2019-2020年初中历史九年级上册第17课 俄国的改革北师大版习题精选第九十六篇
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【答案】：
【解析】：
阅读下列材料，回答问题。材料一：农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。材料二：1863年1月1日起，……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……材料三：政府承认土地私有和买卖自由，为了迅速发展工商业，出钱建立了大批工厂，扶植保护私人企业，修建铁路，发展邮政和电讯事业，并派出了庞大使团出访美国和欧洲，学习他们发展生产的经验和治国政策。请回答：（1）材料一、二、三分别与哪一重大历史事件有关？三次历史事件的领导者分别是谁？（2）以上三次重大事件的直接目的分别是什么？它们的共同历史作用是什么？（3）通过学习以上三个事件，对我国社会主义现代化建设有什么启示？（至少两点）
A、彼得大帝改革
B、十月革命
C、二月革命
D、1861年改革
【答案】：
【解析】：
发生于19世纪60年代的日本明治维新和俄国农奴制改革，其相同点是( )
A、改革前都面临严重的统治危机
B、农民都可以用赎买的方式得到土地
C、都提倡“文明开化
D、都通过改革走上了资本主义道路
【答案】：
【解析】：
“臭名昭著的‘解放’实际上是对农民的残酷掠夺”。这里列宁评价的是( )
19世纪60年代俄国、日本的两次改革对两国产生什么共同影响？
【答案】：
【解析】：
A、英国资产阶级革命
B、美国南北战争
C、俄国1861年改革
D、俄国二月革命
【答案】：
【解析】：
铭记神来之笔。
1861年，俄国废除______，实现了该国历史的重大转折；19世纪60年代，日本通过______摆脱了沦为殖民地、半殖民地的命运。
【答案】：
【解析】：
阅读材料，回答问题：【主题一：资本主义制度的确立】材料一：“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军……”材料二：宪法规定实行联邦制，肯定了立法、行政、司法三权分立的原则，规定立法权属于国会；行政权属于总统；司法权属于联邦最高法院。材抖三：很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革……使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。――摘自杰里?齐格勒（新全球史）（第三版）下（1）材料一、二分别出自哪一法律文件？它们有何共同作用？（2）材料三中“使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型”指什么事件？【主题二：资本主义制度的巩固】材料四……美国独立以后,维护和扩大种植园黑人奴隶制同限制和废除黑人奴隶制之间的斗争,随着美国资本主义的发展,越来越成为美国历史中的中心问题。从1850年妥协案的成立到1877年南方重建的结束的近三十年,是美国历史中自由雇佣劳动制同种植园黑人奴隶制进行决战的时期,这一决战的高潮是……（3）材料四中“高潮”是美国历史上的什么事件？【主题三：资本主义制度的调整】材料五1933年底，著名经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福的信中写道：“如果您成功的话，新的和更大胆的方法将在各处试行，而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页。”──摘自中国民主法制出版社《大国崛起·美国》（4）你认为“新的和更大胆的方法”是什么？在资本主义经济发展史上有何地位？【主题总结】（5）通过对【资本主义制度的巩固和调整】的探究，你认为巩固和完善某种社会制度的途径是什么？
【答案】：
【解析】：
阅读下列材料，回答问题。材料四19世纪60-70年代，为摆脱统治危机和解决内部矛盾，东西方一些国家掀起了一场国家体制改革和革命的潮流。 亚历山大二世林肯明治天皇材料五在二十世纪二三十年代，两个后来成为世界争霸对手的苏联和美国都先后面临严重的经济、政治危机。他们为了抗衡危机、挽救国家现有的政治制度、维护社会的稳定，在经济、社会领域进行了卓有成效的改革。请回答：（1）材料四中的三位人物分别与什么改革（革命）相关？这些事件产生了什么共同影响？（2）材料五中提到的两个国家的改革分别指的是什么事件？两个改革各自有什么特点？
材料二反映的是俄国历史上哪一重大事件？
结合所学知识分析，两国走上资本主义发展道路的方式有什么不同？
【答案】：
【解析】：
根据所学知识，回答问题
分别写出19世纪60年代俄国、日本的两次改革名称？
结合所学知识回答，亚历山大二世是如何维护地主阶级利益的？
日本1868年的改革中，最能体现其改革性质的措施是？
【答案】：
【解析】：
阅读下列材料，回答问题：材料一（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”材料二法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。材料三“大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。”——大久保利通（1）据材料一，分析材料出自何文件？该文件的颁布，有何历史作用？（2）依据材料二，分析该法令是俄国哪一重大历史事件发生期间颁布的？（3）依据材料二并结合所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的?(2分)日本明治维新后社会性质发生了怎样的改变？
【答案】：
【解析】：
下列国家中，通过自上而下的改革走上资本主义发展道路的是( )
A、日本、俄国
B、美国、日本
C、英国、俄国
D、俄国、法国
【答案】：
【解析】：
列夫·托尔斯泰在《安娜·卡列尼娜》中，借列文（同情农奴的农奴主）之口说：“现在我们这里，一切都翻了一个身，一切都刚刚开始安排。”列文所说的这些变化是因为( )
B、《共产党宣言》
C、美国独立战争胜利
D、法国《人权宣言》颁布
【答案】：
【解析】：
美国内战前和俄国1861年改革前两国经济发展的共同障碍是( )
A、缺乏自由劳动力
B、企业设备陈旧
C、资金不足
D、缺乏人才
【答案】：
【解析】：
请找出美国内战、俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点( )
A、都是对农民的掠夺
【答案】：
【解析】：
阅读下列材料，回答问题。
材料一它阐述了资产阶级的民主原则，指出一切人生来是平等的，人人有生存权、自由权和追求幸福权，人民有变更或废除旧政府，建立新政府的权利。
材料二与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。
——亚历山大二世
回答：
材料一中的“它”指的是什么文件？颁布于哪国革命战争时期？
2019-2020年初中历史九年级上册第17课俄国的改革北师大版习题精选第九十六篇
针对某一事件，列宁说：“臭名元远扬的‘解放’是对农民的无耻掠夺，是对农民施行一系列暴力和一连串的侮辱。”当时的一位官员则说：“人民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。”这一事件是( )
A、俄国农Байду номын сангаас制改革
B、都是自上而下的改革
C、都促进了资本主义的发展
D、都确立了君主立宪制
【答案】：
【解析】：
俄国农奴制改革文件规定：“在……法庭尚未成立以前，由地主监督自己领地上的秩序，他们有审判和执行判决之权。”该规定反映了这次改革( )
A、结束了沙皇统治
B、保留了封建残余
C、缓和了地主与农民的矛盾
D、保证了农民的民主权利
【解析】：
阅读下列材料，回答问题。材料一：农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。材料二：1863年1月1日起，……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……材料三：政府承认土地私有和买卖自由，为了迅速发展工商业，出钱建立了大批工厂，扶植保护私人企业，修建铁路，发展邮政和电讯事业，并派出了庞大使团出访美国和欧洲，学习他们发展生产的经验和治国政策。请回答：（1）材料一、二、三分别与哪一重大历史事件有关？三次历史事件的领导者分别是谁？（2）以上三次重大事件的直接目的分别是什么？它们的共同历史作用是什么？（3）通过学习以上三个事件，对我国社会主义现代化建设有什么启示？（至少两点）
A、彼得大帝改革
B、十月革命
C、二月革命
D、1861年改革
【答案】：
【解析】：
发生于19世纪60年代的日本明治维新和俄国农奴制改革，其相同点是( )
A、改革前都面临严重的统治危机
B、农民都可以用赎买的方式得到土地
C、都提倡“文明开化
D、都通过改革走上了资本主义道路
【答案】：
【解析】：
“臭名昭著的‘解放’实际上是对农民的残酷掠夺”。这里列宁评价的是( )
19世纪60年代俄国、日本的两次改革对两国产生什么共同影响？
【答案】：
【解析】：
A、英国资产阶级革命
B、美国南北战争
C、俄国1861年改革
D、俄国二月革命
【答案】：
【解析】：
铭记神来之笔。
1861年，俄国废除______，实现了该国历史的重大转折；19世纪60年代，日本通过______摆脱了沦为殖民地、半殖民地的命运。
【答案】：
【解析】：
阅读材料，回答问题：【主题一：资本主义制度的确立】材料一：“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军……”材料二：宪法规定实行联邦制，肯定了立法、行政、司法三权分立的原则，规定立法权属于国会；行政权属于总统；司法权属于联邦最高法院。材抖三：很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革……使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。――摘自杰里?齐格勒（新全球史）（第三版）下（1）材料一、二分别出自哪一法律文件？它们有何共同作用？（2）材料三中“使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型”指什么事件？【主题二：资本主义制度的巩固】材料四……美国独立以后,维护和扩大种植园黑人奴隶制同限制和废除黑人奴隶制之间的斗争,随着美国资本主义的发展,越来越成为美国历史中的中心问题。从1850年妥协案的成立到1877年南方重建的结束的近三十年,是美国历史中自由雇佣劳动制同种植园黑人奴隶制进行决战的时期,这一决战的高潮是……（3）材料四中“高潮”是美国历史上的什么事件？【主题三：资本主义制度的调整】材料五1933年底，著名经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福的信中写道：“如果您成功的话，新的和更大胆的方法将在各处试行，而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页。”──摘自中国民主法制出版社《大国崛起·美国》（4）你认为“新的和更大胆的方法”是什么？在资本主义经济发展史上有何地位？【主题总结】（5）通过对【资本主义制度的巩固和调整】的探究，你认为巩固和完善某种社会制度的途径是什么？
【答案】：
【解析】：
阅读下列材料，回答问题。材料四19世纪60-70年代，为摆脱统治危机和解决内部矛盾，东西方一些国家掀起了一场国家体制改革和革命的潮流。 亚历山大二世林肯明治天皇材料五在二十世纪二三十年代，两个后来成为世界争霸对手的苏联和美国都先后面临严重的经济、政治危机。他们为了抗衡危机、挽救国家现有的政治制度、维护社会的稳定，在经济、社会领域进行了卓有成效的改革。请回答：（1）材料四中的三位人物分别与什么改革（革命）相关？这些事件产生了什么共同影响？（2）材料五中提到的两个国家的改革分别指的是什么事件？两个改革各自有什么特点？
材料二反映的是俄国历史上哪一重大事件？
结合所学知识分析，两国走上资本主义发展道路的方式有什么不同？
【答案】：
【解析】：
根据所学知识，回答问题
分别写出19世纪60年代俄国、日本的两次改革名称？
结合所学知识回答，亚历山大二世是如何维护地主阶级利益的？
日本1868年的改革中，最能体现其改革性质的措施是？
【答案】：
【解析】：
阅读下列材料，回答问题：材料一（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”材料二法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。材料三“大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。”——大久保利通（1）据材料一，分析材料出自何文件？该文件的颁布，有何历史作用？（2）依据材料二，分析该法令是俄国哪一重大历史事件发生期间颁布的？（3）依据材料二并结合所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的?(2分)日本明治维新后社会性质发生了怎样的改变？
【答案】：
【解析】：
下列国家中，通过自上而下的改革走上资本主义发展道路的是( )
A、日本、俄国
B、美国、日本
C、英国、俄国
D、俄国、法国
【答案】：
【解析】：
列夫·托尔斯泰在《安娜·卡列尼娜》中，借列文（同情农奴的农奴主）之口说：“现在我们这里，一切都翻了一个身，一切都刚刚开始安排。”列文所说的这些变化是因为( )
B、《共产党宣言》
C、美国独立战争胜利
D、法国《人权宣言》颁布
【答案】：
【解析】：
美国内战前和俄国1861年改革前两国经济发展的共同障碍是( )
A、缺乏自由劳动力
B、企业设备陈旧
C、资金不足
D、缺乏人才
【答案】：
【解析】：
请找出美国内战、俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点( )
A、都是对农民的掠夺
【答案】：
【解析】：
阅读下列材料，回答问题。
材料一它阐述了资产阶级的民主原则，指出一切人生来是平等的，人人有生存权、自由权和追求幸福权，人民有变更或废除旧政府，建立新政府的权利。
材料二与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。
——亚历山大二世
回答：
材料一中的“它”指的是什么文件？颁布于哪国革命战争时期？
2019-2020年初中历史九年级上册第17课俄国的改革北师大版习题精选第九十六篇
针对某一事件，列宁说：“臭名元远扬的‘解放’是对农民的无耻掠夺，是对农民施行一系列暴力和一连串的侮辱。”当时的一位官员则说：“人民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。”这一事件是( )
A、俄国农Байду номын сангаас制改革
B、都是自上而下的改革
C、都促进了资本主义的发展
D、都确立了君主立宪制
【答案】：
【解析】：
俄国农奴制改革文件规定：“在……法庭尚未成立以前，由地主监督自己领地上的秩序，他们有审判和执行判决之权。”该规定反映了这次改革( )
A、结束了沙皇统治
B、保留了封建残余
C、缓和了地主与农民的矛盾
D、保证了农民的民主权利