学生作文点评评语
作文点评简短评语260句
作文点评简短评语260句1、文章简洁明了，语言平淡朴实2、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣3、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果4、文章以……为结尾，言简意赅，其味无穷5、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人6、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出7、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚8、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象9、文章头尾照应，中心明确，结构完整10、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人开头出手不凡11、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分12、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强13、选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。
14、虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。
15、事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。
16、从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。
17、感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。
18、情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
19、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永20、文中描绘的……清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力21、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将……呈现读者面前22、文章简洁明了语言平淡朴实23、借景抒情托物咏志很特色24、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味25、要求通过虚构的故事来表达一种哲理26、本文很好体现了……的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰27、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴28、心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。
作文总评语大全
4. 谈吐文雅，见解独到，深切理解文章内容，把握主题中心，有思想深度。
（二）对于学生不足之处的评价：
1. 文章内容简单，段落之间缺乏过渡，逻辑性不强，结尾显得突兀。
2. 语言贫乏，词汇重复使用，表达呆板，缺乏生动形象的描写。
3. 句式单一，长句过多，缺乏变化，语法错误较多，表达不够精准。
4. 鼓励学生多参加作文比赛，多向优秀作家请教，多向老师请教，不断提高自己的写作技巧和水平。，不断进步。每一篇作文都是一个展示自己才华的舞台，同时也是一个提高自己文学修养的过程。希望同学们在老师的指导下，认真对待每一次作文写作，努力提高自己的写作水平，争取在未来的写作比赛中取得更好的成绩。加油！
4. 文章过于普通，缺乏独特见解，没有新意，思想表达欠深入。
（三）对于评价的总结和建议：
1. 鼓励学生要多读书、多积累知识，扩大自己的见识和胸怀，不断提高自己的文学素养。
2. 建议学生们多注意平时的写作积累，多练习各种文体的写作，提高自己的写作水平。
3. 指导学生要注重词汇的积累和句式的变化，多多模仿优秀的作文，发展自己的写作风格。
作文总评语大全
学生们在写作文时，总少不了需要老师的审阅和评价。老师们通过作文总评语可以指出学生的优点和不足，帮助他们进步。下面就给大家分享一些作文总评语大全，供老师们参考和修改使用。
（一）对于学生优点的评价：
1. 学生观点独特，思维活跃，文笔流畅，层次分明，表达清晰。
2. 文章结构完整，条理清晰，逻辑性强，表达准确。
作文点评评语(5篇)
作文点评评语（5篇）作文点评评语11.这篇文章布满了激情，从字里行间能体会到小对…的宠爱之情。
全文层次清楚，语句流畅。
2.事例表达生动详细趣味性强，且与前面的比方…一脉相承。
最终，用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
3.文章前后连贯，形成完好的形象。
4.文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
5.你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好,棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年,去参与象棋大赛,肯定会拿奖的6.你写的校内一角真美那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比宠爱之情你是个会观看,会生活的人,老师,同学都观赏你!7.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。
你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。
盼望你在将来的学习过程中，专心感受和体会生活，写出更加感人的好文章。
8.文能怡情。
不能把写作文当成自己的一项负担，而应当以主动的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
9.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,表达自然生动,结构紧凑,连接自然连贯,中心突出10.本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处,但仍不失为一篇胜利之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果11.本文内容生动丰富，语言新奇清爽，结构独特合理。
12.文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。
13.特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文布满童心童趣，读来倍感亲切。
14.文章能过清爽好玩的语言，描写了…的事。
字里行间，布满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
15.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
16.全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗淘，值得借见。
17.全文语言生动精确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉开眼笑。
18.全文通俗易懂，趣味性强。
19.全文眉目清楚，生动紧凑，趣味性强。
小学生作文评语大全简短5篇
小学生作文评语大全简短5篇小学生作文评语大全简短11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。
最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
8、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体11、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
12、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
18、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
19、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰，语句流畅。
20、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
小学生作文评语大全简短21. 课堂上的不注意听课，时常做小动作。
作业没能认真对待，简单的字都写错，学习上怕吃苦，懒动脑，所以没能进步。
同时你听不进别人的劝告，性格过于固执。
课间你常和同学打闹，多危险啊!多么希望你今后能自觉遵守纪律，团结同学努力学习。
2. 人活着是一种追求，追求一切美好的东西，船在大海中航行如果迷失方向，总有一天弹空粮绝石沉大海，年少轻狂也需要缰绳去羁绊，个性主见总让理智铺路，希望你找到你人生的航向。
学生写作评语
学生写作评语学生写作评语(精选15篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过评语吧，评语能激励被评价对象向更高的目标前进，实现在原有基础上的飞跃。
你所知道的评语是都是什么样子的？下面是小编为大家整理的学生写作评语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生写作评语11. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
2. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强3. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣4. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣5. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果6. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷7. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人8. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞9. 虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。
整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光。
精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。
10. 许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中11. 你阅读广泛,积累了大量的词句因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆12. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。
教师给学生作文的评语
教师给学生作文的评语（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作文评语模板
作文评语模板作文评语是教师对学生作文的评价和指导，它对于提高学生的写作能力起着至关重要的作用。
一份好的作文评语不仅能够指出学生作文中的优点和不足，还能够激发学生的写作兴趣和积极性。
以下是为大家提供的一些作文评语模板，希望能够对您有所帮助。
一、整体评价1、这篇作文立意明确，中心突出，作者能够围绕主题展开论述，表达清晰，是一篇不错的文章。
2、文章结构合理，层次分明，有清晰的开头、中间和结尾，过渡自然，使读者能够轻松跟上作者的思路。
3、作者的语言表达能力较强，词汇丰富，语句通顺，没有明显的语法错误，读起来流畅自然。
4、本文选材新颖，角度独特，能够吸引读者的注意力，展现了作者较强的观察力和思考能力。
二、内容方面1、作文内容丰富，具体生动，通过详细的描述和具体的事例，使文章更具说服力和感染力。
2、作者能够紧扣主题选材，所选取的材料能够很好地支持中心论点，突出了文章的主旨。
3、文章内容略显单薄，缺乏具体的事例和细节描写，可以适当增加一些内容，使文章更加充实。
4、部分内容与主题关联不大，建议删除或修改，以突出文章的重点。
三、语言方面1、语言优美，运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强了文章的文采和表现力。
2、作者能够准确地运用词语，表达恰当，使文章的意思更加清晰明了。
3、文中存在一些错别字和语病，如“＿____”“＿____”等，希望在以后的写作中注意改正。
4、语言较为平淡，缺乏感染力，可以多使用一些生动形象的词语和句子，提高文章的可读性。
四、结构方面1、文章采用了总分总的结构，开头点明主题，中间详细论述，结尾总结升华，结构完整，条理清晰。
2、段落划分不合理，有些段落过长，影响了文章的节奏感，建议适当分段，使文章层次更加分明。
3、文章缺乏过渡句或过渡段，导致段落之间衔接不够自然，影响了文章的连贯性，可增加一些过渡性的语句。
五、写作技巧方面1、作者在描写人物时，能够运用多种描写方法，如语言描写、动作描写、心理描写等，使人物形象更加丰满。
班主任点评学生作文的评语
班主任点评学生作文的评语：1、语言简练规范，开篇吸引人。
2、开头较有新意，前因后果娓娓道来。
3、开篇简明扼要，给人留下深刻印象。
4、心理描述细腻，比喻句用得好。
5、叙事中夹写景，以已度人。
6、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
7、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
8、文章按事情发展的顺序，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
9、文章开头新颖，具有先声夺人之效。
10、文章开头引人入胜，吸引读者。
点面结合，使文章生动具体，详略得当。
老师评价学生的作文评语
老师评价学生的作文评语老师评价学生作文评语大全1. 文章选材新颖，激起读者读下去的欲望2. 以饱满的激情，描写了……3. 重点突出，详略得当，内容具体。
4. 比喻贴切，用词生动。
5. 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
6. …以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
7. 叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
8. 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
9. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
10. 文章边叙事边抒情。
11. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法12. 小作者观察仔细，叙述时井然有序13. 一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
14. 文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣15. 文章想象合情合理，16. 通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
17. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
18. 细节描写颇具匠心。
极富功底。
19. 对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
20. 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
有关老师评价学生作文评语1. 取材适当切题文笔生动流畅2. 充分掌握主旨内容丰富充实3. 适当引用名言引言成语得当4. 文句顺畅思路清晰结尾有力5. 主题正确条理分明6. 内容略显空洞题材还要充实7. 文章无法对题分段有些不明8. 分段重点宜多掌握避免出现离题现象9. 内容较少不够充实修改文句使其通顺10. 文中你向我们讲述了“黑色风暴”的故事，但这不是你的目的。
你是借助这样一个故事，引发一个话题——大家都很关心的环境保护问题。
故事叙述得清楚明白，身边的事例信手拈来，最后“但愿黑色的风暴，永远不会刮起”，发自内心地呼吁，真实感人。
11. 你是一个爱读书的孩子，更难能可贵的是你读中有思，结合书中所讲内容，抓住那三个乘客议论的细节，详细描述了文中那个男孩的表现，生发自己的感想，最后有感而发，“让我们从小就树立一种坚定的爱国精神吧!”全文叙述流畅，体悟深刻，而又顺理成章。
小学生作文评语(15篇)
小学生作文评语(15篇)小学生作文评语11、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
2、文章标题独特，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清楚，只是内容还太单薄了，在具体充实方面需要加强（比如正面或反面的例子都可以展开来表现的）。
3、设问、反问、排比等修辞手法，增强表达效果，好！4、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。
抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
5、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
6、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
7、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
8、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
9、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。
希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
10、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢？小学生作文评语2一阵阵春风送走了冬爷爷，迎来了春姐姐。
春姐姐为沉睡了一冬天的大地换上了新装。
草地上的小草发芽了，它们争先恐后的和春姐姐打招呼。
河边的柳树也长出了新芽，在春风的吹动下翩翩起舞。
路边的花朵也争奇斗艳的开放。
有黄色的迎春花、白色的杏花、还有粉色的桃花。
看上去漂亮极了。
远处的田野里，小麦穿着整齐的绿色新衣，排成一列一列的，好像在欢迎春姐姐。
春姐姐唤醒了整个大地，使万物变得生机勃勃。
我喜欢春姐姐，喜欢这个美丽的季节。
这篇写景的文章将春天拟人化，赋予了生命，显得生动活泼，全文语言流畅。
比喻句“小麦穿着整齐的绿色新衣，排成一列一列的，好像在欢迎春姐姐”胆大新颖。
“翩翩起舞”用词准确生动，形象地写出了动态下的春风。
是篇成功之作，值得推荐。
小学生作文评语3文字尚能达意文字流畅达意用字适当自然文字简洁动人文字优美感人文字清新活泼用字生动灵活用字斟酌审慎用字拿捏准确修词需多斟酌语词平实自然文词颇能达意文词通顺适切选词正确适宜言词流畅达意用词简明活泼语词自然美妙措词适合得体用词精准俐落文词细腻优美词意文雅优美词意真挚感人词简意明贴切词藻丰富动人词汇瑰丽丰富用词华丽优美语词精准明白句子尚称通顺文句尚能达意句意表达完整句能表情达意句子平顺可读文句通顺达意造句自然适当句意明白切题文句清晰流利佳句精彩可取句子简洁精彩造句刻意求新词句美妙精鍊字句文雅细腻遣词造句老练字句珠玑洗鍊句句精进有力句句金玉良言段落分明连贯结构层层深入层次井然有序结构严谨细密小学生作文评语4场面和气氛描写为文章增色不少;…对精彩地方进行简单描述;点面结合简单介绍情况，自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
教师对学生作文的评语
教师对学生作文的评语大全1. 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
2. 语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，3. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
4. 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理5. 文章将…写得细致入微6. 语言活泼明快，富有情趣。
7. 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾8. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
9. 以感受开关，以感受结尾。
这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
10. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
11. 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
12. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。
首尾连贯，一气呵成。
13. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。
14. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
15. 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
16. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
17. 故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
18. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
19. 结尾以…点明中尽，含蓄隽永文章描写细致生动，人物语言个性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真形象。
20. 内容具体充实，结构完整，语言流畅，条理清晰，文字间流露出小作者的真情实感。
有关1. 无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。
构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。
语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
2. 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。
学生作文推荐评语
9. 关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
在学生写作时教师都会给出相关的作文评语,而值得推荐的评语又有哪些呢?下面是小编整理的一些关于学生作文推荐评语的相关资料。供你参考。
学生作文推荐评语精选
1. 朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息。
2. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞叹。
16. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
17. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把„写得非常传神同时表达了对„的喜爱。
18. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。
19. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象。
13. 这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
14. 文章按事情发展的顺序记叙了„的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
15. 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
16. 语言活泼明快富有情趣。故事虽平凡感情却真挚充沛感人。文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
9. 文章将„写得细致入微字里行间透露出阳光般的温暖使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
10. 音乐是美的而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象多美啊!
小学生作文的评语(精选9篇)
小学生作文的评语(精选9篇)小学生作文评语篇一1、重点突出，中心明确，立意鲜明。
2、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
3、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
4、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
5、中心不够明确，立意不够清晰。
6、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
7、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
8、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
9、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
10、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
11、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
12、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
一三、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
14、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
壹五、过程详细，结尾却简略不全。
结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
16、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
一qi、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
18、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
19、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
20、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
小学生作文评语篇二1、措辞得体，立论公正，识见颇多，亦能达意，简切宛要，颇有见地，井然有条，行文流畅2、资料欠充实，结构不紧凑词藻华丽，资料再求充实，叙述平顺，再求精美，造词生涩，未能达意3、说理恰当，笔调畅达，层次分明，见解正确，深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适4、语多赘余，文欠生动，段落要分明，前后勿倒置，闲文太多，须力求简畅，描述应求深刻5、描述细致，颇切题意情致悠然，淡远雅尚，用词切当，意境亦佳，推阐详明，语甚中肯6、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达7、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努8、识见不高，说理也欠圆妥，材料太贫乏，理由欠充分，组织欠严密，辞意不明畅，草率成篇，资料立意虽佳，文则欠通，析论不明，语多欠详9、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意10、文字草率，有欠修饬，词能达意，再求整饬，文词尚称通顺，但欠精练，词句重覆冗杂11、引证不适切，语意欠详明，虽切题旨，但不畅顺，思路不清，意不明晰，用词欠妥，语气不贯12、用例恰当，解说清楚，文尚可通，描述则欠精彩，文句流畅，但首尾不能呼应一三、笔调圆转，见解正确，结构谨严，说理畅达辞畅意达，所见亦是阐述详尽，文词简洁小学生作文评语篇三1、在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻流利。
作文评语大全
作文评语大全作文是学生学习语文的重要组成部分，也是考试中的重要内容之一。
而作文评语则是老师对学生作文进行评价和指导的重要工具。
下面将为大家整理一些常见的作文评语，希望对老师们在批改作文时有所帮助。
1. 内容充实，观点独特，立意新颖，表达得体，语言生动，结构严谨，思路清晰，是一篇优秀的作文。
2. 文章主题鲜明，观点明确，语言流畅，表达准确，思想深刻，是一篇思路清晰、内容丰富的好文章。
3. 文章结构严谨，观点独特，语言优美，表达得体，思路清晰，是一篇富有个性的好作文。
4. 文章表达清晰，思路清晰，语言流畅，结构完整，是一篇内容充实、观点独特的好文章。
5. 文章主题突出，观点独特，语言生动，表达得体，思路清晰，是一篇内容充实、立意新颖的好作文。
6. 文章结构严谨，思路清晰，语言流畅，表达准确，是一篇内容充实、观点独特的好文章。
7. 文章主题鲜明，观点明确，语言优美，表达得体，思路清晰，是一篇思想深刻、内容丰富的好作文。
8. 文章表达清晰，思路清晰，语言流畅，结构完整，是一篇内容充实、观点独特的好文章。
9. 文章主题突出，观点独特，语言生动，表达得体，思路清晰，是一篇内容充实、立意新颖的好作文。
10. 文章结构严谨，思路清晰，语言流畅，表达准确，是一篇内容充实、观点独特的好文章。
以上是一些常见的作文评语，希望老师们在批改作文时能够根据学生的实际情况进行评价和指导，帮助他们提高作文水平，写出更优秀的作文。
同时，也希望学生们在写作文时能够认真对待，不断提高自己的写作能力，创作出更加优秀的作品。
作文是一门艺术，需要不断的练习和积累，相信通过大家的共同努力，一定能够取得更好的成绩。
学生写作的评语
学生写作的评语学生写作的评语4篇在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过评语吧，评语能激励被评价对象，帮助其正确认识自我，树立不断进取的信心。
相信许多人会觉得评语很难写吧，以下是小编帮大家整理的学生写作的评语，希望对大家有所帮助。
学生写作的评语11.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚2.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象文章头尾照应,中心明确,结构完整3.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想4.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意全文语言朴实,结构自然…文章结构严谨,首尾呼应5.语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂6.家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。
对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!7.在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。
我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!8.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。
你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?9.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。
可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!10.作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
学生作文点评评语大全_学生评语
学生作文点评评语大全千篇一律的作文评语,纵使评得正确、全面,也会因其面目可憎而“拒人于千里之外”。
以下是橙子搜集整理的学生作文点评评语大全，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!1.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体2.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
3.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化杂而不乱,能做到详略得当,重点突出结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味4.以感受开头,以感受结尾这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强5.以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体6.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远,令人赞叹7.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂8.…特写镜头别开生面,情趣盎然全文充满童心童趣,读来倍感亲切1 / 79.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰,语句流畅10. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。
希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
11. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
12.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。
老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
13. 虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。
整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光。
精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。
老师对学生作文评语
老师对学生作文评语老师对同学作文评语篇1作文开头：1、语言简练，规范，开篇吸引人。
2、……以……开头，较有新意。
前因后果娓娓道来。
3、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述……给人留下深刻印象。
4、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
5、开头直奔主题，也是一种写法。
文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头很活泼。
拟人化手法的运用使开头显得活泼。
7、反问句开头，吸引读者。
8、开头直奔主题，让人一目了然。
起到总领全文的作用。
9、开头点题，用词很吸引人……点面结合，使文章生动，详细，详略得当。
10、文章开头新奇，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生……的印象。
11、开头打动人心，具有真情实感。
12、文章选材新奇，激起读者读下去的欲望。
作文过程：1、以饱满的激情，描写了……2、重点突出，详略得当，内容详细。
3、比方贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、事例表达生动详细趣味性强，且与前面的比方……一脉相承。
最终，用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。
6、表达自然生动、结构紧凑，连接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而精确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比方、拟人等手法。
11、小观看认真，表达时井然有序。
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增加了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默幽默。
14、文章想象合情合理。
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。
17、详情描写颇具匠心。
极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行细心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息深厚，遣词造句精确传神。
20、，语言精确，鲜亮、生动，内容极其丰富详细。
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老师给学生作文点评1、你这一次的作文棒极了!你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，真让老师刮目相看！美中不足的是你的字写得稍微有些潦草，如果下次能把这个小毛病也克服掉那就太完美了！加油！2、整篇文章书写工整、语句通顺、条理清楚、中心明确，读起来朗朗上口，是老师非常喜欢的一篇。
唯一有那么一点点遗憾的是有几个小的错别字，希望下次能够注意！加油呀！3、你是个生活的有心人，读了你的文章，老师仿佛也身临其境感受到了春天的美景。
你不仅能从颜色、外形等多个方面把几种花描写的栩栩如生，还能灵活应用拟人和修辞的手法为自己的文章锦上添花，实在让老师惊喜！希望你再接再厉写出更多好的文章！4、读了你的文章老师能感觉到你是一个活泼开朗、热爱运动的好孩子，你的热情感染了老师，这一点让老师非常感动，说明你在写文章的时候投入了很多真情实感。
但是整篇连起来缺乏一些细节描写，让文章的结构看起来不够紧凑，希望下次你能注意到这个问题。
相信以后你一定能写得越来越好！5、看完这篇文章，老师为你在短时间内有这么大的进步感觉到骄傲！你的词语运用得越来越恰当，句子也写得越来越优美，老师已经期待你将来成为班里作文大王的样子了！希望你继续加油，越来越好！6、你以自己的视角切入，展现了人民公园独特的魅力。
你的文章总是温柔细腻，娓娓道来，老师都有点自叹不如了！真棒！7、文章条理清晰，过渡自然，写得相当不错。
如果下回能精简一下开头和结尾的字数就更好了！8、你的文章非常真实，情感流露自然，这是你的优点，也是老师希望你能继续发扬的地方。
但是需要注意的是，要有意识地把握文章主题，不然就有可能像这次一样，一不小心就跑题哦~老师相信下次你一定会有更好的成绩，不要灰心！加油！9、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟!10、你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。
我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。
老师有个建议,模仿可以，全抄不妥。
有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。
你不妨模仿这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比喻等写法。
去写写桃树杏树什么的，试试看!11、一看到这样干净整齐的卷面就知道一定是你的文章！你的字已经成了你的金字招牌，是全班甚至整个年级学习的榜样！老师为你骄傲！下次写文章的时候，可以在着重表现的地方多写上几句，让整个文章的重点更加突出一些！老师相信你一定能行！12、作文写得很不错，完整地讲述了整个事情的经过，还通过语言描写把人物的性格区分开来，字里行间都能看出你的用心。
希望你再接再厉，一定会写出更多、更好的文章！13、你能能够用简单的文字把一件事的来龙去脉描写清楚，逻辑很棒。
只是语言上不够生动有趣，希望你能在日常的学习生活中多注意积累好词、好句，能在作文上取得刚好的成绩！14、老师刚刚在班上讲过“倒叙”的手法能够引起读者注意，你就用到了这篇文章里，真是个学以致用的好孩子！这篇文章总体来说很不错，希望你不要骄傲，继续发扬哦！15、你在文章中多次运用比喻，把原本抽象的东西描述的生动有趣，老师看了都觉得很有意思呢！你是个有创造力的孩子，老师期待你今后的表现哦！16、你用诗一样的语言，用树林的各种奇妙的声音再现了树林的生机和美丽，想象丰富，语言生动。
16、你的这篇文章思路清晰，幽默生动，充满活力，是老师非常欣赏额一篇。
如果能把结尾再稍微修改一下，让它表现的意义更加深远就是非常完美的一篇小作文了。
17、你的《早晨的校园》，在结构上，以时间为顺序，抓住早读、早操、初开的太阳等景点，写得有详有略，干净利索。
非常棒！18、你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳跃，但最主要的特点是内容连贯，说明你观察仔细，表现完善，构思出完整的故事情节，不愧为一篇佳作。
19、你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。
老师真替你高兴！20、这篇作文，你处处设置悬念，读起来很有趣味，多学些这样的写作方法，会使你的作文“锦上添花”。
21、你阅读范围广，知识面宽，本次作业取得了优秀成绩，特别是优美句子的引用，更为整篇文章增添了色彩。
还要继续努力呦!22、你对“一串红”这种花观察仔细，运用比喻句、拟人句具体描现了“一串红”的茎、叶、花的颜色，老师都要爱上它了！你真了不起！23、你积累的优美词句真多啊，文章里处处都是金句，可真厉害！干净的卷面和漂亮的字体都为你这篇文章增色不少，希望你继续保持哦24、你的写作水平提的真快啊!把鲜花、嫩草、树木等等写得那么具体，在我们面前展现出了一派生机勃勃的春天美景。
25、你的比喻多么贴切，你的排比那么生动，如果把结尾写的详细点不就成了一篇优秀作文吗?26、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟!27、你的这篇作文内容连贯、构思完整，读起来很有趣味，是一篇非常不错的文章！28、文笔幽默是你的优点，自己潦草是你的不足，希望你能在今后的作业里发扬长处，改正缺点。
老师期待你的进步哦！29、看的出来这篇文章你写的非常用心，想象力丰富，描写也很生动有趣，比上次进步了很多。
祝贺你！30、结构完整，叙述有条理，但这似乎是件错事，有趣吗?你的描写应该侧重于“趣事”。
老师希望你今后在选材上多动脑筋，相信你会很快取得成功！31、首先恭喜你学会写信了。
信的格式正确，内容具体。
在信中，你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习情况及学校发生的几件事，并且边叙事边谈自己的看法，尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻，能引起读者的共鸣。
你的书写很努力，就是字的结构有些散，望今后注意。
继续努力吧!相信你会做得更优秀。
32、你的这篇作文比起之前的作业有一些退步。
主要是错别字和病句较多，标点的使用上也出现了好几处错误。
希望你看了老师的批注之后能够仔细想想当时为什么没有写对，相信你会越来越好的。
33、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟!34、你的语言，朴素而富含哲理，字里行间生动有趣，老师决定把这篇文章推荐给同学们一起欣赏！35、祝贺你，你的作文获的了高分。
文章既符合习作训练的各项要求，又能发挥你良好的表达能力，可谓“妙笔生花”。
36、你的文章能够抓住人物特点，将自己钦佩的人描写得栩栩如生真是了不起！继续努力！37、你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡人心肠的旋律。
美观、大方的文字，生动、流畅的语言，匠心独运的结构，细腻丰富的情感……，透出了你非凡的天赋。
加油!再加油!38、你的习作，写了一件令你后悔的事，内容具体，语句通顺，写出了事情的经过，点清了后悔的原因。
文中对自己心理活动的描写自然贴切，写出了真情实感，令人感动。
一篇文章就是一份心情，透过本文我看到你是一个孝顺的女孩。
39、通过这篇文章，老师能看出你的努力和用心。
这次的作文无论是书写、用词还是造句都比从前上了一个台阶，希望今后你能继续多读课外书，相信未来你的文章会有更大的提高！40、精美的描述，恰如其分的描写，让我们享受到物态美，如果书写再规范一些，将是一篇完美的文章。
41、你写的文章真生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一个自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。
真棒！42、你在文章里想为贫穷的人伸出援手的善良让老师非常感动，如果语句再多打磨一下，更流畅一些就是一篇完美的小作文了。
加油！43、你的作文我刚看完，写得真不错!不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：一、把正确运用标点;二把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你成功!44、全文语言立场，行文舒展自如，自然洒脱，是难得的好文章！45、文章用词准确，感情真挚细腻，是一篇非常不错的文章！希望你继续加油！46、文章叙事集中，语言朴实感人，老师读了以后非常感动，你真棒！47、整篇文章通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.真厉害！48、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。
写得很棒！49、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。
50、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚，是一篇非常好的文章！期待你下次的表现！Part2:老师给学生作业点评一、正面夸奖/鼓励（30条）1、你的作业就是我的标准答案！希望你再接再厉！2、这样的作业再来一打我都不会累！你真棒！3、像你这样优秀又努力的女/男孩子是老师上班最大的动力！我们一起努力吧，又是美好的一天！4、作为一个聪明伶俐又肯努力的学霸，你的作业从来没让老师失望过！冲呀！5、最近你的作业越来越有年级第一的风范了，老师真为你骄傲！6、这次作业有了很大的进步，老师很惊喜！7、你的作业我忍不住看了两遍，真好！8、就这样坚持下去，你一定可以的！加油！9、喜欢你认真不服输的态度，欣赏你拼尽全力努力的样子，加油吧！10、我发现你的作业又进步了！真了不起！11、今天我太开心了，因为看到了你的作文！12、祝贺你又得了100分！不要骄傲哦~13、喜欢你的语言，朴素又蕴含哲理。
厉害！14、喜欢你漂亮的字迹，喜欢你爱思考！15、这一次做的很不错，再努力就会更棒了！16、自己美观，排版整齐，看你的作业是老师的享受！17、最近进步很大，老师为你骄傲！18、这段时间你的状态很好，作业都能及时完成而且保质保量，希望你再接再厉！19、越努力越幸运！相信你一定是那个最幸运的好孩子~20、祝贺你又进步了一大截！加油！21、你能做对这一题，老师非常开心！22、看见你的作业老师更加坚信，你的成绩一定会更优秀23、你是最棒的24、你的作业总是让老师赏心悦目25、看着你认真的答题，老师非常欣慰！希望你再接再厉！26、你的作业一直是全班同学学习的榜样，加油！27、“赏心悦目”四个字送给你！28、好的成绩来源于持之以恒的努力，就像你现在做的一样。
29、挑不出来毛病的感觉好极了！加油！30、你一直是一个勤奋努力的好学生，希望你继续保持！二、批评（20条）1、作业有些退步，希望你能找到自己的原因。
加油2、这次没有认真完成，希望下次注意3、这不是你的真实水平哦，老师更喜欢你上次的作业4、你的小伙伴马上就要超过你啦，还不抓紧努力？5、这次的字迹有点潦草哦，快点亮出你漂亮的字体~6、注意，对于数学来说不经意的失误往往是致命的，要再认真一点~7、错别字有点多哦，要多注意了！8、骄傲使人退步哦，这次作业不如之前写的好是什么原因呢9、学习一定要“持之以恒”！加油！10、不可以轻易降低对自己的要求，加油！11、和“认真”交朋友，你的成绩会更好的！12、你是个聪明的孩子，再细心一点会更好的！13、会做的一定要做正确，这是写作业最基本的要求哦14、其实你很用功，再多琢磨一下学习方法会更好的15、要知道，上课用心听讲才能做好作业16、不管做什么，粗心大意都是大敌。