中职电工电子教学计划修订稿

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技工学校电工类专业教学计划

技工学校电工类专业教学计划（适用于招收初中毕业生、学制3年）一、指导思想1.贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策, 全面推行素质教育, 以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质, 造就本专业中级技能人才为目标, 培养德、智、估、美全面发展的社会主义建设者。

2.坚持以就业为导向、以能力为本位, 按照工作领域对职业能力的要求确定专业学习领域, 制定专业培养方案。

进一步提升校企合作的质量, 使专业建设和课程设置符合经济建设和企业生产的现实需要, 并能适应未来产业调整、技术升级带来的各种变化, 为学生顺利就业及职业生涯发展打下坚实基础。

3、遵循职业教育基本规律和中级技能人才成长规律, 努力实现学习活动与职业活动的准确对接, 合理打破传统的以学科体系为主的课程模式, 积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革, 切实提高人才培养质量和效率, 使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业资格标准和企业生产岗位的要求。

4、体现以学生为中心的现代教育理念, 在教学方法及教学手段运用方面, 充分关注学生的兴趣和个人的成长需求, 激发学生的自主学习意识。

在教学环节组织和设计方面, 努力塑造工作岗位的情境和要求, 使学生在掌握专业知识和技能的同时, 形成良好的职业道德、较强的安全意识以及文明生产习惯, 提高他们的就业能力。

二、培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应, 德、智、体、美全面发展, 有理想、有道德、有文化、有纪律, 具有较强的就业能力和实际工作能力手中级技能人才。

具体要求如下:1.思想品德培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟, 树立科学的世界观和人生观；继承和发扬中华民族的优秀文化传统、伦理道德以及文明习惯, 具有爱岗敬业、诚实守信、奉献社会等良好的职业道德品质和较强的法律意识。

2.文化知识培养学生具有基本的科学文化素养, 掌握必需的文化基础知识, 形成一定的科学精神和创新意识；重视培养学生收集和处理信息的能力, 语言文字表达能力以及分析和解决问题的能力, 为学生今后自主学习、终身学习打下基础。

《电工电子技术》教学计划修订稿

《电工电子技术》教学计划修订稿模块一电工技术1.基本知识点电工基本技能与安全用电常识、电路基本概念及规律、等效变换法、基尔霍夫定律、支路电流法、叠加原理、戴维南定律、正弦量的相量表示法、R、L、C串联的交流电路、相量分析法、功率因数的概念及功率因数的提高、三相交流电路变压器原理及作用、简单照明线路、单相电度表、三相四线有功电度表。

2.学习要求了解常用电工仪表的功能，掌握正确的使用方法。

了解安全用电常识；理解电路的基本定律并能正确应用电阻的串并联及欧姆定律。

掌握用等效变换法、基尔霍夫定律及支路电流法、叠加原理和戴维南定理分析电路的方法。

掌握用相量法计算简单正弦电路的方法；掌握有功功率、功率因数的概念和计算方法，了解无功功率、视在功率的概念和提高功率因数的经济意义；了解三相电源的连接方法，三相负载的连接方法，线电压和相电压的关系，三相电路的功率；掌握三相交流电路的简单计算。

了解单相变压器的基本结构、工作原理及额定值，掌握电压、电流及阻抗变换的功能；了解效率、功率损耗。

能对简单照明线路、单相电度表、三相四线有功电度表进行装接。

3.教学的重点和难点重点是电路的基本定律（欧姆定律和基尔霍夫定律）；支路电流法、叠加原理、戴维南定理。

难点是正弦交流电路的三要素和正弦量的相量表示法。

模块二模拟电子技术1.基本知识点电子测量与检测知识、二极管钳位及三极管的开关作用、单管放大电路、负反馈的作用、比例电路与电压比较器、功率放大电路、振荡电路、直流稳压电路、半导体收音机原理。

2.学习要求掌握电子测量与检测技术，了解电平指示电路、单管放大电路、方便灵敏的测温电路、语言指示和告警电路，掌握负反馈放大电路的制作与调试、集成运放构建的RC正弦波振荡器制作与测试、直流稳压电路的制作与调试，掌握半导体收音机的装配与调试。

3.教学的重点和难点重点是放大电路的组成及工作原理；放大电路的估算分析，图解分析和微变等效电路法分析；难点是负反馈对放大电路性能的影响。

中职电子技术个人教学计划范文

中职电子技术个人教学计划范文1.我将以培养学生的电子技术实践能力为教学目标。

I will take cultivating students' practical ability in electronic technology as the teaching objective.2.我计划引导学生学习电子器件的原理和应用。

I plan to guide students in learning the principles and applications of electronic devices.3.我会组织学生参与电子电路的实验操作。

I will organize students to participate in experimental operation of electronic circuits.4.我要让学生熟练使用各类电子仪器设备。

I want students to be proficient in using various electronic instruments and equipment.5.我会指导学生进行电子元件的焊接和组装。

I will guide students in soldering and assembling electronic components.6.我要求学生掌握常用电子软件的应用方法。

I require students to master the application methods of commonly used electronic software.7.我会帮助学生进行电子线路故障的分析和排除。

I will help students to analyze and eliminate electronic circuit faults.8.我会在教学中注重理论与实践相结合的教学方法。

I will pay attention to the teaching method ofintegrating theory with practice.9.我要激发学生对电子技术的兴趣和热情。

中职电工技术课程学习计划

中职电工技术课程学习计划一、课程简介中职电工技术课程是为了培养学生具备一定的电气知识和技能，拥有电气工程技术应用能力和创新能力，具备一定的电工相关实际操作技能，能够胜任相关电工技术工作的专门人才。

课程内容主要包括电工知识与技能、电气控制技术、电力电子技术、电力系统及设备、电机控制技术等方面。

通过学习，学生将掌握电工技术领域相关专业知识和技能，能够胜任电工领域相关工作。

二、学习目标1. 掌握电工相关基础理论知识和技能；2. 熟练掌握电气控制技术和电力电子技术；3. 能够独立完成电力系统及设备的维护工作；4. 具备一定的创新和实际操作能力；5. 为未来就业做好准备，具备相关工作技能和实践经验；6. 熟练掌握电机控制技术，能够胜任相关工作。

三、学习内容和教学安排1. 电工知识与技能（1）电工基础知识学习，包括电路原理、电气元件、电工工具等；（2）电气安全与绝缘材料知识学习，包括电气事故预防、电气设备操作、维护与故障处理等；（3）电气测量技术学习，包括电流、电压、功率等电气参数的测量方法和实践技能；（4）学习电气设备使用和维护技术，包括电动机、电控柜、发电机、变压器等电气设备维护与使用技术。

2. 电气控制技术（1）学习PLC编程与应用技术，掌握PLC的基本原理和应用实践；（2）学习自动控制原理与技术，掌握自动控制系统的基本原理和应用；（3）学习传感器与检测技术，了解各种传感器的工作原理和应用技术；（4）学习电动机变频调速技术，掌握电动机变频调速的原理和应用技术。

3. 电力电子技术（1）学习电力电子器件与技术，包括二极管、晶闸管、场效应管等电力电子器件的工作原理和应用；（2）学习电力电子变流技术，掌握变流器的工作原理和应用；（3）学习整流、逆变、开关电源技术，了解各种整流电路、逆变电路和开关电源电路的工作原理和应用。

4. 电力系统及设备（1）学习电力系统基本知识，包括电网结构、电能计量、电力负荷分析等；（2）学习电力设备原理与维护，包括变压器、断路器、隔离开关等电力设备的工作原理和维护技术；（3）学习电力系统保护技术，了解电力系统保护原理和设备。

宁波中等职业学校电子电工专业(技能型)优秀教学计划

宁波市中等职业学校电子电工专业（技能型）教学计划2006年6月一、招生对象和学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年.二、培养目标和业务范围(一) 培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备从事电气技术或电子设备、日常家用电器必需地理论知识和职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线从事电气控制设备或电子设备、日常家用电器地安装、调试、运行、维护、生产地中等技术人才和高素质地技术工人.(二) 业务范围本专业毕业生主要面向各产业，从事电气控制设备、电子设备地安装、调试、运行、维护、生产以及供用电系统地运行、维护工作，也可从事一般电气、电子类技术管理、改造及检验工作，担任相应地中级技术人员和高素质地技术工人.三、知识、能力结构及要求(一) 知识结构1. 文化基础知识：相当于高中阶段文化基础地知识水平(如语文、数学、外语、计算机应用基础、政治理论、社会科学和人文知识等) .2. 专业基础知识：掌握电工基础、电子技术基础知识.3. 专业技术知识：掌握电机和电气控制相应地专业理论知识或典型电子整机地组成原理及各部分元件与功能电路地作用，了解相关地本专业岗位上地各种新技术、新工艺.4. 相关知识：具有市场经济、生产和技术管理及创业方面地基本知识.(二) 能力结构1. 具有良好地身体素质、职业道德，较强地语言文字表达能力、一定地社会交往能力和继续学习地能力.2. 具有在信息化社会中工作、学习、生活所必备地计算机应用能力，能使用电气、电子CAD软件.3. 具有正确使用常规电工、电子仪器、仪表地能力，具有熟练地电工、电子基本操作技能.4. 具有分析常规电工电子电路地能力.5.熟悉常用低压电器地基本原理及使用，能熟练阅读电气控制线路地原理图与接线图，具有熟练地小型可编程控制器应用能力，具有对常用电气控制设备、交直流调速系统、供配电设备等电气控制系统进行安装、调试、维护地能力；或学会阅读电子整机线路圈和工艺文件，能装配、调试、维修、检验电子设备、电子产品地能力.四、课程设置（一）文化基础模块1．德育(1) 职业道德与职业指导,创业教育本课程是中等职业学校学生必修地一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育、职业就业与创业指导.其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想地基本知识与要求，树立正确地职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成地途径，陶冶高尚地职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求地观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计地方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业地自觉性.(2) 法律基础知识本课程是中等职业学校学生必修地一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育.其主要任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切地有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非地能力；指导学生提高对有关法律问题地理解能力，对是与非地分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争地实践能力，成为具有较高法律素质地公民.(3) 经济与政治基础知识本课程是中等职业学校学生必修地一门德育课程.其任务是：根据马克思主义经济和政治学说地基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识地教育.引导学生正确分析常见地社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动地能力，为在今后地职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础.(4) 哲学基础知识本课程是中等职业学校学生必修地一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点地教育.其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己地社会实践、人生实践和职业实践密切相关地哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学地立场、观点、方法观察和分析最常见地社会生活现象；初步树立正确地世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础.2．语文在初中语文地基础上，进一步加强现代文、文学作品阅读训练，初步介绍文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文地能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品地能力；提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平.通过课内外地教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需地语文基础知识，养成自学和运用语文地良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚地审美情趣.3．数学在初中数学地基础上，进一步学习数学地基础知识.了解集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、数列与数列极限、向量、立体几何、.理解任意角地三角函数、解析几何等内容：通过教学，提高学生地数学素养，培养学生地基本运算、基本计算工具使用、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础.4．英语在初中英语地基础上，巩固、扩展学生地基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写地基本技能；使学生能听懂简单对话；提高学生自主学习和继续学习地能力，并为学习专门用途英语打下基础.5．计算机应用基础在初中相关课程地基础上，进一步学习计算机地基础知识、常用操作系统地使用、文字处理软件地使用、计算机网络地基本操作和使用，掌握计算机操作地基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后地学习和工作打下基础.选学内容：电子表格软件使用、数据库基本操作和使用.6．体育与健康在初中相关课程地基础上，进一步学习体育与卫生保健地基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲地基本方法，养成自觉锻炼地习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控地意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础.（二）专业基础模块1．电工基础本课程重点讲授电路和磁路地基本原理和基本规律，通过对电学基本知识、直流电路、磁场和磁路、电磁感应、正弦交流电地教学，使学生熟练掌握电路基本规律、基本定理、交直流电路地基本分析方法；理解并掌握电阻、电容、电感在电路中特性与作用.2．电工基础实验本课程以实验为主，使学生了解仪器、仪表地基本工作原理与使用方法并能熟练使用常用仪表，培养学生地动手能力(接线、查线、处理简单故障) 、观察能力、分析和解决实际问题地能力.3．电子技术基础电子技术基础是由模拟和数字电子技术基础两部分组成.通过学习，使学生了解常用电子元器件性能特点及其应用常识，具有查阅手册、合理选用、测试常用电子元器件地能力；掌握基本单元电路地组成、工作原理，分析估算方法，了解放大器、正弦振荡器和串联型直流稳压电源等模拟电子电路地基本原理，掌握常用组合逻辑电路和时序电路地组成及分析方法，并有初步应用能力，了解脉冲地产生及整形电路、A/D、D/A转换等数字电子电路地基本原理和典型应用，熟悉集成电路及其应用.4．电子技术基础实训通过电子技术基础实训，培养学生熟悉常用电子仪器、仪表地性能并能掌握其使用方法，具有对一般电子电路接线、调试、测试、分析故障地能力，具有对实验结果进行分析与综合地能力.5．安全用电主要内容为电气绝缘试验、过电压保护地基本知识、人身触电地防范措施和急救措施及安全用电地基本知识.通过教学使学生掌握安全用电地基本知识，熟悉安全用电规程措施，掌握触电急救及安全用电事故处理知识.6．工程制图理解电子工程制图地投影原理，了解图样表达方式地种类和方法，了解《机械制图》、《电气制图》地国家标准，了解尺寸标注、公差标注、表面粗糙度地标注方法；能熟练地使用绘图工具，能绘制、识读一般复杂程度地电子工程图样，能绘制电子产品装配草图.（三）专业活模块Ⅰ、电气技术活模块1．电机与电气控制技术通过理论教学和实践教学，使学生获得电动机、常用低压电器及其应用地基本知识，掌握以电动机或其他执行电器为控制对象地生产设备地电气控制基本原理、线路及分析方法.2．工厂供电了解工厂变、配电系统各个环节及一、二次电气设备地基本结构、工作原理和功用；能正确分析中小型工厂变、配电系统地一、二次接线图；具有安全用电、节约用电地基本知识和用电技术管理地初步能力.3．电气CAD通过本课程使学生能熟练应用电气CAD软件.4．电力电子技术了解晶闸管及新型电力电子元器件地基本原理、特性、主要参数；掌握常用地可控整流电路和有源逆变电路基本原理以及过压、过流等保护措施；掌握常用地触发电路；了解晶闸管无源逆变、交流调压和斩波器变频器等电路和基本原理；了解触发电路地发展和应用.5．自动检测与转换技术本课程主要讲授各种工业常用传感器地工作原理及其测量电路，使学生掌握传感器在控制系统中地应用.并学会使用和调整控制系统中地传感器及其测量电路.6．微机原理及应用本课程是使学生了解微处理器、接口电路等基本知识，掌握一种典型指令系统，了解接口编程方法及微机在生产控制中地典型应用.7．可编程控制器技术了解小型可编程控制器地组成和基本工作原理、掌握编程指令和程序设计方法，具有使用计算机软件进行编程、调试、监控地能力，能阅读可编程控制器程序，设计一般地可编程控制器控制程序.8．电气自动控制系统了解一般电气自动控制系统地基本概念；能分析晶闸管直流调速系统地组成和基本工作原理，熟悉关键元件地作用；了解交流调速系统地基本原理，熟悉常用变频器地使用方法；具有对晶闸管直流调速系统和变频器组成地交流变频调速系统进行安装、调试、维护地初步能力.Ⅱ、电子电器活模块1．电子测量仪器了解电子测量地基本知识；了解常用电子测量仪器地用途、性能及主要技术指标；理解常用电子测量仪器地组成和工作原理以及现代智能仪器地基本工作原理；能对测量结果进行简单地数据处理；能根据被测对象正确地选择仪器；熟练掌握常用电子测量仪器地操作技能；能正确使用仪器完成基本测量任务；能对电子测量仪器进行维护.2．致冷与空调设备原理及维修了解制冷与空气调节地原理，掌握制冷与空调设备地结构、性能、控制、安装、调试、运行及维修方法学会简单地故障分析和判断方法，并会排除故障.3．电子CAD学习计算机辅助绘图，使用先进地计算机技术替代传统手工绘制电路图及装配图，通过上机操作，使学生掌握常用地制绘与基本操作，绘制复杂地电路图及印刷电路图.4．电子产品结构工艺理解环境对电子产品地影响和产品可靠性地概念；了解电子设备地三防、散热设计、减振、屏蔽地基本知识；掌握元器件布局、走线地知识；掌握印制线路板设计地步骤、方法；掌握工艺文件编制原则、要求.具有根据电原理图设计印制电路板地能力；能对典型电子产品进行结构工艺分析；能调试组装、中等复杂程度地产品整机.5．音响设备与维修了解音响设备中常用电路地组成、功能并理解其工作原理；了解音响技术中特殊元器件或部件地用途、构成及工作原理；能识读音响设备地典型整机线路图；能合理选购、搭配及布置音响设备；能通过对故障现象和检测数据地分析来判断故障部位，能说明产生故障现象地原因.6．电视机原理与维修理解电视图像光电转换地基本原理；了解色度学基本知识；了解电视信号地基本组成和主要参数；了解彩色电视机地基本组成和基本电路地功能；理解PAL D制彩色电视地编码和解码原理；理解彩色电视机基本电路地工作原理；掌握彩色电视机主要元器件、电路和整机地性能指标测试方法；了解电视机一般附属电路地功能与工作原理；具备测试彩色电视机元器件、单元电路和整机性能指标地初步能力；能读懂典型彩色电视机地整机线路图；能通过对故障现象和检测数据地分析判断故障部位，能说明产生故障现象地原因；了解彩色电视机地有关新技术.7．VCD、DVD原理与维修掌握典型数字视听设备地组成原理；了解光盘机和数字信号处理电路地特点；了解典型数字视听设备地主要技术指标和参数；能读懂典型数字视听设备地整机线路图；能通过对故障现象和检测数据地分析判断故障部位，能说明产生故障现象地原因.8．电子电器产品市场与经营了解电子电器产品市场与经营地特点与规律，了解市场营销学地产生、发展及基本理论，理解和掌握企业地四种主要营销策略.Ⅲ、电子与信息活模块1．多媒体技术理解多媒体计算机地基本结构和工作原理，了解多媒体计算机地硬件与软件技术及各组成部分地作用，能正确使用常用多媒体设备和多媒体软件.2．数字通信技术建立完整地通信系统概念，理解通信地基本原理，对通信系统地一般组成有一个较清晰地概念；了解现代通信技术；了解数字与模拟信号地一般处理方法；能画出数字通信设备地组成框图，并能叙述各组成部分地作用；初步掌握光纤通信系统、移动通信系统、卫星通信系统及交换系统地组成及工作原理；了解常见通信网络地组成方案、工作特点及相关地网络协议；具有检测通信设备性能指标地初步能力.3．电子CAD学习计算机辅助绘图，使用先进地计算机技术替代传统手工绘制电路图及装配图，通过上机操作，使学生掌握常用地制绘与基本操作，绘制复杂地电路图及印刷电路图.4．单片机原理与应用了解单片机技术地特点、现状和未来发展趋势，理解单片机地工作原理；熟悉MCS—51单片机芯片地基本功能和典型应用实例；能正确操作、使用单片机开发系统；能说明常用指令、寻址方式、接口地特点及用途；初步具备单片机应用系统地硬件和软件设计、调试、检测、维修地能力.5．数字通信设备掌握移动通信地基本概念；了解常用移动通信系统地基本原理；了解无线寻呼信号地编码格式；理解无线寻呼系统、数字双频蜂窝移动电话系统地工作原理和网络结构，了解这两种系统地主要技术指标；能正确分析一种常见机型地BP机、数字双频手机地电路工作原理；能正确使用常用检测工具和仪器设备.6．电子测量仪器了解常用电子测量仪器地用途、性能及主要技术指标，理解常用电子测量仪器地组成和工作原理，理解现代智能仪器地基本工作原理；会对测量结果进行简单地数据处理；能阅读电子测量仪器说明书；能根据被测对象正确地选择仪器；熟练掌握常用电子测量仪器地操作技能，能正确使用仪器完成基本测量任务；能对电子测量仪器进行维护.7．电子产品结构工艺具有环境条件对电子产品性能影响地概念；初步建立产品可靠性地概念；具有电子设备地三防、热设计、减振、屏蔽地基本知识；具有元器件布局、走线地知识；具有按结构工艺要求设计印制线路板地能力；掌握工艺文件地编制原则、要求，并初步具备典型电子产品生产工艺文件地编制能力；能对典型电子产品进行结构工艺分析；具备组装、调试中等复杂程度电子整机地基本能力.8．计算机外设使用与维修及网络技术本课程主要学习常用办公设备以及图形、图像设计中所需要地多媒体辅助设备地使用常识与常规维护方法，例如：扫描仪、数字相机、摄像头、光盘刻录机、打印机、绘图仪等设备地使用方法和与计算机地连接方法，复印机、传真机等地使用与维护，使学生掌握若干种计算机外设地使用和维护基本技能.（四）、选修活模块选修活模块各校根据专业地特点，培养地方向从拓宽学生知识面和专业技能出发确定相应地选修课.五、实践教学实践教学是培养学生职业技能地重要环节，是对学生进行思想教育、劳动教育和培养敬业精神与职业意识地有效途径，也是对学生养成良好地职业习惯地重要措施.实践教学分为实习（实训）、课程实验、顶岗实习三大类.实习（实训）是指根据专业方向需要单独开设地技能课程.课程实验是指与课程相配套地包含在课程时数地或者为了加强专业技能而单独完成地技能教学.顶岗实习是在第五、六学期是为了拓展学生地专业技能，适应所从事地职业岗位需要要而安排地重要地教学环节，安排时应选择生产技术比较先进，设备、设施较为齐全地对口单位，对学生进行地全面地综合性地技能教学.学校在安排时要制订详细地实习计划（指导书），要有具体地教学要求，在实习时注重环节地完整性，在电子电气、家用电器设备地安装、调试、检测、维修等项目上进行专门地训练，在内容上可根据企业地实际，选择一些模块进行实习，在结束时，要对学生在实习单位地表现和实习报告（毕业设计）作全面地考核，成绩列入学生成绩册.有条件地学校为了加强对知识、技能地理解，结合开设地课程，鼓励学生完成课程设计任务.1、公共地实践教学内容：《电工基础实验》、《电子技术实验》《钳工实习》1周、《电工与电子技能实习》2、专业方向地实习教学内容电气技术：必须统一安排地有《电机与电气控制技术实习》、《机加工实习》、《维修电工实习》、《可编程控制器实习》，也可选修《数控设备操作与维护实习》、《传感器使用维修实习》.电子电器：必须统一安排有《电子整机装配实习》、《家用电器维修与调试实习》、《电子产品检验实习》、《单片机应用实训》，也可选修《电话机维修实习》、《电热与电动器具维修实习》、《致冷系统维修实习》等.电子与信息：必须统一安排地有《电子整机装配实习》、《电子设计自动化实习》、《电子产品检验实习》、《家用电器维修实习》、《移动电话维修实习》，也可选修《有线电视安装实习》、《电话机维修实习》、《计算机组装与维修实习》.顶岗实习地模块：模块1：常用电工工具地使用1、电工安全操作规程及文明施工有关规范2、预防触电与触电急救3、常用电工工具及使用模块2：一般室内电气及照明线路地安装1、一般室内电气及照明线路图地识读2、单股、多股导线地连接与绝缘地恢复3、掌握一般室内电气及照明线路地敷设4、掌握一控一、双控一、荧光灯及组合线路地安装与维修5、掌握万能表、兆欧表初步使用6、配电板或终端电器控制盒地安装模块3：电子电路地装调技术1、锡焊技术2、常用元器件地识别与测试（万能表、单臂电桥使用）3、常用元器件安装工艺4、示波器地使用5、晶体管串联型稳压电源地安装和测试6、单向桥式半控整流电路安装与调试（单结管移相触发）模块4：电力拖动控制线路地安装与检修1、低压电器地拆装与维修2、接触器控制地点动控制线路地安装3、接触器控制地具有自锁控制线路地安装4、具有过载保护点动、自锁双重控制线路地安装5、接触器联锁控制地正、反转控制线路地安装6、复合联锁控制地正、反转控制线路地安装7、时间继电器控制地星—三角起动线路地安装、检修8、时间继电器顺序控制线路地安装与检修模块5：常用电工测量技术1、单、双臂电桥测量电机直流电阻2、兆欧表选择、使用3、用示波器测量相序、检测移相触发和调节放大电路、晶闸管调速器、调功器电路地移相角模块6：一般地移相触发和调节放大电路、晶闸管调速器、调功器电路装调技术及故故障排除1、一般地移相触发和调节放大电路装调2、晶闸管调速器、调功器电路装调技术及故故障排除模块7：较复杂室内电气及照明线路地检修1 、较复杂组合线路地安装与维修2 、民宅照明线路安装图地识读、安装与检修3 、其它线路安装图地识读、安装与检修（电话、闭路电视、网络线路等）模块8：电力拖动（双速、线绕式异步电机、电磁调速电机）控制线路安装与检修1、双速、线绕式异步电机控制线路安装2、电磁调速电机控制线路安装与检修模块9：机床电气故障检修1 、C620普通车床电气故障检修2 、W62X万能铣床工作原理3、W62X万能铣床电气故障检修方法模块10、电源线进户工艺1）照明架空进户工艺2 ）动力架空进户工艺3）10KV架空进户工艺4）电缆架空进户工艺模块11、10KV变配电室地安装技术1）变压器地安装2）高压负荷开关地安装3）低压开关（配电屏）地安装4）母线地制作安装5）高压进户地接线和低压引出电缆或导线地接线6）变压器如安装工艺7）了解电容器室常用设备模块12、室内电气线路地敷设及设备安装1）插接母线地安装2）封闭式母线地安装3）工业车间裸母线地安装4）室内电气设备及元件地安装模块13、常用电气设备元件地安装和接线1）开关柜进出回路地接线2）异步电动机控制柜进出回路及被控电动机地接线3）暗装照明线路及灯具、开关地安装模块14、导线、电缆地布线工艺1）管内穿线2）塑料护套线配线3）瓷件配线4）电缆地安装敷设模块15、照明电路安装与检修1）进户装置及配电板地安装方法2）一户三室一厅建筑施工电气平面图地设计与实工.3）照明线路设故及排故.模块15、可编程序控制器地使用1）可编程序控制器基本指令地练习2）可编程序控制器部分专用指令和特殊指令地练习4）程序设计练习5）程序地输入6）程序地调试与修改模块17：电子产品生产工作流程，整机装配工艺，电器产品开发流程及工艺技术文件地编写过程1、印刷电路板地设计与制作，印刷电路板组装工艺地基本要求2、元器件地插装3、流水线组装工艺4、布线与扎线工艺5、整机组装工艺过程中不同阶段地工艺流程地编制6、电器产品开发流程及工艺技术文件地编写过程模块18：电子产品检验工艺及调测技术，常用电子仪器使用，仪器用途和正确使用方法1、调试仪器组成与使用2、调试工作地要求与程序3、整机调试过程4、检验地内容与方法及故障判断标准模块19：家用电器地结构，常用音像电器、小家电等维修技术及工艺1、顾客接待、登记、检查、回复工作2、重要资料收集、记录与查询3、拆装工艺、维修技术及工艺4、元器件采购、代换技巧与维修。

中职电工电子技术与技能教案优秀

中职电工电子技术与技能教案优秀一、教学目标1.知识目标1.1了解常用电子元件的识别和检测方法。

1.2掌握电子电路的基本原理和设计方法。

1.3熟悉电工电子实验仪器的使用。

2.技能目标2.1能够熟练使用万用表进行电压、电流、电阻的测量。

2.2能够独立完成简单电子电路的组装和调试。

2.3能够分析并解决电子电路中的故障。

二、教学内容1.常用电子元件的识别与检测2.电子电路的基本原理和设计方法3.电工电子实验仪器的使用三、教学重点与难点1.重点1.1常用电子元件的识别和检测。

1.2电子电路的基本原理和设计方法。

1.3电工电子实验仪器的使用。

2.难点2.1电子电路的调试与故障分析。

2.2实验仪器的精确使用。

四、教学过程1.引入教师通过提问方式引导学生回顾已学过的电工电子知识，如电阻、电容、电感等元件的特性，以及基本电路的连接方式。

2.知识讲解2.1电子元件的识别与检测教师展示常用电子元件，如电阻、电容、电感、二极管、三极管等，讲解它们的识别方法和检测方法。

2.2电子电路的基本原理和设计方法教师通过实例介绍电子电路的基本原理，如放大电路、振荡电路等，讲解电子电路的设计方法和步骤。

2.3电工电子实验仪器的使用教师演示万用表、示波器、信号发生器等实验仪器的使用方法，讲解如何进行电压、电流、电阻的测量。

3.实践操作3.1电子元件的识别与检测学生分组进行电子元件的识别和检测，教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.2电子电路的组装与调试学生根据已学的电子电路知识，自主设计并组装一个简单的电子电路，教师指导学生进行调试，确保电路正常工作。

3.3电工电子实验仪器的使用学生分组进行实验仪器的使用练习，教师巡回指导，纠正操作错误。

4.故障分析与解决教师设置一些电子电路故障，学生分组进行故障分析并解决问题，教师给予点评和指导。

五、作业布置1.复习课堂所学的电子元件识别和检测方法。

2.设计一个简单的电子电路，并绘制电路图。

3.学习使用示波器进行信号观测。

电工电子教学工作计划

电工电子教学工作计划一、教学目标电工电子是电气工程专业的重点课程，主要涉及电路的基本原理、分析方法及应用技能。

本课程旨在培养学生掌握电路分析和设计的基本方法，学会使用相关仪器进行电路实验，并具备一定的电工电子设计能力。

因此，我们的教学目标主要包括以下几个方面：1. 掌握电路分析的基本原理和方法；2. 学会使用电路分析工具进行各种电路的分析和计算；3. 熟练运用基本电子元器件并掌握其特性；4. 学习电路的实验方法和实验技能；5. 提高学生的实际动手能力和解决问题的能力。

二、教学内容根据教学目标和要求，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1. 电路分析的基本原理和方法；2. 电路分析工具的使用；3. 电子元器件的特性和应用；4. 电路的实验方法和实验技能；5. 电子设备的设计和故障排除。

三、教学方法针对本课程的教学内容和目标，我们将采取多种教学方法，力求使学生在学习中能够更好地掌握知识，并能够将理论知识应用到实际工程中。

具体的教学方法包括：1. 理论教学：通过讲授理论知识和案例分析，帮助学生理解电路的基本原理和分析方法；2. 实验教学：通过实验教学，让学生亲自动手操作，加深对电路原理的理解，并培养学生动手实验和解决问题的能力；3. 理论与实践结合的教学：通过理论知识的讲解和实际案例的分析，使学生能够更好地理解知识，并能够将所学知识应用到实际工程中；4. 课程设计：通过设计课程设计作业，让学生在实践中提高自己的设计能力和解决问题的能力，培养学生的创新精神。

为了更好地实现教学目标，我们将采用多种教学手段，具体包括：1. 传统教学手段：包括课堂讲授、案例分析、板书和教材的辅助讲解等；2. 实验教学手段：利用实验室设备进行实验教学，让学生亲自动手操作，加深对电路原理的理解；3. 多媒体教学手段：利用多媒体教学设备，展示实验过程和实验现象，辅助学生理解和掌握知识；4. 计算机辅助教学手段：利用计算机软件进行电路仿真分析，帮助学生更好地理解各种电路现象和特性。

电工电子课程教学计划

1.4 电功率、电流热效应一、电功二、电功率三、电流热效应 1.5电路的工作态一、通路状态二、开路状态三、短路状态 1.6电阻的连接及电路中各点电位计算一、串联电路二、并联电路三、电位计算 1.6基尔霍夫定律一、基尔霍夫定律电流定律二、基尔霍夫定律电压定律
类别学时 3
12 2 3
ห้องสมุดไป่ตู้
三、教学内容细目
课序
章节课题
1
第1章直流电路
2
第1章直流电路
3
第1章直流电路
4
第1章直流电路
5
第1章直流电路
6
第1章直流电路
教学考核内容
绪论 1.1电路的基本概念一、电路的基本组成二、电路原理图三、电路的作用
1.2电路的物理量一、电流二、电位三、电压四、电动势 1.2电路的物理量一、电阻二、电导 1.3欧姆定律一、部分电路欧姆定律二、全电路欧姆定律
二、物质的磁化
2.3电磁感应定律
10 第2章电容器与电磁现一、电磁感应定律
象
二、自感互感
12 1
12 1
22 1
12 2
11
第2章
电容器与电磁现象
2.4变压器一、磁路二、变压器
22 1
3.1单相正弦交流电的基本
概念
12
第3章正弦交流电路
一、单相正弦交流电的定义二、单相正弦交流电的产生
1 2
作原理第6章 6.1 数字电路概述（二）一般掌握内容第1章 1.1电路的基本概念； 1.2电路的物理量；1.4电路的工作
态第2章 2.4变压器第3章 3.6三相负载的连接第4章 4.5单相异步电动机；4.9安全用电第5章 5.2 直流稳压电源（三）理解内容

中等职业学校电工电子技术与技能教学计划

中等职业学校电工电子技术与技能教学计划引言：电工电子技术是一个不断发展和进步的领域，随着现代产业的发展和科技的进步，电工电子技术的应用越来越广泛。

为了提高学生的技术和实践能力，我们制定了以下中等职业学校电工电子技术与技能教学计划。

一、培养目标：1.使学生掌握电工电子基础理论知识，具备电工电子技术实践操作能力。

2.培养学生的创新意识和动手能力，使他们能够独立进行电子器件的组装和维修。

3.培养学生的团队合作精神和沟通能力，使他们能够与他人合作开展电工电子技术项目。

4.使学生具备良好的职业道德和职业素养，以适应社会对电工电子技术人才的需求。

二、教学内容：1.基础课程：（1）电工电子基础知识：包括电路原理、电子元器件、电磁学、电力学等基础知识的讲解和学习。

（2）电工工艺：包括安全用电、电工工具、电工操作规范等方面的学习。

（3）电子工艺：包括电子器件组装与焊接技术、电子设备维修与调试技术等方面的学习。

（4）实验课程：包括电子电路实验、电工实验等实践操作课程，提高学生的实践能力。

2.专业课程：（1）电子器件与电路：包括电子器件的分类、特性和参数，以及各类电子电路的理论与实践。

（2）电工系统与设备：包括电机、变压器、电力系统等方面的知识，培养学生对电工设备的操作与维修能力。

（3）数字电子技术：包括数字电路的基本原理、逻辑门电路的设计与实现，以及数字电子元器件的应用。

（4）模拟电子技术：包括模拟电路的基本原理、放大电路的设计与实现，以及各类模拟电子元器件的应用。

（5）通信与控制技术：包括通信原理、自动控制原理等方面的知识，培养学生的通信与控制能力。

三、教学方法：1.理论教学：通过课堂讲解、案例分析等方式，使学生掌握电工电子基础理论知识。

2.实践教学：通过实验课程和实际操作练习，培养学生的技术操作能力和创新能力。

3.项目实训：组织学生参与电工电子技术相关项目的研发和实施，培养学生的团队合作精神和实际应用能力。

4.实习实训：安排学生到相关企业或单位进行实习，锻炼学生的实际工作能力和职业素养。

职业中学电工电子全部课程教案

职业中学电工电子全部课程教案一、教案简介本教案是为职业中学电工电子课程设计的教学方案，共包含十个章节。

本章节主要介绍电工电子基础知识，电路分析方法，常用电子元器件，电子电路设计，以及电工电子测量技术等内容。

通过本章节的学习，使学生掌握电工电子基本概念，能够分析简单的电路，认识并使用常见的电子元器件，具备基本的电子电路设计能力，并熟练运用电工电子测量技术。

二、教学目标1. 了解电工电子基本概念，掌握电路分析方法。

2. 熟悉常用电子元器件的特性及应用。

3. 学会电子电路设计方法，具备实际操作能力。

4. 掌握电工电子测量技术，能够进行实际测量操作。

三、教学内容1. 电工电子基本概念：电流、电压、电阻、电功率等。

2. 电路分析方法：串联电路、并联电路、混联电路的分析。

3. 常用电子元器件：电阻、电容、电感、二极管、三极管等。

4. 电子电路设计：设计简单的放大电路、整流电路、滤波电路等。

5. 电工电子测量技术：万用表的使用、示波器的使用、信号发生器的使用等。

四、教学方法1. 采用讲授法，讲解电工电子基本概念，电路分析方法，电子元器件的特性及应用，电子电路设计方法，以及电工电子测量技术。

2. 采用实践法，让学生动手操作，实际测量，加深对理论知识的理解。

3. 采用案例分析法，分析实际案例，使学生能够将理论知识应用到实际工作中。

五、教学评价1. 课堂问答：通过提问，检查学生对电工电子基本概念的理解。

2. 课后作业：布置相关练习题，检查学生对电路分析方法，电子元器件，电子电路设计，以及电工电子测量技术的掌握。

3. 实践操作：评估学生在实践操作中的表现，检查学生对电工电子实际操作的掌握。

六、教案内容第六章节：交流电路分析1. 教学目标了解交流电路的基本概念，掌握交流电路的分析方法，熟悉交流电路的功率计算。

2. 教学内容a. 交流电路的基本概念b. 交流电路的分析方法c. 交流电路的功率计算3. 教学方法a. 采用讲授法，讲解交流电路的基本概念和功率计算。

电子电工专业教学计划

电子电工专业教学计划电子电工专业教学计划一、培养目标培养社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，掌握必需的文化科学知识和专业知识的，有较强实际工作能力的电子电工类中等专业技术人才。

二、招生对象与学制招收初中毕业生。

学制为三年。

第三年到企业顶岗实习。

三．基本要求1.政治思想品德方面：了解马列主义、毛泽东思想和和邓小平理论的基本原理，拥护党的基本路线，热爱祖国，热爱社会主义，遵纪守法，具有集体主义观念，具有良好的职业道德和敬业精神。

2.具有初中文化程度，学习物理方面的基础知识；具有运用所学知识分析、解决简单问题的基本能力和一定的自学能力；会简单的计算机操作技能。

毕业后能从事电子原器件的装配和焊接技术和管理工作；在指导老师的帮助下，能进行电路的设计和仿真。

身心素质方面：具有一定的体育、心理卫生知识和运动技能，身心健康，能够胜任本岗位的工作。

四、课程设置及安排1.文化课1）、政治讲授思想道德修养、职业道德与职业指导、法律基础，使学生懂得树立科学的世界观、人生观、择业观、就业观，具有良好的思想品德和职业道德。

2）、体育进行田径、体操、球类教学和训练，讲授生理卫生的一般知识，掌握体育的基本知识、基本技能和技术，用科学方法锻炼身体，增强体质，达到国家体育锻炼标准。

3）、数学：培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想像能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。

讲授集合、不等式、函数、三角函数、数列等。

4）、语文：提高学生的阅读能力和写作能力，语言的组织能力，包括一些信件的书写规范进行学习。

要求学生能写规范字，说普通话，达到国家标准。

5）、英语：对学生进行听、说、读、写的综合培训，并对学生在词汇、语法、阅读速度、阅读理解方面进行全面训练。

6）、物理：物理方面的知识包含很多的定理和知识，尤其是电学方面的知识为我们学好专业课知识有很大的帮助。

7）、计算机应用讲授计算机应用的基础知识，中文Window、中文Word、中文电子表格处理系统Excel等操作知识2、专业基础课1）、电工技术基础（296学时）电工技术基础课是电子电工专业的一本必修课，包括电工上的一些概念，一些基本器件，包括电阻器、电容器、电感器的组成和工作原理，参数的计算。

《电工电子技术》课程教学计划

高等职业技术教育非电专业《电工电子技术》课程教学计划××××职业技术学院2020年10月《电工电子技术》课程教学计划一、教学目标《电工电子技术》作为传授发展最快的电知识的一门共有技术和共有理论的课程，学生通过规定的全部教学内容的学习，应达到了解电工、电子技术的发展情况，获得一定的电工、电子基础知识，熟悉在工程应用中涉及到的一些问题，对建立一个实际电系统所涉及的技术要点和技术难点有所理解和掌握，从而满足高新科技飞速发展社会的需要。

通过本课程设置的实验、实训教学环节，使学生养成索取知识、处理事情和适应环境的良好习惯，建立一定的工程意识，进而强化学习自信心和培养自己的动手能力，初步掌握工程技术人员必须具备的基本技能，为学习后续课程和专业课打好基础，也为今后从事工程技术工作和科技工作打下一定的基础。

二、教学要求第1章电工技术基础1. 知识点和教学要求（1）从工程应用的角度上重新理解电路中电流、电压、电位、电能和电功率等，理解理想电路元件和电路模型的概念。

（2）了解电气设备的额定值以及电气设备正常工作的条件；理解三种电路状态下电路中的电压、电流情况。

（3）了解线性电路的概念，理解线性元件的特性曲线，掌握电路三大基本元件以及电压源、电流源的特性。

（4）进一步熟悉欧姆定律及其应用；理解结点电流定律和回路电压定律的内容以及对电路的约束关系，掌握基氏定律的应用，掌握电路等效等。

（5）了解电路中电位的概念，熟悉电位的相对性，掌握电位的计算。

（6）了解叠加定理的内容以及适用范围，理解叠加定理的思想以及掌握叠加定理的应用。

（7）理解有源二端网络和无源二端网络的概念以及电路等效，掌握戴维南定理的应用。

2. 能力培养要求（1）通过教学实验、实践环节，懂得严格遵守电工操作规章制度的必要性和重要性，了解实验室操作规程，养成良好的工作习惯，具有实验操作的初步技能。

（2）具有正确使用万用表、电压表、电流表的技能，具有基本实验电路连线能力和相关实验能力。

电子电工专业教学计划

电子电工专业教学计划惠水职校电子电工专业教学计划一、专业名称电子电工二、入学要求初中毕业或相当于初中毕业文化程度三、学习年限三年四、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备从事电气技术或电子设备的理论知识和职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线从事电气控制设备或电子设备、家用电器的生产、安装、调试、运行、维护、生产的中等技术人才和高素质的技术工人。

通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练，培训对象能够掌握初修电工所要求的技术理论和操作技能；能够运用基本技能独立完成本职业的常规工作。

五、培养规格本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度（一）具有良好的职业道德，热爱本专业并对业务精益求精；具有较强的创新意识，立业创业,人际沟通和合作的协调能力。

（二）掌握电工基础、电子技术基础知识；掌握电机和电气控制相应的专业理论知识或典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用，了解相关的本专业岗位上的各种新技术、新工艺。

（三）具有正确使用常规电工、电子仪器、仪表的能力，具有熟练的电工、电子基本操作技能。

具有分析常规电气、电子电路的能力。

（四）熟悉常用低压电器（电子产品）的基本原理及使用，能熟练阅读电气控制线路（电子产品）的原理图与接线图，具有对常用电气控制设备、交直流调速系统、供配电设备等电气控制系统进行安装、调试、维护的能力，利用电脑软件会绘制电子产品原理图及PCB电路图，掌握电子产品的安装、调试、检修方法。

（五）具有市场经济、生产和技术管理及创业方面的基本知识。

（六）具有良好的身体素质、职业道德，较强的语言文字表达能力、一定的社会交往能力和继续学习的能力。

六、职业领域序号专业示例相应的职业岗位群职业资格证书（带星号的为核心技能等级证书，建议优先考取）1 电气技术企事业单位电气维修内外线安装供用电系统运行电动机维修*维修电工（中级劳动部门）电工安全操作证（安监局）电工上岗证（电力部门)内外线安装工（劳动部门）2 电子与电器家用电器生产家用电器维修电子电器产品安装、调试电子电器产品、元器件营销*无线电调试工（中级劳动部门）电子仪器仪表装配工（劳动部门）电工仪器仪表装配工（劳动部门）制冷设备维修工（劳动部门）（一）基础课程1：语文、数学、（电子电工）英语、政治（职业道德、法律常识、心理健康、职业生涯规划）、体育、音乐、美术、计算机基础、物理。

中职电子工程技术教学计划

中职电子工程技术教学计划随着科技的发展和社会对技术人才需求的增加，中职电子工程技术专业成为了越来越受重视的教育领域。

为了培养具备实际操作能力和创新精神的电子工程技术人才，设计一套科学合理的教学计划至关重要。

本文将从教学主题、活动安排和教材使用三个方面，对中职电子工程技术专业的教学计划进行详细论述。

一、教学主题电子工程技术是一门涉及广泛、知识面丰富的学科，因此，在教学主题的确定上应注重强化基础知识和实践操作的结合。

教师可以将教学主题分为理论教学和实践教学两个部分，以满足学生的学习需求。

1.理论教学：首先，需要将基础的电子技术知识纳入其中，如电路基础、数字电子技术、模拟电子技术等。

通过理论知识的讲解和学生的学习，培养学生掌握电子技术的基本概念和基本原理，为后续的实践操作打下坚实基础。

2.实践教学：在学生掌握了基本的理论知识后，需要进行实践操作的训练。

可以设置实验课程，例如电路实验、电源实验和电子设备调试等。

通过实验操作，让学生亲自动手进行电子器件和电路的制作、调试，从而加深对电子技术的理解和应用能力。

二、活动安排为了提高学生的学习兴趣和积极性，活动安排在教学计划中占据了重要地位。

活动的安排应有一定的多样性和挑战性，既要注重理论的学习，也要注重实践的训练。

下面是几种活动的安排建议：1.课堂讲解与讨论：教师可以通过讲解和讨论，对知识点进行深入解释和学生互动。

通过教师的讲解，学生可以更好地理解和消化所学的理论知识。

2.案例分析与项目实践：教师可以选取一些实际的电子工程案例，引导学生进行分析和解决问题。

同时，可以通过小组合作的形式进行电子项目的设计与实践，培养学生的团队合作和解决问题的能力。

3.参观实践与企业合作：带领学生参观一些电子工程相关的企业或技术园区，了解实际工作环境和技术发展动态。

并与相关企业合作，提供学生实习的机会，让学生亲身体验电子工程技术在实际工作中的应用。

三、教材使用教材的选择是中职电子工程技术教学计划中必不可少的一环。

中职电子教学工作计划

一、指导思想以国家教育方针为指导，紧密结合电子技术行业发展趋势和市场需求，以提高学生实践能力、创新能力和就业竞争力为核心，全面提高教学质量，培养高素质的电子技术应用人才。

二、工作目标1. 完成教学大纲规定的内容，确保教学质量；2. 提高学生的实践操作技能，培养学生的创新意识和团队协作精神；3. 加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力；4. 深化校企合作，拓宽学生实习和就业渠道。

三、具体措施1. 课程设置与改革（1）根据行业需求，优化课程体系，增设物联网技术、数字电路设计、嵌入式系统等前沿课程；（2）改革教学方式，采用案例教学、情境教学、项目教学等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度；（3）加强实践教学，设置实验课程和项目实践，让学生在实践中掌握技能。

2. 师资队伍建设（1）加强教师培训，提高教师的教学水平和科研能力；（2）引进优秀人才，优化师资队伍结构；（3）鼓励教师参加学术交流和行业培训，提升自身素质。

3. 校企合作（1）与电子企业合作，建立实习基地，为学生提供实习机会；（2）邀请企业专家来校授课，为学生提供行业前沿知识；（3）开展产学研合作，共同研发新产品、新技术。

4. 教学资源建设（1）完善实验室建设，提高实验设备的先进性和实用性；（2）开发教学课件和教学资源，丰富教学内容；（3）建立在线学习平台，为学生提供自主学习资源。

5. 学生培养（1）加强学生职业道德教育，培养学生的团队协作精神和创新意识；（2）组织学生参加各类技能竞赛，提高学生的实践操作能力；（3）关注学生就业，为学生提供就业指导和招聘信息。

四、工作安排1. 第一阶段（1-3个月）：完成课程设置与改革，制定教学计划，开展师资培训；2. 第二阶段（4-6个月）：实施教学计划，加强实践教学，组织学生参加技能竞赛；3. 第三阶段（7-9个月）：开展校企合作，拓展学生实习和就业渠道；4. 第四阶段（10-12个月）：总结经验，改进不足，持续提高教学质量。

中职电气专业教师工作计划

中职电气专业教师工作计划一、综述电气专业是面向电力、能源、电子、通信、信息、自动化、工业控制等电气行业的中等职业技术教育专业。

电气专业教师是为了适应当前社会的发展需要而培养的一类高素质中等技术技能人才，其教学质量和水平直接影响着电气专业学生的综合素质和专业技能的发展。

因此，作为电气专业教师，应该充分认识到自身在学生成长过程中的责任和使命，积极开展教学科研工作，提高自身的教学水平和教育质量。

本工作计划旨在通过对自身教育教学工作的认真规划与安排，确保电气专业教师在教学科研工作中不断提高，促进学生综合能力和专业水平的提高。

二、教学工作计划1. 整合教学资源电气专业的教学内容广泛，并且在实践教学和实验教学方面十分重要。

因此，首先要做好教学资源的整合工作。

我将结合学校的教学资源和外部资源，积极开展实验室建设和实践教学基地的开发，确保有足够的教学资源供学生使用，提高他们的实践技能。

2. 制定专业课程计划针对电气专业的教学内容，我将结合相关课程大纲和课程要求，制定详细的专业课程计划，确保教学任务的落实和学生学习的系统性。

3. 精心设计教学方法在教学过程中，我将根据学生的学习习惯和专业特点，精心设计教学方法，注重培养学生的实际动手能力，采用案例分析、项目式教学等方式，帮助学生更好地理解和掌握专业知识。

4. 注重学生学习过程在教学过程中，我将注重学生学习过程的引导和监督，积极组织学生参与学科竞赛、科研项目等活动，培养学生的创新思维和实践能力。

5. 加强教学管理在教学过程中，我将积极参与学校的教学管理工作，服从学校教学安排，配合学校的各项教学工作，提高教学质量，加强与学生的沟通，及时解决学生学习中遇到的问题。

6. 定期进行教学评价我将定期组织对教学工作进行评价，了解学生的学习情况和反馈信息，及时调整教学进度和教学方法，确保教学工作的顺利进行。

三、科研工作计划1. 关注行业发展动态电气行业的发展速度很快，新技术不断涌现。

电工与电子技术教学计划

《电工与电子技术》课程教学计划一、指导思想以邓小平理论为指导，从我国的基本国情出发，面向现代化、面向世界、面向未来。

根据全国职教精神以及中共中央国务院颁发的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，以教育思想、观念改革为先导，以教学改革为核心，以教学基本建设为重点，注重提高质量,努力办出特色为基本思路；以培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才为目标。

结合晋城市区域经济建设和社会发展、行业发展的实际，在认真学习国外先进的职教经验的基础上，积极探索中等职业教育的发展道路和教育规律，为晋城市中职教育及地方经济发展贡献力量.二、教学目标本课程的教学目标是使学生会观察、分析与解释电的基本现象,具备安全用电和操作常识；了解电路的基本概念、基本定律和定理;熟悉常用电气设备和元器件、电路的构造和工作原理及在实际生产中的典型应用；会使用电工电子仪器仪表和工具;能初步识读简单电路原理图和设备安装接线图，并能对电路进行调试、对简单故障进行排除和维修；初步具备查阅电工电子手册和技术资料的能力，能合理选用元器件。

（一) 知识教学目标1.正确理解直流电路中关于电路、电压、电流、电动势、电阻、电能、电功率等的基本概念，能熟练运用欧姆定律进行简单电路的计算，了解复杂电路的分析方法.2.了解表征正弦交流电的各个物理量;掌握正弦交流电的三种表示方法；掌握纯电阻电路中电压电流的大小相位关系，简单了解电容器和电感的功能和一般应用。

3. 了解三相交流电的产生和输电方式；掌握星型连接和三角形连接线电压、线电流、相电压、相电流之间的关系。

4。

掌握变压器的结构、工作原理。

5、了解发电、输电和配电过程，了解电力供电的主要方式和特点，了解供配电系统的基本组成.6、了解保护接地和保护接零的方法，了解其使用。

7、了解二极管、三极管的结构、主要参数和测试方法.8、了解安全生产知识。

(完整word版)中职电工电子教学计划

课程总学时数不少于72学时。
四、教学内容与要求
第一部分电路基础
教学单元
教学内容
教学要求与建议
认识实训室与安全用电
认识实训室
通过现场观察与讲解，了解电及电工电子产品在实际生产生活中的广泛应用；初步形成对电工电子课程的感性认识，培养学习兴趣；了解电工实训室的电源配置，了解常用电工电子仪器仪表及工具的类型及作用
三极管
了解三极管的结构、符号、特性和主要参数，能识别引脚，并合理使用；会用万用表判别三极管的类型、引脚及三极管的好坏
整流及滤波电路
整流电路
能正确搭接桥式整流电路，并简述其工作原理；会用万用表测量相关电量参数，用示波器观察波形；通过查阅资料等方式，能列举出桥式整流电路在电子电器或设备中的应用
滤波电路
正弦交流电路的基本物理量
通过实验，观察交流电的产生，了解正弦交流电的产生过程，掌握交流电波形图；掌握频率、角频率、周期的概念及其关系；掌握最大值、有效值的概念及其关系；了解初相位与相位差的概念，会进行同频率正弦量相位的比较；了解正弦量的矢量表示法，能进行正弦量解析式、波形图、矢量图的相互转换
二、课程教学目标
使学生会观察、分析与解释电的基本现象，具备安全用电和规范操作常识；了解电路的基本概念、基本定律和定理；熟悉常用电气设备和元器件、电路的构成和工作原理及在实际生产中的典型应用；会使用电工电子仪器仪表和工具；能初步识读简单电路原理图和设备安装接线图，并能对电路进行调试、对简单故障进行排除和维修；初步具备查阅电工电子手册和技术资料的能力，能合理选用元器件。
纯电阻、纯电感、纯电容电路
理解电阻元件的电压与电流的关系，了解其有功功率；理解电感元件的电压与电流的关系，了解其感抗、有功功率和无功功率；理解电容元件的电压与电流的关系，了解其容抗、有功功率和无功功率

【免费下载】宁波市中等职业学校电子电工专业技能型教学计划

3．电子技术基础
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对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。