中学生防预防常见传染病安全教育专题专题讲座
秋冬季学校常见传染病预防控知识讲座(中学 )
•主要症状： • 以低热、上呼吸道轻度炎症、全 身散布红色斑丘疹及耳后、枕部淋 巴结肿大为特征.
流行性腮腺炎
• 流行性腮腺炎简称腮腺炎，亦称“痄腮”。 – 是儿童和青少年中常见的呼吸道传染 病，由腮腺炎病毒所引起。 – 临床特征为发热及腮腺非化脓性肿痛， 并可侵犯各种腺组织或神经系统及肝、 肾、心脏、关节等器官。 – 本病好发儿童，亦可见于成人。 – 全年均可发病，但以冬、春为主。可 呈流行或散发。 • 传播途径： – 病人是唯一的传染源，主要通过飞沫 传染，少数通过用具间接传染，传染 性强
三
采取措施
采取措施
保护易感者
控制传染源
培训
控制传染源
• 不少传染病在开始发病以前就已经具有了传染性，当发病初 期表现出传染病症状的时候，传染性最强。 • 对传染病人要尽可能做到“五早” ，防止传染病蔓延。
– 早发现
• 由于秋冬季传染病初期多有类似感冒的症状，易被忽视，因此身体有不适应及时就医，特别是 有发热症状，应尽早明确诊断，及时进行治疗。
– 是指排便次数明显超 过平日习惯的频率 – 粪质稀薄，水分增加 – 每日排便量超过200g， 或含未消化食物或脓 血、粘液。
皮疹
• 皮疹是一种皮肤病变。 • 从单纯的皮肤颜色改 变到皮肤表面隆起或 发生水疱等有多种多 样的表现形式。 • 皮疹的特点
– 是大、小片粒红 – 有时会痒，有时不会痒。
常见传染病种类
– 早诊断
• 部分家长自行买药 • 明确诊断，便于对症治疗
– 早报告
• 如果同一班级有一些同学出现类似症状（咳嗽、腹泻、出疹子等）的，有及时向班主任报告
– 早治疗 – 早隔离
• 许多家长和同学怕耽误学习，隔离时间未到就去上学，造成班级传播。
中学生预防传染病安全知识教育
中学生预防传染病安全知识教育一、传染病基本知识传染病是一种能够在人与人之间或人与动物之间相互传播并广泛流行的疾病。
其病原体包括细菌、病毒、立克次体、螺旋体、原虫、蠕虫等微生物和寄生虫。
传染病的传播通常需要三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。
二、预防传染病的措施保持个人卫生：勤洗手、洗脸、刷牙、洗澡，勤换洗衣物，不与他人共用毛巾、口杯等个人物品。
避免用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴，以免病菌侵入。
保持环境卫生：保持教室、宿舍等公共场所的清洁卫生，定期开窗通风，保持室内空气流通。
养成良好的垃圾分类习惯，不乱扔垃圾。
健康饮食：合理搭配膳食，多吃蔬菜水果，保证充足的营养。
避免生食、未煮熟的食品和未经消毒的饮用水。
加强锻炼：积极参加体育锻炼，增强身体免疫力。
适当的运动可以增强体质，提高抵抗力。
避免接触传染源：尽量避免前往人群密集的场所，如商场、车站等。
如有疑似传染病症状，应及时就医并告知学校和家长。
接种疫苗：根据当地传染病流行情况，及时接种相关疫苗，提高自身免疫力。
三、常见传染病的预防流感：流感是一种由流感病毒引起的呼吸道传染病。
预防流感的关键是增强免疫力，保持良好的个人卫生习惯。
在流感高发季节，避免前往人群密集场所，必要时可佩戴口罩。
水痘：水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的皮肤病。
预防水痘主要是避免与患者接触，增强免疫力。
如发现有水痘患者，应及时向学校和家长报告。
红眼病：红眼病是由细菌或病毒感染引起的眼部传染病。
预防红眼病的关键是保持眼部清洁卫生，不与他人共用毛巾等个人物品。
如出现疑似症状，应及时就医。
肠道传染病：肠道传染病主要包括霍乱、痢疾等。
预防肠道传染病的关键是保持饮食卫生，避免食用不洁食品和饮用生水。
在外就餐时，应选择卫生条件良好的餐馆。
四、注意事项如出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻等疑似传染病症状，应立即就医并按医嘱在家休息治疗，避免传染给他人。
治愈后应持医生证明回校上课。
如发现身边有传染病患者或疑似患者，应及时向学校和家长报告，以便采取相应的防控措施。
中小学生秋季安全和传染病防治专题讲座观后感
中小学生秋季安全和传染病防治专题讲座观后感中学校生秋季平安和传染病防治专题讲座观后感1今日早晨7：55分，我和爸爸一起收看了《中学校秋季平安和传染病防治教育》专题节目。
一是讲到了当发生地震发生时，头脑要保持冷静，不要慌，可以躲到桌子底下，用书包爱护头部，等地震停止时快速跑离教室，到空旷和没有高层建筑的地方，不要回来拿东西，以防余震。
二是讲到了春季有：呼吸道传染病、水痘、麻疹、流行性感冒、手足口病等等这些传染病。
我们要按时接种、室内要开窗通风、讲究个人卫生、开展户外运动、远离传染病人、学校要常常晨检和午检，来预防传染病的发生。
三是讲火灾的缘由是用火用电的不慎引起的。
火灾产生的三个条件是：火源、可燃物、助燃物，所以我们要消退火灾隐患。
当发生火灾时我们要懂的自救和同时拨打119报警。
四是讲交通平安的常识。
让我们了解交通法规和法则，熟悉交通标志，遵守交通标志。
还讲了步行平安、骑车平安、乘车平安。
通过观看这个讲座，我了解了我们身边有很多平安隐患，都是我们平常不易觉察的。
所以，作为一名学校生，我们不光要了解很多安知全识，还要更好的把握平安和传染病防治学问，为了让我们在遇到危急时多一份平安保障。
中学校生秋季平安和传染病防治专题讲座观后感2今日我观看了《中学校生秋季平安和传染病防治专题讲座》，通过观看这个讲座，让我知道了我们应当怎样去面对灾难以及避险、逃命和自救等平安学问，还有怎样预防传染病。
1、发生地震时，千万不要慌张失措，假如在室外，需要躲在空旷的地方；假如在室内，可以躲在简单形成三脚架的地方、牢固的.家具下、卫生间等地方。
震后没有得到平安检查，不能再回到楼里，以防余震。
2、火的形成需要可燃物、空气和火源，只要我们把其中一者掌握好，就可以预防火灾的发生。
当火灾发生时，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰逃命，逃命时不乘坐电梯，千万不要跳楼。
3、我们要遵守交通规章，红灯停，绿灯行，过路走斑马线。
不在公路上追赶打闹。
不翻越路中间的栏杆，要走天桥或者地道。
中小学预防传染病健康教育知识讲座
增强免疫力
保持充足的睡眠，进行适当的运动，保持 心理健康等。
避免接触传染源
尽量避免前往人群密集的场所，如公共浴 室、游乐场等。
接种疫苗
根据需要接种相应的疫苗，如流感疫苗、 肺炎疫苗等。
注意饮食卫生
不喝生水，不吃过期、变质食品，避免暴 饮暴食。
03 个人预防措施
保持良好的卫生习惯
勤洗手：用肥皂和流动水洗手，或使 用含有至少60%酒精的洗手液。特别 是在接触公共场所后，如学校、超市 、公共交通工具等。
加强疫苗采购和分发，确保疫苗供应 充足，为所有适龄儿童提供免费疫苗 接种服务，提高接种率。
定期开展补充接种活动
针对特定年龄段和特定地区的人群， 定期开展补充接种活动，以增强群体 免疫力。
加强疫情监测与报告
建立健全疫情监测系统
加强疫情监测和报告制度，建立完善的监测系统，及时发现并报告疫情，为决策 者提供准确信息。
设立卫生宣传栏
在校园内设立卫生宣传栏，定期更新内容，提高师生卫生意识。
定期开展健康教育活动
1 2
开展健康教育课程
根据国家课程设置，将健康教育纳入教学计划， 确保每学期至少安排8-10个课时。
举办健康知识讲座
邀请专业人士为学生和教师举办健康知识讲座， 提供传染病预防、个人卫生等方面的知识。
3
组织健康实践活动
预防接种
接种疫苗是预防传染病的 重要手段，中小学生应该 按照免疫规划要求及时接 种疫苗。
早期发现
早期发现传染病症状并及 时就医，可以避免病情加 重和传染给他人。
减少传播风险
个人卫生
保持良好的个人卫生习惯，如勤 洗手、戴口罩、避免接触口鼻眼 等部位，可以有效减少传染病传
播风险。
学校常见传染病的防控知识讲座
学校常见传染病的防控知识讲座学校是人群密集的场所，学生是易感人群，极易感染传染病。
因此，为了保障学生的身体健康和生命安全，加强学校传染病的防控工作至关重要。
流感：流感病毒感染引起的呼吸道疾病，症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕等。
水痘：水痘病毒感染引起的皮肤病，症状包括皮肤出现水泡、瘙痒、发热等。
手足口病：肠道病毒引起的传染病，症状包括口腔溃疡、手部和足部出现疱疹等。
红眼病：腺病毒感染引起的眼部疾病，症状包括眼红、眼痛、流泪等。
加强学生个人卫生习惯的培养，如勤洗手、戴口罩等。
定期对教室、宿舍等场所进行消毒，保持环境卫生。
做好学生卫生知识的宣传教育，提高防范意识。
学校传染病的防控工作是保障学生身体健康和生命安全的重要措施。
要加强防控知识的宣传教育，提高师生的防范意识和能力，建立健全的防控机制，切实做好学校传染病的预防和控制工作。
在我们的日常生活中，传染病是一种常见的疾病，它不仅影响着我们的健康，还对我们的学习和生活产生着深远的影响。
特别是学校这样的集体环境，人口密度大，学生之间互动频繁，更容易引发传染病的传播。
因此，对学校常见传染病进行防治，普及相关知识，提高学生的自我保护能力，是非常必要的。
学校中常见的传染病包括流行性感冒、水痘、风疹、流行性腮腺炎、手足口病等。
这些疾病的传播方式各不相同，如空气飞沫传播、接触传播等。
因此，我们需要了解这些疾病的传播方式，从而有效地预防和控制它们的传播。
预防措施：保持个人卫生，勤洗手，避免用手触摸口鼻眼等部位；保持教室等场所的清洁和通风；积极参加体育锻炼，增强身体素质；避免接触患病者，如发现身边有人患病，应尽量避免接触。
治疗措施：一旦发现患病，应立即就医，遵医嘱进行治疗。
同时，要保持良好的心态，积极配合医生的治疗。
学校传染病的防治需要学生、家长和学校的共同努力。
我们要加强预防措施，提高防治意识，减少传染病的传播。
学校应加强健康教育和宣传工作，提高学生们的自我保护能力。
中小学预防常见传染病健康教育知识讲座
05
中小学预防常见传染病健康教育 知识讲座总结与展望
中小学预防常见传染病健康教育知识讲座总结与展望 总结
• 讲座内容：中小学预防常见传染病健康教育知识讲座主要涵盖了流感、水痘、风疹、流行性腮腺炎等常见传染病的预防、 控制和治疗措施。针对不同年龄段的学生，讲座重点讲述了个人卫生习惯、免疫接种、疫情报告等方面的知识。
教育学生如何保护呼吸道 ，如避免拥挤的场所、佩 戴口罩等，以减少呼吸道 感染的风险。
消化道卫生
教育学生注意食品卫生， 避免食物中毒等消化道疾 病的发生。
加强学校卫生环境管理
清洁卫生
保持学校环境的清洁卫生 ，定期进行大扫除和消毒 工作，特别是教室、食堂 和宿舍等公共区域。
垃圾分类
教育学生垃圾分类投放， 避免垃圾堆积和细菌滋生 。
中小学预防常见传染病健康教育 的重要性
保障学生身体健康
学生身体健康是开展一切教育活动的 基础，预防常见传染病可以降低学生 因病请假、住院治疗等影响学习的可 能性，提高学生的学习效率。
降低医疗负担：减少学生因病求医的 需求，减轻医疗体系的负担。
提高学生预防意识
培养良好的卫生习惯
通过健康教育，使学生了解传染病传 播的途径和方式，从而培养良好的卫 生习惯，切断传染源。
风疹
总结词
风疹是一种由风疹病毒引起的呼吸道传染病，易在学校等封闭环境中传播。
详细描述
风疹症状包括发热、咳嗽、流鼻涕、淋巴结肿大等，皮肤出现红色斑丘疹。预防 措施包括接种风疹疫苗、避免接触患者、注意个人卫生等。
麻疹
总结词
麻疹是一种由麻疹病毒引起的传染性 疾病，具有高度传染性。
详细描述
麻疹症状包括高烧、咳嗽、流涕、眼 部充血等，皮肤出现红色斑丘疹。预 防措施包括接种麻疹疫苗、避免接触 患者、注意个人卫生等。
中学春季传染病预防知识讲座稿
中学春季传染病预防知识讲座稿各位老师、各位同学：大家好！根据学校的安排，为了保障同学们的身体健康，今天在这里给同学们讲一讲春季呼吸道传染病的知识，春季最容易发生的传染病主要是经呼吸道传播的传染病，如流感、麻疹、风疹、水痘、腮腺炎、肺结核等，如果同学们不注意个人卫生和环境卫生，不经常锻炼身体，增强机体抵抗力就很容易患病哦，学校是个人员相对比较集中的地方，一旦出现很容易造成传播，所以今天，我们共同来学习一下这递增传染病的防治知识。
春季传染病的共同特点就是都可以通过空气，短距飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。
发病急，以发热为首发症状，可伴有头痛、全身关节酸痛、结膜充血、咽痛、咳嗽、皮疹等症状。
这些传染病早期酷似感冒，极容易被误诊，所以，对春季传染病保持高度警惕，及时隔离治疗患者，是防止疫情扩大的关键。
春季传染病除了上述共同特点之外，还存在各自的特点，医生主要是根据这些各自的特点来进行诊断治疗、预防和控制。
下面我们主要介绍以下几种主要传染病。
一、流感是由流感病毒引起的急性发热性呼吸道传染病，具有很强的传染性，流感病毒分甲、乙、丙三型。
甲型流感病毒及易变异，人群对及易变异后的病毒株缺乏免疫力，甲型病毒多为大流行，前几年大家都知道的比较大的流行性感冒H7N9，H1N1等，都是甲型流感；乙型病毒多为局限型流行；丙型病毒多为散发型。
传播途径：以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。
主要症状：发热，全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
易感人群：人群对流感普遍易感。
二、水痘：水痘是由水痘一带状疱疹病毒引起的急性传染病，冬春季好发。
病人为主要传染源，传播途径：通过飞沫经空气及病人用具传播，传染性强。
主要症状：潜伏期2周左右，发病初期伴发热、头痛、食欲不振，全身不适等症状。
1-2周后躯干皮肤出现斑疹，数小时后转化成丘疹、疱疹晶亮伴瘙痒，抓破后能留下斑痕。
皮疹分批出现，大小不一，故同一部位皮疹可同时存在斑疹、丘疹、疱疹和结痂疹。
2024年传染病预防安全教育讲稿范文(2篇)
2024年传染病预防安全教育讲稿范文尊敬的教职员工和同学们：大家好！我是某高中的健康教育老师，今天我将为大家带来一场关于2024年传染病预防安全教育的讲座。
近年来，全球范围内不断爆发的传染病给人们的生活和健康带来了巨大的挑战，对我们每一个人来说，了解传染病的形成与传播途径，掌握科学的预防方法是保护自己和他人的生命安全的必备知识。
因此，我希望通过本次讲座，让大家对传染病有更深入的了解，懂得如何预防和自救。
传染病是由病原体引起的，它通过人际接触、飞沫传播、空气传播、水源污染等多种途径传播。
因此，我们在日常生活中要特别注意以下几点：首先，注意个人卫生。
每天要保持良好的卫生习惯，勤洗手，保持个人清洁卫生。
在餐前餐后、接触脏物后、外出归来等时候要及时洗手。
避免饮用生水，尽量选择煮沸的开水。
同时，要培养良好的咳嗽和打喷嚏礼仪，用纸巾或手肘遮盖口鼻，避免直接用手遮嘴。
其次，保持室内空气流通。
室内空气质量对于传染病的传播具有重要影响，通风是关键。
确保室内空气流通，可以通过开窗通风，或者使用空气清新剂来改善空气质量。
此外，要注意场所的卫生，定期清洁和消毒常接触的物体和场所，如门把手、电梯按钮、公共厕所等。
再次，加强身体免疫能力。
拥有强健的身体是预防传染病的基础。
保持良好的饮食习惯，多吃新鲜蔬菜水果，均衡摄入各种营养物质，增加身体的抵抗力。
科学锻炼身体，适度进行户外运动，增强机体免疫力。
此外，要培养良好的作息习惯，保证充足的睡眠。
最后，要保持良好的心理状态。
心理健康是预防传染病的重要一环。
在面对传染病威胁时，我们应保持冷静、理性的心态，不听信谣言，正确对待疫情。
遇到困难和挫折时，要及时寻求帮助，与家人和朋友进行交流，释放压力。
同时，正确开展科学的自我保护措施，增强自信心和抵抗力。
除了加强个人的防控意识，我们也要积极参与到社区、学校和政府的防控工作中，共同做好防范工作。
首先，要密切关注疫情信息，及时了解最新的防控措施和政策，并按照要求落实。
初中生预防疾病传播主题班会课件
会课件
目录 引言 疾病传播途径 疾病传播的预防方法 总结
引言
引言
主题：预防疾病传播 目的：提高初中生对疾病传播的认 识，培养良好的卫生习惯
引言
内容概述：本课件将介绍疾病传播的途 径和预防方法，帮助同学们保护自己的 健康。
疾病传播途径
疾病传播途径
人与人之间的接触传播 - 直接接触传播：例如握手
Байду номын сангаас谢您的观赏聆听
疾病传播的预防方法
保持良好的个人卫生习惯 - 经常洗手：用肥皂和流水洗手，特
别是在接触公共场所后、进食前、打喷 嚏或咳嗽后
- 使用纸巾或肘部遮掩口鼻：当咳嗽 或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮掩口鼻， 避免病毒传播
疾病传播的预防方法
保持良好的环境卫生 - 定期清洁环境：保持室内
外环境清洁，减少病原体滋生 的机会
、亲密接触等 - 飞沫传播：当一个人咳嗽
或打喷嚏时，病毒会通过飞沫 传播给他人
疾病传播途径
病原体通过空气传播 - 空气传播：例如流感病毒可以通过
空气中的飞沫传播给他人
疾病传播途径
通过食物和水传播 - 食物传播：例如食用被污染的
食物会导致胃肠道疾病 - 水传播：例如饮用被污染的水
会导致肠道疾病
疾病传播的预 防方法
- 饮食卫生：选择新鲜食材 ，注意食物加工和储存的卫生
疾病传播的预防方法
接种疫苗 - 及时接种疫苗：根据疫苗接种计划
，及时接种相关疫苗，增强免疫力，降 低感染的风险
总结
总结
疾病传播途径多样，我们要保持良 好的个人卫生和环境卫生习惯，同 时及时接种疫苗，预防疾病传播， 保护自己和他人的健康。谢谢大家 ！
中学生常见疾病及传染病防治知识讲座
中学生常见病、传染病预防知识讲座第一篇概述学校健康教育的目标健康教育的内容：传授健康知识、建立卫生行为、改善环境。
总目标为：提高儿童青少年自我保健、预防疾病的意识,逐步建立、形成有益于健康的行为，自觉选择健康的生活方式，促进身心健康，改善生活质量。
学校健康教育的要求：掌握一定的卫生知识，包括个人卫生习惯、营养、体育锻炼、防病保健、环境卫生、心里卫生、安全措施等与健康的关系。
培养良好的卫生习惯和健康的心理状态，了解不同阶段的生长发育情况，特别是青春期生理和心理的变化；改变不良行为、建立健康行为、改善环境，促进身心健康。
教育部明确规定，将学生常见病防治、学校健康教育、改善学校环境和学生体质健康监测并列，作为基层学校应完成的学校卫生四大基本任务。
1992年卫生部、教育部联合颁发“全国中小学生常见病综合防治法”〔1992—2000〕，确定视力不良、沙眼、龋齿、肠道蠕虫感染、贫血、营养不良等六病为重点防治的学生常见病。
学校重点传染病：艾滋病，病毒性肝炎，肺结核，伤寒和副伤寒，细菌性痢疾，麻疹，流行性腮腺炎，流行性感冒，水痘，肠道蠕虫病。
传染病流行的三个环节：传染源、传播途径、易感者第二篇中学生常见病、传染病各种疾病的预防：一、视力不良：预防近视眼：凡裸眼视力低于5.0的，一般称为视力低下。
近视是指眼睛识别远方〔5米以上〕目标的视力低于正常，但视近正常，近视眼是由于眼对光的曲折力同眼轴长度不相适应造成的。
包括：眼轴长度正常，晶状体的曲折力过强；晶状体的曲折力正常，而眼轴长度过长。
用眼卫生习惯不良及遗传因素是造成近视的主要原因。
预防近视的措施:１、用眼不可过劳。
２、近距离用眼，需要间歇性休息。
３、照明亮度要适中。
４、充足的营养。
眼睛是非常忙碌的细胞组织，需要大量的营养和能量。
５、睡眠充足。
６、巧看电视。
看电视其实是项极其用眼的劳动，不过也有一些窍门儿可以帮助您保护双眼。
一是看电视距离起码在１米以外，１米半以上最好。
江苏省盐城市中兴实验学校初中生预防传染病知识讲座
同学们好：现在是美好的春天，但春季是呼吸道感染性疾病的多发季节，常见的传染性疾病包括：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、肺结核、麻疹、水痘、腮腺炎等。
此类疾病的主要特点有：可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。
急性起病，以发热为首发症状，可伴有头痛、全身关节酸痛、结膜充血、咽痛、咳嗽、皮疹等症状。
下面我分几个方面和大家谈一谈。
一、水痘的预防水痘是由水痘一带状疱疹病毒引起的常见的急性传染病。
水痘一年四季都可发病，其中以冬春季为多。
水痘传染性极强，病人是唯一的传染源，主要通过唾液飞沫传染，亦可因接触水痘病毒污染的衣服、玩具、用具等而得病。
患者以婴幼儿多见，公共场所如幼儿园、学校等容易发生局部暴发流行。
水痘的平均潜伏期14—21天，多为15一17天。
易感者接触病人后约90％会传染发病，病初症状较轻，可出现微热，全身不适。
发热的同时或1—2日后，躯干皮肤、粘膜分批出现和迅速发展为斑疹、丘疹、疱疹与结痂。
水痘病毒可波及多脏器，还可并发皮肤感染、肺炎、脑炎等。
本病一般预后良好，极少数人出现严重并发症。
部分病人恢复后体内可潜伏病毒，成年后某些诱因可引起复发成为带状疱疹。
主要预防措施：1．加强水痘防病宣传，教育和培养学生良好卫生习惯，做到勤洗手，以免传染病交叉感染。
2．冬春季节学校的教室要经常开窗通风，保持环境整洁，空气流通。
3．学校每天晨检，发现水痘患者应及时报告，隔离传染源，患病学生必须在家隔离治疗，待结痂干燥后方能复学(自发病起21天左右)。
4．接种水痘疫苗是预防和控制水痘的有效手段。
二、腮腺炎的预防流行性腮腺炎在人口密切和居室通风不良的春季容易流行，其潜伏期为7～14天，多发于5～15岁的儿童，一些成年人亦有发病。
本病初起症状是：全身疲倦、口渴、不安、有时高热可达39度左右，突出表现是耳垂周围腮部红肿、压痛、张口或食酸性饮食使唾液分泌增多时，疼痛即可加重。
位于上颌第二臼齿旁的颊粘膜上的腮腺管呈明显红肿状。
中学生常见疾病及传染病防治知识讲座ppt课件
• 坚持定期检查，重点防治，对体检发现的龋齿情 况书面报告家长，及时去医院填充。
沙眼的防治
• 沙眼是常见的慢性传染病，人对沙眼衣原体的免疫力很弱 ，可以重复感染，常因发生并发症而使视力受到影响，沙 眼的发病率与卫生状况及环境因素有明显关系，沙眼是可 预防的眼病，因此要加强宣传教育，让学生掌握防治沙眼 的卫生常识，
3. 学校极易造成传染病的爆发和流行。传染源、传播途 径和易感人群是传染病流行的基本条件，缺一不可。 而流行的强度大小则取决于传染源的多少，易感者的 密度，传播途径实现机率的大小。由于学校易感者密 度高，传染源又容易进入学校,所以学校极易造成传染 病的爆发和流行。
4. 学校传染病的季节性变。化。学校传染病的流行与社会 上传染病的流行一样，具有明显的季节性变化,冬春季 以呼吸道传染病为主，夏秋季则以肠道传染病为主。 除此之外，学校传染病的发生还与学校寒暑假及开学 有密切关系。
经常性的预防措施
• 改善学校的卫生条件：学校卫生条件的好坏，直接影响到 传染病的发生和流行,只有不断地改善学校各种卫生条件， 增加必要的卫生设施，才能切断传染病的传播途径，防止 传染病在学校发生和流行。
• 制定和执行合理的卫生制度：各学校要制定出合理的卫生 制度，这些制度包括：教室、宿舍及公共场所卫生清扫制 度，个人清洁卫生制度，食堂卫生制度等。制度的制定和 认真执行，是学校防治传染病的重要保证。
营养不良与肥胖的防治主要措施
• 对学生进行营养知识教育，使学生了解合理营养的重要性 。
• 培养学生良好的饮食习惯，纠正偏食挑食吃零食的不良习 惯，尤其要纠正部分学生不吃早餐的习惯。
中学生传染病预防讲座
中学生传染病预防讲座汇报人：日期:•传染病概述目录•常见传染病及其预防措施•中学生如何预防传染病•发生传染病后的应对措施•中学生预防传染病的重要性01传染病概述传染病的传播需要经过三个阶段：潜伏期、传染期和恢复期。
传染病的传播方式主要包括空气传播、接触传播、食物传播等。
传染病是由病原体（细菌、病毒等）引起的，能在人与人之间传播的疾病。
什么是传染病？如流感病毒、结核菌等，通过飞沫、空气流通传播。
空气传播接触传播食物传播如细菌性痢疾、手足口病等，通过直接或间接接触传播。
如肠道传染病，通过污染的食物传播。
030201传染病的传播途径传染病会对患者的身体健康造成损害，甚至导致死亡。
对个人的影响传染病的传播会对社会造成严重影响，如影响经济发展、导致社会不安等。
对社会的影响传染病的传播会对学生的学习生活造成严重影响，如影响教学质量、导致学生恐慌等。
对学校的影响传染病的影响02常见传染病及其预防措施流行性感冒总结词01流行性感冒是一种由流感病毒引起的病毒性感染疾病，具有高度传染性。
详细描述02流感病毒分为甲、乙、丙三型，其中甲型病毒常引起大流行。
感染者出现发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、头痛、肌肉疼痛、疲乏、打喷嚏等症状，部分患者会出现呕吐和腹泻。
预防措施03接种流感疫苗；保持室内空气流通；避免接触感染者；加强个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。
总结词水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的传染性疾病，主要通过飞沫传播。
详细描述感染者出现发热、头痛、全身不适等症状，之后出现皮疹，从红色斑疹和丘疹开始，继而成疱疹，最后干燥结痂。
水痘传染性强，易感者接触后几乎全部发病。
预防措施接种水痘疫苗；保持个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等；避免接触感染者。
详细描述感染者出现发热、咳嗽、流鼻涕、结膜炎、口腔黏膜斑等症状，之后出现红色斑丘疹，自头面部→颈→躯干→四肢，退疹后有色素沉着及细小脱屑。
总结词麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强。
中学生传染病防治知识讲座
疫力而容易感
染该疾病的人
预防胃肠道传染病
养成良好的个人卫生习惯 1、勤剪指甲 2、饭前便后要洗手 3、不咬手指和指甲 4、不喝生水
把住“病从口入”关 做到四不吃 1、不吃没有煮熟的食物 2、不吃没有洗净的瓜果蔬菜 3、不吃腐烂变质食物 4、不吃没加热熟透的剩饭菜
拒绝病从口入
我们中学生是群居团体，生活、学习基本都是多人 在一起，一旦有人感染了传染病，很有可能会引起 一定范围的传播和流行。那么，作为集体生活中的
一员，我们在校期间应该怎样预防传染病呢？
1、注意个 人卫生，培 养健康的生 活习惯
3、参加体 育锻炼 提高身 体抵抗 力
2、创造良 好的环境 卫生
4、在疾 病流行期， 采取必要 地防护
1、下列疾病属于传染病的是（B）
A 近视 B 肝炎 C 贫血 D 龋齿
2、水灾过后要防止瘟疫爆发，注意饮食卫生显得格外
重要，这是为了（B） A 控制传染源 B 切断传播途径
C 保护易感人群 D 获得免疫
3、进行预防接种属于预防传染病措施中的（ C）
A 控制传染源 B 控制传播媒介 C 保护易感人群 D 切断传播途径
4、下列途径不会造成爱滋病传播的是（D ）
A 不正当的性行为 B 注射毒品 C 母婴传播 D 握手
通过这一节课的学习， 你学到了哪些知识？
与之握手的人
传染源 传播途径 易感人群
如传 染
何源
预
防
传 播
传
途 径
染
病
易 感
？
人 群
控制 切断 保护
消毒
预防呼吸道传染病
腮
流
腺
感
炎
患 者
患 者
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中学生防预防常见传染病安全教育专题专题讲座
主讲人：纪定权时间：2012年10月29日—11月2日
地点：2014级1班
出席：全班学生
课时：4课时
教学目标：
1、引导学生了解常见传染病知识，知道常见的传染病人哪些，传染途径有哪些。
2、培养学生讲究环境卫生的良好习惯。
3、了解甲型H1N1流感的症状及预防措施。
教学重难点：
1、常见传染病的类型及预防。
2、甲型H1N1流感的症状及预防。
教学过程：
一、谈话导入：
在日常生活和学习中，我们可能一不小心就会患上传染病，如流感、痢疾等。
生病是很痛苦、很烦恼的事。
那么，我们应该怎样预防传染病呢？
二、常见的传染病：
1、流感：由流感病毒引起的一种传染病，特点是传染性很强，传播速度很快，流行广。
2、沙眼：是一种通过手指、手帕、毛巾、脸盆及其他公共物品传播的传染病。
3、水痘：主要发生于儿童身上的急性传染病，冬、春季发病较多。
4、细菌性痢疾：多发生在夏、秋季节。
患上痢疾后，会有发烧、腹痛、腹泻、
排脓血样大便等症状。
5、甲型H1N1流感：甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。
部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全身血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。
患者原有的基础疾病亦可加重。
潜伏期，较流感、禽流感潜伏期长，具体时间暂不确定。
三：传染病的预防：
1、预防流感：
（1）避免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。
（2）注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后．（3）避免接触生猪或前往有猪的场所．
（4）避免前往人群拥挤场所。
（5）咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。
（6）食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品．烹制猪肉时将猪肉烹制内部温度达到，可杀死细菌和病毒。
2、其他预防：
（1）早发现、早诊断、站隔离、早报告、早治疗。
（2）将病人的衣物、用具进行彻底消毒。
（3）对患有传染病的动物要及时处理，彻底消毒和深埋。
（4）注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手；尽量不到人群拥挤的公共场所，
减少被感染的机会；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶等等。
（5）强化教室卫生。
及时清扫，使教室、走廊整洁优雅，经常开窗，保持教学和生活场所空气流通清新。