桂林山水第一课时教学课件
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《桂林山水》完整版PPT课件
排比，比喻
老人，骆驼，大象
屏障，竹笋
危峰兀立，怪石嶙峋
这样的山围绕着这样的水，这样的水 倒映的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿 树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走 进了连绵不断的画卷
人 在 画 中 游
小船行驶在碧绿的江面上， 人好像在美丽的画卷中游览。
舟 行 碧 波 上
作业：
1、学习了桂林山水，你对 那里的山，那里的水有什么感受？ 把它写下来。 2、背诵课文。
漓江的水真绿啊 ,绿得 仿佛是一块无暇的翡翠;
13
• 漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它 在流动; • 漓江的水真清啊,清得可以看见江底的 沙石; • 漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛是一块无 暇的翡翠;
14
•
排比是一种修辞手法，作用是 达到一种加强语势的效果。
15
填空 ： 我看见过（ ）的大海，欣赏过（ ） 的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 想想课文写漓江水为什么要写这些著名的 山水？
发挥想象：桂林的山到底是怎能样的
一幅美景
我攀登过峰峦雄伟的泰山
浏览过红叶似火的香山，
却从没看见过桂林这一带的山
我攀登过峰峦雄伟的泰山，浏览过红 叶似火的香山，却从没看见过桂林这一 带的山。
品读句子，回答问题： 1、这句话运用了什么说明方法？ 2.作者用什么地方的山跟桂林的山作比较？ 2、这句话中哪一个字最能说明桂林的山有独特之美？
大海
西湖
漓江
16
照样子，把句子写完整。
例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
这棵老槐树真粗啊， 妈妈买来的西瓜真 啊，
自学指导三。
自读第二自然段（三读课文3分钟）
漓江的水真静啊,静得 让你感觉不到它在流动; 漓江的水真清啊,清得 可以看见江底的沙石; 漓江的水真绿啊 ,绿得 仿佛是一块无暇的翡翠;
《桂林山水》完整版PPT课件
得 仿 佛 那 是 一 块 无 瑕 的 翡 翠
漓 江 的 水 真 啊 ，
比较句子： 漓江的水真静啊！漓江的水真清啊！漓江的水 真绿啊！ 漓江的水很静，静得让你感觉不到它在流动；漓 江的水很清，可以看见江底的沙石；漓江的很绿，仿 佛那是一块无瑕的翡翠。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动； 漓江的真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水 真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
桂林的水
清
能看见江底的沙石
绿
一块无瑕的翡翠
照样子，把句子写完整。
例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
桂林的山真
啊，
这棵老槐树真粗啊， 妈妈买来的西瓜真 啊，
发挥想象：桂林的山到底是怎样的
一幅美景？
我攀登过峰峦雄伟的泰山
浏览过红叶似火的香山，
却从没看见过桂林这一带的山
我攀登过峰峦雄伟的泰山，浏览过红 叶似火的香山，却从没看见过桂林这一 带的山。
2
澜 瑕 攀 峦
4
泰 骆 驼 罗
5
障 兀 绵
6
澜 波澜壮阔 骆 骆驼 瑕 无瑕 攀 攀登 驼 骆驼
泰 泰山 兀 危峰兀立
罗 奇峰罗列 绵 连绵不断
峦 峰峦雄伟 障 屏障
7
字词
漓江 翡翠 无暇 屏障 竹筏 lí fěi xiá zhàng fá 波澜壮阔 峰峦雄伟 怪石嶙峋 连绵不断 危峰兀立 lán luán lín xún mián wù
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如
镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江
的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动；漓江 的水真清啊,清得可以看见江底的沙石；漓江的 水真绿呀 ,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船 桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感 觉到船在前进，岸在后移。
《桂林山水》完整版PPT课件
品读句子，回答问题： 1、这句话运用
了什么说明方法？ 2.作者用什么地方的 山跟桂林的山作比较？
3、这句话中哪一个字最能说明桂林
的山有独特之美？
奇
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相 连.
像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千
比喻，排比
这句话主要写 桂林山的奇 。 句子中把 山比作 老人、 巨象 、 骆驼 。
首尾呼应
这样写有什么好处？
让人印象深刻，更加喜爱桂林的山水，更加喜爱桂林的风景， 更加喜爱祖国的山山水水。
板书设计
桂 林 山 水
桂林的水:静
清
绿
桂林的山:奇
秀
险
练一练，选喜欢的说一说。
1、街道上的人真多啊，
2、校园真安静啊，
3、早晨的空气真清新啊，
4、花朵真香啊，
练习一 1、桂林的山水美，————————。 2、教室里真静啊，————————。 3、街道上的人真多啊， ———————————。 4、早晨的空气真清新啊， ————————。 5、花朵真香啊， ————————————————。
课文的第二段用 和 来 跟漓江的水作比较，是为了突出漓 江水 、 、 的特点。课文第三 段又用 和 跟桂林的山作比 较，是为了突出桂林的山 、 、
的特点。
了
作者在介绍这些特点时都用 句式。
比一比，再组成词语。 嶙（ 粼（ 拔（ 拨（ ） ） ） ） 峋（ 询（ 拂（ 佛（ ） ） ） ） 暇（ 瑕（ 浆（ 桨（ ） 峦（ ） 恋（ ） 伐（ ） 筏（ ） ） ） ）
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生 的竹笋，色彩明丽，倒映水中；
比喻
这句话主要写 桂林山的秀 句子中把 山
《桂林山水》课件(第一课时)
教学目标:
1、认识8个生字，会写11个生字。能正确读写词语:玩赏、 无暇、扩散、攀登、泰山、骆驼、屏障、波谰壮阔、水 平如镜、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、 形态万千、色彩明丽、危峰兀立、连绵不断。
2、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大
自然的感情。 4、模仿课文例段，学习用相同的句式写一段话。
课时要点： 1、学会课文生字词语，通读全文。 2、了解全文写作结构，概括桂林山水的特点。 3、学习课文第一小节。
波澜壮阔 峰峦雄伟
水平如镜 红叶似火
波澜壮阔 峰峦雄伟
水平如镜 红叶似火
人们都说“桂林山水甲天下。”我们乘着木船， 荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
人们都说“桂林山水甲天下。”我们乘着木船， 荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
把词语读正确： 无暇 泰山 骆驼 屏障 画卷 攀登
危峰兀立 奇峰罗列 连绵不断 怪石嶙峋
试着用上关联词概括一下第2、3小节正确抄写词语： 波澜壮阔 水平如镜 红叶似火 拔地而起 形态万千 色彩明丽 连绵不断
峰峦雄伟 奇峰罗列 危峰兀立
1、认识8个生字，会写11个生字。能正确读写词语:玩赏、 无暇、扩散、攀登、泰山、骆驼、屏障、波谰壮阔、水 平如镜、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、 形态万千、色彩明丽、危峰兀立、连绵不断。
2、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大
自然的感情。 4、模仿课文例段，学习用相同的句式写一段话。
课时要点： 1、学会课文生字词语，通读全文。 2、了解全文写作结构，概括桂林山水的特点。 3、学习课文第一小节。
波澜壮阔 峰峦雄伟
水平如镜 红叶似火
波澜壮阔 峰峦雄伟
水平如镜 红叶似火
人们都说“桂林山水甲天下。”我们乘着木船， 荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
人们都说“桂林山水甲天下。”我们乘着木船， 荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
把词语读正确： 无暇 泰山 骆驼 屏障 画卷 攀登
危峰兀立 奇峰罗列 连绵不断 怪石嶙峋
试着用上关联词概括一下第2、3小节正确抄写词语： 波澜壮阔 水平如镜 红叶似火 拔地而起 形态万千 色彩明丽 连绵不断
峰峦雄伟 奇峰罗列 危峰兀立
《桂林山水》课件
人们都说”桂林山水甲天下“，桂林以她独具 特色的美成为全国十大风景名胜之一。可是近几年 来，随着旅游者的增多，桂林的山水受到了一定程 度的污染。同学们，我们怎样做才能使桂林的山青、 水绿呢？大家可以思考一下，说说自己的想法。
小练笔
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它 在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江 底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那 是一块无瑕的翡翠。
桂林山水
“桂林”位于广西壮族自治区的东 北部,因其风景秀丽而享有“桂林山水 甲天下”的美誉。
桂林的山一座座拔地而起、奇峰罗 列、色彩明丽;桂林的水清澈见底，似 明镜、像翡翠。这样的山水交相辉映， 构成了一幅绵延千里的绝妙画卷。让 我们随着作者一起做一次愉快的旅行 吧！
无瑕
翡翠
荡漾
波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 危峰兀立 连绵不断
模仿课文的例段，学习用相同的句式 写一段话。
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拓展阅读
品读句子,回答问题： 1、作者用什么地方的水跟漓江的水作比较？ 2、这句话中哪一个字最能说明漓江的水有独特之美？
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜
的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
大海
西湖
漓江
想一想：漓江水的特点
静 得 让 你 感 觉 不 到
,
漓 江 的 水 见 江
例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 桂林的山真 啊， 这棵老槐树真粗啊， 妈妈买来的西瓜真 啊，
发挥想象：桂林的山到底是怎能样的 一幅美景？
我攀登过峰峦雄伟的泰山
小练笔
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它 在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江 底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那 是一块无瑕的翡翠。
桂林山水
“桂林”位于广西壮族自治区的东 北部,因其风景秀丽而享有“桂林山水 甲天下”的美誉。
桂林的山一座座拔地而起、奇峰罗 列、色彩明丽;桂林的水清澈见底，似 明镜、像翡翠。这样的山水交相辉映， 构成了一幅绵延千里的绝妙画卷。让 我们随着作者一起做一次愉快的旅行 吧！
无瑕
翡翠
荡漾
波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 危峰兀立 连绵不断
模仿课文的例段，学习用相同的句式 写一段话。
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拓展阅读
品读句子,回答问题： 1、作者用什么地方的水跟漓江的水作比较？ 2、这句话中哪一个字最能说明漓江的水有独特之美？
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜
的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
大海
西湖
漓江
想一想：漓江水的特点
静 得 让 你 感 觉 不 到
,
漓 江 的 水 见 江
例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 桂林的山真 啊， 这棵老槐树真粗啊， 妈妈买来的西瓜真 啊，
发挥想象：桂林的山到底是怎能样的 一幅美景？
我攀登过峰峦雄伟的泰山
《桂林山水》课件
比喻
船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
思考；这个”才“字怎么理解？
更加突出水的静。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真静啊！漓江的水真清啊！漓江的水真绿啊！
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水很清，可以看得见江底的沙石；漓江的水多绿啊，仿佛那是一块无瑕的翡翠。
nga
nga
ya
ya
wa
na
思考：请比较描写山与水的段落，从中你有什么发现？
“从没有见过漓江这样的水”如何理解？
如诗如画的漓江是桂林山水的重要组成部分，它发源于桂林市东北兴安县的猫儿山，它如同一条秀丽的玉带般一路流经桂林、阳朔，一直到桂林东南部的平乐县，全长有170多千米。
请问：文中用什么与漓江的水作比较？从中你发现了什么？为何又要对比呢？
对比感悟
对比之后你还有新的发现吗？
桂林，位于广西壮族自治区东北部,总面积2.78万平方公里，人口500万人。其中市区面积565平方公里，人口80万人。桂林“山青、水秀、洞奇、石美”，堪称四绝，自古就有“桂林山水甲天下”的美誉。境内有壮、瑶、回、苗等十几个少数民族，少数民族人口达68万。
正确、流利有感情地朗读课文，做到不添字，不落字，不懂的或印象深刻的地方可以圈、点、勾、画。思考：这篇课文的主要内容是什么？
Lí lán wù漓江 波澜壮阔 扩散 危峰兀立 水平如镜 lín xún xⅰá fěⅰ luán怪石嶙峋 无暇 翡翠 峰峦雄伟 红叶似火Luòtuó sǔn骆驼 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 竹笋 fá juàn云雾迷蒙 竹筏 连绵不断 花卷 兀立：直立。 罗列：分布排列。嶙峋：形容山石等突兀，重叠。
船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
思考；这个”才“字怎么理解？
更加突出水的静。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真静啊！漓江的水真清啊！漓江的水真绿啊！
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水很清，可以看得见江底的沙石；漓江的水多绿啊，仿佛那是一块无瑕的翡翠。
nga
nga
ya
ya
wa
na
思考：请比较描写山与水的段落，从中你有什么发现？
“从没有见过漓江这样的水”如何理解？
如诗如画的漓江是桂林山水的重要组成部分，它发源于桂林市东北兴安县的猫儿山，它如同一条秀丽的玉带般一路流经桂林、阳朔，一直到桂林东南部的平乐县，全长有170多千米。
请问：文中用什么与漓江的水作比较？从中你发现了什么？为何又要对比呢？
对比感悟
对比之后你还有新的发现吗？
桂林，位于广西壮族自治区东北部,总面积2.78万平方公里，人口500万人。其中市区面积565平方公里，人口80万人。桂林“山青、水秀、洞奇、石美”，堪称四绝，自古就有“桂林山水甲天下”的美誉。境内有壮、瑶、回、苗等十几个少数民族，少数民族人口达68万。
正确、流利有感情地朗读课文，做到不添字，不落字，不懂的或印象深刻的地方可以圈、点、勾、画。思考：这篇课文的主要内容是什么？
Lí lán wù漓江 波澜壮阔 扩散 危峰兀立 水平如镜 lín xún xⅰá fěⅰ luán怪石嶙峋 无暇 翡翠 峰峦雄伟 红叶似火Luòtuó sǔn骆驼 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 竹笋 fá juàn云雾迷蒙 竹筏 连绵不断 花卷 兀立：直立。 罗列：分布排列。嶙峋：形容山石等突兀，重叠。
《桂林山水》教学课件
句子
波澜壮阔的大海 水平如镜的西湖
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；
漓江的水真清啊,清的可以看见江底的沙 石;
漓江的水真绿啊，绿的仿佛那是一块无瑕的翡翠；
峰峦雄伟的泰山 红叶似火的香山
桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼，奇 峰罗列，形态万千；
象鼻山
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹 笋，色彩明丽，倒映水中；
绿6 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
奇7
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，
像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
山
秀8 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，
色彩明丽，倒映水中。
险9 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不
山
小心就会栽倒下来。
练习一
理解句子的方法： 1、读一读写漓江水的句子。 2、想一想，作者用什么方法把漓江的水写的 那么美？ 3、说一说这样写有什么好处。
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像 一不小心就会栽倒下来.
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山， 再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟， 让你感觉到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行 碧波上，人在画中游”。
练习一
1、桂林的山水美，————————。 2、教室里真静啊，————————。 3、——————，————————。
桂林山水
请同学们自读课文，交流：
1.课文主要写了桂林的什么？ 2.桂林的山水各有什么特点? 3.你觉得桂林的山水怎样？
静 （桂林）漓江的水 清
绿
奇 桂林的山 秀
险
桂林山水的特点分别是从课文哪里找 到的？
水
波澜壮阔的大海 水平如镜的西湖
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；
漓江的水真清啊,清的可以看见江底的沙 石;
漓江的水真绿啊，绿的仿佛那是一块无瑕的翡翠；
峰峦雄伟的泰山 红叶似火的香山
桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼，奇 峰罗列，形态万千；
象鼻山
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹 笋，色彩明丽，倒映水中；
绿6 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
奇7
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，
像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
山
秀8 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，
色彩明丽，倒映水中。
险9 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不
山
小心就会栽倒下来。
练习一
理解句子的方法： 1、读一读写漓江水的句子。 2、想一想，作者用什么方法把漓江的水写的 那么美？ 3、说一说这样写有什么好处。
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像 一不小心就会栽倒下来.
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山， 再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟， 让你感觉到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行 碧波上，人在画中游”。
练习一
1、桂林的山水美，————————。 2、教室里真静啊，————————。 3、——————，————————。
桂林山水
请同学们自读课文，交流：
1.课文主要写了桂林的什么？ 2.桂林的山水各有什么特点? 3.你觉得桂林的山水怎样？
静 （桂林）漓江的水 清
绿
奇 桂林的山 秀
险
桂林山水的特点分别是从课文哪里找 到的？
水
《1桂林山水》PPt精品课件
桂林的石
桂林的石美，主要是指桂林至阳朔间山石奇景，特 别沿江两岸近百里的石形奇特，变幻多姿。例如， 著名的月牙山，山腰处的岩石酷似一弯新月，所以 叫月牙山；山北腰处立一石，端直挺拔，形似剑柄， 叫剑柄石；另一山石形似莲蓬为莲房石。还有七星 岩的飞来石、云呼石、翠屏石；象鼻山的垂钓石； 南溪山的悬云石；叠彩山木龙洞前的龟石、龙石、 蛤蟆石等。这里比较有特色还有普陀山的普陀石林， 奇石峥嵘，石骨嶙峋；西山龙头石林，好像龙头的 龙角、龙叉、龙须、龙鳞。这些形状奇特的岩石， 在光线明暗照映、云遮雾绕衬托反射下，更显得变 幻无穷，形成一座座天然、抽象的雕塑画像。
漓 江 的 水 真 绿 啊 ，
静
漓江的水真静啊，静得让你感觉 不到它在流动。
桂 林 的 水
清 绿
漓江的水真清啊，清得可以看 见江底的沙石。 漓江的水真绿呀，绿得仿佛是一 块无瑕的翡翠。
阅读第三自然段，思考： 与第二自然段的写法有什么 相同的地方？
想象一下：桂林的山到底是怎能样的
一幅美景？
我攀登过峰峦雄伟的泰山
这样写有什么好处？
“却”字说明这些美景虽美但都无 法与漓江之水相媲美，显示出漓 江之水是多么的迷人。
想一想：漓江水的特点
静 得 让 你 感 觉 不 到 它 在 流 动
漓 江 的 水 真 静 啊 ．
清 得 可 以 看 见 江 底 的 沙 石
漓 江 的 水 真 清 啊
绿 得 仿 佛 是 一 块 无 瑕 的 翡 翠
5 、与“桂林山水甲天下 ”相呼应的句子是？
舟行碧波上，人在画中游。
拓展阅读
阅读链接《浓碧》
桂林位于广西壮族自治区东北部，是个具有2000年历史 的文化名城，也是著名的风景旅游胜地。桂林的旅游风景区 范围较广，北起兴安，南到阳朔，绵延100公里之间，大体以 桂林为中心，包括漓江两岸、兴安、阳朔一带。由于桂林地 区的岩溶地形（即石灰岩地形）发育，在长期的风化侵蚀和 雨水溶蚀作用下，地面形态发生奇妙变化，慢慢形成了奇山、 秀水、美石、异洞等形态，构成了桂林山水的独特风貌， “桂林山水甲天下，阳朔风景甲桂林”，正是典型的岩溶地 形独特景观的写照。
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桂林山水
第一课时
执教：xxx 单位：xxxxx
知识拓展
桂林位于广西壮族自治区东北部，是个具 有两千年历史的文化名城，也是著名的风景旅 游胜地。桂林的旅游风景区范围较广，大体以 桂林为中心，包括漓江两岸、兴安、阳朔一带。 由于长期的风化侵蚀和雨水溶蚀作用，地面形 态发生奇妙变化，慢慢形成了奇山、秀水、美 石、异洞等形态，构成了桂林山水的独特风貌， “桂林山水甲天下，阳朔风景甲桂林”正是典 型的岩溶地形独特景观的写照。
学习目标
1、学会本课的生字，积累词语，有感情的 朗读课文，背诵课文。
2、通过本课学习，了解桂林山水的特点， 激发同学们热爱祖国山河的思想感情和探索大 自然奥秘的浓厚兴趣。
读一读
漾镜瑕峦 览骆驼罗 障澜攀
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平 如镜的西湖，却从没有看见漓江这样的水。
大海
西湖
无瑕 水平如镜 波澜壮阔 形态万千 峰峦雄伟
瑕：玉上面的斑点。没有斑点 水面平静明亮，像一面镜子。
澜：大波浪。课文中指大海 中的波浪雄壮浩大。
形状、姿态多种多样。
山Байду номын сангаас连绵不断，雄壮而高大。
再见
桂林山水
第一课时
执教：xxx 单位：xxxxx
知识拓展
桂林位于广西壮族自治区东北部，是个具 有两千年历史的文化名城，也是著名的风景旅 游胜地。桂林的旅游风景区范围较广，大体以 桂林为中心，包括漓江两岸、兴安、阳朔一带。 由于长期的风化侵蚀和雨水溶蚀作用，地面形 态发生奇妙变化，慢慢形成了奇山、秀水、美 石、异洞等形态，构成了桂林山水的独特风貌， “桂林山水甲天下，阳朔风景甲桂林”正是典 型的岩溶地形独特景观的写照。
学习目标
1、学会本课的生字，积累词语，有感情的 朗读课文，背诵课文。
2、通过本课学习，了解桂林山水的特点， 激发同学们热爱祖国山河的思想感情和探索大 自然奥秘的浓厚兴趣。
读一读
漾镜瑕峦 览骆驼罗 障澜攀
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平 如镜的西湖，却从没有看见漓江这样的水。
大海
西湖
无瑕 水平如镜 波澜壮阔 形态万千 峰峦雄伟
瑕：玉上面的斑点。没有斑点 水面平静明亮，像一面镜子。
澜：大波浪。课文中指大海 中的波浪雄壮浩大。
形状、姿态多种多样。
山Байду номын сангаас连绵不断，雄壮而高大。
再见