大学生心理危机预防和干预工作流程

2020/5/7
9
大学生自杀率仍呈上升状态的严峻事实： 学生心理问题增多 社会关注度提高
处理心理危机和极端事件时遇到的问题和 困难：
心理压力和各种干扰 危机事件防不胜防 某些学生家长不配合 相关规定不健全
2020/5/7
10
2008年03月19日北京语言大学大四女生从 宿舍跳楼身亡.校方称，该女生已在京找到一份 不错的工作。有学生说，该女生跳楼是因为她希 望毕业后回江苏与男朋友团聚，但其家人希望她 留京。
2020/5/7
12
2008年02月27日中国人民大学统计学院一 名04级本科女生从宿舍楼坠下身亡。
2008年02月26日北大化学与分子工程学院 2006级研究生李冬旭 在浴室内意外身亡。
2008年02月25日北京理工大学一在读研二 女生宿舍内身亡。
2008年02月22日女博士因求职遭拒割腕威 胁北京师范大学地理学与遥感科学学院院长。
2007年12月29日早晨，沈阳工业大学 一大四学生持刀杀害了同寝室的两位同学， 事后该学生黄晓明向警方投案。
2020/5/7
14
2007年12月06日广东工业大学华立学 院一名女生跳楼身亡。
2007年12月5日中午1点左右 ，中国 人民大学文学院一博士生导师在（家中） 北京世纪城小区10层跳下坠楼身亡。
危机事件有助于学生重新认识个人的成长。 危机是不可避免的，成长、发展才是硬道理。 危机不只是负面的，危机也有积极的作用。
2020/5/7
6
（五）对未来可能遇到的危机 有更好的应对策略与手段
了解和掌握处理危机事件的知识、方 法和对策，有助于更好地处理未来可能遇 到的危机事件。
2020/5/7
7
二、目前大学生心理危机问题的现状
（一）尊重生命，维护学生/人的生命权
学校重视和开展心理危机预防和干预工作，是
尊重生命、维护学生生命安全的以人为本教育思想 的体现，它不仅是现代教育必不可少的一个环节， 也是实现高校培养全面发展人才目标的需要。
2020/5/7
2
（二）维护学校的安全稳定，实现学校、家庭、社会和谐
“大学生的健康成长和全面发展是关系到中华民族伟大复 兴的希望工程，是关系到中国特色社会主义兴衰成败的战略 工程，也是关系到千家万户幸福的民心工程。”
2020/5/7
3
学校和教师
小社区
民
会众 公 众
当 事 人
家 长
学生
学生家长
2020/5/7
自杀或意外死亡个案的影响示意图
4
（三）个体可从危机事件中得到对现状的把握
无论是直接或间接的心理危机事件的发 生，都可以有助于学生从中了解大学生目前 所遇到的心理危机的实情和现状。
2020/5/7
5
（四）对经历的危机事件重新认识
美国麻省理工学院奚小鹿博士
2020/5/7
17
2005年6月11日北京市卫生局公布了对
大学生心理危机预防和干预工作流程
1
ห้องสมุดไป่ตู้
心理危机预防和干预的重要意义
2
大学生心理危机的原因
目前大学生心理危机问题的现状
3
4
大学生危机教育和干预策略
5
63例大学生心理危机事件的个案分析
2020/5/7
1
一、心理危机预防和干预的重要意义
目前，大学生心理健康问题日益突出，自杀
人数相对增加，但绝对人数并未明显增加。即使这 样，这也是一个重要的信号，要求从事学生工作的 人员，必须高度重视大学生的心理健康尤其是心理 危机问题。
每12个美国大学生当中就有一个计划自杀。
2020/5/7
16
美国大学生中自杀风险高的人群
入校时已患精神（心理）疾病，如忧郁症，焦 虑症等；
在校期间患精神（心理）疾病 21岁以下的学生 男性 亚洲人和西班牙裔* 正在接受精神（心理）治疗的学生（因为治疗 中的学生比不在治疗中的学生更多的患有忧郁症， 忧郁症更严重的学生更有可能在接受治疗)
2007年，思政司专门就大学生心理健康 状况进行了有关研究。根据有关调查显示， 大学生心理健康状况总体上是良好的，虽然 随着高校学生人数的增加，出现心理问题的 大学生绝对数有所增加，但其占大学生总数 的比率并没有随之增加。
2020/5/7
8
2007年5月13日，教育部思政司司长 杨振斌中国大学文化百年研究学术研讨会 上指出： “目前，中国社会的自杀率非常 高，每10万人当中有23个自杀，但在北京 高校中每80万人只有15人自杀，大学生自 杀率比整个社会自杀率低，而且远低于美 国高校的自杀率。这就是中国特色！”
几天前，她的父亲来北京看望她。事发后， 外国语学院的老师已当面与其父亲沟通。对于女 生跳楼原因的说法，李进称，校方不希望打扰其 家属的心情，不能正面回答。他介绍，事发后， 学校已安排老师，陆续对在校的4000余名中国籍 学生进行心理辅导。
2020/5/7
11
2008年03月13日北京工业职业技术学院内， 一男一女先后从两栋公寓楼上坠下，前后相差 约7小时，经抢救，两人均已脱离生命危险。 校方表示，同一天内发生两起坠楼事件纯属巧 合，针对此事可能对学生心理产生的影响，学 校已启动心理危机干预预案。一所高校同一天 两人坠楼
2008年2月14日美国北伊利诺伊大学枪击事 件凶手原是该校一名优秀生，没有暴力史，但在 事发前几周内行为古怪。
2020/5/7
13
2008年01月26日下午3点15分左右， 一名年轻女子从中央财经大学主教学楼14 层一窗口坠下身亡。
2008年01月10日人大失踪学生家长拒 签免责书 校方称将注销学籍。
2007年11月9日，香港科大内地博士 生上吊身亡。
2020/5/7
15
自杀是美国大学生死亡的第二大原因。
每年美国估计有1,088例大学生自杀；
美国高校健康协会2004年调查了16,000大学 生， 9.5%的学生说他们“认真地考虑过自杀”； 1.5%曾经试图自杀；抑郁，忧伤，无望的情绪是 引起轻生念头的重要因素。
假若学校里出现了一个学生自杀事件，对学校带来的负 面影响太大，经济上的付出，法律上的纠纷，教育管理上耗 费的时间和精力，特别是给自杀者的父母、家人、老师、同 学带来的心理影响，无法估量。同时，越是高校、越是名校， 这种危机事件在社会上引起的震荡就越大。所以，为了维护 学校的安全稳定，为了实现学校、家庭、社会的和谐发展， 我们应当高度重视学校的心理危机预防和干预工作。