很好的和自己的课本结合，为以后的深一步的学奠定良好的基础。
3、师资力量如何？孩子是一张白纸，那么老师就是拿着彩色的画笔去绘画的人，老师给予孩子什么样的英语，那么孩子就会接受什么样的英语，那这时，老师的英语就是格外的重要了，英语也是一门语言，语言的学习，不单单需要英语的词汇的积累，更重要的应该是口音的纯正，缺少词汇量后期可以去补习，如果口音不纯正，要后期还是很慢去纠正过来的呢。
4、课时是不是充足?孩子是不是还可以得到其他水平的锻炼？充足的课时将给孩子更好的学习，以保障孩子的学习效果。
2020年十大少儿教育机构口碑排行榜
作者：败转头作品编号44122544：GL568877444633106633215458时间：2020.12.13十大少儿教育机构口碑排行榜1、EF英孚青少儿英语EF英孚是中国最有经验的英语语言培训机构之一，早在1994年，EF英孚教育就领先其他品牌进入了中国，成为首家获得批准在中国运作的境外英语培训学校。
2、北京明天幼稚集团北京明天幼稚集团成立于1995年3月25日,是海淀区教改试验区成立之后创办的首家以集团办园模式为特征的大型学前教育机构。
3、北京思想谷少儿学习力教育北京思想谷少儿学习力训练教育，根据美国哈佛大学与英国ELLI组织研究，结合东方的教育体系，与中国少儿教育研究院共同开发针对6-15岁少儿学习力训练的课程，专注少儿综合学习力训练，致力于培养新一代人才。
4、迈格森国际教育迈格森国际教育[1]是由新东方集团和美国麦格希集团联手打造的高端教育品牌。
迈格森依托新东方多年英语培训经验并结合国际先进教育资源为中国4-17岁青少年提供个性化学习解决方案和一站式英语学习平台。
5、新东方泡泡少儿英语泡泡少儿英语是新东方集团下唯一也是全国最具知名度和影响力的少儿英语培训品牌。
泡泡少儿英语成立于2004年，致力于为4至14岁的少年儿童提供全学科一站式的教育服务。
6、大风车教育集团中国幼教连锁品牌——北京大风车教育集团，是致力于"大风车"学前教育品牌连锁加盟、特许经营、教育咨询、师资培训和教材教具研发及产品生产的高科技集团。
7、红黄蓝亲子园红黄蓝于1998年创建中国第一家亲子园，首创0-6岁一体化早期教育模式，先后打造红黄蓝亲子园、红黄蓝幼儿园、竹兜快乐家庭三大教育品牌，业务涵盖亲子园教育、幼儿园教育、家庭教育产品、慧心父母课堂、儿童艺术团等多个领域，成为中国规模最大的0-6岁一体化、综合性的教育机构，致力于培养健康、快乐、有竞争力的儿童。
8、东方爱婴东方爱婴第一个在中国提出0-3岁早期教育细分市场这一概念，开创了中国早期教育行业。
泡泡英语怎么说
泡泡英语怎么说泡泡是由于水的表面张力而形成的，是很常见的一种物理存在现象。
那么，你知道泡泡的英语怎么说吗?现在跟店铺一起学习关于泡泡的英语知识吧。
泡泡的英文释义hubble-bubble泡泡的英文例句孩子们识破了杰克喜欢吃泡泡糖的秘密。
The boys got wise to Jack's fondness for bubble gum.温泉正冒着泡泡。
That hot spring was effervescing with bubbles.天太热了，柏油路面上都被晒起了泡泡。
It is so hot that the asphalt roads are bubbling.泡泡是为了清除井内在工作中出现的钻粉。
The foam is used to remove the cuttings in the well during drilling.泡泡油桶封口均采用自动化设备封口技术。
Bubble sealed oil drums are the use of automation in sealing technology.一只大闸蟹在水中悠然自得地吐着泡泡。
A hairy crab is leisurely making bubbles in the water.我们知道这只狗生病了因为它开始在嘴边吐泡泡。
We knew the dog was sick because it started to foam at the mouth.泡泡们以共生互利的方式与老建筑一同存在着。
They exist in symbiosis with the old housing.这个孩子喜欢用麦秆吸管往水里吹泡泡。
The child likes to blow bubbles into water through a straw.人口是由泡泡的大小所代表。
The size of the bubble here is the population.虽然不是一种严重的受伤，水泡--那些你脚上的充满流体的皮泡泡--可能会很痛，从而阻止你跑步。
中国最具影响力十大少儿教育机构
中国最具影响力十大少儿教育机构1、EF英孚教育青少儿英语EF英孚教育作为全球最大的私人教育培训机构，自1965年成立以来，已拥有40多年从事英语教学的经验。
一直以“打破人与人之间语言、文化和地域上的界限”为使命，EF 英孚已经把世界变成了一个英语大课堂2、金宝贝国际早教全球领先的专业早教品牌——金宝贝于1976年在美国诞生，拥有近40年婴幼儿教育经验，为0-5岁幼儿提供包括育乐、音乐和艺术等内容的早教课程，是孩子快乐的亲子学习天地。
3、迪士尼英语2008年进入中国市场，迪士尼英语荣获了多项教育类奖项，包括在近期火热出炉的2013年度上海市优秀教育培训品牌评选中，迪士尼英语获得“2013年度上海优秀少儿英语培训品牌”荣誉称号。
4、泡泡少儿英语为了进一步向广大少年儿童学员提供优质的学习服务，新东方教育科技集团于2004年创立泡泡(POP)少儿英语全新品牌，全力打造少儿英语教育的领先模式，是新东方教育科技集团进军少儿英语培训市场的又一力作。
5、思想谷少儿学习力教育北京思想谷少儿学习力训练教育，根据美国哈佛大学与英国ELLI组织研究，结合东方的教育体系，与中国少儿教育研究院共同开发针对6-15岁少儿学习力训练的课程，专注少儿综合学习力训练，致力于培养新一代人才。
6、东方爱婴东方爱婴，中国早教领导品牌，1998年成立，专业从事0-3岁婴幼儿早期教育，总部位于北京，通过专业、系统、进阶的早期教育课程，帮助宝宝学会交往、开发其智力、培养其自信、让宝宝健康快乐地成长，帮助父母成为宝宝合格的启蒙老师。
7、北大公学幼儿园北大公学是北大青鸟集团旗下的一家高起点、高品质、综合性的专业教育机构业务涵盖幼儿园、小学、初高中、师范培训学院等诸多教育专业领域。
8、红黄蓝1998年，红黄蓝创建中国第一家亲子园，并开创亲子园与幼儿园互动发展模式，成为中国规模最大的0-6岁一体化早期教育机构。
红黄蓝植根于中国文化，立足本土、放眼国际，吸收借鉴国内外先进的教育理念，培养健康、快乐、有竞争力的儿童。
宁波少儿英语主要机构列表及对比
宁波少儿英语主要机构列表及对比现在参加少儿英语培训的孩子很多，为了方便宁波地区的爸爸妈妈们更好地了解宁波地区少儿英语的情况，做了宁波少儿英语主要机构列表及对比，让爸爸妈妈们更好更合适地为宝宝选择合适的少儿英语。
一、宁波少儿英语机构主要有以下：1、英孚教育青少儿英语：宁波地区规模最大的英语教育机构。
会提供免费的口语评估测试；专业培训的资深儿童英语培训师；独创的儿童英语教材；为不同年龄段儿童专设的课程；切实改进学生学习方式为目标。
图示1：“英孚”的教学课堂2、乐宁教育：原先是上海虹口区的培训机构，现在被培生教育收购了。
教材内容以可爱卡通人物简单的生活故事为主线，配有生动有趣的英文儿歌使处于语言学习黄金年龄的儿童从音，形，意全方位感受英语语言，提高对英语学习的兴趣，培养开朗大方的性格和交际表达能力。
图示2：“乐宁教育”的父亲节活动3、迪士尼少儿英语：美国授权的中国英语少儿品牌，通过迪士尼动漫吸引孩子。
迪士尼英语是全球领先的英语培训机构，由迪士尼公司直接运营管理。
由国内外专家研发课程，具有权威可信的学习评估系和大量专业外籍培训师。
图示3：“迪士尼少儿英语”的教学课堂4，易说堂: 07年3月成立的广州一家培训机构。
纯英语教程，用生动的图片和情景模拟再现真实英语交流语境；循序渐进的对话练习，让儿童在课堂中轻松记忆基本句型；有趣的儿歌帮助加深课本知识的理解，增添学习的乐趣。
图示4：“易说堂”的电话英语5、赢在起点：适合应试的培训机构，华浦教育旗下品牌。
赢在起点早教，少儿教育于2001年进入中国，秉承“打造国际权威早教。
少儿教育品牌――赢在起点，成就明日精英”的理念，前瞻性的整合了美国哈佛大学多元智能早教理论和21世纪全球知名MBA商学院精英需要具备的六大能力。
图示5：“赢在起点”的大厅6．新东方泡泡少儿英语: 少儿课程是新东方近几年才推出的项目。
遵循少儿语言学习规律，以学生为主体，以应用为目标，在玩中学、学中玩的快乐氛围中，激发孩子语言运用的动力，培养孩子语言学习的策略，让孩子在听说、读写、玩演、视听等方面实现语言技能的全面提升。
泡泡少儿英语收费标准是什么
泡泡少儿英语收费标准是什么新东方泡泡少儿英语收费：新东方泡泡少儿英语有两种班课，一种是15人班，一种是25人班。
15人班收费2160元/期，18次课/期，110分钟/次，2学期/级。
平均一节课在150元左右，一节课两个小时。
一周上两次课，一次1小时40分钟。
周一到周五晚上有一次，周末有一次。
新东方泡泡少儿英语收费1.泡泡宝贝绘本阅读英语课程三级(学前教育)---￥2400起---共计15次课2.泡泡少儿英语自然拼音基础级(一年级)---￥1680起---共计12次课3.泡泡少儿英语自然拼音进阶级(二年级)--￥1680起---共计12次课4.泡泡少儿英语三年级综合培优全册---￥2240起---共计16次课5.泡泡少儿英语三年级综合培优第二期---￥2080起---共计16次课6.泡泡少儿英语四年级综合培优第一期---￥1950起---共计18次课7.泡泡少儿英语四年级综合培优第二期---￥3510起---共计18次课8.小学新概念一级(四年级)---￥2340起---共计12次课9.泡泡少儿英语五年级综合培优第一期---￥1950起---共计18次课10.泡泡少儿英语五年级综合培优第二期---￥3510起---共计18次课11.小学新概念一级(五年级)---￥2340起---共计12次课12.泡泡少儿英语六年级综合培优第一期---￥2520起---共计18次课13.泡泡少儿英语六年级综合培优第二期---￥3510起---共计18次课14.小学新概念一级(六年级)---￥2340起---共计12次课新东方泡泡少儿英语效果怎么样？新东方泡泡少儿英语是小班培训，上课时间比较长，孩子很容易犯困分心，之前试听了一节课，上课前30分钟，孩子们比较活跃，课堂氛围也比较好。
半小时后很多孩子都开始玩耍了，分神比较严重，容易坐不住，培训效果也会大打折扣。
新东方泡泡幼儿英语课程：面向4-6岁的幼儿，分3级6个学期学习，学习时间为2年左右。
中国十大少儿英语品牌排名及优劣对比
中国十大少儿英语品牌排名及优劣对比
为了方便大家更好地；了解中国十大少儿英语品牌哪个更好，小编为大家整理一下十大少儿英语品牌排名，供参考！
2018中国十大少儿英语品牌最新排名1、新东方泡泡少儿英语
2、ef英孚少儿英语
3、艾莉丝少儿英语
4、韦博开心豆少儿英语
5、爱贝国际少儿英语
6、vipkid少儿英语
7、掌门一对一
8、瑞思学科英语
9、学而思乐加乐英语
10、51talk少儿英语
中国十大少儿英语品牌优劣对比1、英孚少儿英语
在差不多四五年前的时候，英孚少儿英语做少儿英语培训就做的非常不错了，最近几年也出现了不少的少儿英语学习机构，但是不知道做的是不是好，毕竟做的时间短，经验不足，可能会出现各种各样的问题的。
英孚少儿是比较专业的少儿英语学习机构，有针对3~18岁青少儿的课程的，针对孩子的实际英语水平和年龄段都有针对的课程的。
优点：英孚少儿英语发展多年，针对少儿英语课程有很系统的教学系统。
缺点：上课人数较多，外教不稳定，外教流动大。
收费：一年的收费价格在2w-3万左右。
少儿英语培训机构对比总结全)
魔奇这本书的卖点是自然拼读法，可以达到70%的认读。但是只能拼读简单的单词，在市面上有许多教材都有自然拼读法，除了，所有的机构的拼读法都不支持阅读能力，只是支持简单的读单词。魔奇的上课形式是老师用ppt教学，教学没有完整的体系性，决定教学效果的是师资，教师每天上课的状态影响孩子学习的效果。
环球博雅
英孚EF
教育理念
主要以成人英语为主，提倡孩子说口语
教学方式
纸质版教材
学习形式
小班教学，情景英语对话
教学内容
情景对话
师资
外教+中教
一周一次中教，一周一次外教
体系性
课程无体系性，知识是割裂的，内容比较散，孩子吸收的内容就是散的应用起来相当困难，无法培养孩子逻辑思维能力
培养目标
培养孩子会说生活英语
培养能力
教育理念
?同步欧美课堂探索环球之旅
教学方式
概念式教学、探究体验式教学
纸质教材
学习形式
记忆式
教学内容
三本教材：Hats on中教、Next stop中教、Super kids外教
师资
中教+外教
不要以口语作为评判标准
无论从教材、课程体系性、上课形式并没有尊重中国孩子的认知规律，单纯请外教来吸引中国家长是对孩子学习不负责的表现。
学习形式
互动式
教学内容
学科知识
语文+数学+科学+健康+音乐+美术
师资
外教+中教
中教主要负责与孩子和家长之间的沟通
体系性
美国K12课程体系
培养目标
培养能力
培养孩子未来的工作英语能力和第二母语思维能力
优势
劣势
Peppa-Pig第二季
1 / 4201 Bubbles 泡泡Peppa Pig第二季01 Bubbles 泡泡Peppa and George are drinking orange juice.What a noise! Little piggies!（你们这两个小家伙可真吵）"George, look at all the tiny bubbles."乔治你看这些小小的泡泡I can make bigger bubbles.我可以弄出更大的泡泡Peppa is blowing bubbles in her drink.佩奇在橙汁里吹了好多气泡George wants to blow bubbles too乔治也想在里面吹泡泡."Peppa, George, you really"shouldn't play with your food! 你们不应该这样玩你们的食物"Sorry, Daddy.""Peppa, if you like bubbles,"既然你们喜欢吹泡泡Why don't you play with your bubble mixture?不如你们来玩泡泡器Yes! My bubble mixture!是的玩我的泡泡器"George, let's blow bubbles in the garden."乔治我们去花园吹泡泡玩吧Peppa is showing George how to blow bubbles.佩琪要教乔治怎么吹泡泡"First, dip the stick in the mixture." 第一步先把棍子在里面蘸一蘸"Then, take a big breath and blow."接着吸好大一口气再吹出去Heeee... bubble!"George, now it's your turn!"现在该你吹了"Dip the stick in the mixture,"先把棍子在里面蘸一蘸"hold it up,"拿起来"take big breath," 吸一口气and blow! 在吹出去"George is trying really hard," 乔治已经很使劲在那吹了but he. S running out of breath! 他都快没气了"George, you didn't blow hard enough!"你吹的还不够使劲哦I know a way George can make bubbles. 我知道怎么样才能使乔治吹出泡泡"Dip the stick in the mixture,"then lift it up and wave it around.拿起来四周挥一挥Bubble!It's even better if you run along. 跑起来泡泡会更多的Wait for me! 等等我"George is having fun making bubbles,"乔治会泡泡挥得好开心and Peppa is having fun popping.佩奇戳泡泡戳的也很开心I love bubbles!"Oh, dear! The bubble mixture is all used up." 哦糟糕，泡泡器里面都空了"Daddy, Mummy!"There's no more bubble mixture! 泡泡器吹不出泡泡了"Don't worry, Peppa. I have an idea." 别担心佩奇，我有办法"Mummy Pig, bring me a bucket, please!"猪妈妈请帮我拿一个水桶Yes! Daddy Pig.没问题猪爸爸"Peppa, bring me some soap!" 佩奇去拿洗洁精"Yes, Daddy Pig.""George, bring me my old tennis racket."乔治把我的旧网球拍拿来"A bucket, some soap, a tennis racket!"水桶，洗洁精，旧网球拍What is Daddy Pig doing?"First, I need some water."首先我需要一些水"Then, the soap."加洗洁精"And now, the tennis racket, please!"然后把旧网球拍给我Thank you!谢谢Now watch this!现在仔细看好了Woo... Wow!Daddy Pig has made his own bubble mixture.猪爸爸自己做了一个泡泡器"Come on, everyone!" 大家一起来Be careful! Daddy Pig! Don't slip and fall. 小心啊猪爸爸，别滑到了I'll be fine! Wow...我会小心的"Are you Ok, Daddy Pig?"你没事吧猪爸爸"Yes, I'm fine!"是的我没事Wow!Daddy Pig has made the biggest bubble ever!猪爸爸打出来最大的泡泡Oh dear! I've spilled all my bubble mixture.哦糟糕看来这个泡泡器也不能用了"Now, we can't make any more bubbles!"所以现在我们吹不了泡泡了。
泡泡英语歌词
Pop totsPlaying is learningPlaying is learning. Playing is learning. Playing is learning. Playing is learning.I play bingo, I know how to spell, spell.I do a puzzle. I know how to read, read.I play with puppet,I know how to speak,speak. I do a show,I know how to talk, tlak. Playing is learning. Playing is learning. Playing is learning. Playing is learning.1b-1. I love youOh, my boy, you’re so tall.Give me a kiss. Zoom, zoom, zoom.Oh, my baby, you’re so small.Give me a kiss. Zoom, zoom, zoom.I love you, grandma.I love you, grandpa.1b-2 Fruit in a treeYellow mangoes in a tree.One for you and one for me.Yellow bananas in a tree.One for you and one for me.Purple plums in a tree.One for you and one for me.Purple grapes in a tree.One for you and one for me.1b-3 What is white?What is white? Rabbit, rabbit.What is black? Cat, cat, cat.What is gray? Elephant, elephant. What is brown? Monkey, monkey, monkey. 1b-4 Here we goGo to school, here we go.Good morning, here we go.Take a ballon, blow and blow.Go to school, here we go.1b-5 Let’s draw a sunI have legs. Walk, walk, walk.I have feet. Run, run, run.I have arms. Swim, swim, swim.I have hands. Let’s draw a sun.1b-6 Take off my clothesIt’s hot. Take off my coat.It’s hot. Take off my shirt.It’s hot. Take off my pants.It’s hot. Take off my socks.1b-7 I want cokeHot dog, hamburger. Orange juice, milk, milk.I want coke, you want water.I want cookies, you want cake. 1b-8 What can you see? What can you see in the sky?I see the sun in the sky. What can you see in the sky?I see a cloud in the sky. What can you see in the sky?I see the moon in the sky. What can you see in the sky?I see the star in the sky.2a-1 How are you?I am Mary. How are you? Fine, thanks. How are you? This is mom. How are you? Fine thanks. How are you? This is Dad. How are you? Fine thanks. How are you?I am fine, too. I am fine, too. We are fine too.2a-2 Listen! Listen!Listen! Listen! What’s that?Moo, Moo! That’s a cow. That’s a cow. Listen! Listen! What’s that?Baa,Baa. That’s a sheep. That’s a sheep. Listen! Listen! What’s that?Quack. Quack! That’s a duck. That’s a duck. Listen! Listen! What’s that?Oink, Oink. That’s a pig. That’s a pig.2a- 3 I like RedI like red. You like green.I like blue. You like yellow.Yellow, yellow dog.Green, green frog.Red, red apple pie.2a-4 Where, where, where?Where is the door? Where, where, where? It’s over there! Over there!Where is the window? Where, where, where? It’s over there! Over there!Where is the talbe? Where, where, where? It’s over there! Over there!Where is the pencil? Where is the crayon? I’s on the chair! On the chair!2a-5 A Car for a MonkeyA car, a car, a car for a monkey.A ball, a ball, a ball for a cat.A nest, a nest, a nest for a bird.A house, a house , a house for adog.2a-6 There is a RainbowIt’s raining. It’s raining.She has an umbrella.It’s raining. It’s raining.He has a raincoat.It’s raining. It’s raining.We have rain boots!No more rain, no more rain.There is a rainbow.2a-7 Do You Want Big Apple?Do you want big apples?Yes, yes, I do.Do you want small apples?No, no, I don’t.Do you want white rabbits?Yes, yes, I do.Do you want balck cats?No, no, I don’t.2a-8 Green Means Go!Policeman, policeman, on the streetCan you help me please?Can you help me please?Red means stop.Green means go!Yellow means slow.Yellow means slow!3a-1 Let’s DrawLet’s draw a bed. A bed in the bedroom. Let’s draw a mirror. A mirror in the bathroom. Let’s draw a fridge. A fridge in the kitchen. Let’s draw a Tv. A Tv in the living room.3a-2 CrunchThere is. There are.Here is. Here are.There are three potatoes in the fridge. Here are three carrots on the plate. Mom takes a potato. Wash. Wash. Wash.I take a carrot. Crunch. Crunch. Crunch. 3a-3 where do you live?Bird, bird, where do you live?I live in the nest, in the nest. Mouse, mouse, where do you live?I live in the hole, in the hole.Fish, fish, where do you live?I live in the pond, in the pond.Bear, bear, where do you live?I live in the cave, in the cave.3a-4 My ToysWhat is running? What is running?My car. My car.What is flying? What is flying?My plane. My plane.What is ringing? What is ringing?My bell. My bell.What is speaking? What is speaking? My doll. My doll.3a-5 Seesaw, seesaw, Let’s play.Seesaw, Seesaw, Let’s play.You are up, I am down.Seesaw, Seesaw, Let’s play.I am up, you are down.3a-6 We all like you.Monkey. Monkey. How are you?You are clever. I like you.Rabbit. Rabbit. How are you?You are cute. I like you.Peacock. Peacoke. How are you?You are beautiful. I like you.Panda. Panda. How are you?You are lovely. We all like you.3a-7 Where are you?Cat, cat, where are you?You are on the table, I am under you.Cat, cat, where are you?You are in the front of the fridge, I am behind you. Cat, cat, where are you?You are sleeping on the chair, I am in the front of you. Cat, cat, where are you?I am eating in my home and looking at you.3a-8 Go swimming.Go swimming, go swimming.Gloden fish and me.Let’s swim in the river, swim in the sea.Go skiing, go skiing.Yellow dog and me.Let’s ski to the hill, ski to the mountain.3b-1 Spring is comingThe sun is shining! Spring is coming, let’s go fishing! Frogs are jumping! Summer is coming, let’s go swimming! Leaves are falling! Autumn is coming, let,s go climbing! Bears are sleepjing! Winter is coming, what shall we do? Let’s go skating! Let’s go skating!3b-2 I want them all.Chips are short, chips are short,Noodles are long.Sandwich is triangular, hamburger is round. Dumping is like the moon, pie is like the sun.What do you want? I want them all.Chips are short, chips are short,Noodles are long.Sandwich is triangular, hamburger is round.Pear is like a doll, tomato is like a ball.What do you want?I want them all. What do you want? I want them all. 3b-3 BadmintonBadminton, badminton, you are not bad.You have many wings, look like a pet. Badminton, badminton, you are not bad.You can play with me, or with my dad. Badminton, badminton, you are not bad.I put you on my head, look like a hat. Badminton, badminton, you are not bad.You can play with my dog, or with my cat.3b-4 A waiterA waiter, a waiter, works in the restaurant.A teacher, a teacher, works in the school.A nurse, a nurse, works in the hospital.A zoo keeper, a zoo keeper, works in the zoo.3b-5 What’s over there?What’s over there? What’s over there?A butterfly, a butterfly is flying, she is flying. What’s over there? What’s over there?A ladybug, a ladybug is flying, she is flying. What’s over there? What’s over there?What’s over there? What’s over there?A dragonfly, a dragonfly is flying, he is flying.What’s over there? What’s over there?A bird, a bird is singing, he is singing.3b-6 It’s sunnyIt’s sunny. It’s sunny. The sun is smiling, smiling.It’s windy. It’s windy. The wind is blowing, blowing.It’s cloudy. It’s cloudy. The cloud is coming, coming.It’s rainy. It’s rainy. The rain is falling, falling.3b-7 I want a drinkI want a drink. Orange juice, please.I want to eat. Hotdog, please.I want to play. Go to the play ground,please.I want to sleep. Goto your bed.3b-8 Music dramaThe piano, piano, piano is playing and playing, happy, happy. The drum, drum, drum is beating and beating, funny, funny. The guitar, guitar, guitar is strumming and strunmming, lovely, lovely. Hey, hey, hey, hey, hey.The trumpet, trumpet, trumpet is blowing and blowing, hooray, hooray.Hooray, hooray, hooray. Hooray, hooray, hooray. Hooray.11。
吹泡泡英文儿歌
吹泡泡英文儿歌Blowing BubblesIn the warm summer breeze, children's laughter echoes across the park, their joy radiating as they engage in the timeless delight of blowing bubbles. This simple act, a universal childhood pastime, holds within it a world of enchantment and wonder, captivating the hearts and minds of generations.The act of blowing bubbles is a delicate dance, a harmonious interplay between breath, liquid, and air. As the wand is dipped into the soapy solution, a thin film forms, suspended in the air, waiting to be coaxed into life. With a gentle puff, the bubble emerges, a translucent sphere that glistens in the sunlight, refracting the world around it in a kaleidoscope of colors.The child's eyes widen with awe as the bubble takes shape, floating gracefully, defying gravity with its ethereal beauty. Each bubble is a unique work of art, a fleeting masterpiece created by the child's own breath and imagination. The act of blowing bubbles is a symphony of senses, as the child experiences the feel of the wand in their hand, the scent of the soapy solution, and the mesmerizing sight of thebubbles dancing through the air.As the bubbles drift upwards, they captivate the attention of all who witness them. Adults and children alike pause, transfixed by the mesmerizing display, their worries and cares momentarily forgotten as they are transported to a world of pure enchantment. The bubbles, with their delicate and fragile nature, serve as a metaphor for the fleeting nature of life, reminding us to savor the present moment and find joy in the simple pleasures that surround us.The act of blowing bubbles is not merely a physical activity; it is a journey of the imagination. Children often personify the bubbles, giving them names and personalities, inventing stories and adventures as they watch them float and dance. This playful engagement fosters the development of creativity, problem-solving skills, and emotional intelligence, as children learn to navigate the challenges and joys of the bubble-blowing experience.Moreover, the act of blowing bubbles transcends cultural boundaries, uniting children and families across the globe in a shared moment of delight. From the bustling streets of New York to the serene landscapes of rural Japan, the sound of children's laughter and the sight of shimmering bubbles fill the air, reminding us of our common humanity and the universal appeal of this timeless pastime.In a world that often moves at a frantic pace, the act of blowing bubbles offers a respite, a chance to slow down, to breathe, and to reconnect with the simple pleasures of childhood. It is a rejuvenating experience, a moment of pure joy that transcends age, culture, and social boundaries, uniting us in a shared appreciation for the beauty and wonder of the natural world.As the bubbles float and dance, they carry with them the dreams and aspirations of those who have blown them, a testament to the power of the human spirit to find joy and wonder in the most ordinary of moments. The act of blowing bubbles is a reminder that even in the midst of life's complexities, there is beauty to be found, magic to be discovered, and a world of enchantment to be explored.。
泡泡剑桥儿童英语故事阅读
泡泡剑桥儿童英语故事阅读导读：我根据大家的需要整理了一份关于《泡泡剑桥儿童英语故事阅读》的内容，具体内容：回首过去，我发现小学在我心中是一本书，一本满载丰富多彩、妙趣横生的故事的书。
下面是我带来的，欢迎阅读!精选Damon and Pythias达蒙和皮西厄斯...回首过去，我发现小学在我心中是一本书，一本满载丰富多彩、妙趣横生的故事的书。
下面是我带来的，欢迎阅读!精选Damon and Pythias达蒙和皮西厄斯A young man whose name was Pythias had done something which the tyrant Dionysius did not like. For this offence he was dragged to prison, and a day was set when he should be put to death. His home was far away, and he wanted very much to see his father and mother and friends before he died.一个生轻人名叫皮西厄斯，做了一件暴君迪奥尼修斯不喜欢的事情。
因为对暴君的冒犯，皮西厄斯被投进了监狱，还确定了被处死的日期。
因为离家很远，他非常想在临死之前去看看父母和朋友们。
"Only give me leave to go home and say good-by to those whom I love," he said, "and then I will come back and give up my life.""就让我回去辞别我爱的人吧，"他说，"然后我会回来终结我的生命。
" The tyrant laughed at him.暴君嘲笑他。
泡泡青少素养课程
泡泡青少素养课程
泡泡少儿教育是新东方集团旗下唯一也是全国最具知名度和影响力的少儿英语培训品牌。
20xx年成立，已有数十万孩子在泡泡课堂内外流下了欢乐的笑声和骄人的成绩。
十几年潜心研究儿童成长过程及各个阶段生长、学习心理和思维形成模式等方面的复杂特征，结合新东方独有的英语教学模式，研究出一套全国专为3到14岁少年儿童提供英语教学服务的系列课程，从幼儿到少年，从入门到精通，并由新东方名师团执教，入学测试、定制学习计划、家长陪听和售后跟踪等服务形式相结合。
洛阳新东方泡泡少儿教育致力于引进先进的教育理念及教学思想。
本着“低年级课程=知识+兴趣；高年级课程=知识+技能全面提升”的原则，推出POP TOTS英语系列、朗文少儿英语系列、少儿精品新概念系列及泡泡快速识字、泡泡作文兵法等精品语文类课程和泡泡数学系列课程。
洛阳新东方泡泡幼儿英语课程
（1）适合学员：3.5到6岁儿童
（2）课程介绍：采用《POP TOTS》教材，提供全英文的真实环境，通过游戏活动、歌曲和歌谣等生动有趣的课堂活动，培养孩子的学习兴趣，为孩子升入小学做好准备。
洛阳新东方泡泡少儿英语课程
（1）适合学员：小学一年级、二年级学员
（2）课程介绍：采用《朗文少儿英语》教材，介绍多元文化背景，启发学员多元智能，培养听、说、读、写、演、视等各项能力，分册分级，让孩子看到自己的进步和成绩。
洛阳新东方泡泡青少英语课程少儿精品新概念。
简单少儿英语童谣：Smile
简单少儿英语童谣：SmileIt isn't any trouble just S-M-I-L-E,仅仅微笑不是一件麻烦事儿，So smile when you're in trouble,所以当你遇到麻烦的时候，微笑，it will vanish like a bubble,麻烦将会象泡泡一样消失，If you'll only take the trouble just to S-M-I-L-E.如果你只不过将麻烦正好化作微笑。
It isn't any trouble just L-A-U-G-H,仅仅笑笑不是一件麻烦事儿，So laugh when you're in trouble,所以当你遇到麻烦的时候，笑笑，it will vanish like a bubble,麻烦将会象泡泡一样消失，If you'll only take the trouble just to L-A-U-G-H.如果你只不过将麻烦正好化作笑容。
It isn't any trouble just S-M-I-L-E,仅仅微笑不是一件麻烦事儿，So smile when you're in trouble,所以当你遇到麻烦的时候，微笑，it will vanish like a bubble,麻烦将会象泡泡一样消失，If you'll only take the trouble just to S-M-I-L-E.如果你只不过将麻烦正好化作微笑。
It isn't any trouble just L-A-U-G-H,仅仅笑笑不是一件麻烦事儿，So laugh when you're in trouble,所以当你遇到麻烦的时候，笑笑，it will vanish like a bubble,麻烦将会象泡泡一样消失，If you'll only take the trouble just to L-A-U-G-H.如果你只不过将麻烦正好化作笑容。
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泡泡少儿英语:泡泡少儿英语
篇一：泡泡幼儿英语2A教案
泡泡幼儿英语 2A Teaching plan
Content: Unit one This is my family
1. words : name, grandma, grandpa, brother, sisiter, mother, father
2. Useful language; How are you? I am fine, thank you. I am fine, too.
3. Sentences: My name is……. This is my ……
4. Songs : mummy I love you daddy mummy
are you？ hello how are you?
5. Letters: A B writing practice and pronunciation
Proceduce
Part one:..Daily questions
1. Howm many people are there in your family
2. How are you?
Part two: Roll call
Part three:Wram up
mummy I love you daddy mummy are you?
hello how are you? 5. Daddy mummy I love you
love my family
Part Four: Presentation and practice
1. Lead in : family ---family photo and TPR of brother sister grandpa
grandma and father and mother
2. Practice : Touching game whisper what’s missing Rememeber
3. Speech practice—Introduce your family to teacher.
4. Letters: Writing
Part four: Teaching Aids: family photo and pats and stickers
Part five: Teaching aims:
1．单词会读并能认读
2．歌曲会唱
3．句子能进行简单对话
Unit Two on the farm
Teaching content:
1. words: pig, cow, horse, sheep, duck, frog, big, small
2. Useful language: What’s that?
3. Sentences: This is a….. it’s a big… It’s small…..
4. Songs: Finger chant
Eight little baby ducks
Big and small
5. Lettters: CD writing practice and pronunciation
Procedure
Part one: Daily questions:
1. How many people are there in your family?
2. Do you have a brither or sister?
3. How are you?
4. Which animal is samll/big?
Part two: Roll call phonics
Part three Warm up 1. Finger little baby ducks
and small
Part four :Practice
1. Lead in: animals ---TPR and draw(pig and frog—scoring method)
2. practice—listen and sit down listen and do cow boy catch the stool
3. Letters: Writing and the sound
Part five—Scooring method—Boweling ball
Part six—Teaching aids: Boweling ball
Unit Three I like tha cake
Teaching content:
1. Words: cookie, bread, cake, hamburger, hot dog, milk, orange/apple juice, water, lemonade, biscuit, sandwich
2. Sentences: I like the …. My …..is small/big.
3. Songs :Happy birthday to you.
4. Letters:EF writing practice and pronunciation
Procedure
Part one-Daily questions
1. How many people are there in the classroom?
2. What animal is samll/big?
3. What do you have for your breakfast/lunch./dinner?
4. What’s your favorite food?
Part two—Roll calll
Part three—warm up
1,Review
birthday to you
3.彩虹的约定
Part four: Practice
1. Lead in—real food and draw
2. Practice—listen and jumpwhisperbeating ghostgoose duck
3. Sentences practice
4. Make dialogues
5. Letters: writing
Part five: Scoring mathod—food stickers or darw
Part Six-Teaching Aids—Food and stickers
Unit Four Where is the glue?
Taeching content:
1. words : pencil, crayon, table, chair, door, window, glue, scissors, schoolbag, pencilcase, picture
2. Sentences: Where is the …..?
3. Songs : Tell me tell me what is this?
4. letters:GH writing practice and pronunciation
Procedure
Part one—daily questions
1. Where is the ….?
2. Do you have….?
3. How many….?
4. What’s your favorite ….?
5. What is big/small/red…?
Part Two—Roll call
Part three—Warm up
1,Tell me tell me what is this
day or sunny day
Part Four—Presentation and practice
1. Lead in—real thins and pararhrase
2. Practice: listen and touch listen and jump what’s
missing London berdage is falling down
3. Make sentences—Where is the …./The studentes ask questions in the middle?
4. Letters:Writing and sounds
Part five: scoring methord-pingpong ball
Part six: Teaching Aids: pimgpong balls ang school things Unit Five: I can swim
Teaching content
篇二：泡泡少儿英语测试卷
泡泡少儿英语测试卷
名字：分数：
一、写出下列字母的小写形式。
A BC D EFG H I J
K LM N O P Q R S
T U VW X Y Z
二、看看下面的图片，看看他们的名字在哪里，用线连起来。
book nose penshoes eye
三、我的全家福。
Father mothersister brother
三、给下列图案上色
redblue green
yellow
四、数数有多少。
Ninetwo
sevenone
篇三：泡泡少儿英语小班教学计划。