新湘教版小学六年级上册音乐教案全册
湘教版音乐六年级上册教案全册-
湘教版音乐六年级上册教案全册| 六年级音乐教学计划教学目标：、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动2、培养音乐感受与鉴赏的能力3、培养表现音乐的能力4、培养艺术想像和创造力5、培养乐观的态度和友爱精神教学重、难点：、能够用抒情、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱，表现歌曲的感情2、二声部歌曲的演唱3、感受五声调式音阶：尝试用五声音阶进行旋律创作教学内容：、学习歌曲《中华,各族儿童幸福的家》、《猜调》、《太阳出来喜洋洋》、《欢乐颂》、《采茶灯》、《铃儿响叮当》2、欣赏乐曲《我的祖国》、《穷人的孩子早当家》、《土耳其进行曲》、《邮递马车》、《雪橇》教学措施：、以小组为单位进行学习创作、以个人为单位进行单独辅导2、运用学生喜欢的方式学习，激发学生的兴趣。
3、充分调动学生的积极性,活跃课堂气愤。
目次课题周次节次我的祖国2爱心的奉献22西南音韵3-44丰收乐52音乐家贝多芬62京调72海峡两岸8-94卖火柴的小姑娘0马车和雪橇0-112新年音乐会1-122选唱选听2-133我的祖国第一课时教学目标、通过欣赏《我的祖国》、激发学生对祖国的热爱之情。
2、懂得独唱与合唱的区别。
重点：在于欣赏好《我的祖国》熟记旋律，回简要地分析歌曲的情绪，力度，速度；AB两段的对比。
难点：学唱歌曲的A部分，（注意：情绪，力度，速度）课前准备录音机、磁带教学过程一、组织教学师生问好二、教材分析《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲，是一首合唱曲。
由教师介绍“抗美援朝”。
三、欣赏歌曲3、听老师范唱，想“歌曲表达了怎样的感情？”4、讨论：歌曲可以分几部分？5、两部分的情绪是一样的吗？为什么？6、第一部分的歌曲表达了怎样的情感？第二部分为什么和第一部分有所不同？7、试着让学生唱一唱，以加以体会。
8、讨论：这首歌曲你听了最大的感受是什么？第一部分和第二部分为什么要处理成独唱加合唱，独唱表达了什么？合唱又起什么作用？9、让学生根据歌曲的速度、情绪、不同的力度演唱。
湘教版六年级上册音乐教案全册
湘教版六年级上册音乐教案全册第一课时：《我的祖国》教学目标：1.通过欣赏《我的祖国》，激发学生对祖国的热爱之情。
2.理解独唱与合唱的区别。
重点：欣赏好《我的祖国》，熟记旋律，简要分析歌曲的情绪、力度、速度以及A、B两段的对比。
难点：学唱歌曲的A部分，注意情绪、力度和速度。
课前准备录音机和磁带。
教学过程：一、组织教学，师生问好。
二、教材分析。
《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲，是一首合唱曲。
由教师介绍“抗美援朝”。
三、欣赏歌曲。
1.听老师范唱，思考“歌曲表达了怎样的感情？”2.讨论：歌曲可以分成几部分？3.两部分的情绪是否相同？为什么？4.第一部分的歌曲表达了什么情感？第二部分为什么和第一部分有所不同？5.让学生试着唱一唱，以加深体会。
6.讨论：这首歌曲让你最有感触的是什么？第一部分和第二部分为什么要处理成独唱和合唱？独唱表达了什么？合唱又起什么作用？7.让学生根据歌曲的速度、情绪和不同的力度演唱。
8.第一部分是在赞美祖国的秀美江山，充满了对祖国的无限热爱之情，第二部分表达了对祖国无限的自豪感。
四、学唱歌曲。
指导学生根据用赞美的情感和自豪的情绪演唱歌曲（分领唱和合唱）。
五、学生分享对歌曲的感受。
板书设计：我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲。
第一部分：赞美祖国的秀美江山，充满了对祖国的无限热爱之情。
第二部分：赞美祖国的强大。
课后小结：自豪。
第二课时：《中华，各族儿童幸福的家》教学过程：一、导入。
二、复上节课所学歌曲。
1.视唱全曲。
2.分组演唱。
三、新课教学。
1.默念歌词一遍。
2.随琴轻声把歌词唱一遍。
3.XXX在心里唱一遍。
4.视谱。
5.学唱歌曲。
6.注意歌曲力度，整体演唱。
四、升华情感。
1.让学生担任领唱。
2.演唱全曲。
3.讨论歌曲内容及所要表达的情感。
4.带着深厚感情再一次演唱歌曲（分角色唱：领唱1和领唱2，其他同学当群鸟）。
五、总结全课。
第三课时：《老鸟、小鸟》教学目标：1.学会用和谐、圆润的声音演唱绕口令二部合唱曲。
湘教版六年级音乐上册
湘教版六年级音乐上册第一篇：湘教版六年级音乐上册教学湘教版六年级音乐上册《老鸟、小鸟》教学设计教学目标：1、能学会用和谐、圆润的声音演唱绕口令二部合唱曲2、在学唱歌曲的过程中，感受互相奉献爱心的美好情感。
3、能主动积极地参与二部合唱，从中享受集体合作的乐趣教学重点：学会《老鸟、小鸟》这首二声部歌曲。
教学难点：学会用和谐圆润的声音演唱歌曲。
课时安排：一课时教学过程：一、导入：很久很久以前，森林里住着许多漂亮的小鸟，因为鸟的数量很多，渐渐地这里成了鸟儿们的王国，鸟儿们每天聚在一起，快乐的舞蹈，愉快的歌唱。
二、复习下滑音三、音程练习：1、单音程：2、和声音程：（1）、视唱全曲，（2）、用鸟叫声“啾啾”唱一遍。
四、歌曲练习：1、瞿希贤简介(女作曲家,自幼爱好音乐。
1948年毕业于上海国立音专作曲系,曾从师于弗兰克尔(德籍教授)、谭小麟教授等。
解放后,长期在中央音乐学院音工团和中央乐团创作组工作。
)2、整体听赏。
3、学习第二、三乐句。
（小鸟们的歌声）（1）、随琴默唱歌词一遍（2）、随琴轻声把歌词唱一遍（用和谐的声音来演唱）4、学习第五乐句。
（老鸟们的歌声）（1）、随琴在心里唱一遍。
（2）、合唱一遍，并加上拍手的动作5、学习第一、四乐句（老鸟与小鸟的对唱）（1）、学唱第一句（老鸟的声音轻松宽厚，小鸟的声音轻巧圆润）（2）、学唱第四句（饱含深情）6、学习第六乐句（群鸟欢歌）教学教学7、整体演唱（1）、复听全曲（2）、简释绕口令歌曲：歌词简单重复（3）、演唱全曲（4）、升华情感：说说小时候爸爸妈妈、爷爷奶奶是怎样照顾你的？父母年老时，你会怎么做？（5）、表现：带着深厚感情再一次演唱歌曲（分角色唱：领唱1和领唱2，其他同学当群鸟）五、总结全课（今天我们学习了一首二部歌曲，并从中感受到了奉献爱心的美好和甜蜜，懂得了用纯洁善良的心灵来汇报社会和家庭。
我们的生活将是充满爱的生活，我们的世界将是充满爱的世界。
）教学第二篇：【最新湘艺版】小学音乐六年级上册教案【最新湘艺版】小学音乐六年级上册教案六年级上音乐教学计划（湘艺版）一、指导思想贯彻、落实《音乐课程规范》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。
六年级音乐上册教案湘教版
六年级音乐上册教案湘教版第一章：音乐基础知识一、教学目标：1. 让学生了解和掌握音乐的基本要素，如音高、音长、音色、节奏等。
2. 培养学生对音乐的感知和欣赏能力。
3. 引导学生运用音乐知识进行创作和表达。
二、教学内容：1. 音乐基本要素的定义和作用。
2. 音阶、和弦的概念及应用。
3. 音乐节奏的分类和练习。
4. 简单乐谱的读写和演奏。
三、教学方法：1. 讲解法：讲解音乐基本要素的概念和作用。
2. 实践法：引导学生进行音阶、和弦的练习，音乐节奏的感知和创作。
3. 欣赏法：欣赏优秀音乐作品，提高学生的音乐审美能力。
四、教学步骤：1. 讲解音乐基本要素，如音高、音长、音色、节奏等。
2. 教授音阶、和弦的概念及应用，进行相关练习。
3. 引导学生进行音乐节奏的感知和创作。
4. 学习简单乐谱的读写和演奏。
五、教学评价：1. 学生能熟练掌握音乐基本要素。
2. 学生能正确演奏音阶、和弦。
3. 学生能独立完成音乐节奏的创作。
第二章：民族音乐欣赏一、教学目标：1. 让学生了解我国民族音乐的特点和魅力。
2. 培养学生对民族音乐的欣赏和热爱。
3. 提高学生的音乐文化素养。
二、教学内容：1. 我国民族音乐的基本分类。
2. 著名民族音乐作品的欣赏。
3. 民族音乐特色的分析和解读。
三、教学方法：1. 讲解法：讲解我国民族音乐的基本分类和特点。
2. 欣赏法：欣赏著名民族音乐作品，感受其魅力。
3. 讨论法：分析民族音乐的特色，引导学生进行思考和交流。
四、教学步骤：1. 讲解我国民族音乐的基本分类，如民间音乐、宫廷音乐、祭祀音乐等。
2. 欣赏著名民族音乐作品，如《二泉映月》、《赛马》等。
3. 分析民族音乐的特色，引导学生进行思考和交流。
五、教学评价：1. 学生能了解我国民族音乐的基本分类。
2. 学生能欣赏和喜爱著名民族音乐作品。
3. 学生能分析民族音乐的特色，提高音乐文化素养。
第三章：合唱与合奏一、教学目标：1. 培养学生的合唱合奏能力，提高音乐表现力。
湘教版小学六年级音乐上册教案(全册)
湘教版小学六年级音乐上册教案(全册)六年级上册音乐教案（共34课时）第一课《我的祖国》教学目标：1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。
2.了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者XXX、曲作者XXX。
3.能认真听赏歌曲《我的祖国》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。
教学重点：体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。
教学难点：准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变化（渐强、强音记号）。
教学课时：三课时第一课时一、听赏歌曲——《我的祖国》1.导入新课师：在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？（学生谈祖国留给自己的印象。
课件轻声播放《我的祖国》音乐。
）师：有一位歌唱家，用自己平实的语言、甜美的歌声描绘祖国，就像在唱自己的妈妈一样。
她就是著名的歌唱家XXX 老师，请听她的演唱的电影《上甘岭》中的插曲《我的祖国》。
2.聆听《我的祖国》师：人们过着甚么样的生活？（学生自在发言。
课件配乐。
）3.介绍歌曲相关知识（1）首唱者——XXX师：歌唱家XXX1930年出生在山西平遥的一个叫“香乐”的小村子里。
她的嗓音甜美，音域宽阔，吐字清晰，具有浓郁的中国民族特色。
《我的祖国》是她为电影《上甘岭》演唱的插曲。
（2）歌曲创作的背景师：电影讲述1952年秋，为了夺取抗美援朝的最后胜利，志愿军某部八连忍饥挨饿，坚守上甘岭二十四天，终于迎来大反攻的全面胜利。
上甘岭战役非常惨烈，在仅4平方公里的阵地上，敌军先后投入6万人的军力，向上甘岭发射了190万发炮弹和5000枚舰载炮弹，最多的一天达30万发。
英雄的志愿军战士抛洒热血、牺牲生命，帮助朝鲜群众打退了拥有世界上最强大火力的以美国为首的侵略者。
换来了祖国的平安和朝鲜群众的自在、独立。
（学生了解电影创作背景。
）4.跟唱《我的祖国》教师播放《我的祖国》音乐。
（学生跟唱《我的祖国》，再次感受歌曲的意境和情感。
）二、研究《国歌》歌词。
1.观看记录“日本暴行”的图片资料师：这是一幅僻静恬美的生活画面，可就在这时一场灾难产生在中国美丽富饶的地皮上。
湘教版完整音乐教案：六年级上期
湘教版完整音乐教案：六年级上期一、教学目标1. 通过音乐教学，培养学生的音乐欣赏能力和审美能力。
2. 培养学生的音乐表演能力和创造力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容1. 音乐欣赏：介绍不同类型的音乐，培养学生对音乐的理解和欣赏能力。
2. 音乐表演：教授学生一些简单的音乐表演技巧，如唱歌、舞蹈等。
3. 音乐创造：引导学生进行一些简单的音乐创作，如编写简单的歌曲歌词、创作简单的旋律等。
三、教学方法1. 听课法：通过欣赏不同类型的音乐，培养学生的音乐鉴赏能力。
2. 亲身体验法：通过学生的实际参与，培养学生的音乐表演和创造能力。
3. 合作研究法：组织学生进行小组合作，培养学生的合作意识和团队精神。
四、教学过程1. 音乐欣赏：- 选择几首不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
- 播放音乐，让学生仔细倾听，然后讨论音乐的特点和感受。
- 引导学生学会用简单的音乐术语来描述音乐。
2. 音乐表演：- 教授学生一些基本的音乐表演技巧，如正确的唱歌姿势、节奏感等。
- 组织学生进行简单的合唱或舞蹈表演，让他们亲身体验音乐表演的乐趣。
3. 音乐创造：- 引导学生进行一些简单的音乐创作，如编写简单的歌曲歌词、创作简单的旋律。
- 鼓励学生展示他们的创作成果，并进行互相欣赏和评价。
五、教学评价1. 定期进行音乐知识和技能的测试，评估学生的研究情况。
2. 观察学生在音乐表演和创造中的表现，给予适当的指导和鼓励。
3. 组织学生进行小组合作，评价合作过程中的团队合作能力。
六、教学资源1. 音乐欣赏录音或视频。
2. 音乐教材和乐器。
3. 音乐创作工具，如歌词和旋律创作工具。
以上是湘教版完整音乐教案：六年级上期的简要概述。
教案的具体内容和细节可以根据实际教学情况进行进一步完善和调整。
六年级湘教版音乐教案
六年级湘教版音乐教案【篇一：新湘教版六年级上音乐教案全册 (1)】第一课第一课时：《中华人民共和国国歌》教学目标：1：在欣赏和学唱《中华人民共和国国歌》的过程中,激发学生的爱国情感。
能用庄重坚定和清晰准确的声音演唱好《中华人民共和国国歌》，表达一个中国人的信心和决心。
2：学习三连音3：学会模拟鼓号队的演奏，并能用其中的几件打击乐器编配节奏型参与《中华人民共和国国歌》的伴奏活动。
教材分析与教法（一）学唱歌曲《中华人民共和国国歌》1 ．分析：学生在日常生活和学习中，已经在感性上积累了欣赏和演唱《中华人民共和国国歌》的初步经验，因此，他们都认为自己会唱《国歌》了，其实学生只是凭听觉上的经验进行哼唱而已，往往学生在演唱《国歌》时，歌词唱不清楚、节奏不准确、情绪懒散等等。
这些演唱中的问题在学校每周的升国旗、唱国歌活动中尤其明显。
本课是学生首次正式地学唱《国歌》。
因此老师可以开门见山地交待本课学习的主题——“我们的国歌”。
2 ．欣赏：根据学生的已有经验，让学生用语言相互交流心中对国歌的印象。
播放《国歌》，老师请学生仔细欣赏，再谈谈听后的感受。
3 ．议论：了解国歌歌词及国歌的作者。
请学生参考课本或根据自己平时了解到的信息讲讲《国歌》的由来及创作花絮，老师也联系当今日本政党篡改历史教科书、否认侵略中国的丑行来引导学生有感情地诵读国歌歌词，对学生进行爱国主义教育。
4 ．比较：用比较法学唱歌曲，学生都认为自己已经会唱国歌了，老师便可以先录下他们的声音，再与原音比较，让孩子们自己一句句找对错，找差距。
5 ．提高：《国歌》的难点是要唱准歌曲中的三连音，附点节奏，弱起小节，重音记号，渐强记号。
教学中要提出更高的要求，引导学生在歌曲的节奏、情绪上下功夫，唱出坚定勇敢的气势，唱出中国人的精神。
6 ．鉴赏：最后再次录音，并与开始的演唱录音进行比较，还可以请个别学生上台学做小指挥，指挥大家演唱。
让孩子们享受演唱能力提高后带来的自信与成功，把《国歌》唱得更好。
音乐教案全集：湘教版六年级上册
音乐教案全集：湘教版六年级上册
1. 教学目标
1.1 知识与技能
学生能够理解并掌握湘教版六年级上册音乐教材中的基本知识和技能，包括音乐理论、音乐欣赏、歌唱、演奏等。
1.2 过程与方法
通过音乐教学活动，培养学生的音乐审美能力、创造力和表达能力，提高学生的音乐综合素质。
1.3 情感态度与价值观
培养学生对音乐的热爱和兴趣，培养学生的团队协作精神，使学生在音乐中得到情感的陶冶和身心的愉悦。
2. 教学内容
2.1 教材内容
详细讲解湘教版六年级上册音乐教材中的每一首歌曲、每一段乐谱，让学生充分理解教材内容。
2.2 拓展内容
介绍与教材相关的音乐知识，如音乐理论、音乐家故事、音乐历史等，丰富学生的音乐知识储备。
3. 教学方法
采用讲授法、示范法、实践法、互动法等多种教学方法，激发学生的研究兴趣，提高学生的研究效果。
4. 教学评价
通过课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方式对学生的研究情况进行全面评价，及时发现并解决问题。
5. 教学计划
根据教学目标和教学内容，制定详细的教学计划，确保每个教
学环节都能达到预期效果。
6. 教学资源
利用多媒体设备、乐器、乐谱等教学资源，为学生提供丰富的
研究材料，提高教学质量。
7. 教学进度安排
根据教学计划，合理分配每个单元、每节课的教学时间，确保
教学目标的实现。
8. 教学总结
在每节课结束后，对教学情况进行总结，发现问题并及时改进，不断提高教学质量。
以上就是湘教版六年级上册音乐教案的全部内容，希望能对您的教学有所帮助。
湘教版音乐教案：六年级上册全套
湘教版音乐教案：六年级上册全套概述本文档是关于湘教版音乐教案的全套内容，适用于六年级上册。
教案旨在帮助教师进行教学准备和教学指导，以便有效地传授音乐知识和技能。
教学目标- 了解音乐的基本概念和要素；- 学习音乐的基本节奏和节拍；- 掌握简单的音乐乐理知识；- 培养学生对音乐的欣赏和表达能力；- 提高学生的音乐表演技巧。
教学内容1. 第一单元：音乐基本概念- 介绍音乐的定义和特点；- 学习音乐的音高、音色、节奏等基本要素；- 听、说、唱、写音乐的基本符号。
2. 第二单元：音乐的节奏与节拍- 学习音乐的节奏和节拍的概念；- 感受不同节拍的音乐，并进行身体表演；- 合奏演奏简单的节拍乐曲。
3. 第三单元：音乐的乐理知识- 学习音乐的调性和音阶的概念；- 掌握简单的音乐乐理知识，如音符、音阶、音程等；- 合奏演奏简单的乐曲。
4. 第四单元：音乐的欣赏与表达- 听取不同风格和类型的音乐作品；- 学习欣赏音乐作品并表达自己的感受；- 创作简单的音乐作品并进行演奏。
5. 第五单元：音乐的表演技巧- 学习正确的音乐演奏姿势和呼吸方法；- 练习演奏简单的乐器，如打击乐、钢琴等；- 进行小组合奏或独奏表演。
教学方法- 音乐欣赏：通过听取不同类型的音乐作品，培养学生的音乐欣赏能力。
- 集体合奏：组织学生进行合奏演奏，培养学生的合作意识和音乐表演能力。
- 个体表演：指导学生进行个体音乐演奏，提高他们的音乐表演技巧。
- 创作表达：鼓励学生创作自己的音乐作品，并进行表达和演奏。
教学评价- 教师观察：通过观察学生的课堂表现和参与程度，评估他们对音乐知识的掌握情况。
- 学生自评：要求学生对自己的音乐表演或创作进行自我评价，提高他们的自我反思能力。
- 同学互评：鼓励学生互相欣赏和评价彼此的音乐表演，促进他们的合作和交流能力。
以上是湘教版音乐教案六年级上册的全套内容，根据教学目标和教学内容，教师可以制定相应的教学计划和教学活动，以帮助学生全面发展音乐能力。
最新新湘教版小学六年级上册音乐教案全册
总课时： 5 年月日课题老鸟，小鸟第 1 课时教学目标1、学会饶口令二部歌曲《老鸟，小鸟》。
2、通过学唱歌曲，感受到奉献爱心的美好、甜蜜。
3、主动积极地参与二部音乐演唱，从中享有集体合作音乐的乐趣。
教学重点重点：学会《老鸟小鸟》这首二部歌曲。
难点：启发学生用和谐的声音演唱好歌曲。
问题情境设计很久很久以前，在一个森林里，居住着许多只漂亮的鸟儿，因为鸟儿的数量很多，渐渐地这里就成为了鸟儿们的王国，他们每天在一起快乐的舞蹈、愉快的歌唱。
教师教学活动设计学生活动设计环节修改一、情境导入师：同学们好，今天我们来上一堂很有特色的音乐课。
你们看：（课件一出示：）（声音是多么美妙动听，动作是如此协调，画面是多么精彩美观……）二、复习下滑音师：小鸟的声音是多么的悦耳动听，谁能用象声词来模仿小鸟的叫声？学生模仿师：我们在学鸟鸣时加上下滑的感觉，就更象小鸟的叫声了。
三、歌曲学习1、旋律学习师：小鸟是怎么叫的？（啾啾，啾啾啾）好，下面我们玩个游戏，老师弹琴，你们模仿小鸟的叫声来演唱啾啾啾啾啾啾啾师：刚才我们采用的是接龙的形式，下面我们采用合唱的形式，请两组的鸟儿同时发出声音2、和声音程：尝试男妇生分声部演唱。
一、跟随老师进入情境。
1、听老师谈话，欣赏课件。
（听听美妙的声音，欣赏精彩美观的画面……）二、复习下滑音1、用象声词来模仿小鸟的叫声？（自己模仿，全班展示。
）2、学生谈感受：我们在学鸟鸣时加上下滑，就更象小鸟的叫声了。
三、歌曲学习1、旋律学习回答：小鸟是怎么叫的？（啾啾，啾啾啾）2、我们玩个游戏，听老师弹琴，模仿小鸟的叫声来演唱啾啾啾啾啾啾啾3、采用合唱的形式，请两组的鸟儿同时发出声音。
2、和声音程：尝试男妇生分声部演唱。
教学反思课题老鸟，小鸟第 2 课时教学目标1、学会饶口令二部歌曲《老鸟，小鸟》。
2、通过学唱歌曲，感受到奉献爱心的美好、甜蜜。
3、主动积极地参与二部音乐演唱，从中享有集体合作音乐的乐趣。
教学重点重点：学会《老鸟小鸟》这首二部歌曲。
【2019年整理】湘版小学音乐六年级上册教案全册
教课计划一、基本状况剖析1、本册教材剖析：本册的教材要点、难点在于教会学生用自然的声音、正确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱，并能够对自己和别人的演唱作简单评论，并乐于参加各样演唱活动。
让学生知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐渐掌握和运用。
2、学生状况剖析学生知道演唱的正确姿势。
能够对指摇动作及前奏作出反响。
能够用自然的声音，依据节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。
能采纳不一样的力度、速度表现歌曲的情绪。
每个班级都有学生在音准方面有误差；也有个别同学还没有学会控制自己唱歌音量的问题。
二、教课目的1、学段总目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感觉与探究创建的活动能力增强。
指引学生对音乐的整体感觉，丰富教课曲目的体裁、形式，增添乐器演奏及音乐创建活动的重量，以生动活泼的教课形式和艺术的魅力吸引学生。
（1）保持学生对音乐的兴趣，使学生参加音乐活动。
（2）培育音乐感觉与鉴赏能力。
（3）培育表现音乐的能力。
（4）培育艺术想象和创建力。
（5）培育乐观的态度和友善的精神。
（6）着重培育学生环保意识。
2、时段目标：第一单元：我的祖国本课以“我的祖国”为感情主题，安排练唱歌曲《中华人民共和国国歌》、《大中国》、听赏歌曲《我的祖国》以及学习音乐知识“三连音”认识歌唱家郭兰英，让学生在详细的音乐作品中逐渐加深热爱祖国的美好感情。
第二单元：爱心的奉献本课以认识瞿希贤及学习听赏她的部分作品为主线，并以“爱心奉献”情境为主题，将歌曲《老鸟、小鸟》《飞来的花瓣》《漂亮的花儿》密切的联系在一同，让学生在音乐活动中感觉奉献爱心的美好与甜蜜，并在歌曲学习全音和半音的观点。
第三单元：西南音韵以“西南音韵”为主题，介绍了云南、贵州、四川三省的汉族民歌和苗族、布依族民歌及傣族歌舞等，充足显现了我国西南地区绚烂多彩的音乐风格以及有关文化艺术特点。
让学生更好的认识西南边境的风土人情及绚烂文化，感觉西南民歌的风格特点、神韵。
最新新湘教版小学六年级上册音乐教案全册
总课时： 5 年月日课题老鸟，小鸟第 1 课时教学目标1、学会饶口令二部歌曲《老鸟，小鸟》。
2、通过学唱歌曲，感受到奉献爱心的美好、甜蜜。
3、主动积极地参与二部音乐演唱，从中享有集体合作音乐的乐趣。
教学重点重点：学会《老鸟小鸟》这首二部歌曲。
难点：启发学生用和谐的声音演唱好歌曲。
问题情境设计很久很久以前，在一个森林里，居住着许多只漂亮的鸟儿，因为鸟儿的数量很多，渐渐地这里就成为了鸟儿们的王国，他们每天在一起快乐的舞蹈、愉快的歌唱。
教师教学活动设计学生活动设计环节修改一、情境导入师：同学们好，今天我们来上一堂很有特色的音乐课。
你们看：（课件一出示：）（声音是多么美妙动听，动作是如此协调，画面是多么精彩美观……）二、复习下滑音师：小鸟的声音是多么的悦耳动听，谁能用象声词来模仿小鸟的叫声？学生模仿师：我们在学鸟鸣时加上下滑的感觉，就更象小鸟的叫声了。
三、歌曲学习1、旋律学习师：小鸟是怎么叫的？（啾啾，啾啾啾）好，下面我们玩个游戏，老师弹琴，你们模仿小鸟的叫声来演唱啾啾啾啾啾啾啾师：刚才我们采用的是接龙的形式，下面我们采用合唱的形式，请两组的鸟儿同时发出声音2、和声音程：尝试男妇生分声部演唱。
一、跟随老师进入情境。
1、听老师谈话，欣赏课件。
（听听美妙的声音，欣赏精彩美观的画面……）二、复习下滑音1、用象声词来模仿小鸟的叫声？（自己模仿，全班展示。
）2、学生谈感受：我们在学鸟鸣时加上下滑，就更象小鸟的叫声了。
三、歌曲学习1、旋律学习回答：小鸟是怎么叫的？（啾啾，啾啾啾）2、我们玩个游戏，听老师弹琴，模仿小鸟的叫声来演唱啾啾啾啾啾啾啾3、采用合唱的形式，请两组的鸟儿同时发出声音。
2、和声音程：尝试男妇生分声部演唱。
教学反思课题老鸟，小鸟第 2 课时教学目标1、学会饶口令二部歌曲《老鸟，小鸟》。
2、通过学唱歌曲，感受到奉献爱心的美好、甜蜜。
3、主动积极地参与二部音乐演唱，从中享有集体合作音乐的乐趣。
教学重点重点：学会《老鸟小鸟》这首二部歌曲。
湘教版小学六年级音乐上册全册集体备课教案
一小教师集体备课单元分析
一小教师集体备课签
一小教师集体备课签
一小教师集体备课签
一小教师集体备课单元分析
一小教师集体备课签
一小教师集体备课单元分析
一小教师集体备课签
一小教师集体备课签
一小教师集体备课单元分析
一小教师集体备课签
一小教师集体备课签
一小教师集体备课签
一小教师集体备课单元分析
一小教师集体备课签
一小教师集体备课签
一小教师集体备课单元分析
一小教师集体备课签
一小教师集体备课签
一小教师集体备课签
一小教师集体备课单元分析
一小教师集体备课签
一小教师集体备课签
一小教师集体备课单元分析
一小教师集体备课签
一小教师集体备课单元分析
一小教师集体备课签
一小教师集体备课签
一小教师集体备课单元分析
一小教师集体备课签。
六年级音乐上册教案湘教版
六年级音乐上册教案湘教版第一章：音乐基本知识一、教学目标1. 让学生了解和掌握音乐的基本要素，如音高、音长、音色、节奏等。
2. 培养学生对音乐的感知和欣赏能力。
3. 引导学生运用音乐基本要素创作简单的音乐作品。
二、教学内容1. 音乐基本要素的定义和作用。
2. 音阶、旋律、和声的基本概念。
3. 音乐符号的识别和运用。
4. 简单音乐作品的创作实践。
三、教学方法1. 讲授法：讲解音乐基本知识和概念。
2. 实践法：让学生亲身体验和练习音乐创作。
3. 小组讨论法：分组讨论音乐作品的特点和创作方法。
四、教学步骤1. 引入：讲解音乐基本要素的定义和作用。
2. 讲解：讲解音阶、旋律、和声的基本概念。
3. 练习：让学生识别音乐符号并进行实际操作。
4. 创作：引导学生创作简单的音乐作品。
五、教学评价1. 学生能熟练识别音乐符号和运用音乐基本要素。
2. 学生能欣赏和分析简单的音乐作品。
3. 学生能创作出具有基本音乐结构的的作品。
第二章：歌唱技巧与训练一、教学目标1. 让学生掌握正确的歌唱姿势和呼吸方法。
3. 提高学生的歌唱表现力和舞台自信心。
二、教学内容1. 歌唱姿势和呼吸方法的正确运用。
2. 歌唱节奏和音准的训练。
3. 歌唱表现力和舞台自信心的培养。
三、教学方法1. 示范法：教师示范正确的歌唱姿势和呼吸方法。
2. 练习法：让学生进行歌唱节奏和音准的训练。
3. 舞台实践法：让学生在舞台上进行歌唱表演，培养自信心。
四、教学步骤1. 引入：讲解歌唱姿势和呼吸方法的重要性。
2. 示范：教师示范正确的歌唱姿势和呼吸方法。
3. 练习：让学生进行歌唱节奏和音准的训练。
4. 表演：让学生在舞台上进行歌唱表演，培养自信心。
五、教学评价1. 学生能掌握正确的歌唱姿势和呼吸方法。
第三章：乐理知识与实践1. 让学生了解和掌握基本的乐理知识。
2. 培养学生对音乐的感知和欣赏能力。
3. 引导学生运用乐理知识进行音乐创作和实践。
二、教学内容1. 音符、节拍、拍号的基本概念。
湘教版六年级上册音乐教案
湘教版六年级上册音乐教案【教学目标】1. 了解音乐的定义和作用，培养对音乐的热爱和兴趣。
2. 听辨不同的音乐曲目，学习用语言和文字描述音乐的特点。
3. 学习唱歌、演奏乐器等音乐技能，培养音乐表达能力和合作精神。
【教学内容】1. 课程主题：音乐的魅力2. 课程内容：(1) 什么是音乐- 音乐的定义、作用、种类等(2) 音乐的特点- 节奏、旋律、音色、音高等(3) 音乐欣赏- 听辨不同音乐曲目，理解各种音乐的表达方式(4) 唱歌与演奏- 学习唱歌、演奏简单乐曲，培养音乐表达能力和合作精神【教学活动】1. 激发兴趣：播放不同风格的音乐，引导学生感受音乐带来的情感表达，引发他们对音乐的兴趣和热爱。
2. 听辨音乐：播放不同风格的音乐，引导学生注意音乐的节奏、旋律、音色和音高的变化，培养他们对音乐的感知能力。
3. 音乐表达：教授简单易学的歌曲，指导学生正确发声、保持节奏，并进行合唱练习。
同时，引导感受歌曲的情感表达和效果。
4. 乐器演奏：引导学生尝试演奏简单的乐器，如打击乐、钢琴等，培养他们的音乐表达能力和合作精神。
5. 小组合作：将学生分组，要求他们合作演奏一首简单的乐曲，在音乐中培养团队意识和合作精神。
【教学方法】1. 听辨教学：通过播放音乐，让学生辨认不同的音乐特点和表达方式。
2. 合作学习：鼓励学生在小组中合作演奏，培养团队意识和合作精神。
3. 游戏式教学：将音乐练习融入各种有趣的游戏中，增加学生对音乐的参与度和积极性。
【教学评价】1. 观察学生的参与度和兴趣水平，对课堂活动的积极程度进行评价。
2. 对学生的听辨能力、唱歌和演奏技能进行评价，给予针对性的指导和鼓励。
【教学延伸】1. 可以组织学生进行音乐会，展示他们学习到的唱歌和演奏技能，增加音乐欣赏的机会。
2. 鼓励学生参与学校举办的合唱团、乐团等音乐活动，培养他们对音乐的兴趣和爱好。
3. 鼓励学生自主学习其他乐器，扩展他们的音乐技能和音乐表达能力。
湘艺版(湘教版)音乐六年级上册全册教案
第一单元我的祖国教学目标：1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。
2.了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者田汉、曲作者聂耳。
3.能认真听赏歌曲《我的祖国》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。
教学重点：体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。
教学难点：准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变化（渐强、强音记号）。
教学过程：一、听赏歌曲——《我的祖国》1.导入新课师：在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？（学生谈祖国留给自己的印象。
课件轻声播放《我的祖国》音乐。
）师：有一位歌唱家，用自己平实的语言、甜美的歌声描绘祖国，就像在唱自己的妈妈一样。
她就是著名的歌唱家郭兰英老师，请听她的演唱的电影《上甘岭》中的插曲《我的祖国》。
2. 聆听《我的祖国》师：人们过着什么样的生活？（学生自由发言。
课件配乐。
）3.介绍歌曲相关知识（1）首唱者——郭兰英师：歌唱家郭兰英1930年出生在山西平遥的一个叫“香乐”的小村子里。
她的嗓音甜美，音域宽阔，吐字清晰，具有浓郁的中国民族特色。
《我的祖国》是她为电影《上甘岭》演唱的插曲。
（2）歌曲创作的背景师：电影讲述1952年秋，为了夺取抗美援朝的最后胜利，志愿军某部八连忍饥挨饿，坚守上甘岭二十四天，终于迎来大反攻的全面胜利。
上甘岭战役非常惨烈，在仅4平方公里的阵地上，敌军先后投入6万人的兵力，向上甘岭发射了190万发炮弹和5000枚舰载炮弹，最多的一天达30万发。
英雄的志愿军战士抛洒热血、牺牲生命，帮助朝鲜人民打退了拥有世界上最强大火力的以美国为首的侵略者。
换来了祖国的安全和朝鲜人民的自由、独立。
（学生了解电影创作背景。
）4.跟唱《我的祖国》老师播放《我的祖国》音乐。
（学生跟唱《我的祖国》，再次感受歌曲的意境和情感。
）二、学习《国歌》歌词。
1.观看记录“日本暴行”的图片资料师：这是一幅平静恬美的生活画面，可就在这时一场灾难发生在中国美丽富饶的土地上。
全册湘教版六年级上册音乐教案
全册湘教版六年级上册音乐教案目标本教案的目标是帮助六年级学生全面了解和研究湘教版六年级上册音乐课程的内容和要求。
教学内容本教案根据湘教版六年级上册音乐课程的教学大纲，分为以下几个单元：1. 音乐的基本要素2. 中国古代音乐3. 中国民族音乐4. 西方音乐5. 音乐与生活每个单元的教学内容包括音乐知识、乐器演奏、音乐欣赏等方面的研究。
教学目标通过本教案的教学，学生将达到以下目标：1. 掌握音乐的基本要素，如节奏、旋律、音高等。
2. 了解中国古代音乐的特点和代表作品。
3. 了解中国各民族的音乐风格和特色。
4. 了解西方音乐的发展历史和代表作品。
5. 能够运用音乐知识和技巧进行乐器演奏。
6. 能够欣赏不同类型的音乐作品，并表达个人的感受和理解。
7. 将音乐与生活相结合，发现音乐在日常生活中的应用和意义。
教学方法为了达到上述教学目标，本教案采用了以下教学方法：1. 教师讲授：通过教师的讲解和示范，引导学生研究音乐的基本知识和技巧。
2. 合作研究：组织学生之间的小组合作研究，促进彼此之间的交流和合作。
3. 演奏展示：鼓励学生展示自己的乐器演奏成果，增强他们的自信心和表达能力。
4. 音乐欣赏：通过听取不同类型的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力和情感表达能力。
5. 实践活动：组织学生参与音乐实践活动，如合唱、合奏等，培养他们的合作意识和团队精神。
评价方法为了评价学生的研究成果，本教案采用以下评价方法：1. 日常表现：评价学生在课堂上的积极参与程度、合作态度和表现水平。
2. 乐器演奏评价：评价学生在乐器演奏方面的技巧和表现水平。
3. 音乐欣赏评价：评价学生对不同类型音乐作品的欣赏能力和个人理解水平。
4. 实践活动评价：评价学生在合唱、合奏等实践活动中的参与度和表现水平。
5. 考试评价：通过音乐知识和技能的考试评价学生的研究成果。
总结通过本教案的教学，学生将全面研究和了解湘教版六年级上册音乐课程的内容和要求。
教学方法的多样性和评价方法的全面性将有助于学生的综合素质和能力的提高。
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