高中历史必修三知识体系结构框架图
高中历史知识体系框架图
高中历史知识体系框架图一、引言高中历史课程涵盖了人类社会的各个时期和各个领域,从古代到现代,从东方到西方,从政治、经济、文化到科技、战争、贸易等。
构建一个清晰的历史知识体系框架,有助于我们更好地理解和掌握历史内容,提高历史素养。
二、知识体系框架图1、古代史1)古代东方文明:包括古埃及、古希腊、古罗马、古印度等文明。
2)古代西方文明:包括古希腊、古罗马、中世纪欧洲等文明。
3)古代中国文明:包括夏商周、春秋战国、秦汉唐宋元明清等朝代。
2、中世纪史1)中世纪欧洲:包括封建制度、教会、城堡等。
2)中世纪亚洲:包括蒙古帝国、奥斯曼帝国等。
3)中世纪非洲和美洲:包括奴隶贸易、土著文明等。
3、现代史1)早期现代欧洲:包括文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等。
2)早期现代亚洲:包括明清时期的中国、日本等。
3)早期现代非洲和美洲:包括奴隶贸易、独立运动等。
4)世界大战:包括一战、二战等。
4、当代史1)冷战时期:包括冷战、朝鲜战争、越南战争等。
2)全球化时期:包括经济全球化、文化多元化等。
3)当代亚洲:包括中国改革开放、日本泡沫经济等。
4)当代非洲和美洲:包括非洲独立运动、拉丁美洲政治改革等。
三、结语以上是高中历史知识体系框架图,它可以帮助我们更好地理解和掌握历史内容。
通过这个框架图,我们可以看到历史是一个有机的整体,各个时期的历史事件相互关联、相互影响。
我们也可以看到历史涉及到的领域非常广泛,包括政治、经济、文化、科技等方面。
因此,学习历史需要全面而深入地了解各个领域的历史事件和背景,才能更好地理解历史的发展和演变。
高中历史框架图一、古代史部分1、古代中华文明(1)早期中华文明:原始社会、夏商西周、春秋战国(2)秦汉文明:秦朝统一、汉朝独尊儒术、大汉盛世(3)繁荣的唐宋文明:唐朝开元盛世、宋朝经济文化高峰(4)明清文明:明朝政治经济高峰、清朝统一多民族国家发展2、古代西方文明(1)古希腊罗马文明:民主政治、罗马法、文化成就(2)中世纪欧洲:封建制度、教会统治、城市兴起(3)文艺复兴与宗教改革:人文主义、改革运动、科技发展(4)近代西方文明:英国革命、法国大革命、工业革命、政治制度变革二、近代史部分1、近代中国:清朝衰落、鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、甲午战争、戊戌维新、辛亥革命、五四运动2、近代西方:资产阶级革命与改革、工业革命、启蒙运动、殖民扩张与反殖民斗争、民族解放运动三、现代史部分1、现代中国:北伐战争、国共合作与分裂、土地革命、抗日战争、解放战争、改革开放与中国特色社会主义2、现代世界:两次世界大战、冷战与非对称世界秩序、全球化与区域集团化、新兴国家崛起、国际合作与全球治理四、世界史部分1、古代世界文明:古埃及文明、古印度文明、古中国文明、古希腊罗马文明2、中世纪世界:中世纪欧洲封建制度与教会统治、中亚西亚伊斯兰教文明高峰、东亚儒释道文化圈形成3、近代世界:欧洲崛起与殖民扩张、启蒙运动与科技革命、美国独立战争与法国大革命4、现代世界:两次世界大战与国际秩序演变、冷战与非对称世界秩序、全球化与区域集团化发展高中历史必修三知识点一、文艺复兴与宗教改革1、文艺复兴:兴起于意大利,人文主义是其核心思想,提倡人类文化、艺术和思想的独立与自由。
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历史必修三知识结构
重点:“百家争鸣”局面出现的社会原因和历史意义;孔子、孟子、荀子、老子和韩非子思想的主要内容。
难点:儒家思想形成的原因。
重点:董仲舒新儒学思想主张,西汉教育制度的初步建立。
难点:对新儒学思想主张的理解及其对后世的影响。
重点掌握程朱理学和陆王心学的基本内容。
难点理解理学和心学的思想内涵;正确评价程朱理学和陆王心学的历史地位。
重点李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的进步思想主张。
难点探究进步思想主张形成的原因与进步思想的评价。
重点智者学派苏格拉底。
难点哲学观点比较抽象、难懂。
重点意大利的文艺复兴、德意志的宗教改革。
难点文艺复兴的实质、认识文艺复兴和宗教改革时期的人文主义。
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高中必修三历史知识结构框图高中必修三历史知识结构框图欣赏高中必修三历史知识结构框图1高中必修三历史知识结构框图2高中必修三历史知识结构框图3高中必修三历史知识结构框图4高中必修三历史知识结构框图5高中必修三历史点一一、汉字与书法艺术1、汉字的发展历程:(1)汉字是世界上最古老的文字之一。
六千多年前,图画文字出现。
(2)象形字后来逐渐符号化,脱离图画,形成汉字。
(3)至商朝,汉字已形成完整体系。
其演变的总趋势是由繁到简。
2、书法艺术的形成:魏晋以前基本上是自发阶段,魏晋时期开始进入自觉阶段。
中国书法兼具审美功能与实用功能,自觉地创造书法美成为体现中华民族文化特色的一种艺术形式。
3、代表人物及特点:(1)魏晋楷书有定鼎之功,钟繇、王羲之贡献最大。
(2)唐代楷书步人盛世,欧阳询、颜真卿、柳公权的楷书各具特点,分别被称为欧体、颜体和柳体,成为后人学习、临摹的范式。
(3)魏晋以来,草书盛行不衰,名家辈出。
东晋的王羲之、王献之,唐朝的张旭、怀素等,都是草书大家。
(4)行书兼具楷书的规矩和草书的放纵,东晋王羲之、唐朝颜真卿、北宋苏轼、元朝赵孟頫、明朝文征明等人的行书,历来备受世人喜爱。
高中必修三历史点二二、笔墨丹青中国画中国画的发展历程:(1)彩陶画:《鹳鱼石斧图》是其中的杰作。
(2)战国帛画:《人物龙风图》《人物驭龙图》,造型准确,线条流畅,色彩绚丽,表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟。
(3)魏晋时期,顾恺之留下了《女史箴图》《洛神赋图》等传世佳作,提出以形写神,画人物要注重表现人的精神气质。
(4)隋唐时期,展子虔、阎立本、吴道子等创作出《游春图》《步辇图》和《送子天王图》等许多优秀作品。
(5)敦煌莫高窟的壁画。
(6)北宋画家张择端的《清明上河图》。
三、京剧的出现1、发展历程:(1)春秋战国时期出现了以乐舞戏谑为业的艺人,称为优伶。
(2)元杂剧把中国的戏曲艺术推向了成熟。
(3)明朝时候,江苏昆山一带形成的昆曲,流传甚广。
必修三Y高考状元高中历史知识框架体系单元主干知识图表样本
资料内容仅供您学习参考.如有不、“I 之处,请联系改正或者删除C高中历史必修三知识体系结构框架图第十四单元中国传统文化主流思想的演变.“异端T 忠想经世致JTJ 思也王夫之董仲舒槌出 孔子创立4•百家争鸣”焚书“罢黜百家,儒家学派局面出现坑儒独尊馬r 收道有展吸、想发 学教思新 借佛教了的思 贽步 李进想 明 阳学— 王心公元前公元前公元前公元前公元前 邢企 w 矩770年476年475年221年 207年 牛 牛 618年 釘匕義主田3炎夫宗民彩1 ±1 顾王黄的色907年 960年979年 I S时期秦朝唐朝五代十国时期1271 年 1368 年 1644 年 1912 年1840 年祚秋 战国中国传统主流忠想的演变西汉 吋期宋明 时期童仲舒创立新偸学程朱理学(二程,朱原) 陆王心学(陆九渊.王阳明)徜学创立 | 和发展确立iE 统思想地位发展到理审浙阶段之际丿颐炎武发生变化第十五单元西方人文精神的起源及其发展马丁 •路铁启蒙运动兴起梭伦 智者学 改革 派出现 1 1 文艺复兴 运动兴起 1 发表《九十五条论纲》1:英国《权利1 腮網1 1 1♦ ▼ -------- --------- [.———— TT»■■■■* ■ ■ ■ ■ ■T —[ .... +1300年 140(库 1487年 1517 年 1519 年 164舛 168 奔 1700年 1765年1789年克里斯 雅典民主希腊城邦 资*主义 提尼改 政治的黄制麓落1萌芽在欧革金时期1洲诚1公元前公元前公元曲公元前公元前公元 594年509年450年400^ 338年元年 恤亚士发 宗教改 麦哲伦英国资产第一次1现好革开始 环球航 赦革命工业革行开始 开始命开始第十六单元古代中国的科学技术与文学艺术古代中国旳科寻技术与文化厂科文卒<戏曲艺术 中国方画f 四大发明影网采运I 中国古世的科学■冬妲 “凤” “旄"”吋 汶宏 唐诗冋矢紊荣\栄词流诚纷呈 元曲圭动话泼 I 明清小说鼎磕 f 元代杂剧占主液 明代待奇最沢盛I 清代京用UM 流行 r 妙貝持色的书法 I 形神养备的国画輙 麵艺勵母眾債帝I®徹侪醐 鮒懑 '翳(股劭 耦加开劇和訓 鮒训、爾wia f 丁'7 \二^・ / /巒 /——■————=—»”——公元前公丽公磁公元前公元前公佛 公元前公元前 20年1600年爛轲0年476年475年 221年207年 220 年 280 年 581 年 618 年 907 年960 年979 年 1276 年 1368 年 1644$1840 年 19孵第十七单元近现代中国的先逬思想及理论成果•林聡、撅 等撫“嗾 械中o,s 学删"思早期维资产礦 s 新聽m(辛鳩) 麴帼完 跚硼中iM社会三贱 李大鵬 在帼烯 马翹放mima1840年 1861 年 1895年 1898年 1900年 1901年 1911 年 1912 年 1915 年 1917 年 1918 年 1919 年1921年争 堆殖封骯 开半半会 片 3办咖牡H 新 百维八军枚m 腿十 mm副 月鞫EB 帙远动竝甌大大嘛在訓七犬匕工倾裝毛隸思做 SBS竝城般 U勰想新民主主义骡黜邛小F 理论,并作城的牖 思鹘遊章竝三个代表重麴想1924 年 1927年 1937年1945年 1946? 1949?.■■■■■■■■■■■«■■ KBB ■■■■■■.. ■■■■ ■■■■■■ ■■■■■■1956年 1966年 1976年 1978年 1992年 1997年 2002年 2007年幕織讎毎嚮斎慕鑑供娜鸚五黯鶯諾H A^T施时土命 2兴解时 DK争人战第十八单元近代以来的世界科学技术与文学艺术・力图真实Jfi 表现现实生活,典型師现社会风叙深人繃繃力福示形形純的社会稠, 又对现存的社会廠行无翳霞耐19世纪以来的世界文勰主以学骷蛀溜主m 礙麒主蚊学w 期勰Mi«» 戈耕iitt印麵M鳳起m 仙卿鈿(娥酵帥耕定律撤学刪1765 1785 1789 m 1815 1830 1831 1850 1859 1860 1&66 M 1895期r1后B入一W1-- t 5 代学册文方文fflt I一克逖一 -53 术一徐电丄一「W_一——927声£1有滋世僅1_«9衣虛丁193二大第界发--1945 1950Oft OE界大㈱mm麒主煤機iw旌社会主义嫦繰聖dH*tfv題亠1969 1990 2000 2010azo第十九单元现代中国的科技、教育与文学艺术—建国以来的重大科技成就“百花齐放, 百家争鸣”一从“两弹一星”到载人航天——袁隆平与杂交水稻—计算机和生物技术的发展—“双百”方针的提出——曲折的年代—文艺的春天过渡时期__ A —现代教育的发展—人民教育的奠基——动乱中的教育—教育的复兴1949年1956年“双百” 人民教育奠基方针提岀全面建设社会“文化大革命”主义的十年时期十年时期―A-------------------------------- v——卜-------------------------- s科教兴国觴文学艺术春天1 昭1965年1966年1970年原子弹人工合成坟聲盪y 爆炸成功结晶悔开始器1976年1978年载人航夭取2010^ “文革”十-屈得巨大成就结束三中全会岛素。
人教版高中历史必修三结构图总结版
苏格 拉底
柏拉图 亚里 士多德
5
文艺 文 复兴 艺 复 强调 兴 人性 和 宗 教 改 革 宗教 改革
蔑视权威 信仰自由
背景:①西欧商品经济发展,意大利各城市出现了资本主义萌芽;(根本原因) ②形成了新兴的资产阶级,要求打破封建神学的束缚; ③意大利所具有的古代希腊罗马丰厚的文化遗存。 实质:反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动(资产阶级思想文化运动) 核心:人文主义 以人为中心而不是以神为中心,肯定人的价值和尊严, 把人从宗教神学的束缚中解放出来 成就: 但丁、《神曲》,率先对教会的丑恶现象表达了憎恶 彼特拉克、《歌集》,提出“人学”对抗“神学”,称为“人文主义之父” 文学 薄伽丘、《十日谈》,抨击了封建道德和教会的禁欲思想,宣传人类平等, 主张发展人的个性 艺术 达·芬奇,作品一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息 传播:16世纪后,从意大利传播到欧洲其他国家(英国莎士比亚) 影响:①推动了文学艺术和自然科学的发展。 ②越来越多的人从封建愚昧中解放出来,开始更多关注人及人生活的世界 背景: ①天主教会的精神统治与经济掠夺阻碍了资本主义的发展;(根本原因) ②文艺复兴运动起到了思想解放的作用; ③教会到德意志兜售赎罪券(直接原因) 过程:1517年,马丁·路德《九十五条论纲》拉开序幕 扩展欧洲其他地方, 形成不受罗马教皇控制的新教(路德派、加尔文派、英国国教) 马丁·路德的主要思想: ①认为信仰上帝就可得救,无需购买赎罪券。 (因信称义) ② 坚持《圣经》高于教皇和教会,每个基督徒都有直接阅读和解释圣经的权利 ③简化宗教仪式,否定罗马教廷的权威,坚持国家权力高于教会 影响:民众打破对罗马教皇的迷信,解放了思想,人文主义得到进一步传播和发展。
2
背景: 魏晋隋唐时期,三教合一,儒学正统地位受到挑合佛道思想来解释儒家义理,形成了以理为核心的新儒学体系
(完整)高中历史必修三知识体系结构框架图
高中历史必修三知识体系结构框架图第十四单元中国传统文化主流思想的演变.
第十五单元西方人文精神的起源及其发展
第十六单元古代中国的科学技术与文学艺术
第十七单元近现代中国的先进思想及理论成果.
—人民教育的奠基——动乱中的教育—教育的复兴现代中国
的科技教育与
文学艺术—建国以来的重大科技成就—从“两弹一星”到载人航天
——袁隆平与杂交水稻—计算机和生物技术的发展——“百花齐放,百家争鸣”—“双百”方针的提出
——曲折的年代—文艺的春天—现代教育的发展。
高中历史必修三知识结构图-(30832)
历史必修三知识结构重点:“百家争鸣”局面出现的社会原因和历史意义;孔子、孟子、荀子、老子和韩非子思想的主要内容。
难点:儒家思想形成的原因。
重点:董仲舒新儒学思想主张,西汉教育制度的初步建立。
难点:对新儒学思想主张的理解及其对后世的影响。
重点掌握程朱理学和陆王心学的基本内容。
难点理解理学和心学的思想内涵;正确评价程朱理学和陆王心学的历史地位。
重点李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的进步思想主张。
难点探究进步思想主张形成的原因与进步思想的评价。
重点智者学派苏格拉底。
难点哲学观点比较抽象、难懂。
重点意大利的文艺复兴、德意志的宗教改革。
难点文艺复兴的实质、认识文艺复兴和宗教改革时期的人文主义。
重点启蒙思想家的主张及启蒙运动的影响。
难点启蒙运动与文艺复兴的区别与联系。
重点古代中国的伟大科技成就。
难点古代中国伟大科技发明发现的方法与精神。
重点:唐诗、宋词和明清小说。
难点:不同时期文学主流形式的形成及其特点。
如何揭示一定社会文学与政治、经济之间的内在联系。
重点汉字的起源和演变过程;中国书画的基本特征和发展脉络。
难点理解“书画同源”。
重点伽利略对物理学发展的重大贡献;经典力学的建立;相对论的提出;量子论的诞生。
难点物理学各阶段发展的原因;对科学发展创新性的理解。
重点达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想的影响难点达尔文进化论思想的内容重点蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。
难点第二次工业革命开辟的时代被称为“电气时代”的原因。
重点“师夷”与“制夷”的关系;“中学为体,西学为用”思想在洋务运动中的作用;维新变法思想的特点及对中国社会的影响。
难点分析每个历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点,认识近代思想发展的过程及其所处的历史背景。
重点新文化运动的主要内容。
难点新文化运动的影响。
重点三民主义、新三民主义的内容。
难点对三民主义、新三民主义的分析与评价。
重点毛泽东思想的形成经过;毛泽东思想的内容。
难点毛泽东思想的科学内涵;毛泽东思想的深远影响。
高中历史必修三知识结构图
5.1922年底苏联建立
两种不同的社会制度处于武装对峙与竞争共处的状态。
文学:
1.现实主义继续发展,
2.现代主义文学的兴起(海明威、贝克特)
3.苏联文学的繁荣(高尔基、奥斯特洛夫斯基)
4.20世纪亚非拉文学的发展:(马尔克斯)
科技:
爱因斯坦提出相对论、光电效应,奠定了现代物理学的理论基础。
世界现代史知识网络(1917-----今)
阶段
经济
政治:国际格局(国际关系)
科技、文学
一战、战后调整时期
一.资本主义:战后经济恢复,美国经济繁荣,汽车、钢铁业等高速发展,但分期付款和银行贷款,刺激了市场的虚假繁荣。贫富差距拉大为大危机爆发埋下隐患。
二.社会主义:苏俄的社会主义革命和建设
1.俄国十月革命后巩固政权的措施
工业资本主义时期
(19世纪初——19世纪70年代)
蒸汽时代
18世纪中期——19世纪中期英法美等国相继完成工业革命,工厂制取代手工工场,资本主义世界市场基本形成(自由资本主义)。
英国成为世界工厂,世界贸易中心
主要经济思想:自由主义
侵略方式:倾销商品,掠夺原材料
法国:70多年间进行了共和制与君主制的斗争,1870建立第三共和国,1875年在国民议会中通过第三共和国宪法,从法律上正式确立共和政体。
2.互联网诞生和发展对人类社会生产、生活、工作以及学习和思维方式的变化都产生了深刻影响,标志着信息化社会开始出现。
20世纪90年代至今
1.世界经济区域化:欧盟、北美自由贸易区、亚太经合组织,三大区域经济集团
2.世界经济全球化的发展:世贸组织建立 1995标志着规范化和法制化的世界贸易体系建立起来;中国加入世贸组织2001.12;(经济全球化是把双刃剑)
高中历史必修三专题三思维导图
一、新思想的萌发
成为近代向西方学习的口号,同时也是对几千年传统心态一次挑战,迈出了近代中国向西方学习的第一步。
对当时知识界解放思想向西方学习有重要的启迪作用。
二、维新思想
1、维新变法思想推动了戊戌变法运动。
戊戌变法是近代中国先进知识分子探索救国救民真理的一次爱国运动,也是资产阶级启蒙运动,开阔了知识分子的眼界,提高了他们参与政治的热情。
2、维新派对封建制度的批判,客观上也有利于资产阶级革命思想的传播。
3、这次变法大大激发了人民的爱国思想和民族精神,资产阶级维新派反对封建专制,抨击封建思想文化,主张兴民权,提倡新学,促进了人民的觉醒,是又一次思想解放运动。
三、孙中山的三民主义
三民主义是比较完整的资产阶级的民主革命纲领。
表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求,反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望,是辛亥革命的重要理论指导。
在思想上达到了当时最高水平,推动了资产阶级民主革命的发展。
四、新文化运动
新文化运动前期是资产阶级的新文化反对封建旧文化的斗争。
动摇了封建思想的统治地位,使人们的思想得到空前解放;弘扬了民主和科学的思想,形成了思想解放的潮流,为马克思主义的传播奠定了思想基础,并推动了中国自然科学的发展;
是辛亥革命在思想文化领域的延续,它在政治上给专制主义以空前沉重的打击,是一场伟大的民主主义的思想启蒙和文化革新运动,推动了五四运动的发生。
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高中历史必修三知识体系结构框架图第十四单元中国传统文化主流思想的演变.
第十五单元西方人文精神的起源及其发展
第十六单元古代中国的科学技术与文学艺术
第十七单元近现代中国的先进思想及理论成果.
第十八单元近代以来的世界科学技术与文学艺术.
第十九单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 —人民教育的奠基——动乱中的教育—教育的复兴现代中国
的科技教育与
文学艺术—建国以来的重大科技成就—从“两弹一星”到载人航天
——袁隆平与杂交水稻—计算机和生物技术的发展——“百花齐放,百家争鸣”—“双百”方针的提出
——曲折的年代—文艺的春天—现代教育的发展。
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高中历史必修三知识体系结构框架图第十四单元中国传统文化主流思想的演变.
第十五单元西方人文精神的起源及其发展
第十六单元古代中国的科学技术与文学艺术
第十七单元近现代中国的先进思想及理论成果.
—人民教育的奠基——动乱中的教育—教育的复兴现代中国
的科技教育与
文学艺术—建国以来的重大科技成就—从“两弹一星”到载人航天
——袁隆平与杂交水稻—计算机和生物技术的发展——“百花齐放,百家争鸣”—“双百”方针的提出
——曲折的年代—文艺的春天—现代教育的发展。