小学数学教学方法——讲解法、谈话法

小学数学教学方法——讲解法、谈话法

我国小学数学基本的教学方法有讲解法、谈话法、练习法、演示法、引导发现法、讨论法、阅读法、实验法、实习法、参观法等。

一、讲解法

（一）定义

教师运用口头语言向学生说明、解释或论证数学概念、法则、规律的一种教学方法。

（二）作用

教师能在较短的时间内给学生传授大量的、系统的文化知识，可以对学生进行思想道德教育，能对学生进行美感教育，能充分发挥教师的主导作用。（三）适用对象

小学各年级的学生。

（四）运用讲解法的基本要求：

（1）要运用规范的数学语言。

（2）语言要简练易懂，生动有趣。

（3）注意新旧知识的联系。

（4）注意启发学生的积极思维。

（5）注意运用分析与综合、归纳与演绎等思维方法。

（6）恰当的运用板书。

二、谈话法

（一）定义

教师根据一定的教学目标、任务和内容，向学生提出问题，要求学生回答，在问与答的过程中引导学生获得新知识或巩固所学知识的方法。

（二）作用

（1）有助于教师了解学生的情况，便于因材施教；

（2）有助于教师了解学生的思维过程和品质，便于训练、优化学生的思维；

（3）有助于锻炼和培养学生的综合能力；

（4）有助于师生之间情感的交流，以建立良好的师生关系。

（三）特点

教师根据学生已有的知识和经验提出一系列的问题，引导学生积极思考，从