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部编版九年级历史上册第12课《阿拉伯帝国》优质课件(共53张PPT)

部编版九年级历史上册第12课《阿拉伯帝国》优质课件(共53张PPT)

智慧宫中的翻译者
阿拉伯人在天文学上的研究
阅读教材说说阿拉伯人对世界文化的贡献。
数学、医学典籍、文学等。阿拉伯人担当 了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发 展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、 火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是 由阿拉伯人传入欧洲的。
阿拉伯数字
阿拉伯医学《医学集成》《医典》

3.下列有关宗教的材料,符合伊斯兰教教义的是( ) A.众生平等,忍耐服从 B.忍受苦难,死后可以升入天堂
4.小明的爸爸信仰伊斯兰教,他说622年是伊斯兰教教历元
年。这是因为 ( B )
A. 这一年穆罕默德创立伊斯兰教 B. 这一年穆罕默德在麦地那建立穆斯林公社,阿拉伯国家 的雏形由此诞生 C. 这一年穆罕默德与麦加贵族达成协议 D. 这一年阿拉伯半岛基本统一
经A济的发展。下列有助于“阿拉伯半岛统一”的历史事件是
() A. 穆罕默德创立伊斯兰教 B. 雅利安人的入侵 C. 布匿战争
2. 阿拉伯人的主要贡献在于通过宗教将松散的部落联合起来,
并通过征战使各个地区的文化得以传播、交流。这里的“宗

教”指的是 ( )
A. 道教
B. 佛教 C. 基督教
D. 伊斯兰教
第四单元
第12课 阿拉伯帝国
新课导入
阅读上述图片,你能想到什么?你 知道图片中故事的由来吗?
学习目标
1 能简单说出伊斯兰教产生的背景,能用主要史实讲 述穆罕默德的主要活动;认识伊斯兰教在阿拉伯半 岛基本统一中的作用;了解光辉灿烂的阿拉伯文化, 认识阿拉伯人对世界文化的贡献
2 通过对伊斯兰教产生和阿拉伯国家兴起的历史背景的了解, 学习从经济基础、社会环境认识历史现象的方法
2.学生自学:阅读教材,说说伊斯兰教建立的 时间、创立人、发源地及主要传教活动。

(部编)《阿拉伯帝国》ppt实用课件

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阅读材料观察地图说说伊斯兰教诞生的背景。
①②③④ B.
伊斯兰教是世界性的宗教之一,与佛教、基督教并称为世界三大宗教。
(3)为延揽翻译人才,哈里发以黄金支付稿酬。
1、创立伊斯兰教 1、我们经常能听到“真主安拉”、“穆斯林”这样的称呼,还能看到清真寺那样独具特色的建筑。
阿拉伯人的口非常特别
与它们相关的宗教是(
第12 课 阿拉伯帝国
土耳其
巴基斯坦
土库曼斯坦
阿塞拜疆
马尔代夫
马来西亚
阅读材料观察地图说说伊斯兰教诞生的背景。
• 尚材未部料形落一成:混统6战世一,纪的渴末国7望家世。统纪为一初争,夺阿水拉源伯和半牧岛场大,部部分落地间区
相互仇杀。内部矛盾丛生、商路不畅,引发商业衰
落、生产停滞和外部传势统力的的入商侵路。不畅
阅读材料观察地图说说伊斯兰教诞生的背景。
(3)为延揽翻译人才,哈里发以黄金支付稿酬。
阐述了伊斯兰教的教义和基本宗教原理,又解答了广泛的社会和伦理问题,即是伊斯兰教的精神源泉,也记载了古代阿拉伯社会政治
、经济、军事等方面的历史。
材料二:正因半岛的多神信仰,这片土地成为自由人的乐土。
世界三大宗教
创立时间

长期被欧洲医学界奉为经典。
①基督教 ②佛教 ③伊斯兰教
①②③ D.
耶稣B.Biblioteka 2、建立统一的阿拉伯国家7亿, 分布在204个国家和地区,占全世界的23%。
第12 课 阿拉伯帝国
①促进了伊斯兰教的传播;
阅读材料观察地图说说伊斯兰教诞生的背景。
5、阿拉伯人创造了灿烂的阿拉伯文化,下列关于阿拉伯人的说法正确的是( )。
本课小结:
矛盾尖锐 战乱不断
伊 背景 斯 影响

(部编)《阿拉伯帝国》ppt精美课件

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B.佛教、基督教、伊斯兰教 830年,哈里发在首都巴格达设立“智慧宫” 内部矛盾丛生、商路不畅,引发商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵。
部落混战,渴望统一 伊斯兰教是世界三大宗教之一,中国历史上曾经称为“大食教”“天方教”“清真教”“回教”等,截止到2009年底,在68亿世界人
口中,伊斯兰教信徒达到了15. 麦加成为伊斯兰教的圣地。 阿拉伯人还创立了完整的代数学 伊斯兰教是如何创立的?
在吸收消化外来文化的基础上
1、下列国家不属于地跨欧亚非三大洲的国家的是( )
学生全面客观评价历史问题的能力。
内部矛盾丛生、商路不畅,引发商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵。
伊斯兰教的作用 集科学院、图书馆、翻译官于一体
为争夺水源和牧场,部落间相互仇杀。
有助于打破狭隘的民族界限, 促进阿拉伯半岛的统一。
伊斯兰教的创立
创教时间
622年带领少数 830年,哈里发在首都巴格达设立“智慧宫”
婚后他常到麦加郊区希拉山洞中静思,思索宇宙的奥秘与人生存的价值。
穆罕默 集科学院、图书馆、翻译官于一体
为争夺水源和牧场,部落间相互仇杀。
信徒,出走到麦
德的主 创立 麦加 地那,建立穆斯 A.建立起阿拉伯国家的雏形
内部矛盾丛生、商路不畅,引发商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵。
要传教 伊斯 传教 8世纪中期,阿拉伯帝国地跨欧亚非三大洲
1、下列国家不属于地跨欧亚非三大洲的国家的是( )
林公社,阿拉伯
活动: 兰教 失败 国家的雏形诞生 622年带领少数信徒,出走到麦地那,建立穆斯林公社,阿拉伯国家的雏形诞生
阿拉伯人还创立《医学集成》和《医典》
C.道教、基督教、伊斯兰教
兵临麦加城 下,达成协 议。麦加成 为伊斯兰教 的圣地。

(部编)《阿拉伯帝国》ppt精选课件

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A.古代印度
B.巴勒斯坦地区
C.阿拉伯半岛 D.古代埃及
9、包括《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》等名篇的民间故
D 事集,是研究某一国家的珍贵资料。这个国家是( )
A. 罗马共和国
B. 亚历山大帝国
C. 罗马帝国
D. 阿拉伯帝国
10、古代阿拉伯人创造了璀璨的文明。下列属于古代阿拉伯人成就
C 的是( )
拉伯帝国灭亡. B.阿拉伯人喜欢交际
影响:穆罕默德创立伊斯兰教,反映了阿拉伯人渴望实现统一的需要。 阿拉伯人。 阿拉伯文化繁荣的原因。 阿拉伯帝国(630年——1258年) 阿拉伯半岛的自然环境: ——阿拉伯,中世纪的强者! C.伊斯兰教 ①③④ D. A.阿拉伯人善于言辞
分析伊斯兰教和阿拉伯帝国有何关系。
建立的时间、创立人及发 源地。 ①创立时间:公元7世纪初; ②创立者 :穆罕默德; ③发源地:阿拉伯半岛。 主要教义: 伊斯兰教义主要由三部分构成 ①基本信仰:指信真主。 ②宗教义务,
穆穆于6教6立12罕,了7罕02世年年默遭穆默纪创,德到斯德初立 率的当林阐创伊 领主 地 公述立斯 一要 传 社了了兰 些传 统 ;独伊教 信教势6尊斯3,徒活力安0兰最迁年动的拉教初居,:反的;在麦占对宗麦地领;教加那了思城,麦想传建加,麦加大清真寺 城。 影响:穆罕默德创立伊斯兰教,反映 克 了阿拉伯人渴望实现统一的需要。它 尔 为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治 白 基础。 伊斯兰教是一种宗教、行政、 古 军事三位一体的组织,这种组织为统一 庙 国家的形成提供了组织形式。
阿拉伯帝国的扩张
西班牙
北 非
叙 利 亚
埃及
阿富汗, 印度西北部
波斯
8世纪中期地跨欧亚非三大洲,阿拉伯帝国成为当时世界上疆域最大的帝国。

《阿拉伯帝国》PPT课件

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传的著作有幸被保留下来。
2.阿拉伯文化架起东西方文化交流的桥梁。东方文明如中国的造纸术、指南
针、火药和印度的计数法以及糖、稻米、棉花等传入阿拉伯后,又传到欧洲

微拓展
3.阿拉伯文化不仅融合了各民族文化,而且具有自己的特色,对世界文化产 生了重要影响。 变式提问:阿拉伯文化对世界文化有什么作用?
典例分析
第12课 阿拉伯帝国
-.
学习目标
1.知道穆罕默德创立伊斯兰教及阿拉伯半岛统一的史实。 2.了解阿拉伯帝国的扩张。 3.认识阿拉伯帝国在文化上对世界的贡献。
新课导入
猜猜看这是哪个宗教的建筑。 你知道伊斯兰教是如何创立起来的吗?本课我们一起来学习。
一、穆罕默德创立伊斯兰教
1.背景 (1)6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活,各部落之间 为争夺水源与牧场,相互仇杀。 (2)氏族部落盛行多神崇拜,麦加等地信奉安拉,但并不排斥其他神灵。 2.创立 穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想,于7世纪初创立了伊斯兰教。
A.宗教神权统治 C.政权与教权合一
B.奴隶主贵族统治 D.政权与教权分离
当堂小练
3.“《医典》不仅继承了古希腊的医学遗产,也借鉴了中国、印度 、波斯等国的医药学成就,体现了当时世界医学和药物学的先进水 平,被奉为医学经典。”由此可知阿拉伯文化具有( B )
A.独创性 C.阶级性
B.多元性 D.传统性
课堂小结
当堂小练
1.按时间先后顺序排列穆罕默德的活动,正确的一项是( C )
①基本统一阿拉伯半岛 ②占领麦加
③出走麦地那
④开始在麦加传播伊斯兰教
A.①②③④ C.④③②①
B.④①②③ D.①④③②
当堂小练

《阿拉伯帝国》PPT教学课件

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②751年击败唐朝大将高仙芝的军队,控制了中亚大部分地区。
③在西线,阿拉伯人攻克埃及,横扫北非。 ④在西南欧洲的战场上,阿拉伯人长驱直入,占领了西班牙,接着越过比利牛斯山 ,为法兰克王国军队所阻。
当时世界上疆域最大的帝国
阿拉伯帝国与中国唐帝国
文明交流的使者
三、阿拉伯文化
1、成就:
① 数学 改造并传播阿拉伯数字、创造完整代数学 ② 医学 《医学集成》、《医典》 ③ 文学 《天方夜谭》(《一千零一夜》) ④ 建筑 清真寺
阿拉伯数字是古代印度人首创,因为 阿拉伯人将这种数字改进并传播到全
世界,所以得名为阿拉伯数字。
阿拉伯数字
代数学之父-花拉子密
动脑筋:想一想,如果没有阿拉伯数字,你会
用什么方法来表示1~10这十个数字。
结绳记事法
刻木记事法
算筹
②医学
·
伊本/西那所著《医典》自12世 纪起始终被作为欧洲医学院的 教科书使用,代表了当时阿拉 伯医学的最高成就,被称为“ 医学之王”
出兵麦 加
630年,穆麦加后,阿拉伯半岛各部落纷纷遣使麦地那,承认穆罕默 一 德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一。[2015安徽14(4)]
伊斯兰教的影响
(1)有利于打破狭隘的氏族观念和地域观念,形成统一的信仰,促进了阿拉伯的 统一。 (2)政教合一为阿拉伯的统一提供了保障。
拉齐斯的《医学集成》总结了 阿拉伯人当时从希腊、波斯和 印度等地吸收到的许多医学知 识,内容十分丰富,成为医学 上的一部百科全书式的著作。
阿拉伯帝国的医学解剖图
③ 文学
《天方夜谭》又名《一千零一夜》
《天方夜谭》是世界上广为流传的文学作品。它由各民族(印 度、埃及、希腊等地)的民间故事汇集整理而成,生动地描绘了 中世纪阿拉伯帝国社会生活的多姿多彩的画面。

第12课 阿拉伯帝国 课件(32张PPT)

第12课 阿拉伯帝国 课件(32张PPT)
默罕默德时代
四大哈里发时代
倭马亚王朝时代
阿拔斯王朝时代
1.帝国的扩张
2.帝国的鼎盛
西临大西洋
北接黑海与里海
东到印度河
南包整个半岛
8世纪中期,阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国
一手拿古兰经,一手执剑。 ——阿拉伯,中世纪的强者!
2.帝国的分裂
政治分裂+内部矛盾+军队变化+财政危机=衰落
课堂环节导航
· 学习目标· 新课导入· 内容讲解· 课堂小结· 课堂练习
学习目标
1.知道伊斯兰教创立的相关史实,以及穆罕默德的主要宗教政治活动。2.知道阿拉伯帝国建立和扩张的相关史实。3.了解阿拉伯在数学、医学、文学方面的成就,认识阿拉伯帝国对世界文化的贡献。
导入新课
是我们印度人创造了你!
我们又不姓印度!
根据材料,概括古代世界各地文化的交流方式。
方式:暴力冲突;和平交往。
课堂练习
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月15日
【史料实证】
在吸收、消化外来文化的基础上,阿拉伯学者创造了有自己特色的阿拉伯文化。
4.文学——《天方夜谭》
《一千零一夜》所描写的社会背景主要是阿拉伯伊斯兰历史发展的鼎盛时期。以中央集权制为特征的封建统治者,权力的意识由程圣时代开创的“议事制”治邦,转向由帝国最高领袖哈里发“钦定”一切事物的集权专制统治,形成以权力为核心的社会政治体制。
思考:我们现在将1-9的数字称为什么?是谁发明的?
内容讲解
第12课 阿拉伯帝国
一、穆罕默德创立伊斯兰教
二、阿拉伯帝国
三、阿拉伯文化
壹 穆罕默德创立伊斯兰教
材料一:“我们以劫掠为职业,劫掠我们的敌人和邻居,倘若无人供我们劫掠,我们就劫掠自己的兄弟。” ——阿拉伯古诗材料二︰半岛内部,阿拉伯人生活在部落和氏族的社会框架下,他们过着逐水草而居、各自为政的游牧生活,没有统一领导和固定的经济来源。社会财产分配不均,贫富差距悬殊,农牧业生产严重受损。 ——陈万里《阿拉伯民族意识的形成和觉醒》

《阿拉伯帝国》(优质)PPT课件

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一神教的宣传有利于打破狭隘的氏族界限, 促进阿拉伯半岛的统一。
先知穆罕穆德(569-632)
知识讲解
622年,迁居麦地那, 是为回历元年。
麦 地 那
麦 加
630年,占领麦加, 捣毁偶像。
穆罕默德地位得到确 认,半岛基本统一。
最初传教地,也是伊斯 兰教诞生地:___麦_加____, 遭到反对迁往__麦__地__那__, 创立穆斯林公社,这是 阿拉伯国家的雏形。
新课导入
导入设问:图片展示的内容与哪一文明有关?
神秘的面纱神 秘 的 面 纱
宏伟的建筑
英俊的王子
信仰的力量
动人的故事
人教版 九年级上
第四单元 封建时代的亚洲国家
第12课 阿拉伯帝国
学习目标
1
1 了解阿拉伯半岛统一和阿拉伯帝国的形成。
2
2 了解穆罕默德创立伊斯兰教。(重点)
3
3 通过对阿拉伯文化的学习,体会文化的多样性。(难点)
知识讲解
阿拉伯半岛处于三洲 五海之地,地理位置优越, 但自然环境恶劣,炎热干 旱,遍地黄沙。
注:亚、非、欧三洲交界,位 于阿拉伯海、红海、地中海、 黑海和里海(内陆海)之间。
知识讲解
阿拉伯半岛上的古诗:
“我们以劫掠为职业, 劫掠我们的敌人和邻居, 倘若无人来劫掠, 就劫掠自己的兄弟。”
贝都因人
沙漠之舟——骆驼
代数学之父--花剌子密
解剖图
治疗白内障
知识讲解
文学:阿拉伯文学瑰宝《天方夜谭》,又名《一千零一夜》。 以波斯《一千故事集》为蓝本,融汇阿拉伯、印度、埃及、 希腊故事汇编而成。
阿里巴巴与四十大盗的故事
阿拉丁神灯
知识讲解
马克思说:“火药把骑士阶层炸得粉碎,罗盘针打开了 世界市场并建立了殖民地,而造纸术推动了西欧的宗教改革 和文艺复兴。“而火药、指南针、造纸术都是由阿拉伯人介 绍到欧洲的。

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教传播到西亚、北非等地。它又是文明使者,用嘴巴
将东西文化传承、传播,某种数字因此冠上他的大
名。”这个“独特的民族”是( D )
A. 埃及 B. 希腊
C. 蒙古
D. 阿拉伯
4.属于阿拉伯人对世界文化作出的重要贡献的有( A )
①把中国的造纸术等辗转传入西亚和欧洲
②传播了印度人创造的 0到9十个数字的计数法
麦加传教, 迁居麦地那,建 占领麦加,半 遭到反对 立穆斯林公社 岛各部归顺
622年
630年
• 以兄弟姐妹相待 • 禁止相互仇杀
• 公社内外事务都要听从 穆罕默德的决定
阿拉伯半岛基本统一
阿拉伯国家的雏形由此诞生
世界三大宗教
宗教 创立时间 创始人
佛教
公元前6世纪
乔达摩·悉 达多
Байду номын сангаас
创立地点 古印度
基督教 1世纪
如果没有阿拉伯数字,中国人可以用汉字“一、二、 三……十”来表示1~10;英国人可以用“one two three……ten”表示1~10;罗马数字“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、 Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ、Ⅺ、Ⅻ”……
医学上
医学之王
《医学集成》和《医典》两部书,长期被欧洲医学 界奉为经典
《医典》是对古希腊和阿拉 伯的医学成就进行总结,并加 入作者长期的医学实践经验, 在12-17世纪被用作西方医学的 指南,一直是西方医学院校和 教科书
阿拉伯医学解剖图
文学上
世界民间文学创作中 “最壮丽的一座纪念碑”
——高尔基
脍炙人口的《天 方夜谭》是阿拉伯 文学的瑰宝。
东方文化 西方文化
阿拉伯 为世界文化的发展作
出了卓越贡献
课堂小结
相关主题
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西临 地中海
欧 洲 非洲
北接 亚洲 黑海与里海
东到 印度河 流域
南包 整个半岛
三 、 阿拉伯文化
1、 阿拉伯学者创造光辉灿烂的阿拉伯文化的 原因 ( 1 )、哈里发重视知识,认为“人最美的装饰是 知识”;设立“智慧宫”、以黄金支付稿酬等。
( 2 )、阿拉伯学者吸收、消化了外来文化。
2 阅读教材说说阿拉伯人对世界文化的贡献 (1)阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献;
阿拉伯民间故事 集《一千零一夜》, 中国译为《天方夜 谭》,该书深受各国 人民喜爱,并对欧洲 文学产生了深远影响。 《渔夫和魔鬼》《阿 拉丁神灯》《阿里巴 巴和四十大盗》《辛 伯达航海旅行记》是 其中的名篇。
(4)建筑艺术成就显著
麦加清真寺 克尔白古庙
(5)阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色
阿拉伯人为世界文化的发展 作出了卓越贡献。中国的造纸术、 指南针、火药等重大发明和印度 的棉花、食糖等都是由阿拉伯人 传入欧洲的。
A 2、麦加之所以成为伊斯兰教的圣地,是因为( )
A.那是穆罕默德最初传教的地方 B.那是穆罕默德病逝的地方 C.那是穆罕默德最早建立政教合一国家的地方 D.那是当时世界的政治经济中心
3、穆罕默德在麦地那建立的国家的性
B 质是(

A.政教分离
B.政教合一
C.世俗政权
D.宗教政权
4、世界文明是在不断冲撞和融合中向
穆罕默德的主要传教活动:
610 年 创 立 伊 斯 兰 教
622
622年,

带领少

数信徒,

出走麦

地那,

建立政

教合一

的国家
630年, 兵临麦加 城下,达 成协议。 麦加成为 伊斯兰教 的圣地。
麦 加
大 清 真 寺
每年在伊斯兰教历的第12个月,数以百万计的穆斯林 都会聚集在沙特的麦加,参加一年一度的朝觐。朝圣期 间,他们聚集在“圣城”麦加周围,一起祈祷,一起吃 饭,一同学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的 宗教活动。
阿拉伯数字是古代印度人首创,因为阿拉伯人将这种数 字改进并传播到全世界,所以得名为阿拉伯数字。
(2)西医中有很多阿拉伯人的贡献
阿拉伯人著的《医学集成》和《医 典》两部书,长期被欧洲医学界奉为医 学领域的经典。
阿拉伯医学解剖图
(3)文学成就突出
脍炙人口的《天方夜谭》,构思巧妙,情节曲 折,语言优美,是阿拉伯文学的瑰宝。
历史感悟
穆罕默德创立伊斯兰教,反映了阿拉伯人 渴望实现统一的需要。它为建立统一的阿拉伯 国家奠定了政治基础。
伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一 体的组织,这种组织为统一国家的形成提供了组 织形式。
二、 阿拉伯帝国
问题1 伊斯兰教在阿拉伯帝国形成起 到了什么作用?
伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结, 士气高昂,是一种强大的精神力量。
第12课 阿拉伯帝国
一 穆罕默德创立伊斯兰教 1.伊斯兰教的创立与传播
伊斯兰教是在怎样的背景下?如何 创立的?
创立背景:
(1)阿拉伯半岛尚未统一,部落间战争频繁,外部势 力入侵
(2)多神和偶像崇拜成为了其民族统一和发展的严 重障碍
《古兰经》
伊斯兰教的建立
• 创立时间:公元7世纪 • 创立者:穆罕默德 • 发源地:阿拉伯半岛 • 经 典:《古兰经》
问题2 结合阿拉伯扩张示意图,描述阿拉 伯帝国形成过程。
北进叙利亚 东灭波斯 征服阿富汗和印度西北部 西攻埃及,横扫北非
西南占领西班牙
8世纪中期,阿拉伯人通过对外扩张,建 立了横跨亚、非、欧三洲的阿拉伯大帝国, 伊斯兰教随之广为传播.
9世纪中叶以后,随着内外矛盾激化,帝国 逐渐衰微.1258年,蒙古骑兵攻陷巴格达,阿 拉伯帝国终告覆亡.
前发展的,把包括零在内的10个数字符
B 号从东方传入西方的是( )
A.古代印度人
B.古代阿拉伯人
C.古代罗马人
D.古代日本人
5、下列文学著作中属于阿拉伯文学的是
C (

A.《荷马史诗》
B.《诺亚方舟》
C.《天方夜谭》
D.《大唐西域记》
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那
课堂小结
阿拉伯帝国
宗教思想:独尊安拉
穆罕默德创 立伊斯兰教
经典:《古兰经》 圣城:麦加
阿拉伯帝国:8世纪中期形成
阿拉伯文化成就:阿拉伯数字、医学、文学、建筑 沟通了东西方文化
课堂训练
A 1、以下哪个地方是穆斯林一生中”
C.巴黎圣母院
D.圣索菲亚大教堂
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