《指鹿为马》阅读答案

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林汉达中国历史故事集阅读测试及答案

《林汉达中国历史故事集》阅读测试一、填空题（25分）1．《林汉达中国历史故事集》是所著，先写的是，另外，还有《》《》《》和《》。

2.三家分晋，是、、。

3.《宦官五侯》的五个宦官是：、、、、。

4.《起死回生》之所以把秦越人叫做“扁鹊”，是因为。

5. 汉朝一共有个皇帝，持续了年。

6. “千金一笑”是朝的天王为了让笑一笑而出的赏格。

7．“仙鹤坐车”讲的是将仙鹤分了等级。

8．管仲和鲍叔牙是中古时候最要好的朋友，有句成语代表了他们的友谊。

9．“一鸣惊人”讲的是霸主。

10．“负荆请罪”是讲的向请罪的故事。

二、填字题（5分）毛（）自荐混出（）关一鼓作（）退（）三舍兄弟相（）三、判断题（10分）1. 郑国在外表上加入了中原联盟。

( )2.晋文公靠着秦穆公的帮助，做了国君。

（）3.秦桓公有个特别的爱好，喜欢玩仙鹤。

（）4.老马识途是诸葛亮想的。

（）5．苏武被匈奴扣留了。

（）6．晋襄公桃园打鸟。

（）7．《破釜沉舟》讲得是章邯带兵打胜仗的故事。

（）8．项羽三顾茅庐请诸葛亮先生出山。

（）9．孟获被擒了七次还不投降。

（）10．刘备统一了天下。

（）四、连线题（１０分）千金一笑陈胜揭竿而起苏秦指鹿为马周幽王破釜沉舟赵高悬梁刺股曹植自贬三级诸葛亮完璧归赵廉颇煮豆燃萁蔺相如负荆请罪刘备三顾茅庐项羽五．选择题(25分)1.是( )把石头当成老虎给射烂了。

A.刘备B.掘突C.李广2．汉军东征时韩信出了一计，名叫（）。

A．暗度陈仓Ｂ．瞒天过海C．空城计3.《老马识途》中是（）出的主意让老马带路。

A.齐桓公B.管仲C.黄花D.燕庄公4.《张良拜师》中的老头儿，给张良的是（）。

A.《孙子兵法》B.《孙吴兵法》C.《太公兵法》5.《“仁义”大旗》中是（）讲“仁义”。

A.公孙固B.宋襄公C.公子目夷6.百里奚的妻子是（）A姜氏B杜氏7.自己输了还认为仁义在自己这一边的人是（）。

A公子小白B公子目夷C宋襄公8.老关在宫中从来没有开过一次笑脸的人是（）。

小学语文阅读林汉达历史故事集测试题答案精编版

小学语文阅读林汉达历史故事集测试题答案精编版MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】选择：1.战国时期主张合纵抗秦的人是谁？（B）? 战国故事A.张仪B.苏秦C.靳尚2. 中国历史上第一个皇帝是谁？（A） ?战国故事A.秦始皇B.炎帝C.周幽王3.利用老马识途，让将士们化险为夷的是：（C）春秋故事A.孙膑B.重耳C.管仲4.三顾茅庐，请出诸葛亮的是：（C）三国故事A.曹操B.刘邦C.刘备5.人们称秦越人为扁鹊的原因是：（A）? 战国故事A.他治病的本领强如同上古时代的神医扁鹊B.他带兵打仗的本领强如同上古时代勇猛的扁鹊C.他特别有学问如同上古时代博学的扁鹊6.赵国的廉颇向蔺相如“负荆请罪”，“负”的意思是：（B）战国故事A.失败B.背着C.担负7.“退避三舍”中的“一舍”有多少里？（A）春秋故事A.三十里B.五十里C.一百里8.提起赵括你会想到什么故事？（C）?? 战国故事A.完璧归赵B.一鸣惊人C.纸上谈兵9.以下与项羽有关的成语是：（B D）? 西汉故事A.揭竿而起B.破釜沉舟C.暗渡陈仓D.四面楚歌10.这本书中历史故事的顺序是：（C）A.春秋故事战国故事东汉故事西汉故事三国故事B.春秋故事三国故事东汉故事西汉故事战国故事C. 春秋故事战国故事西汉故事东汉故事三国故事11.诸葛亮七擒孟获却都放了他，是因为：（C）三国故事A.诸葛亮与孟获曾是朋友，不忍心捉拿他B.诸葛亮要让孟获心服口服，想让孟获认可他为谋士C.诸葛亮认为孟获爽直，想争取他使南方长期安定12.汉武帝派张骞前往西域，其目的是为了：（B ）? 西汉故事A. 显示汉朝的强大，以得到更多的土地、物产B.联合西域各国抵抗匈奴C.让他作为使者，与匈奴求和13.东汉昌邑县令王密送礼给荆州刺史杨震，并说此事无人知晓请杨震放心收下。

杨震回答说“天知地知，你知我知”，这句话的含义是：（B ）东汉故事A.这件事情只有我们俩知道，只要我们不说谁都不知道B.这件事情天地知晓，你我知道，怎能说没有人知道呢C.这件事情天地知晓，你我知道，如果泄漏了就一定是你说的14. 楚汉之争，霸王项羽为什么会输给汉王刘邦的主要原因是：（C）西汉故事A.因为项羽武功不及刘邦B.因为项羽兵力不及刘邦C.因为项羽勇而无谋，气量狭小，而刘邦善于用人，胸怀大志15.请你评价一下秦始皇：（A B C）?? 战国故事A.灭六国统一中国，结束战乱，让老百姓过上了安定的生活B.焚书坑儒，专制残暴C.统一度量衡，促进了各地文化经济交流，有利于国家发展填空1、《赠送绨袍》这个故事中，（）赠绨袍于范雎，从而得以释嫌弥祸。

【部编版】六年级上册语文《期中测试题》及答案

2020-2021学年度第一学期期中测试六年级语文试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、1．用“\”划掉下列句子中加点字错误的读音。

(4分)(1)他寥寥几笔就勾勒．(lèlēi)出蒙．(ménɡměnɡ)古草原的美丽风光,真令人惊叹！(2)一下车,游客们就直奔．(bēn bèn)气势磅．(bànɡpánɡ)礴的黄河,想一睹母亲河的风采。

二、把下列句子中的词语补充完整,并判断其在句子中的运用是否正确。

(6分)1.骏马和牛羊在草原上()足()望,好像在赞叹草原的神奇和美丽。

( )2.那个人看起来好像喝醉了,走路左( )右()。

( )3.小猫发出( )山()海的叫声。

( )4.叔叔在围棋比赛中()()一筹,赢得了大赛的冠军。

( )三、按提示写词语。

（10分）1、写出一个既能点明原成语中的错别字,又能说明改法的成语。

（4分）例：呆若花鸡——移花接木羊不可破——生无反顾——危居乐业——心猿意鹿——2、用“望”字组成6个词语分别填在下文相应的括号里。

（6分）有一个叫李青松的青年在获救后说,压在废墟中的他并没有（）,他（）着奇迹的出现……救援部队来了,他觉得自己有（）,一种求生的（）让他大声呼喊……他得救了。

在医院里,他对前来（）的朋友说：“（）未来,我依然充满信心。

”四、积累运用。

(10分)1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给___________绣上了___________。

2.______________,______________。

卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

3.______________,青山郭外斜。

4.捐躯赴国难,________________。

5.等闲识得东风面,_________________。

6.儿童相见不相识,___________________。

7.向同学推荐一本书,并说明推荐的理由。

语文六年级上人教版期末试卷及答案13(含答案)

语文六年级上人教版期末试卷及答案13一、看拼音写汉字，把字写的正确、端正、美观。

（6分）lián mián qǐ fú shān luán wān yán①万里长城像一条长龙，顺着那（连绵起伏）的（山峦），由西北面（蜿蜒）而来，向着南面伸展开去。

mèi cháo zhē②黄昏的海岛，阳光仍然很明（媚）。

从龟（巢）到海边的一大段沙滩，无（遮）cān无拦，成百上千的幼龟鱼贯而出，很快引来了许多食肉鸟，他们可以饱（餐）一顿了。

二、在下面句子中，填上表示“看”的词语。

（4分）1、法国作家莫泊桑天天在大门口，（看着）过往的马车，从中获得丰富的写作材料。

2、这本书太厚了，我没有细读，只是（浏览）了一遍。

3、三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（瞻仰）这鲜红的国旗。

4、我抬头（仰望）星空，只见皓（hào）月当空，繁星点点。

三、把句子里画横线的部分改写成一个成语，写在括号里。

（8分）1、它本身就是一个热血沸腾、头顶云天、脚踏大地的英雄好汉！（顶天立地）2、同学们面对着面，你看我，我看你，就连生物比赛得过奖的的比利也都惊奇地瞪大了眼睛。

（面面相觑）3、蔺（lìn）相如理由正确，气势雄壮地说：“我看您并不想交付十五座城……”（理直气壮）4、老头儿不忍心朝船边的死鱼多看一眼，它已经给咬得破碎，很不完整了。

（残缺不全）四、选择恰当的名言、警句填写在横线上。

（4分）不动笔墨不读书四海之内皆兄弟天才出于勤奋良药苦口利于病，忠言逆耳利于行1、四海之内皆兄弟。

参加奥运会的运动员齐聚北京，北京人民张开热情的双臂欢迎世界各国的运动健儿。

2、张良劝说刘邦：“公刚平定天下，不要贪图享乐啊！我说的话虽然不好听，但是良药苦口利于病，忠言逆耳利于行啊！”3、古往今来，一切有成就的人都付出了艰辛的努力，正如人们说的“天才出于勤奋”4、他读书不是走马观花，而是细读、精读。

指鹿为马的主人公是谁出自哪个典故

指鹿为马的主人公是谁出自哪个典故指鹿为马主人公：赵高。

出处：《史记·秦始皇本纪》：“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：‘马也。

’二世笑曰：‘丞相误邪？谓鹿为马。

’问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。

或言鹿者，高因阴中诸言鹿者以法。

后群臣皆畏高。

”指鹿为马的主人公是谁出自哪个典故1赵高指鹿为马李斯死后，赵高名正言顺地当上了丞相，事无大小，都完全由他决断，几乎成了太上皇，渐渐不把胡亥放在眼中了。

一天，赵高趁群臣朝贺之时，命人牵来一头鹿献给胡亥，说：“臣进献一马供陛下赏玩。

”胡亥虽然糊涂，但是鹿是马还是分得清。

他失声笑道：“丞相错了，这明明是头鹿，怎么说是马呢？”赵高板起脸地问左右大臣；“你们说这是鹿还是马？”围观的人，有的慑于赵高的淫威，缄默不语；有的惯于奉承，忙说是马；有的弄不清赵高的意图，说了真话。

胡亥见众口不一，以为自己是冲撞了神灵，才会认马为鹿，遂召太卜算卦，太卜道：“陛下祭祀时没有斋戒沐浴，故至于此。

”胡亥信以为真，便在赵高的安排下，打着斋戒的幌子，躲进上林苑游猎去了。

二世一走，赵高便将那些敢于说“鹿”的人纷纷正法。

2指鹿为马成语故事秦二世时，赵高做了丞相，在朝廷里为所欲为，阴谋篡夺皇位。

赵高怕众人不服，于是决定先来个下马威。

有一天上朝时，赵高命人牵着一只鹿到朝堂上，对二世说：“臣昨日得了一匹好马，特来献给皇帝陛下”二世笑了，说：“丞相错了，这是一只鹿，头上还长着角，怎么说是马呢？”赵高回答：“这确实是一匹好马，您若不信，不妨问问左右大臣，看他们怎么说”大臣有一些向来对赵高阿谀奉承，连忙回答：“丞相没说错，这明明是一匹好马”也有大臣坚持真理，就说：“这明明是一头鹿，怎么能说是马。

”赵高从中摸了底散朝后，凡是说鹿的大臣都被强加上各种罪名赶出朝廷，有的甚至坐牢杀头，而说是马的大臣却个个加官进爵了。

从此朝廷百官惧怕赵高，再也不敢说真话了。

指鹿为马的主人公是谁的答案指鹿为马的主人公是秦朝丞相赵高与秦二世胡亥。

人教版《道德与法治》七年级下册第一二单元检测题

⼈教版《道德与法治》七年级下册第⼀⼆单元检测题部编教材七年级下册第⼀⼆单元检测题⼀、单项选择题1．马云在回忆⾃⼰的创业经历时说：“当你不去旅⾏，不去冒险，不去拼⼀份奖学⾦，不过没试过的⽣活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着⽹游，⼲着我80岁都能做的事，你要青春⼲嘛?”这告诉我们（）A．青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾B．青春是充满⽭盾的，要促进⽣理和⼼理相协调C．青春是喜悦的，莫因烦恼⽽感到悲观失望D．青春是短暂的，要珍惜青春创造美好⼈⽣2．爱美之⼼，⼈皆有之。

要想使⾃⼰的青春更具魅⼒，就要（）①⽆论⾃⼰的体态、容貌如何，都努⼒追求美②注意⾃⼰的外表，体现外在美③注重穿着打扮，跟上时代潮流④提⾼⽂化修养，加强品德修养，培育内在美A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③3．进⼊青春期，伴随着⾝体的变化，我们也会产⽣很多⽭盾和困惑。

调节青春期的⽭盾⼼理我们可以（）①参加集体活动，在集体的温暖中放松⾃⼰②通过求助他⼈，学习化解烦恼的⽅法③通过培养兴趣爱好转移注意⼒，接纳和调适青春期的⽭盾⼼理④学习⾃我调节，成为⾃⼰的“⼼理保健医⽣”A．①③④ B．①②③④ C．①②③ D．①②④4. 对下边漫画《指⿅为马》的寓意理解正确的是（）A. 我们要形成独⽴意识，培养思维的独⽴性，不接受别⼈的任何意见B. 我们要培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不”C. 学会相互尊重，乐于包容与⾃⼰不同的观点D. 随⼤流，别⼈怎么说⾃⼰就怎么说5．2018年5⽉，彭超获得2017年度"中国⼤学⽣⾃强之星标兵"称号。

这位失去双臂的95后，虽遭命运的不公，但却依靠着内⼼⾥的坚定、独⽴、⾏动上的坚持、努⼒，坚持“认为别⼈能做到的，我⼀样能够做到，我不⽐别⼈差”，⼀路“打怪升级”成为⾃⼰的王者，也成为⼴⼤中国⼤学⽣学习榜样。

从彭超⾝上我们可以看出（）①坚强的意志②进取的精神③持久的坚持④⾃信的青春态度A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③6. “古之⽴⼤事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

2019年六年级语文【下册】期中测试试题外研版(I卷)附答案

2019年六年级语文【下册】期中测试试题外研版（I卷）附答案班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________题号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得分试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分100分。

2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。

3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。

一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）1、选择合适的汉字填空。

厨橱震振( )窗（）艺 ( )柜 ( ) 奋 ( )颤（）慑2、下列带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“√”。

栗子（lì sù）摩平（mā mó）含糊(hú hù)寺院(sì shì) 计较(jiǎo jiào)养尊处优（chǔ chù）3、先比一比，再各组两个词语写下来。

框( ) 峻( ) 蝉( ) 债( )眶( ) 竣( ) 婵( ) 绩( )4、选择题。

1、依次填入下列空格处的短语，搭配最恰当的一项是（）。

美是广泛的，_______，烟雨楼阁,可谓之为美；_______，碧天黄沙,可谓之为美；_______，倾国倾城,可谓之为美；_______，潇洒从容,也可谓之为美。

但美的答案，远远不止于此。

A.姑苏江南大漠孤烟明眸皓齿羽扇纶巾B.大漠孤烟姑苏江南明眸皓齿羽扇纶巾C.姑苏江南大漠孤烟羽扇纶巾明眸皓齿D.大漠孤烟姑苏江南羽扇纶巾明眸皓齿2、下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（）。

A、云就像天上的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

B、“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服！”C、为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致，多仔细，多么的一丝不苟啊！D、这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。

2020高考语文名校文言文整体阅读专题训练8(含答案)

高2020届名校文言文整体阅读专题训练8(含答案)一、阅读下列文言文，完成1—4题。

王戎，字濬冲，琅邪临沂人也．。

父浑，凉州刺史。

戎幼而颖悟，神彩秀彻。

视日不眩，裴楷见而目之曰：“戎眼灿灿，如岩下电。

”年六、七岁，于宣武场观戏，猛兽在槛中虓①吼震地，众皆奔走，戎独立不动，神色自若。

魏明帝于阁上见而奇．之。

又尝与．群儿嬉于道侧，见李树多实，等辈竞趣之，戎独不往。

或问其故，戎曰：“树在道边而．多子，必苦李也。

”取之信然。

阮籍与浑为友。

戎年十五，随浑在郎舍。

戎少籍二十岁，而籍与之交。

籍每适．浑，俄顷辄去，过视戎，良久然后出。

谓浑曰：“濬冲清赏，非卿伦也．。

共卿言，不如共阿戎谈。

”及浑卒于凉州，故吏赙②赠数百万，戎辞而不受，由是显名。

戎尝与．阮籍饮，时兖州刺史刘昶字公荣在坐，籍以酒少，酌不及昶，昶无恨色。

戎异之，他日问籍曰：“彼何如人也？”答曰：“胜公荣，不可不与饮；若减．公荣，则不敢不共饮；惟公荣可不与饮。

”戎每与籍为竹林之游，戎尝后至。

籍曰：“俗物已复来败人意。

”戎笑曰：“卿辈意亦复易败耳！钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出。

戎曰：“道家有言，为而不恃，非成功难，保之难也。

及会败，议者以为知言。

征为侍中。

南郡太守刘肇赂戎筒中细布五十端，为司隶所纠，以知而．未纳，故得不坐．，然议者尤之。

帝谓朝臣曰：“戎之为行，岂怀私苟得，正当不欲为异耳！”帝虽以是言释之，然为清慎者所鄙，由是损名。

戎在职虽无殊能，而庶绩修理。

后迁光禄勋、吏部尚书，以．母忧去职。

性至孝，不拘礼制，饮酒食肉，或观弈棋，而容貌毁悴，杖然后起。

时和峤亦居父丧，以．礼法自持，量米而食，哀毁不逾于戎。

帝谓刘毅曰：“和峤毁顿过礼，使人忧之。

”毅曰：“峤虽寝苫食粥，乃生孝耳。

至于王戎，所谓死孝，陛下当先忧之。

”戎先有吐疾，居丧增甚。

帝遣医疗之，并赐药物，又断宾客。

永兴二年，薨于郏县，时年七十二。

（节选自《晋书·王戎传》[注]①虓（xiāo），怒吼。

宁夏语文初一上学期期中试卷与参考答案(2024年)

2024年宁夏语文初一上学期期中复习试卷(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是：A. 憧憬(chōng jǐng)B. 沉淀(diàn)C. 静谧(bì)D. 贮藏(zhùcáng)2、下列句子中没有错别字的一项是：A. 他勤奋好学，成绩一直很优秀。

B. 昨天晚上的作业我已近完成了。

C. 这本书对我启发很大，让我受益非浅。

D. 妈妈正在厨房里忙碌着准备晚餐。

3、下列词语中，字形和字音都完全正确的一项是：A. 潇洒（xiāo sǎ）鸿鹄之志（hóng hú zhī zhì）瞻前顾后（zhān qián gù h òu）B. 雕梁画栋（diāo liáng huà dòng）鹿死谁手（lùsǐ shéi shǒu）鸿毛微利（hóng máo wēi lì）C. 碧血丹心（bìxuè dān xīn）玉树临风（yùshù lín fēng）满园春色（mǎn yuán chūn sè）D. 走马观花（zǒu mǎ guān huā）奇货可居（qíhuò kě jū）指鹿为马（zhǐ lù wéi mǎ）4、阅读下面的诗句，回答问题。

“海内存知己，天涯若比邻。

”（王勃《送杜少府之任蜀州》）（1）请解释诗句中“海内存知己，天涯若比邻”这句话的意思。

5、下列加点字注音全部正确的一项是：A. 沉默（mò）风和日丽（rì）沧桑（cāng）B. 领略（lǐng）碧螺春（luó）雕梁画栋（diāo）C. 拔苗助长（bá）妙不可言（miào）龙飞凤舞（fèng）D. 暴殄天物（tiǎn）畸形（jī）碧血染红了江山（zhěng）6、下列句子中，没有语病的一项是：A. 这篇文章生动地描绘了我国大好河山的美丽景色，让人感受到了祖国河山的壮美。

部编版语文四年级上册第一单元测试题(含答案)

人教部编版语文四年级上册第一单元测试题（含答案）一．选择题（共15小题）1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．盐．官镇（yán）屹．立（qì）霎．时（shà）B．昂．首（áng）鼎沸．（fú）崩．裂（bēng）C．横贯．（guān）顿．时（dùn）浩．浩荡荡（hào）D．薄．雾（bó）大堤．（dī）震．动（zhèn）2．“胸有成竹”说的是画家（）的故事。

A．文与可B．董其昌C．石涛3．“信誓旦旦”这一成语出自（）A．《三字经》B．《千字文》C．《弟子规》D．《诗经》4．“指鹿为马”与下列历史人物（）有关。

A．赵高B．秦始皇C．李斯5．“三顾茅庐”中的“茅庐”指的是（）的住处。

A．诸葛亮B．刘备C．徐庶D．庞统6．“阳春白雪”“下里巴人”这两个成语最初是用来指（）A．文章B．画作C．歌曲D．舞蹈7．“破釜沉舟”说的是历史人物（）的故事。

A．刘邦B．项羽C．吕布8．下列词语全部形容声音的一项是（）A．低声细语坑坑洼洼B．锣鼓喧天齐头并进C．震耳欲聋响彻云霄D．人声鼎沸人山人海9．关于“咫尺天涯”中的咫和尺，下列说法正确的是（）A．尺比咫长B．咫比尺长C．咫和尺一样长10．下面这句话应该插在语段的哪一处最恰当？日子久了，他竟然发现花园中的花木长得格外旺盛。

植物还会听音乐！（A）一位印度的科学家喜欢在花园里拉小提琴放交响乐。

（B）于是，他开始正式对水稻进行试验。

（C）他在一块稻田里每天播放25分钟交响乐。

（D）一个月后，他发现这块田里的水稻比其他没听音乐的水稻要长得更加茂盛。

A．A B．B C．C D．D11．下列没有使用修辞手法的一项是（）A．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

B．我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

C．从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。

高考成语题及答案解析

高考成语题及答案解析1. 指鹿为马解析：指鹿为马，原指秦始皇嬴政为了确保自己的统治地位，故意混淆是非，把马说成是鹿，最后众人都相信了。

后来指故意颠倒黑白，混淆是非，误导他人。

例句：有人明明欠了我钱，却还说没欠，简直是指鹿为马。

2. 画蛇添足解析：画蛇添足，比喻做了多余的事情，反而弄巧成拙。

例句：你已经说得很清楚了，再多解释反而画蛇添足。

3. 杯弓蛇影解析：杯弓蛇影，指由于惊恐或多疑而出现的假象。

比喻疑神疑鬼，多想出虚无的恐慌。

例句：他总是杯弓蛇影，生怕自己遭到一些意外的事情。

4. 狐假虎威解析：狐假虎威，比喻借助别人的势力来威胁人。

例句：他没有能力解决问题，只能靠狐假虎威来吓唬别人。

5. 水落石出解析：水落石出，比喻真相大白，事理清楚。

例句：经过调查，真相终于水落石出，所有的疑点都得到了解答。

6. 纸上谈兵解析：纸上谈兵，指只在纸面上谈论兵事，而没有实际经验。

例句：他从来没有上过战场，只是纸上谈兵，对战争一点实际知识都没有。

7. 画龙点睛解析：画龙点睛，比喻在已有的基础上加以点缀，使之更加完美。

例句：这篇文章还差一点点，还需要一句点睛之笔来让它更好。

8. 眉开眼笑解析：眉开眼笑，形容非常高兴的样子。

例句：听到自己被录取的消息，他整个人眉开眼笑，高兴得合不拢嘴。

9. 雷打不动解析：雷打不动，比喻态度坚决，意志坚定，不受外界影响。

例句：他决定好的事情，雷打不动，绝不会改变。

10. 唇亡齿寒解析：唇亡齿寒，比喻两者关系密切，互相依赖。

例句：这两个国家之间经济上有很大的关联，唇亡齿寒，互相之间不能割席断交。

2019新人教部编版四年级上册语文试题-单元阅读训练四 (含答案)

2019新人教部编版四年级上册语文试题-阅读训练四（一）幸福鸟从前，西藏有一个地方，没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，也没有树木和青草。

住在那儿的人，吃不饱，穿不暖，他们都盼望得到幸福。

人们都说幸福是一只美丽的鸟儿，它住在遥远的东方。

幸福鸟飞到哪儿，哪儿就有幸福。

一个叫旺嘉（jiā）的孩子，为了让大家能得到幸福，离开家乡，去寻找幸福鸟。

旺嘉来到一座雪山脚下，一个黑胡子妖怪出现了，他恶狠狠地说：“你来这儿干什么？”“我来找幸福鸟。

”妖怪大笑：“你想找到幸福鸟，必须过三道难关。

过不了，你就会被吃掉。

”说着，妖怪吹了吹长胡子，平坦的道路立刻变成了乱石滩，每块石头都（）得像刀子。

旺嘉勇敢地踩上去，鞋底被划穿了，双脚被割破了，鲜血流在石滩上。

旺嘉刚走完这段路，又遇到一个黄胡子妖怪。

妖怪吹了吹长胡子，旺嘉的干粮袋飞上天空，眼前出现了一片大沙漠，在这儿找不到一点儿吃的东西。

旺嘉忍饥挨饿，不停地往前走。

当走出沙漠时，他已经瘦得皮包骨头了。

这时，一个白胡子妖怪拦住旺嘉。

他吹了吹长胡子，旺嘉立刻变成了盲人。

旺嘉用手（）着，一步一步往上爬，终于爬到雪山顶。

幸福鸟就站在他面前。

幸福鸟（）地问：“孩子，你是来找我的吗？”旺嘉激动地点了点头。

幸福鸟用翅膀轻轻地抚摸旺嘉，他的眼睛重见光明了，身上的伤也好了。

然后，旺嘉骑着幸福鸟飞回了家乡。

从此，清清的河水流过绿色的田地，金色的阳光（）着广阔的大地，到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草。

人们过上了幸福的生活。

1.根据语境选择合适的词语填入文中的括号里。

坚硬锋利探索摸索热情亲切照耀照射2.面对恶狠狠的黑胡子妖怪和满滩刀子般的石头，旺嘉没有丝毫退缩，从这个短语可以体会到他寻找幸福鸟的信念十分坚定。

3.旺嘉在寻找幸福鸟的途中遇到了哪些难关？他是如何应对的？请根据文章内容填表。

4.对照品读文章的第一自然段和最后一个自然段，说说它们在文中的作用。

5.用“”画出表现旺嘉勇敢无畏的句子。

指鹿为马文言文翻译答案

昔者，赵高指鹿为马，众皆惊愕，不知所谓。

此事虽古，然其寓意深远，至今仍为人津津乐道。

今试以文言文译之，并略作解析。

原文：赵高欲为乱，恐群臣不听，乃持鹿献于二世，曰：“马也。

”二世笑曰：“丞相误邪？谓鹿为马。

”高因曰：“臣闻圣人无妄言，陛下既知其为鹿，而高独谓马者，欲以试群臣耳。

”于是群臣皆曰：“马也。

”或默然，或阳为鹿鸣，或曰：“马也。

”高乃使人捕之，无有。

高曰：“臣乃指鹿为马，而群臣皆从，是鹿马无辨也。

”二世大惊，不知所以。

高因说曰：“陛下之明，固非臣之所能及也。

然群臣皆畏陛下之威，莫敢违命。

今陛下欲定天下，非独以力，亦以信。

臣愿陛下以信服天下，臣敢献一策，愿陛下允之。

”译文：昔有赵高，欲行篡逆，恐群臣不从，遂以鹿指为马，献于二世，曰：“此马也。

”二世笑曰：“丞相误矣，乃以鹿为马。

”高因言：“臣闻圣人无妄言，陛下既知其为鹿，而高独谓马者，欲以此试探群臣耳。

”于是群臣皆曰：“马也。

”或有默然，或有假作鹿鸣，或有言：“马也。

”高乃使人捕之，竟无一人敢应。

高曰：“臣指鹿为马，而群臣皆从，是鹿马无辨也。

”二世大惊，不知所措。

高因进言：“陛下之明，固非臣之所能及也。

然群臣皆畏陛下之威，莫敢违命。

今陛下欲定天下，非独以力，亦以信。

臣愿陛下以信服天下，臣敢献一策，愿陛下允之。

”解析：赵高指鹿为马，实为一成语，意指颠倒黑白，混淆是非。

此故事反映了权臣篡位前，试图试探群臣忠诚度，以及其自恃权势，试图以自己的意志左右天下局势的心态。

在文中，赵高以鹿指为马，试图使二世相信其谎言。

而二世虽明知其为鹿，却因赵高的权势而不敢反驳，其他群臣亦因畏惧赵高，不敢直言。

此情此景，揭示了当时政治的黑暗与腐败。

赵高在试探群臣后，自言“指鹿为马，而群臣皆从”，表明其权势之盛，足以使群臣屈服。

然而，这也预示着其篡位之路的险恶，因为群臣的屈服并非出自真心，而是出于恐惧。

此故事寓意深刻，警示世人，要警惕权势的诱惑，保持清醒的头脑，明辨是非，勿为权势所左右。

指鹿为马阅读理解题及答案

指鹿为马阅读理解题及答案指鹿为马的故事流传至今，人们便使用该成语形容一个人混淆是非，颠倒黑白。

下面是店铺收集整理关于《指鹿为马》阅读题目及其参考答案以供大家参考学习。

《指鹿为马》阅读原文秦二世之时，赵高驾鹿而从行，王曰：“丞相何为驾鹿?”高曰：“马也。

”王曰：“丞相误邪，与鹿为马也。

”高曰：“乃马也。

陛下以臣之言为不然，愿问群臣。

”于是乃问群臣，群臣半言马半言鹿。

秦王不能自信其自而从邪臣之说。

《指鹿为马》阅读题目1.解释下列字意思。

(1)赵高驾鹿而从行。

从：(2)秦王不能自信其自而从邪臣之说。

从：(3)以鹿为马。

以：(4)以臣之言不然。

以：(5)以鹿为马。

为：(6)丞相何为驾鹿。

为：2.秦王不能自信其自而从邪臣之说。

(翻译句子)3.“陛下以臣之言为不然，愿问群臣”。

赵高这样说的目的是什么?4.“群臣半言马半言鹿。

”你认为言鹿者为何人?言马者为何人? 《指鹿为马》阅读答案1.(1)赵高驾鹿而从行。

从：跟随、跟从。

(2)秦王不能自信其自而从邪臣之说。

从：相信。

(3)以鹿为马。

以：将。

(4)以臣之言不然。

以：以为、认为。

(5)以鹿为马。

为：当作、作为。

(6)丞相何为驾鹿。

为：与何一起意为为什么、为何。

2.译为：秦王不相信自己而相信了馋臣的话。

3.目的是丞相赵高野心勃勃，日夜盘算着要篡夺皇位。

可朝中大臣有多少人能听他摆布，有多少人反对他，他心中没底。

于是，他想了一个办法，准备试一试自己的威信，同时也可以摸清敢于反对他的人。

(注：解此题应了解历史及历史人物，赵高(?—前207)，中国秦朝著名宦官。

秦始皇死后与李斯合谋篡改诏书，立始皇幼子胡亥为帝，并逼死始皇长子扶苏。

秦二世即位后设计陷害李斯，并成为丞相。

后派人杀死秦二世，不久后被秦王子婴所杀。

)4.说是鹿者，是反对厌恶赵高者;说是马者是巴结讨好赵高者。

《指鹿为马》阅读译文赵高想要叛乱(篡夺秦朝的政权)，恐怕各位大臣不听从他，就先设下圈套设法试探。

于是带来一只鹿献给二世，说：“这是一匹马。

指鹿为马阅读理解

指鹿为马阅读理解
指鹿为马是一个历史典故，出自《史记·秦始皇本纪》。

这个故事描述了秦朝二世皇帝时，丞相赵高为了造反，试验其他臣子的态度。

他把一只鹿献给二世皇帝，却称它为“马”，以此试探臣子的反应。

二世皇帝对此表示怀疑，询问身边的人，结果有的沉默不语，有的说是马，有的说是鹿。

事后，赵高暗中把说是鹿的人杀了。

这个故事后来被用来比喻颠倒是非，混淆黑白。

在阅读理解方面，这个故事可以引导读者思考权力的腐败、忠诚与背叛、真相与谎言等主题。

同时，它也提醒人们要保持清醒的头脑，不被权力和利益所左右，坚持真理和正义。

在阅读指鹿为马的故事时，可以注意以下几点：
１．赵高的动机和目的：赵高为什么要指鹿为马？他是为了试探臣子的忠诚度，还是为了造反？
２．二世皇帝的反应：二世皇帝对赵高的行为有何反应？他是如何看待这个事件的？
３．臣子的反应：臣子们对赵高的行为有何反应？他们是如何选择站队的？
４．故事的寓意：这个故事有什么寓意？它告诉我们什么道理？
在阅读理解过程中，可以通过思考这些问题来深入理解这个故事的含义和价值。

小学语文-有答案-云南省曲靖市陆良县六年级(上)期末语文试卷

云南省曲靖市陆良县六年级（上）期末语文试卷一、【积累运用】1. 根据语境，看拼音、写字词2. 在加点字的正确读音下画上横线。

3. 辨字组词。

成语积累．（9分）填空按要求各写三个成语（1）来自历史故事的________、________、________（2）描写人物外貌的________、________、________（3）描写人物语言的成语________、________、________下列说法是否正确，正确的在括号里打“√”错误的在括号里打“×”．（3分）（.“湿漉漉”的读音是“shī lū lū”，所以凡是“ABB”形式的词，叠词都读第一声。

________（判断对错）（.“这道题很好做”的“好”和“他是个好孩子”的“好”意思相同。

________（判断对错）（.昨天的参观是多么愉快的一天啊！________（判断对错）（.“童年、壮年、青年、老年”排序正确。

________（判断对错）根据语境在横线上填上恰当的名言、诗句或成语．（3分）六年来，我们渐渐成长懂事。

面对荣誉，我们不会骄傲，因为“________”；与同学相处，互相学习，取长补短，因为孔子说“________。

”学习要勤奋，努力才有回报，因为我们坚信：“________”。

即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我自然想起了送别的诗句，“海内存知己，________。

”李白送别孟浩然时也写下了“孤帆远影碧空净，________。

”表达了离别之情。

我的哥哥是一个________（有学问）的人。

他________（读的书特别多），常常是________（速度特别快）。

为了读书，他常常________（忘记了吃饭和睡觉）。

按要求完成句子练习。

（1）蔺相如对秦王说：“我已经把和氏璧送回赵国了，您杀了我也没有用。

”（改为转述句）________（2）海风带着初夏的温馨拂过我的脸颊。

（缩句）________（3）同伴们一致认为我们应该救幼龟。

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）1.读拼音，写词语：hēi hūhūfān shēn huǎn huǎn shàng shēng xiàjiàng( ) ( ) ( ) ( ) ( )pīkāi hún zhuóhuǎn màn yízhàng chēnɡqǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xuèyèháo máo mào shènɡhàn máo jīn pílìjié( ) ( ) ( ) ( ) ( )zīlùn lǎo lèi jiéjìn quán lìbēn liúbùxīyán dì( ) ( ) ( ) ( ) ( )shào nǚnìshuǐfǎn huíxián tǔmíng yuē( ) ( ) ( ) ( ) ( )rén jiān bēi cǎn qíng jǐng wēi hài měng shòu( ) ( ) ( ) ( ) ( )yán lìqiāo qiāo jiān dìng wéi kànɡhěn xīn( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiān lìzhùmíng yǔlùjìng pèi huòdé( ) ( ) ( ) ( ) ( )tiěhuán suǒ mén jì rán guīhuán fèn fèn bùpíng( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.用“√”选择加点字的正确读音。

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《指鹿为马》阅读答案
导读：指鹿为马的故事流传至今，人们便使用该成语形容一个人混淆是非，颠倒黑白。

下面要为大家分享的就是《指鹿为马》阅读答案，希望你会喜欢！
《指鹿为马》阅读原文
秦二世之时，赵高驾鹿而从行，王曰：“丞相何为驾鹿?”高曰：“马也。

”王曰：“丞相误邪，与鹿为马也。

”高曰：“乃马也。

陛下以臣之言为不然，愿问群臣。

”于是乃问群臣，群臣半言马半言鹿。

秦王不能自信其自而从邪臣之说。

《指鹿为马》阅读题目
1.解释下列字意思。

(1)赵高驾鹿而从行。

从：
(2)秦王不能自信其自而从邪臣之说。

从：
(3)以鹿为马。

以：
(4)以臣之言不然。

以：
(5)以鹿为马。

为：
(6)丞相何为驾鹿。

为：
2.秦王不能自信其自而从邪臣之说。

(翻译句子)
3.“陛下以臣之言为不然，愿问群臣”。

赵高这样说的目的是什么?
4.“群臣半言马半言鹿。

”你认为言鹿者为何人?言马者为何人?
《指鹿为马》阅读答案
1.(1)赵高驾鹿而从行。